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五年級(jí)的作文300字【優(yōu)秀】
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的五年級(jí)的作文300字9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)的作文300字 篇1
在西班牙一個(gè)干旱地區(qū)的廣場(chǎng)上，矗立著一座紀(jì)念碑。碑呈四方形，高15米，寬4米，用35種規(guī)格356塊密紋花崗巖石砌成，占地面積716平方米碑座立在平臺(tái)的中間，上平臺(tái)長(zhǎng)8.4米、寬12.4米；下平臺(tái)長(zhǎng)35米、寬25米，縫口細(xì)密，平臺(tái)全部用花崗巖石條鋪成，平臺(tái)外沿周圍豎著石欄桿，建筑雄偉壯觀，碑身正面可著一些西班牙語(yǔ)，背面寫著一個(gè)動(dòng)人的故事（純屬虛構(gòu)）。
一百多年前，法國(guó)仗著比西班牙強(qiáng)大，昌盛，到西班牙燒殺搶虐，無(wú)惡不做，擾亂了西班牙人民安定的'生活，西班牙人民為了逃難，有些逃到深山中，有些逃到國(guó)外去了。
由于天氣炎熱，小河干固，一個(gè)村子，來(lái)了一群法國(guó)士兵，他們來(lái)到村子里的井，有一部分的士兵渴得不行了，毫不猶豫的喝了起來(lái)，不久后，喝了水的士兵一個(gè)個(gè)死掉了，法國(guó)侵略軍在上尉唯龍的帶領(lǐng)下，來(lái)到了一個(gè)屋子里士兵們發(fā)瘋了似的搜查這房子
五年級(jí)的作文300字 篇2
隨著高科技的發(fā)展，汽車這種交通工具已有了很大的變化。我要發(fā)明一種未來(lái)世紀(jì)車，它可以在陸地上奔跑，在空中翱翔，還可以在水中游來(lái)游去。
這種汽車外部是用防彈的鋼板，玻璃構(gòu)成。車內(nèi)有很多房間，每個(gè)房間有每個(gè)房間的特點(diǎn)。比如：臥室裝有可以收縮的'電視熒幕，看的時(shí)候用遙控器打開(kāi)，不用的時(shí)候把它收回去，這樣還不占地方，電腦間有各種各樣的游戲，讓你們玩?zhèn)�夠。
如果遇上堵車現(xiàn)象，我們只要輕輕的按一下按鈕，車的兩臂自然會(huì)張開(kāi)，就像小鳥的翅膀一樣，在空中自由自在的飛翔，再也不用為堵車而煩惱，在也不會(huì)因?yàn)槎萝嚩Ｈ绻胍俣瓤煲恍�，只要連續(xù)按兩下按鈕就ok了！怎么樣，是不是很羨慕。
哦，你的朋友想去海邊游玩，那也沒(méi)問(wèn)題，只要輕輕按一下出海按鈕，它就會(huì)立刻幫你實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，變成一艘大大的游艇，車輪會(huì)自動(dòng)收起來(lái)。
這就是我要發(fā)明的既方便又好使的汽車，給人們帶來(lái)幸福的汽車。
五年級(jí)的作文300字 篇3
秋天，給人一種心情舒暢的感覺(jué)。人們一提起秋天，立即會(huì)聯(lián)想到?jīng)鏊�、清爽等這類詞語(yǔ)。
秋天很美，不僅風(fēng)美、空氣美、就連秋天的樹(shù)葉也很美。這不，我現(xiàn)在手里就拿著一片楊樹(shù)葉。楊樹(shù)看起來(lái)很大氣，它身上的“孩子”——樹(shù)葉，也很大氣，特別是在初秋時(shí)節(jié)。
碧綠碧綠的樹(shù)葉上有許多咖啡色，如果仔細(xì)看，便會(huì)發(fā)現(xiàn)在咖啡色的上面還有一層深咖啡的顏色。我想，到深秋時(shí)，整片樹(shù)葉應(yīng)該都會(huì)是深咖啡色了吧！從遠(yuǎn)處望去會(huì)是一片金黃吧！
當(dāng)你將樹(shù)葉下面的葉餅蓋著時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)樹(shù)葉上有一棵大樹(shù)的圖案�！皹�(shù)桿”其實(shí)就是從樹(shù)葉最頂上一直連到最底下的葉脈，從這個(gè)葉脈上又長(zhǎng)出了許多很細(xì)小的`葉脈，看起來(lái)就像是一棵大樹(shù)一樣。
在秋天里，不僅楊樹(shù)的樹(shù)葉漂亮，槐樹(shù)的樹(shù)葉也很美。我們學(xué)校就種了許多盤槐樹(shù)。
槐樹(shù)的樹(shù)葉是標(biāo)準(zhǔn)的橢圓形，顏色也很特別，在深綠色的基礎(chǔ)上又蓋上了一層淺綠色，淺的如果不仔細(xì)看就會(huì)以為那是白色，也許那就是白色，也只不過(guò)是附近的深綠色把它“裝扮”起來(lái)罷了。
槐樹(shù)的樹(shù)葉的背后非常光滑，摸上去好像摸到了小朋友那光滑的臉一樣，非常舒服。
我愛(ài)秋天，更愛(ài)秋天的樹(shù)葉！
五年級(jí)的作文300字 篇4
我的學(xué)校名叫建軍路小學(xué)，校園里到處充滿了生機(jī)：春天，萬(wàn)物蘇醒、百花齊放、爭(zhēng)奇斗艷。樹(shù)木抽出了新的嫩葉，小草弟弟換上了新的'服裝，還不停地探出頭，好奇地張望著這奇妙的大自然。
夏天，綠樹(shù)如蔭我們?cè)诟叽蟮乃蓸?shù)下玩耍、乘涼 。 秋天，我們?cè)诓賵?chǎng)上體育課，感受到了秋風(fēng)的涼爽和宜人。冬天，雖然氣溫寒氣逼人，但是我們還是堅(jiān)持每天鍛煉身體，校園里處處可見(jiàn)到大家頑強(qiáng)奮斗的身影。
在校園里，你還可以看到那些學(xué)生那股永不服輸?shù)木�。在這校園里，文明禮儀隨處可見(jiàn)。清晨，學(xué)校門口師生互相問(wèn)好。課間，只要看到地面有紙屑，不管是誰(shuí)都會(huì)主動(dòng)把紙屑撿起來(lái)。如果，有人摔倒了，在他旁邊的同學(xué)會(huì)趕緊把他扶起來(lái)。在這里，我學(xué)到了無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)與本領(lǐng)。特別是這遼闊無(wú)邊的知識(shí)海洋，給我?guī)?lái)了無(wú)窮的快樂(lè)。
我喜愛(ài)這個(gè)充滿生機(jī)，給我?guī)?lái)快樂(lè)，育我早日成人的學(xué)校。我愛(ài)我的學(xué)校 ！
五年級(jí)的作文300字 篇5
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的東日下午，我走在去書店的路上，道路兩旁的行人很多，
這時(shí)有一位穿著很時(shí)尚的青年人一邊走一邊吃著蛋糕，隨即飄落下一張蛋糕的包裝紙。那張紙隨著風(fēng)在低空盤旋著。
我看了一眼，但沒(méi)去撿，心想：反正不是我扔的，不撿沒(méi)關(guān)系。路邊的行人也只是看著那張紙一點(diǎn)點(diǎn)地落到地上，絲毫沒(méi)有去撿的`意思。
我走進(jìn)書店，卻忍不住再看一眼那張紙。這時(shí)，一位老太太艱難地走著，風(fēng)把紙吹到了她的腳邊。她環(huán)顧四周，一番猶豫后，還是艱難地彎下腰去撿那張紙;然后用手扶著身邊的樹(shù)，一點(diǎn)一點(diǎn)地重新站起來(lái)，步履蹣跚地走到垃圾桶旁，將那張皺巴巴的紙小心翼翼地放到垃圾桶里。隨即。她又若無(wú)其事地走了。
我站在玻璃前，目送著她離開(kāi)，那衰老的背影給人一種弱不禁風(fēng)的感覺(jué)。待她的身影消失在人海中，我才發(fā)覺(jué)路邊有許多行人眼里都流露出敬佩之情。我為自己感到羞愧。
生活中時(shí)時(shí)處處都會(huì)有人給你留下深刻印象的人或事，一滴水能反映出太陽(yáng)的光輝。倘若你是個(gè)有心人，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)崇高的思想品質(zhì)，偉大的精神無(wú)處不在!
五年級(jí)的作文300字 篇6
每天放學(xué)回家，我都留意觀察路上發(fā)生的一切，收集日常所見(jiàn)所聞中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，豐富和充實(shí)我的生活素材。
“叮鈴鈴”，下課了，我興高采烈地哼著小曲往家走，突然看見(jiàn)馬路邊上一群人在圍觀什么，外面的人還在使勁往里擠，我費(fèi)了九牛二虎之力才擠到了前面，原來(lái)是一個(gè)老爺爺牽著一只駱駝在乞討�。�
這位老爺爺也不知道從哪里來(lái)，要到那里去？他渾身臟兮兮的.，穿著一件破爛的衣裳，頭發(fā)亂蓬蓬的，還戴一頂老式火車頭帽子，坐在地上不吭不聲，低著頭，靜靜的。老人面前放著個(gè)小鐵筒，不時(shí)有人往筒子里放錢，我摸了摸自己的口袋一角錢也沒(méi)有，感到很尷尬。
駱駝身上馱著一些被褥，大概是他的棲身之物。駱駝的一條前腿和一條后腿用一根鐵鏈連著，好像老爺爺怕他跑掉！那只駱駝東看看，西瞧瞧，嘴在不停地嚼動(dòng)，頭也不時(shí)注視一下周圍的人們，好像顯得十分無(wú)助，想對(duì)周圍的人說(shuō)些什么？我拿起手機(jī)給駱駝拍了幾張照片，等回家和父母一起分享。
回家路上，我邊走邊想，老人與駱駝相依為命，他們的目的地到底在那里？明天他們又向何方？我祝福他們平安相伴，一路能遇上更多的好心人！
五年級(jí)的作文300字 篇7
我們美麗的銀海學(xué)校坐落于東海東路旁，依海建設(shè)，是一座充滿歡樂(lè)的校園。
當(dāng)你來(lái)到銀海，銀色的大門向你敞開(kāi)，映入眼簾的，便是教學(xué)樓了。它身穿紅色大衣，頭頂紅色小帽，高雅而不失活力。來(lái)到這，仿佛來(lái)到了童話世界。教學(xué)樓里，第一層就是我們最愛(ài)的'圖書館。每當(dāng)走到這，就有一股濃濃的書香鉆入鼻腔，好像在催促我們走進(jìn)去坐一坐。在我們的圖書館里讀書，一抬頭就可以看到像藍(lán)絲帶一般的的大海，點(diǎn)點(diǎn)白帆鑲嵌著絲帶。三樓，舞蹈教室就在那，里面時(shí)時(shí)都有一些學(xué)生正大汗淋漓的刻苦練習(xí)。哦，忘了告訴你，二樓也同樣是我們的最愛(ài)。這里有校長(zhǎng)室，還有先進(jìn)的多媒體教室。走出教學(xué)樓，你還會(huì)看到先師孔子的雕像，孔子雙手合十，神態(tài)安詳，好像在靜靜的看著我們成長(zhǎng)。
走到我們的操場(chǎng)，你會(huì)再次看到大海。同學(xué)們沐浴著海風(fēng)上著體育課，高興極了。有玩耍的、踢足球的、跳繩的……一抬頭就望到大海，是件多么幸福的事��！還有我們的教室，桌椅整整齊齊的放滿整個(gè)教室，地面一塵不染，一進(jìn)來(lái)就定會(huì)愛(ài)上他的。
銀海這個(gè)大家庭，給我們提供了很多，我們一定會(huì)好好學(xué)習(xí)。今天我以銀海為榮，明天銀海以我為榮！
五年級(jí)的作文300字 篇8
在蔥綠青草、百花怒放的校園里，洋溢著我對(duì)大侖的喜愛(ài)。在楓葉與櫻花交錯(cuò)之間的藍(lán)白建筑物，充滿著我對(duì)大侖的回憶。一棟已九十歲的古老建筑，在彩霞掛滿的夕陽(yáng)余暉照映下，似乎告訴我過(guò)去的歲月點(diǎn)滴記事呢！
猶記，四年級(jí)時(shí)才剛轉(zhuǎn)進(jìn)大侖小學(xué)，那第一眼的驚訝與感嘆，心想為何有這漂亮的建筑不建于鄉(xiāng)下？學(xué)校面積是如此廣大，學(xué)生的人數(shù)是如此眾多，與過(guò)去的學(xué)校規(guī)模相比，實(shí)在有著天壤之別。第一眼看見(jiàn)班上一張張陌生的疑惑臉孔，心里不禁害怕與羞澀。但經(jīng)由同學(xué)和老師的關(guān)心和呵護(hù)，心里那塊沉重的石頭，終于安定了下來(lái)，這也才讓我松了一口氣。
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)初中了，現(xiàn)在也成為學(xué)弟學(xué)妹學(xué)習(xí)的好榜樣。在校園里的各處角落，也都留存著我們的.身影。圖書館有我們聚精會(huì)神的讀書氣息，操場(chǎng)上有我們汗流浹背，盡情奔馳的快樂(lè)往事；藝文教室里，瀰漫著五音不全，卻很會(huì)自得其樂(lè)的音樂(lè)氣氛……。
又到了紋白蝶滿天飛的季節(jié)。古老的建筑由于時(shí)局改變，一改原有風(fēng)貌，取而代之是古樸風(fēng)味，又添增了童話故事小木屋的神奇?zhèn)髡f(shuō)�！跋﹃�(yáng)已染紅了大地，我正在回家的路上……”耳畔回響起那熟悉的旋律，大侖，九十年的歲月，感謝您陪伴我度過(guò)美好的每一天！
五年級(jí)的作文300字 篇9
熏風(fēng)拂拂的初夏，或許沒(méi)有“一枝紅杏出墻來(lái)”的嬌艷動(dòng)人，也或許沒(méi)有“雙葉紅于二月花”的層林盡染，更或許沒(méi)有“千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的銀裝素裹。然而“首夏猶清和，芳草亦未歇”。初夏足以給人心靈的陶冶。
初夏，藏在荷花中，粉色的荷花如同一個(gè)亭亭玉立穿著粉色衣裙的仙女一般，給人間增添了一道別致的景色，荷花出淤泥而不染，體現(xiàn)出了自身的高貴，也體現(xiàn)了初夏的氣質(zhì)。荷花下又綠葉相襯，顯得格外美麗動(dòng)人。而夏天有初夏的相托，也顯得美麗動(dòng)人。
梔子花也是初夏的美景之一，白色的花瓣緊緊擁抱，黃色的花蕊藏在之中，加上綠葉的襯托當(dāng)一陣微風(fēng)吹過(guò)，這梔子花猶如一個(gè)美少女穿著潔白的'紗裙在綠葉之間翩翩起舞，清晨當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光灑向大地，伴隨著微風(fēng)照射在這朵朵梔子花上散發(fā)出的清香，足以讓人陶醉于大自然景色的魅力。
在春末夏初之時(shí)，我們可以看到大自然換裝的一剎那時(shí)，那不遮不掩的美，當(dāng)這種自然美的韻律與你心靈產(chǎn)生共振，你就可以與大自然交流對(duì)話了。這就是大自然無(wú)窮無(wú)盡的魔力!