一年級作文5篇[優(yōu)秀]

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的一年級作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

一年級作文 篇1

　　又走進這片樹林，又看見這蒼挺的樹。千千萬萬的樹，就像千千萬萬的人。性格、本質，有所不同。這些樹，也讓我悟出一些別致地道理……

　　楊樹；高大、挺拔，這是它給我們的第一印象。不管何時，它那身軀，總給人一種舒服、踏實地感覺。酷暑，它寬厚的`葉子擋住炎陽，留下一片清涼。嚴冬，又在霜雪傲立，不屈，不撓。我曾見過一棵樹，樹身彎曲著，但它的翠綠，甚至壓過了其他樹。

　　柳樹；春天，一個百物爭艷的季節(jié)。作為樹中的佼佼者，柳當然也展一展自己的魅力。一排排整齊的樹葉，一條條嫩黃的柳枝，使它擁有“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”的美譽。柳的生命力也很強，只要在合適的時間插上一段枝，它就可以長成一棵樹。它對環(huán)境沒有特殊的要求，只有適應環(huán)境的決心。

　　竹；竹，可以說是一個奇跡了。它和梅、柏那一起被人們稱為歲寒三友。初生時，它和草一起鉆出土地，就那么一節(jié)筍。然后，筍慢慢長大，生出枝干。不過這時，它的枝干還和草一樣脆弱。是環(huán)境的壓力，才促使它慢慢變硬、越長越高，沖向云天。

　　柏，也是那么的神奇。蒼勁的身軀，配上小小地、刺似般的葉。但是，正是它那高傲的姿態(tài)，顯得有點不平易近人了。

　　很多人，很多樹，有很多感悟。

一年級作文 篇2

　　照 大 頭 貼 今天上午，我和媽媽閑暇之余去逛街，路過威海路婦女兒童用品市場，我執(zhí)意要進去看看，媽媽同意了。逛了一會兒，遇上一個照大頭貼的攤位，媽媽說：“在這里給你照一張大頭貼照片吧。”“我可等到這一天了，快進吧！”我開心地說。媽媽選了一張照十六張小片的.，然后我開始選背景，可漂亮了！我KITTE貓的、小兔子的、明星的等等，我挑了許多KITTE貓和花環(huán)的，寫好編號后交給管攤的阿姨。阿姨先按“確定”，然后把編號輸進去再按“確定”，做完后對我說：“擺好姿勢按‘確定’，3秒鐘別動，感覺不好按‘取消’重新拍�！蔽尹c點頭。開拍了，但我太矮了，別人坐椅子照，我踩著倆木頭盒子照。我做出最good的姿勢，咔咔，十六張拍完了，2分鐘洗出一看，哇！好棒喲！我太喜歡了！媽媽付錢后我們開心地走了。��！我第一次照的大頭貼，我會好好保存！

一年級作文 篇3

　　一天，有一只小鳥飛來了，落在樹枝上歡快地歌唱，它的樣子真可愛。我想把它捉下來，可是小鳥在樹上，怎么捉呢？我想了個好辦法，我輕輕地走過去，小鳥就往我屋子飛去，剛好停在我的窗戶上，這時我不敢亂動了，就等小鳥自己走進我的房間，終于小鳥走進我的.房間。我忙跑過去，把窗戶關好，然后跑進房把門關好。我看見小鳥在房里東張西望，它的樣子很害怕。我跑過去把它捉住，小鳥在我手里一動不動，我看清了它的樣子，尖尖的嘴巴，圓圓的眼睛，羽毛可漂亮了，摸上去很舒服，它的爪子又細又長，小鳥看著我好象在說:“請你放了我。我想起了老師的話:小鳥是我們人類的好朋友，我們要保護動物。我走到窗口打開窗，對小鳥說:"小鳥飛吧！讓我們成為好朋友�！�小鳥好象聽明白了我的話，飛到樹枝上對著我在歡唱.多么可愛的小鳥啊!

一年級作文 篇4

　　老師是一座矮矮的階梯，而我在慢慢地爬，您靜靜地看著我，眼里充滿了期待。請允許我說一聲：謝謝。

　　時光匆匆，我已離開了母校，去飛往更高的天空。但三年前的今天卻歷歷在目。

　　那一次模擬考。對于不認真復習的我，簡直是天塌了下來。一個壞念頭浮現在腦海里：帶點小抄。經過一番思想斗爭后，我壯膽地帶著小抄踏進了考場。卷子發(fā)了下來，一看，有點小興奮，小抄都有，我信心十足。當老師不休息時，我開始了我的小抄之旅。突然，老師走了下來，我慌張地把小抄藏好，有一種做賊心虛的感覺。這時，老師靠近我，輕聲說：“假的永遠是假的，真實力才是王者�！蔽乙幌禄腥淮笪�，丟掉小抄，自己寫。雖然考得不是很好，但學到了很多。

　　此后的`每次考試我都會想起這句話，從未想過走捷徑的念想，老師用委婉的方式真正地刺醒了我，的確這世上沒有一促既成的好事，只有踏踏實實地努力才是成功者。

　　現在，這句話照亮我前行，成為了我的人生指標。就是這么簡單的一句話，讓我徹底的改變了，一聲老師，一生感恩，只想說一句：謝謝您，老師。

一年級作文 篇5

　　今天我看報紙，野生大熊貓母子在雪地里行走的照片。

　　熊貓媽媽背著小熊貓，孩子很親密地騎在媽媽背上，我想小熊貓心里一定很溫暖很幸福，因為我和媽媽在一起的時候，我感覺很舒暢很安全。所有的孩子不管是人類還是動物都愛自己的.媽媽?我愛媽媽，等我長大我來背媽媽。

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