三年級的作文(通用3篇)

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的三年級的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

三年級的作文 篇1

　　冬雨絲絲，像千條萬條細(xì)線，沙沙沙、沙沙沙地落下來。

　　一群小鳥在大樹上躲雨，他們好奇地爭論著一個有趣的問題：冬雨到底是什么顏色的？

　　小白鴿扇動著翅膀說：“冬雨是黃色的'，你看，冬雨灑在臘梅上，臘梅就黃了�！�

　　小喜鵲肯定地說：“冬雨是綠色的，你看，冬雨落在綠梅上，綠梅不就綠了嗎？”

　　小燕子自信地說：“冬雨是藍色的，你看，冬雨滴在風(fēng)信子上，就變成了藍色�！�

　　小黃鶯認(rèn)真地說說：“冬雨是白色的，你看，冬雨落在水仙花上，不就變白了嗎？”

　　誰說冬雨沒有亮麗的顏色？誰說冬天沒有鮮活的生命？水仙花綻開了笑臉，臘梅欣然怒放，綠梅在冬雨中蘇醒，風(fēng)信子甜蜜地笑著，她們多么美麗呀！多么芬芳��！

三年級的作文 篇2

　　有一天，媽媽讓我選一個課外班上，我毫不猶豫地說：“我上羽毛球課�！蔽覟槭裁催x羽毛球呢？因為我認(rèn)為打羽毛球 是一個很好的體育運動，可以鍛煉身體。

　　我的羽毛球課在星期六上午上，星期六上午，我和爸爸、媽媽來到學(xué)羽毛球的地方。教練讓我們先跑整整十圈，累得豆大的汗珠象下雨一樣掉了下來，緊接著又做體能訓(xùn)練和羽毛球的'基本動作練習(xí)。

　　連續(xù)幾節(jié)課之后，老師開始讓我們打球了。我的心立刻砰砰跳起來，我仔細(xì)觀察前面同學(xué)是怎么打的，輪到我了，我拿著球拍的手有點發(fā)抖，心中跳得更快了�？晌掖虻脮r候，并沒有那么糟，我一次一次地練習(xí)著，終于我學(xué)會了打羽毛球。

　　其實，羽毛球并沒有我想象的那么難打，而是只要我們加強練習(xí)，就能打好。

　　啊！我學(xué)會了打羽毛球，真高興。

三年級的作文 篇3

　　剛吃完午飯，我像往常一樣，拿著作業(yè)來到爸爸辦公室。我先寫完數(shù)學(xué)作業(yè)，再寫語文老師布置的作文。

　　我先想好作文的開頭、中間和結(jié)尾。想好了，正準(zhǔn)備寫的時候，突然手里的筆跳了出來，唰唰唰，正在幫我寫作文呢！我仔細(xì)一看，寫的`內(nèi)容跟我心里想的一模一樣。原來，這種筆會自動幫我寫，真神了！

　　寫完了作文的開頭和中間部分，我正想寫結(jié)尾的時候，一不留神，把“秘密”的“密”想成了“蜂蜜”的“蜜”。就在這時，神奇的筆停下不寫了。我想：難道這支筆要變回普通的筆了嗎？難道這支筆壞掉了嗎？我正奇怪的時候，只見它“翻了個跟斗”，用筆端的橡皮擦點了幾下那個錯字。我發(fā)現(xiàn)后，急忙在心里想出來一個“秘密”的“密”。想完后，我發(fā)現(xiàn)筆用橡皮擦把那個錯字擦掉了，然后又“翻了個跟斗”，改正了那個錯字。

　　這支神奇的筆既能寫出我心里想的東西，又能發(fā)現(xiàn)錯誤并改正錯誤，太棒了！

　　突然，鈴聲大作，我一下坐直了，一看，我還在爸爸的辦公室里呢。原來，剛才太困了睡著了，在做夢��！我看看手里拿著的筆，又看看已經(jīng)寫好了的作業(yè)，心想：這支筆真有那么神奇嗎！

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