一年級(jí)作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的一年級(jí)作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
一年級(jí)作文 篇1
小明在房間里做作業(yè)，突然聽(tīng)到一陣?guó)B叫聲�！靶▲B(niǎo)這么驚慌地叫，是不是發(fā)生了什么事了?”他趕緊跑到院子里。院子里有棵大樹(shù)，樹(shù)上有一窩剛出生的小鳥(niǎo)，小明抬頭一看，鳥(niǎo)媽媽不在，一只貓伏在離小鳥(niǎo)不遠(yuǎn)的.樹(shù)干上，正瞪著大大的眼睛，偷偷地向小鳥(niǎo)的窩爬去�！霸瓉�(lái)它想吃小鳥(niǎo)!”小明趕緊對(duì)貓大叫：“快下來(lái)，不可以吃小鳥(niǎo)的!”
但貓不理小明，繼續(xù)往小鳥(niǎo)們爬去，“怎么辦呢?”小明搔搔后腦勺，突然他想起以前自己看過(guò)的貓怕狗的童話故事，于是他學(xué)著狗“旺、旺、旺”地叫了幾聲，貓一聽(tīng)以為有狗來(lái)了，趕緊從樹(shù)上下來(lái)跑走了。
小鳥(niǎo)得救了。
這是一篇看圖寫(xiě)話，小作者展開(kāi)豐富的想象，用生動(dòng)活潑的語(yǔ)言，給我們講述了一個(gè)“小明救小鳥(niǎo)”的故事。文章敘事完整，層次分明，語(yǔ)調(diào)清新活潑，人物神態(tài)、語(yǔ)言、動(dòng)作描寫(xiě)細(xì)膩準(zhǔn)確。
一年級(jí)作文 篇2
我是一朵荷花， 我和兄弟姐妹手拉著手， 在一片綠色的海洋， 追風(fēng)踏浪。
我是一朵荷花， 微風(fēng)吹來(lái)我翩翩起舞， 我雪白的衣裳隨風(fēng)飄動(dòng)， 飛飛揚(yáng)揚(yáng)。我是一朵荷花， 夏日的雨水， 點(diǎn)點(diǎn)滴落在我的身上， 消失在無(wú)聲的水面。我是一朵荷花， 我圓圓的荷葉， 就像一個(gè)碧綠的大圓盤(pán)， 盛滿了清晨的.露珠。
我是一朵荷花， 小魚(yú)從我腳下游過(guò)， 蜻蜓從我頭上飛過(guò)， 我和它們歡快的玩耍。
一年級(jí)作文 篇3
今天，我玩了媽媽的QQ農(nóng)場(chǎng)。媽媽申請(qǐng)了兩個(gè)QQ.因?yàn)閶寢尩腵農(nóng)場(chǎng)升級(jí)太慢了， 我就想了一個(gè)辦法。
我打開(kāi)另外一個(gè)農(nóng)場(chǎng)來(lái)放草和蟲(chóng)，再到自己那里去除草。除蟲(chóng)。這樣我就可以賺很多積分了。媽媽擴(kuò)建了12塊農(nóng)田，每塊田上只能放3根草和3個(gè)蟲(chóng)子，除掉1根草和1個(gè)蟲(chóng)可以各賺2各積分。那么每塊田能夠賺多少積分呢？3根草加3個(gè)蟲(chóng)等于6，每塊田6乘以2等于12積分。哇！一塊田我就賺了12積分。12快田總共有“12乘12=144積分”，這樣一來(lái)農(nóng)場(chǎng)升級(jí)就更加快了。
看著那些蟲(chóng)子在小苗上一扭一扭的，再自己把它們除掉，即賺了積分又玩了游戲，媽媽還夸我“真聰明”。別提我心里有多高興了！
一年級(jí)作文 篇4
我們學(xué)校有幾棵木瓜樹(shù)，綠綠的葉，黃黃的桿，漂亮極了！
木瓜樹(shù)的干可真粗�。∠翊笙蟮耐�，像巨人的腰，黑黑胖胖，可愛(ài)極了；木瓜樹(shù)可真高�。∠駴_天的光柱，像金綠色的小山，像巨人的身體，像彩色的巨大的棒子，像撐開(kāi)的巨傘，高大無(wú)比；木瓜樹(shù)真美�。∶利愑纸k爛，像爆開(kāi)的煙花，像天邊的彩虹，閃閃發(fā)亮的金色，煥發(fā)生機(jī)的綠色，如魚(yú)鱗一樣的青色，像淡淡的草莓汁的淡紅色......
木瓜可真大��！肥大而又飽滿，像青色的大梨，像肥碩的龍鱗，飽滿的'果實(shí)里充滿了清香的汁水；木瓜可真多��！像深綠色的瑪瑙里撒了一把青金色的珍珠，有的木瓜高昂著頭，像神氣的軍官，有的三五個(gè)的挨在一起，像親密的一家人，有的低著頭，像做了錯(cuò)事的孩子。
木瓜還不香，但木桿上有一個(gè)比螞蟻還小的小豆豆，扎破它，就會(huì)流出醇香的汁液，跟香水一樣。
木瓜樹(shù)有它神奇的地方，也有可愛(ài)的地方，它像一個(gè)天真可愛(ài)的孩子，時(shí)時(shí)刻刻伴我成長(zhǎng)。
一年級(jí)作文 篇5
傍晚時(shí)分，我家的窗臺(tái)外邊來(lái)了一位“客人”，它在窗沿上不停地徘徊。我小聲又激動(dòng)地叫著：“爸爸，快來(lái)看，一只小鳥(niǎo)！”爸爸又輕又慢地移開(kāi)紗窗。沒(méi)想到的是，它在紗窗移開(kāi)的時(shí)候飛進(jìn)了我家。就這樣，我們把這位“客人”請(qǐng)進(jìn)了家。
我和爸爸媽媽找來(lái)兩個(gè)透明的塑料籃子給它造了棟“別墅”，再用一根筷子橫插在籃子中間，當(dāng)作它的'樹(shù)枝，可以讓它站立。經(jīng)過(guò)一番仔細(xì)查看，我們發(fā)現(xiàn)原來(lái)它是只鸚鵡�？此鼫喩頋窳芰艿�，好像剛剛被雨淋過(guò)。它真漂亮！紅黃相間的額頭上有一對(duì)像黑寶石一樣的眼睛，紅色的嘴巴像小鉤子，仔細(xì)看上面，還有一對(duì)小鼻孔。它穿著一件綠衣裳，尾巴像黑色的小掃把，爪子上的指甲像是鋒利的小彎刀。
每天早上５點(diǎn)左右，它就會(huì)嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停，喊我們起床。有時(shí)候，它會(huì)用一只眼睛透過(guò)籃子的縫隙，看看我們?cè)诟墒裁矗嬗腥ぃ?/p>
一年級(jí)作文 篇6
要上好一節(jié)課要做到課前預(yù)習(xí)好，課中聽(tīng)講好，課后復(fù)習(xí)好。
預(yù)習(xí)好要查閱大量的資料，了解新課的主要內(nèi)容，把不會(huì)的`記下來(lái)，把文章讀熟，查閱一些字 詞 句的意思，了解文章的寫(xiě)作背景 ，了解一些工具的用處。聽(tīng)講好是傾聽(tīng)老師的講課，帶著問(wèn)題聽(tīng)課，認(rèn)真聽(tīng)講，跟著老師的思路，積極發(fā)言，多問(wèn)問(wèn)題，聽(tīng)老師 同學(xué)回答。復(fù)習(xí)好就是溫習(xí)一遍課的內(nèi)容，再想一遍老師上課講的，自己回答一遍自己預(yù)習(xí)時(shí)不懂的問(wèn)題。
同學(xué)們?nèi)绻銈冏龅揭陨先c(diǎn)的話，我相信你們的學(xué)習(xí)一定很好。
一年級(jí)作文 篇7
我的爸爸今年37歲了，是搞國(guó)際貿(mào)易工作的，人們常叫他王經(jīng)理。爸爸做事情一向很認(rèn)真，從不馬虎，但對(duì)我的學(xué)習(xí)很少關(guān)心。自從四年級(jí)上學(xué)期高老師讓每個(gè)同學(xué)寫(xiě)一篇作文，題目是：《我 想對(duì)＊＊＊說(shuō)》我就寫(xiě)了一篇我想對(duì)爸爸說(shuō)，提出了我的意見(jiàn)，要求爸爸對(duì)我的學(xué)習(xí)要關(guān)心。你別說(shuō)，真起到效果了。從那以后，我的`爸爸好像變了一個(gè)人似的。不僅對(duì)我的生活關(guān)心，而且對(duì)我的學(xué)習(xí)也關(guān) 心。
在寒假期間，有一次，我有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)做，爸爸不是直接地把答案告訴我，而是細(xì)心地給我分析那道題，一步一步地給我講解。我還是不會(huì)，爸爸就從另一個(gè)角度講給我聽(tīng)，知道我學(xué)會(huì)了為 止。有時(shí)候我總向爸爸問(wèn)許多幼稚可笑的問(wèn)題，他不論多忙，對(duì)我提出的問(wèn)題總是很感興趣，總是耐心地講給我聽(tīng)。
現(xiàn)在，爸爸還經(jīng)常打電話要我多學(xué)習(xí)課外知識(shí)，多看書(shū)，加強(qiáng)鍛煉自己的思考能力。
爸爸不僅關(guān)心我的學(xué)習(xí)，還關(guān)心我的健康。經(jīng)常對(duì)我說(shuō)多吃菜，尤其是青菜。學(xué)習(xí)的差不多了，爸爸還主動(dòng)跟我打羽毛球，給予我適當(dāng)?shù)男菹r(shí)間。
爸爸謝謝您，給了我一個(gè)幸福的港灣，一個(gè)快樂(lè)、美好的童年。我會(huì)永遠(yuǎn)記住您的叮嚀的教導(dǎo)。爸爸，我我從心底里祝福您永遠(yuǎn)健康。
一年級(jí)作文 篇8
今天是周六，爸爸答應(yīng)帶我去公園玩，我聽(tīng)了可高興了。
一大早我就起床了，催著爸爸快點(diǎn)走。收拾好我們就出發(fā)了。
路上，爸爸說(shuō)我們先去海邊玩吧。不一會(huì)我們就來(lái)到海邊。哦，好多人��！在海邊有玩快艇的、有玩汽水上自行車的、有玩帆船的'、有玩海上降落傘、還有玩坐客船的，還有……
我和爸媽來(lái)到海邊游樂(lè)城玩，爸爸說(shuō)：“嘉妮敢不敢坐搖頭飛椅��？”，“這有什么不敢的�！蔽掖鸬�。坐上去我有點(diǎn)害怕，但還是裝作若無(wú)其事的樣子。一個(gè)大哥哥幫我系好安全帶，我的心怦怦地一直跳。
“叮鈴鈴……”鈴聲響了，搖頭飛椅慢慢起飛了。啊！我要飛上天了，感覺(jué)身上像長(zhǎng)了翅膀，飛呀飛呀，真奇怪，我一點(diǎn)也不害怕了。我坐了一次又一次，直到媽媽喊我走。
下午，我們?nèi)チ撕Ｇ珗@。在海曲公園我們劃船，玩了探險(xiǎn)樂(lè)園。在爸媽的鼓勵(lì)下，我還體驗(yàn)了走鋼絲、滑索道、過(guò)浮橋，我一次比一次勇敢！
一年級(jí)作文 篇9
書(shū)包，大家一定不陌生吧！從幼兒園到上小學(xué)，從小學(xué)一年級(jí)到如今的畢業(yè)班，從小的到大的，我不知用過(guò)多少個(gè)書(shū)包了！每天，風(fēng)里來(lái)，雨里去，不管嚴(yán)寒酷暑，書(shū)包總伴隨我左右，陪我成長(zhǎng)，新的用舊了，舊了換新的，小了再換大的。
我現(xiàn)在的書(shū)包是桃紅色的，它的.‘臉上’沒(méi)有太多。太大的圖片，只有一些小圖片——簡(jiǎn)約。大氣。書(shū)包一共有四個(gè)寬闊的袋子，旁邊還帶著兩個(gè)狹小的兜兜。第一個(gè)袋子里住滿了說(shuō)不盡的智慧——書(shū)本；第二個(gè)袋子里住著我心愛(ài)的筆袋；第三個(gè)袋子里則住著一對(duì)形影不離的“親戚”——試卷和本子；至于那兩個(gè)狹小的兜兜嘛，住著各種各樣的手工。不過(guò)有時(shí)候，一些文具變成了一只只生機(jī)勃勃的“調(diào)皮鬼”，住厭了自己的地方，便敏捷地竄到我的手里，讓我?guī)е麄儦g歡喜喜地搬新家去了！他們可真是一些‘調(diào)皮鬼’呀。
書(shū)包默默無(wú)聞地為我服務(wù)著。每天早晨，書(shū)包都載著一大疊文具，跟隨著我上學(xué)去。當(dāng)我從書(shū)包里抽出文具時(shí)，就覺(jué)得書(shū)包仿佛在一本正經(jīng)地對(duì)我說(shuō)：“詠欣，你一定要努力學(xué)習(xí)��！因?yàn)橹挥星趧诘娜瞬艜?huì)品嘗到成功的滋味！所謂‘一分耕耘，一分收獲’嘛！我相信你一定能有收獲！”這時(shí)，我便在心里暗暗下了決心：“我一定要勤奮學(xué)習(xí)，不令我可愛(ài)的小書(shū)包失望！”哦！書(shū)包，你雖小，但是，你肚子里的知識(shí)是多么豐富，多么精彩，多么廣闊��！我喜愛(ài)我的小書(shū)包！有了你的鼓勵(lì)，我怎么能不好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答你呢？
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