[優(yōu)選]實(shí)用的五年級(jí)的作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的五年級(jí)的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
![[優(yōu)選]實(shí)用的五年級(jí)的作文](https://p.9136.com/00/l/d7f7cec4039_5fbf7eca83fe1.jpg)
五年級(jí)的作文 篇1
“要一只雞腿，小伙子，給稱一只雞腿�！庇腥藖�(lái)光顧了，我往左手套上一只白色塑料袋，嫻熟得撩起一只半大雞腿，過(guò)磅一稱，“嗯有8兩重，稍大一些的，16塊錢”。顧客遞過(guò)來(lái)20，我找了她4塊錢。不記得這是今天來(lái)光顧的第幾個(gè)顧客了，說(shuō)實(shí)話一天下來(lái)我著實(shí)也有些累了。
夕陽(yáng)西下，攤子上的烤架烤鴨都近賣完了。媽媽下班以后也趕來(lái)幫忙收拾攤子，爸爸對(duì)著媽媽開(kāi)起了我的玩笑：“哎呦，今天咱家的小帥哥過(guò)來(lái)看攤子，顧客都多了起來(lái)嘛。”
幾年前，爸爸做生意賠了很多錢，創(chuàng)業(yè)失敗的.打擊狠狠得挫傷了這個(gè)男人。后來(lái)爸爸開(kāi)始酗酒，脾氣暴躁了一段時(shí)間，后來(lái)就得了一場(chǎng)大病，在醫(yī)院住了好長(zhǎng)時(shí)間。原本輕松坐著家庭婦女的媽媽為了填補(bǔ)家用也要去紡織廠做工，病愈出院的爸爸也在伯伯的幫助下在菜場(chǎng)租了一個(gè)攤位賣熟食。以前放學(xué)在家，他們都可以陪我看電視，一起吃飯，一起在晚上逛公園，這些活動(dòng)現(xiàn)在是已經(jīng)成為了奢望。放學(xué)以后回到家里，我只能一個(gè)人完成作業(yè)，然后自己熱飯吃飯，面對(duì)孤獨(dú)，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
后來(lái)，我逐漸知道爸爸在熟食攤一邊要幫忙顧客料理熟食，一邊還要收錢找錢，一個(gè)人忙著也是不可開(kāi)交。于是我想到了可以利用周末的空閑時(shí)間來(lái)幫爸爸看攤子，學(xué)會(huì)了過(guò)磅稱重與料理熟食的基本技巧以后，我越來(lái)越有了售賣的經(jīng)驗(yàn)。
通過(guò)力所能及得幫助爸爸看熟食攤，讓我體會(huì)到了勞動(dòng)做生意的辛苦。這更加堅(jiān)定了我努力學(xué)習(xí)的決心，因?yàn)槲抑乐挥姓莆兆銐蚩茖W(xué)文化知識(shí)，做生意才能成功，才能讓像爸爸這樣的廣大普通勞動(dòng)者在創(chuàng)業(yè)做生意的道途中多獲得一份輕松，少受一些苦累。
五年級(jí)的作文 篇2
她，一雙水靈靈的大眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，彎彎的翹起來(lái)，一頭烏黑亮麗的秀發(fā)，用漂亮的頭繩扎成一條馬尾，高挺的鼻梁仿佛是兩眼間的分界線。
她是個(gè)非常拖拉的人，可以幾分鐘完成的事，她卻要十幾分鐘，課下完成的作業(yè)她卻要拖拉到上課。中午，我和他從食堂打完飯回到教室，看在黑板上寫著語(yǔ)文課堂作業(yè)，做總復(fù)習(xí)試卷基礎(chǔ)題�；氐阶缓�，我匆匆的吃完了飯，然后將飯盒整理好放在一旁，從書包里拿出總復(fù)習(xí)試卷。
我拍了下她的肩膀道：“你吃完了沒(méi)？快點(diǎn)兒寫課堂作業(yè)吧�！彼炖锇豢陲�，含糊其辭的說(shuō)：“我還沒(méi)……吃完，等下……再……寫�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)過(guò)身開(kāi)始寫試卷，等我寫到第二題的時(shí)候，看了看他。見(jiàn)她還在與別人說(shuō)笑，便提醒道：“你怎么還不寫作業(yè)��？”她平淡地說(shuō)：“唉，不要，慌有的是時(shí)間呢�！蔽覍�(duì)他的回答無(wú)言以對(duì)，只好又轉(zhuǎn)過(guò)身寫試卷。
就這樣，時(shí)間一分一秒的飛逝而過(guò)，我也寫完了試卷想問(wèn)她寫完沒(méi)，但卻沒(méi)看見(jiàn)她。望了下四周，瞧見(jiàn)她正在角落里和其他人玩“真心話”大冒險(xiǎn)，我徑直走到她面前說(shuō)，快去寫作業(yè)吧，還有十分鐘就上課了，她卻若無(wú)其事的`說(shuō)：“不是還要十分鐘嘛，我再玩會(huì)兒�！蔽覠o(wú)力的搖了搖頭。對(duì)她的拖啦已經(jīng)沒(méi)有辦法了。
“叮鈴鈴——叮鈴鈴”，上課鈴聲清脆的響了起來(lái)，她這才叫到：“哎呀，我的課堂作業(yè)還沒(méi)寫�！卑Γ@就是我的同桌，這樣拖拖拉拉性格，她可耽誤了不少事呢。
五年級(jí)的作文 篇3
每年的春節(jié)，親戚們都會(huì)給我非常多壓歲錢，那時(shí)候我還小所以所有的壓歲錢都是由媽媽保管的，今年我又得到了不少的壓歲錢，可這次要告訴媽媽我要自己學(xué)會(huì)利用這些錢。
可是，這么多的壓歲錢該怎么用呢，我犯愁了。小伙伴告訴我，有個(gè)姓李的孩子，他現(xiàn)在準(zhǔn)備讀小學(xué)，可是他家里非常窮，連買書包文具的錢都沒(méi)。我聽(tīng)了以后決定拿出自己一半的壓歲錢捐給他。剩下的壓歲錢怎么辦呢？我想起自己下學(xué)期要繼續(xù)參加幾個(gè)興趣班要花好多錢，于是就把手里的壓歲錢交給爸爸媽媽，要他們兩個(gè)去幫我交學(xué)費(fèi)。爸爸媽媽知道后，一起夸獎(jiǎng)我，說(shuō)我是一個(gè)好學(xué)懂事的好孩子。
那幾天過(guò)年，我真是非常非常地開(kāi)心！我領(lǐng)悟到：金錢不是最重要的，人與人之間的情誼才是最重要的`。人有非常多錢不一定幸福 ，要把錢花在正確的地方，幫助了有需要的人，才會(huì)感到真正的幸福和滿足！
五年級(jí)的作文 篇4
“數(shù)缺形時(shí)少直觀，形缺數(shù)時(shí)難入微”�！}記
“1×1=1，2×2=4”……數(shù)學(xué)，是我最喜歡的一門課程，因?yàn)樗钗遗d奮，令我著迷。
“數(shù)缺形時(shí)少直觀，形缺數(shù)時(shí)難入微”“1×1=1，2……”小時(shí)，爸爸教我怎么做數(shù)學(xué)，怎樣學(xué)數(shù)學(xué)�！鞍职�，這道題怎么做？”“這道題用什么方法？還記得‘?dāng)?shù)缺形時(shí)少直觀’嗎？”爸爸抬了抬頭，眉毛動(dòng)了動(dòng)，眼睛也大了大，似乎想讓我明白什么意思。我知道了，于是畫了一張立體圖。“哦——！”我知道了，心里興奮極了，終于會(huì)了！終于會(huì)了！再看看下幾道題�！鞍ミ�，我又想不過(guò)來(lái)了，就連畫圖也不明白”。吃飯時(shí)也在想這道題怎么做，看書也看不下去了，睡覺(jué)也在想，夢(mèng)里都在想，失了魂一般。直到把這些題都弄明白，我才“活過(guò)來(lái)”。
前幾天午休時(shí)，吳老師讓我們做四道思考題，結(jié)果第一題就難住我了，令我十分苦惱。“這個(gè)圖形有五個(gè)面呀！”“要不列方程吧！”方程最后解的是完全沒(méi)有頭緒，此時(shí)，我就像熱鍋上的螞蟻，著急死了。汗珠從頭上順著頭發(fā)流了下來(lái)，陽(yáng)光下晶瑩，閃亮。沒(méi)有辦法，我只好推翻重來(lái)，可仍然是毫無(wú)頭緒，不知怎樣做�！皩�(duì)了，數(shù)缺形時(shí)少直觀呀！”于是，我用手擦了擦汗珠，趕忙動(dòng)筆寫，用筆畫。畫出來(lái)后，也沒(méi)有什么感覺(jué)。忽然，鈴聲如同吵人的鬧鐘一樣，把我從思考題中引導(dǎo)出來(lái)，討厭死了！怎么偏偏這個(gè)時(shí)候下課呀�！皡亲陷妫愠鋈マD(zhuǎn)轉(zhuǎn)嗎？”“行，順便讓眼睛休息休息�！眮�(lái)到小花園，雖然眼前的景色很美麗，空氣新鮮了很多，但我打眼一看卻總是成片的“1”豎在小草上，許多“0”一顆顆散在草坪中。人在景中卻不自知。
“她今天為什么不搭理我呀？”“別管他，她正在思考呢！”“哦——，我知道了！”我激動(dòng)的突然抱住了一旁的好友“原來(lái)只添加了四個(gè)面呀！”我一驚一乍的.嚇壞了周圍的同學(xué)，卻只顧咧著嘴傻笑，三步并作兩步跑上樓去，記下我的思路。解完題后，我再踱著小步，哼著小曲來(lái)到小花園，風(fēng)兒拂面，柳樹也在微笑，花兒和小草也在鼓掌，似乎每一個(gè)人都在為我而高興，為奇妙的數(shù)學(xué)而興奮。
請(qǐng)?jiān)试S我小小的得意一下吧，我低頭把那份淺笑隱在嘴邊，不知是我愉悅了數(shù)學(xué)，還是數(shù)學(xué)愉悅了我，總之，我深深的沉醉其中，為之迷戀。
五年級(jí)的作文 篇5
悄悄地悄悄地秋姑娘邁著輕盈的步伐來(lái)了！她像是一位畫家又像是一位魔術(shù)師像一位插花的少女又像是一位懂得孩子心思的大姐姐……
秋姑娘來(lái)到了田野農(nóng)民們看見(jiàn)了嘴角不禁掛起欣慰的笑容。秋姑娘像變魔術(shù)一般將沉睡的糧食們喚起它們開(kāi)花結(jié)果原來(lái)十分冷清的田野里現(xiàn)在長(zhǎng)滿了豐收在望、長(zhǎng)勢(shì)喜人的莊稼。當(dāng)人們正要稱贊秋姑娘時(shí)她悄悄地走開(kāi)了。
秋姑娘來(lái)到林海她取出顏料盒在林海中灑下一片繽紛色彩使碧綠的樹葉變得通紅。漫天飛舞的落葉使茂盛的林海立刻失去了生機(jī)變成光禿禿的枝條。正當(dāng)人們?yōu)檫@嘆息時(shí)一群天真可愛(ài)的.孩子跑過(guò)來(lái)在落葉上玩耍一片片落葉被拋向空中。孩子們笑著、吵鬧著。秋姑娘回頭一笑便走開(kāi)了。
秋姑娘來(lái)到了花園里她見(jiàn)到花壇里百花凋謝十分傷心。于是她輕輕地?fù)]了揮手花壇里竟奇跡般長(zhǎng)出了鮮艷的菊花。菊花種類繁多絢麗多姿。它們像炙熱的火球奪人眼目；它們像美麗的少女婀娜多姿。一陣陣沁人心脾的花香或濃或淡的飄向四方。片片楓葉中不時(shí)地飛過(guò)一群群人字型的大雁。
呵可愛(ài)的秋天。
五年級(jí)的作文 篇6
在春光明媚的四月，清明節(jié)又來(lái)到了人間。沒(méi)有風(fēng)，也沒(méi)有雨，今年的清明節(jié)晴空萬(wàn)里，艷陽(yáng)高照。在這樣的天氣里，去掃墓、踏青，該多好啊!!
這天清晨，在我的家鄉(xiāng)興化，家家戶戶門前都插上了楊柳的枝條，據(jù)說(shuō)就是為了辟邪。吃過(guò)早飯，我和爸爸媽媽一起去墓地掃墓。穿行在鄉(xiāng)間的小路上，我看到了青青的麥苗，金黃的油菜花，五顏六色的野花，感到家鄉(xiāng)的田野真美。一會(huì)兒，我們來(lái)到村子?xùn)|北部的公共墓地，只見(jiàn)那里到處就是掃墓的'人，有大人，有老年人，還有不少小孩。他們個(gè)個(gè)都一臉嚴(yán)肅的樣子，有的蹲著，默默地焚燒紙錢；有的站著，對(duì)著先人的墓碑恭敬地作揖、鞠躬。墓地上充滿了莊嚴(yán)肅穆的氣氛。
踏著松軟的泥路，懷著沉重的心情，我和爸爸媽媽來(lái)到先祖的墓碑前，清洗、打掃、燒紙錢、祭拜祖先，一切和從前一樣，只不過(guò)我又長(zhǎng)了一歲。沐浴著燦爛的陽(yáng)光，望著空中飛舞的紙錢灰，聽(tīng)著不時(shí)傳來(lái)的鞭炮聲，我在心里默默地念叨著：先祖?zhèn)�，你們�(cè)诰湃潞煤冒蚕桑?/p>
在回去的路上，人來(lái)人往，絡(luò)繹不絕，而陽(yáng)光依然就是那么燦爛，我不由得感嘆：人的生命就是多么短暫，而活著，又就是多么美好！清明節(jié)，一個(gè)緬懷先人的日子，也就是讓我們懂得珍惜的日子。
五年級(jí)的作文 篇7
每個(gè)人都有著自己的名字，每個(gè)名字都有深刻的寓意，每個(gè)寓意的背后都有一個(gè)神奇的故事。
我的名字是顧鋮巍。傳說(shuō)顧氏的祖先是越王勾踐的十三代孫的次子顧余侯，后來(lái)又發(fā)展成南顧與北顧，但南顧發(fā)展迅速，主要發(fā)源地在浙江、江蘇等地。
我還未出生，爺爺便為我想好了名字——顧鋮巍。我的爺爺是一個(gè)土生土長(zhǎng)的農(nóng)民，他把對(duì)我所有的期盼都寓在了名字中，鋮巍寓意是希望我成為一個(gè)像高山一樣巍然聳立，用自己的財(cái)富給予給需要幫助的人，做一個(gè)正直，做一個(gè)實(shí)實(shí)在在、無(wú)私奉獻(xiàn)的人。
從此以后，名字猶如一個(gè)形影不離的伙伴，每當(dāng)我想起自己的'名字，總會(huì)有一股努力振奮的感覺(jué)涌上我的心頭�！邦檺鹬�、顧炎武、顧城……”這些顧家的人才獲得了許多的成就，同時(shí)，他們時(shí)刻提醒著我要勇于創(chuàng)新、發(fā)憤圖強(qiáng)，只有堅(jiān)持不懈地努力才能獲得成功。
于是，在學(xué)習(xí)中，我刻苦努力，勇敢攀登，常年的日積月累使我更加如饑似渴。在我成績(jī)退步時(shí)，我用名字提醒我：如果沒(méi)有持之以恒的努力，就沒(méi)有百分之百的收獲；當(dāng)我沉浸在驕傲中不可一世時(shí)，我用名字告誡我：不要因?yàn)樽约韩@得小小的成就，而就被自家的幻想而沖昏了頭腦。名字令我努力，令我刻苦，令我勇攀高峰！
名字是我最重要的良師益友，我為自己的名字而感到格外自豪。
五年級(jí)的作文 篇8
書，是什么？是用來(lái)上課的工具？是每天必須拿起的東西？是無(wú)聊時(shí)用來(lái)消磨時(shí)間的物品？我想，在我的腦海中，書是我最最珍惜的朋友，最要好的知已。
小時(shí)候，第一次接觸書是一本漂亮的拼音書。上面的圖畫，精致、可愛(ài)，仿佛要從書里跳出來(lái)；上面的拼音，墨黑、發(fā)亮，宛如一個(gè)個(gè)小精靈，在向我揮動(dòng)她那纖細(xì)的手臂，讓我情不自禁地走向充滿魔力的世界；上面的紙張，紋路，無(wú)不在向我施展魔法，讓我靠近。這，就是我對(duì)書的第一感覺(jué)。
到了三四年級(jí)，書已經(jīng)和我不可分離了。下課時(shí)，總會(huì)有一本書靜靜地陪在我身旁；開(kāi)心時(shí)，會(huì)向書本透露出我的喜悅，分享著這美好快樂(lè)的時(shí)光；傷心時(shí)，是書本最好先感受到我的悲傷，然后默默地用自己，努力讓我找回陽(yáng)光......，于是，書本和我之間的關(guān)系變得微妙起來(lái)，從好朋友，慢慢地變?yōu)橹眩優(yōu)樯胁豢扇鄙俚囊徊糠帧?/p>
到了現(xiàn)在，我還是沒(méi)有厭煩他，甚至變得越來(lái)越不可分離�？矗俏徽l(fā)出校園兒童的天真與可愛(ài)，便是幾年前認(rèn)識(shí)的`《同桌冤家》；那位散發(fā)出陰冷恐怖氣息的，就是曾經(jīng)狂熱的《查理九世》；那位散發(fā)出細(xì)、純真的書卷氣息的，就是至今為止依舊和我交往密切的“曹文軒純美小說(shuō)系列”......，我以和無(wú)數(shù)書本交過(guò)朋友，不但覺(jué)得不滿足，還希望獲得更多，永不止步。我想，這就是書本獨(dú)一無(wú)二的魅力吧！
書本，就如夜空中閃閃發(fā)亮的星星，當(dāng)你欣賞完一片時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)身后還有望不到邊的星空，等你去探索，等你去挖掘其中的奧秘！
【五年級(jí)的作文】相關(guān)文章：
五年級(jí)作文04-05
五年級(jí)的作文01-20
五年級(jí)的作文07-20
[精選]五年級(jí)的作文08-05
（精選）五年級(jí)作文08-02
五年級(jí)作文（經(jīng)典）07-23
(精選)五年級(jí)作文07-26
【精選】五年級(jí)的作文07-27
五年級(jí)作文【經(jīng)典】08-03
五年級(jí)作文[精選]07-22