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二年級作文8篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的二年級作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
二年級作文 篇1
我家有一條小狗，它叫笨笨，是我五歲那年從姥爺家抱養(yǎng)的。它那一雙濃濃的眉毛下有一雙水靈靈的大眼睛。它那靈敏的鼻子真有趣。它的.嘴巴張開時呈一個大大的國字，也許它很愛國吧。它那雪白雪白的毛非常惹人喜愛。
笨笨的名子叫笨笨，可也是名符其實的笨，要不它會那么胖？這都是我平時寵壞它了。有一天，我下定決心得讓笨笨減減肥，于是，我拿了一個炸雞腿在笨笨面前晃了晃，笨笨立即向我手中的炸雞腿奔來，于是我趁機跑了起來，于是一場有趣的賽跑開始了。笨笨見我不給它吃，便窮追不舍。哈！笨笨果真上當(dāng)了。于是我越跑越起勁，不一會兒，就把小狗笨笨給累得唿唿大喘，想必是累壞了吧，速度明顯減慢了，我也累得快跑不動了。哎呀！我被追到一個死角，我靈機一動，高高舉起雞腿向笨笨晃了幾晃，又咬了幾口，它可不好惹，給它吧！看它吃得多開心啊。我滿面春光，笨笨也圍著我歡蹦亂跳，給笨笨稱一下體重吧，哎呀，笨笨一下竟減掉了0。5公斤，我的功勞不小啊，看來以后還得繼續(xù)努力了。
這就是我的笨笨，真是又可愛又調(diào)皮，看，笨笨又來找我玩了。
二年級作文 篇2
昨天，我和爸爸的同事一起去余姚采楊梅了。我們一共開了3輛車，來到了楊梅山上，看著滿山的楊梅樹，我可興奮了，看著又紅又黑的楊梅我的.心里直流口水，我迫不及待的采了一個楊梅送到嘴里，真的好甜�。。�！
我突然想到農(nóng)民伯伯送楊梅是多少辛苦啊！
二年級作文 篇3
春天來了，柳樹發(fā)芽，百花齊放。丁丁的媽媽對丁丁說：丁丁，你到公園里玩一玩，踢踢球吧！丁丁臨走之前悄悄地拿了一本書。到了公園，丁丁拿出書來，聚精會神地看了起來，根本就沒有心思去看周圍的美景。丁丁的同學(xué)小剛l來了，小剛央求他說：“咱們?nèi)ヌ咔虬�！”丁丁卻說“不行不行，我的.書還沒看完呢！你去踢吧，我不去了！”小剛只好走了。
又一次，丁丁坐車去同學(xué)家玩，丁丁又帶了一本書，坐在車上拿了出來認(rèn)真地讀了起來。
晚上，丁丁躺在床上看書，媽媽勸他說“這樣看書對眼睛不好，不要看了，現(xiàn)在已經(jīng)9點鐘了，睡覺吧�！倍《〈饝�(yīng)著睡下了。“丁丁真是好孩子”媽媽說玩就出去了。丁丁一見沒有聲音了，就連忙又看了起來，一直看到深夜才睡。
過了一段時間，丁丁忽然感覺眼睛看不清東西了，他急忙對媽媽說“媽媽，我眼睛看東西好模糊，怎么回事�。俊眿寢屭s緊帶他去醫(yī)院檢查，醫(yī)生說：“這孩子呀，要戴眼鏡了！”
于是，丁丁戴上了眼鏡，干什么都不方便。有時，他看到其他小朋友在開心地玩著，他很傷心，因為他戴上了眼鏡。這個故事說明：平時一定要愛護(hù)自己的眼睛。
二年級作文 篇4
有一天，我把作業(yè)寫完了，媽媽就給了我一元錢，我興高采烈的跑去買了一包跳跳糖。我 心想跳跳糖會跳，它一定會跳到地下，我打開了，可是根本就沒跳，我就倒了一點嘗嘗。我把它放到嘴里時，突然它跳起來了，我覺得這個跳跳糖真的很神奇。
二年級作文 篇5
忘記是哪本書了，上面有這樣一句話“所有的愛都以聚合為最終目的，但只有一種愛是以分離為目的，那就是父母對孩子的愛�！逼鹣冗�不懂，但現(xiàn)在我懂了。
父母對孩子的`愛，以分離為目的，是說對孩子要早“放手”，早讓孩子在各方面獨立，比如孩子的自理能力、獨立能力等等，早“放手”意味著孩子得到鍛煉了機會。
今天是小寶考完試的第一天，上午小寶隨老公去上班了，下午的時間則完全留給了小寶。小寶一人在家，我們在班上還是充滿了擔(dān)心�；氐郊�，小寶邀功似得說：“我今天收拾了我的房間、清理了書桌，還把客廳和房間的地都拖了，紅領(lǐng)巾也洗了，我干了有兩個小時呢�！甭牭叫毟闪诉@么多活，我鼓勵她說：“你真是太厲害了，媽媽兩個小時還干不了這么多活呢。小寶真是長大了，學(xué)會獨立自理了！”
看著小寶的成效，讓我不由得有所感悟：我們總覺得孩子還小，總是說“等你長大了就會了”之類的話，殊不知，正是這種意識讓孩子變得越來越依賴、越來越不會干、不想干，也正是這種愛讓我們的孩子總靠在我們的身邊，一點風(fēng)吹草動就躲在我們的背后，這不是愛，是在害孩子。父母的愛，就是讓孩子盡可能地早獨立，不是放任不管，而是有所指導(dǎo)、有所鼓勵、有所收獲。讓孩子在生活中，學(xué)會生存、學(xué)會交往、學(xué)會自立，為孩子步入社會生活打下良好的基礎(chǔ)。
二年級作文 篇6
在我幼小的心里，一直深藏著一個小小的心愿，那就是等媽媽年紀(jì)大了，我要經(jīng)常為媽媽洗腳。這個愿望來自哪里呢？
記得剛上小學(xué)的時候，估計對整天穿運動鞋不習(xí)慣吧，突然有一天兩只腳感覺到非常癢。沒過幾天，腳上開始陸續(xù)長出了很多大小不一的'水泡，有一種說不出的難受。
媽媽看了既著急又心疼，她查了資料后發(fā)現(xiàn)，我的腳癢原來是“腳氣”在搗鬼。但是，她并沒有給我用治皮膚病的藥膏，她怕那種藥膏對身體有副作用，她要用自己發(fā)明的原始方法為我治“腳氣”。
那段時間，每天晚上睡覺前，媽媽總要為我準(zhǔn)備一盆溫度剛好的熱水，讓我舒舒服服地泡上半個小時。泡好以后，她再幫我把大一些的水泡用針挑破，又在小一些的水泡上涂抹一些米醋，又在其他部位認(rèn)真地按摩很多遍。媽媽總是小心翼翼，反反復(fù)復(fù)為我做著這些，有時都疲憊不堪，累得直不起腰了。
終于有一天，我的腳不癢了，“腳氣”被媽媽趕走了。那時候，我們?nèi)叶己芨吲d，媽媽再也不用這么累了！
我要感謝媽媽，因為媽媽的辛苦，給我?guī)砹私】�，更讓我感受到了媽媽深深的愛�?/p>
二年級作文 篇7
楊梅，是盛夏時節(jié)的一種常見的水果。它常常隱藏在那狹長的綠葉下，隱藏著它那圓圓的妖小的身軀。初夏，天空下起蒙蒙的細(xì)雨，大地像母親一樣無私地哺育著每一個生命，這時，那一棵棵楊梅樹則在貪婪地吮吸著甜美的乳汁，努力生長。到了五、六月份，就有了酸甜可口的楊梅。楊梅全身通紅，也有白色的，但大多為淡紅色、深紅色、暗紅鈀，紅得發(fā)紫，紫得發(fā)黑。細(xì)看，那小紅外衣上全是粒狀的小刺一樣的東西，像個小刺球。說了這么多，我問一句：“你吃過楊梅嗎？”大家一定都吃過�！澳悄阒涝鯓诱獥蠲穯�？或是摘過楊梅嗎？”先別回答我。
今年“五。一”長假，我就到了五臺山摘了一回楊梅，我可高興了。
我們來到五臺山，走路上山去，一路走，一路摘楊梅。滿山遍野都是楊梅樹，走在山路上伸手就能摘楊梅。這些楊梅都是野生的`，結(jié)出的果實不怎么大，但這可是“純天然食品”哦！
“這些楊梅有的已經(jīng)熟透了，很容易就能摘下來。扒開狹長的葉子，用手輕輕一撥就能撥下來。有的楊梅雖然已經(jīng)熟透了，但還穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)拈L在枝葉間，如果用力摘的話，會擠出汁水來，你要拉連著它那根小木枝，輕輕一摘就行了�！币晃唤�(jīng)驗十足的阿姨說。
我照她說的，收獲的確不小。
到了山頂，大家臉上已掛滿汗珠。我們坐在石頭上，說笑著分離我們的勞動果實。我回想起：有幾次我在山路上差點滑倒。到現(xiàn)在想起，還有些驚險。
摘楊梅，讓我感到了嘗到自己的勞動果實的喜悅，它讓我快樂，因為我勞動了。
二年級作文 篇8
假如我是一個迷路的旅行者，你就是那顆明亮的北極星，指引我找到回家的路；假如我是一艘迷失方向的輪船，你就是你雄偉的，燈塔指引我找到正確的航向；假如我是一個饑餓的孩童，你就是那一滴甘甜的乳汁，哺育我的成長。
太陽早已升起，而我卻依舊在那甜美的夢鄉(xiāng)里，依舊在我那溫暖的被窩里。你早已起身忙碌。半夢半醒中依稀記得在黎明前聽到了你那細(xì)細(xì)的.腳步聲在向我靠近，你輕輕為我收拾起掉落在地的被角，并在我前額留下一個淺淺的吻�？吹侥汶x去的背影，知道你又將開始一天的辛苦工作。
睜開雙眼，看到的依然如故。一樣的房間，一樣的裝飾，還有你精心準(zhǔn)備的早餐。我總是對此習(xí)以為常，沒有多余的感動。今天我讀懂了你，真正地領(lǐng)悟到你內(nèi)心蘊藏著的愛，我的感動變得難以言表。
我與你的情感有如生活的平凡，但平淡中不乏美麗的色彩。
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