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八年級(jí)作文（大全3篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的八年級(jí)作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
八年級(jí)作文 篇1
因?yàn)槲覀�(gè)性好強(qiáng)，每件事一定要如期完成，而且一定要做好做到最完美。在師長(zhǎng)眼里，我是個(gè)只要交代什么都會(huì)做到的好學(xué)生，但，許多的同學(xué)可不是這樣想的……
在新的學(xué)期開(kāi)始的第一天，老師宣布這學(xué)期的新干部，老師非常“狡猾”，慢慢的從最小的干部一位一位的開(kāi)始宣布，到要宣布班長(zhǎng)時(shí)，每個(gè)人都屏氣凝神、目不轉(zhuǎn)神的看著老師，有的甚至已經(jīng)預(yù)備好歡呼姿勢(shì)，就等老師說(shuō)出名字的那一刻，那神圣的一刻。就在老師說(shuō)出名字的那瞬間，我的頭低了下去，但還是看見(jiàn)有的同學(xué)嘆了一大口氣，有的頻頻轉(zhuǎn)頭瞪著我，更有的開(kāi)始和左鄰右舍竊竊私語(yǔ)，讓我把頭又低得更低了。我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，這學(xué)期的班長(zhǎng)竟然會(huì)是我，忐忑不安的心里更是清楚自己這學(xué)期不會(huì)有好日子過(guò)了。
就在剛開(kāi)學(xué)不久的第二個(gè)星期，老師想在早自習(xí)時(shí)考試，但老師又比較慢到學(xué)校，所以就找了我這位上任不久的班長(zhǎng)，跟我商量管秩序的事情。我一聽(tīng)，沒(méi)有想太多，只是覺(jué)得管個(gè)秩序而已，應(yīng)該不會(huì)惹出什么“滔天大禍”的事，所以就爽快的接下管秩序的事了，但，我卻不知道自己會(huì)因此而惹出一個(gè)大禍。
隔天的早自習(xí)，我依老師的'交代，在發(fā)下考卷之前先跟同學(xué)們說(shuō)考試范圍，再發(fā)下卷子，但，好像沒(méi)有幾個(gè)人在聽(tīng)我說(shuō)話(huà)。發(fā)下后我就跑回座位寫(xiě)我的考卷。過(guò)了幾分鐘，覺(jué)得奇怪，教室怎么異常的安靜。這些人平常就很聒噪的，怎么今天一考試就安靜下來(lái)了，我心中正狐疑著，就抬了頭小心的瞄了一眼。沒(méi)想到我看到的不是個(gè)個(gè)埋頭苦干、振筆疾書(shū)，而是一群一群在竊竊私語(yǔ)，互相借考卷來(lái)“參考”！
我一語(yǔ)不發(fā)的走到黑板前拿起粉筆想記下座號(hào)，但，她們卻不以為然，抬起頭看了我一眼，狠狠的看了我一眼，好像有什么深仇大恨似的，又繼續(xù)做她們的事，完全不理會(huì)我。我提起手要寫(xiě)下座號(hào)，這時(shí)，有一個(gè)人開(kāi)了口：“你確定要記我們嗎？”我轉(zhuǎn)頭望向她，面對(duì)她突如其來(lái)的一句話(huà)，我只能無(wú)言以對(duì)，我遲疑了�？匆�(jiàn)我的反應(yīng)，她露出得意的眼神，不懷好意的看著我，在她周?chē)娜硕悸冻隽藙倮谋砬�。我知道她�?wèn)我的原因，我也知道一旦我記下她們，就不會(huì)再有人跟我說(shuō)話(huà)，就不會(huì)有人再跟我做朋友�？墒牵F(xiàn)在我是以班長(zhǎng)的身份去登記她們，若不登記，就會(huì)變成是我不盡責(zé)，沒(méi)有管好班上。我的心有如正在比賽一場(chǎng)拔河，一場(chǎng)決定我到底是要以朋友身份不記她們，還是要盡班長(zhǎng)責(zé)任登記她們的拔河，心中的煎熬和拉扯，真的是天人交戰(zhàn)。
不管我做什么決定，都一定是進(jìn)退兩難，心里的拉扯讓我的臉色凝重了起來(lái)。這時(shí)，一個(gè)讀頭浮出腦海，直截了當(dāng)?shù)母嬖V我?guī)退齻儼�！我心想：“反正老師還沒(méi)來(lái)，就幫她們一次吧！”于是我放下粉筆、走回座位寫(xiě)我的考卷。看到我的舉動(dòng)，她們露出滿(mǎn)意的笑容，繼續(xù)“參考”別人的考卷。我雖然當(dāng)作什么都沒(méi)看見(jiàn)，但，卻不知道不是每個(gè)人都視若無(wú)睹，當(dāng)作沒(méi)看見(jiàn)。
等到第一節(jié)下課時(shí)，老師把我叫了過(guò)去，問(wèn)我為什么早自習(xí)的考試有很多人互抄答案，我卻不登記她們。我心里一緊，知道一定是有老師看到了早上的事，告訴了主任。接下來(lái)的一整天，我都必須在下課時(shí)間去辦公室罰站，直到我把班長(zhǎng)該盡的責(zé)任都記清楚。那次的教訓(xùn)讓我知道了該盡責(zé)任時(shí)還是應(yīng)該做到的，不能因?yàn)樽约旱乃叫囊蛩囟傅 ^職，這樣不但對(duì)大家沒(méi)好處，也害到自己。遇見(jiàn)棘手的情事，是要視若無(wú)睹、明哲保身？是要隨波逐流、同流合污？還是剛正不阿，絕不手軟？我想，未來(lái)還有更多的考驗(yàn)需要我去抉擇！
八年級(jí)作文 篇2
悶熱的天氣令人厭惡，火辣的太陽(yáng)無(wú)情地炙烤著大地，散發(fā)出白色的光芒，照射到人的皮膚上，似針扎般難以忍受，青蛙的鳴叫聲，知了的蟬叫聲……
此刻，夏是大自然界的主宰。
累了一天的我，渾身上下飄出一股酸臭味，準(zhǔn)備洗個(gè)熱水澡。衛(wèi)生間明亮的大鏡子上面，一盞長(zhǎng)約五十厘米的燈橫掛于此，燈光格外的亮堂，吸引著一只白色飛蛾停落之上，撲扇著兩只白色的大翅膀，很是愜意，這只小動(dòng)物勾起了我的好奇心，一個(gè)壞的主意不經(jīng)意間涌于腦中。
燈的高度對(duì)我來(lái)說(shuō)有點(diǎn)困難，抓住飛蛾并不容易。盯著注視良久，向梳妝臺(tái)環(huán)顧，發(fā)現(xiàn)一個(gè)絕妙武器——老媽的的小噴壺。拿起，將出水口對(duì)準(zhǔn)飛蛾發(fā)射。
淅瀝瀝的水噴向飛蛾，它懶洋洋般挪動(dòng)著身子，很是享受，好似他洗了個(gè)澡。這個(gè)辦法失效，不甘心的我，又想要將它淹在水池里。
搬來(lái)一個(gè)小板凳，加上自身的高度與其高度相平，把噴壺的蓋子去掉，小雨傾盆般流出，飛蛾似承受不住這樣的`力量，頃刻之間，沿著水平的方向滑梯般滑下。我的計(jì)謀得了逞，心中去并未高興之意。在長(zhǎng)達(dá)一米的光滑水平面上，飛蛾似凝聚自身全部的力量向正上方飛去，無(wú)奈，水的濕度與鏡子的光滑合二為一，飛不去，上不來(lái)，只能認(rèn)命般向地獄走去。
旁觀者的我，自以為在飛蛾被沖到水池里，已無(wú)力再逃脫，只能選擇放棄�？梢�，現(xiàn)實(shí)打敗了我的錯(cuò)誤想法。飛蛾被粘在水面上，撲扇著兩只大翅膀，顯然已筋疲力盡，稍作休息后，水面上再次展開(kāi)了斗爭(zhēng)，兩只大翅膀一替一下地向上挪動(dòng)著，抬起它時(shí)感覺(jué)異常困難，前方的路途甚是遙遠(yuǎn)，可它并為因此而放棄，卯足了勁兒向前沖……
恍然之間，我被它鍥而不舍的舉動(dòng)所打動(dòng)。
今天的無(wú)意之舉讓我看到了一個(gè)不一樣的結(jié)果，一幅充滿(mǎn)無(wú)所畏懼奮力拼搏精神的畫(huà)面觸動(dòng)著我的心靈，原來(lái)，在每一個(gè)都生命的身上，都有其獨(dú)特的品質(zhì)，值得我們?nèi)テ肺逗蛯W(xué)習(xí)。
八年級(jí)作文 篇3
門(mén)，其實(shí)是敞開(kāi)著的。但是，并不是所有人都進(jìn)得來(lái)：它永遠(yuǎn)只為該進(jìn)來(lái)的人而敞開(kāi)、而等待……
門(mén)，它為勤奮者而開(kāi)。自然，懶惰者就被關(guān)在了門(mén)外，可這卻不是注定的。門(mén)，其實(shí)是敞開(kāi)著的，它還在等待，等待更多勤奮者的到來(lái)，但是它卻也不得不為曾經(jīng)的勤奮者而敞開(kāi)，因?yàn)闀r(shí)光在變，過(guò)去那本性的勤奮也在變。門(mén)，依舊敞開(kāi)著，它又在等待被迫出去的曾經(jīng)的勤奮者的再度到來(lái)。就這樣，門(mén)不分晝夜的敞開(kāi)著，它害怕任何的人被忽略，它是多么的忠于職守……
門(mén)，它為智慧者而敞開(kāi)。然而，智慧者中投機(jī)取巧的同愚笨者一樣被關(guān)在了門(mén)外，不變的是這也是暫時(shí)的。門(mén)，其實(shí)是敞開(kāi)著的，它還在等待著愚笨者能夠‘笨鳥(niǎo)先飛’，還在等待著投機(jī)取巧者能夠腳踏實(shí)地地走好每一步。門(mén)雖然不希望智慧者因懶惰而變得愚笨，不希望智慧者成為投機(jī)取巧中的一分子，但它依舊敞開(kāi)著，它是多么的大公無(wú)私……
門(mén)，它為善良者而敞開(kāi)。于是，惡毒者被關(guān)在了門(mén)外。門(mén)，其實(shí)是敞開(kāi)著的'，因?yàn)樗馈酥�，性本善’，它相信那些人的良心并沒(méi)有完全泯滅，只要給他們多一點(diǎn)反思的空間，他們一定會(huì)‘浪子回頭’的，善良的彼岸正等待著他們，門(mén)也正等待著他們。門(mén)依舊敞開(kāi)著，它最不想看到的是善良者出去，但它的信念會(huì)支撐著它，要它一直敞開(kāi)，因?yàn)檫�有更多的人進(jìn)來(lái)，它是多么的勇敢堅(jiān)強(qiáng)……
門(mén)，其實(shí)是敞開(kāi)著的，它在等待著、盼望著該進(jìn)來(lái)的人，希望有更多的人注意到它，可以正視自己現(xiàn)在的生活，向命運(yùn)挑戰(zhàn)，成為一個(gè)純潔的人，然后走進(jìn)那扇日復(fù)一日，年復(fù)一年為他們敞開(kāi)著的門(mén)。
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