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（必備）實(shí)用的八年級作文10篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的八年級作文10篇，希望對大家有所幫助。
八年級作文 篇1
尊敬的老師，親愛的同學(xué)，大家中午好，今天我的演講題目是《江南水·牽夢魂》。
五千年的日子掩埋了神秘的江南，五千年的日子等待了多情的江南，五千年的日子魂?duì)繅衾@了易碎的江南。
夢里的如煙細(xì)雨風(fēng)露清愁，撐一把油紙傘，獨(dú)步在江南的雨巷，只見雨絲絲，細(xì)密如花針，宛若圣潔的`天使，降臨紅塵。河畔的古老青石板布滿了滄桑的古感，靜靜的踏上去，和青石板一同走過這寧靜的年年日日，歲歲朝朝。淡淡的疏離的薄煙籠罩在小鎮(zhèn)的上空，那白墻黑瓦的簡樸樓房就像未經(jīng)裝束的少女，婷婷窈窕立在河畔。淡墨色的天空與一座座的石拱小橋暈染在一起，泛著絲絲漣漪的河水輕輕蕩漾著。一只只載著憂傷的烏篷船漫無目的地漂在河面。就像一滴墨跡漸漸滲透宣紙一樣，變得模糊了。只剩下滿目的淡墨色。
“蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方”江南人，淳樸善良。耳畔響起吳儂軟語，姑娘們的笑聲淺淺低低，但卻悅耳動聽。兩岸有女子拂袖彈古箏，道不盡纏綿悱惻；有評書人講書，訴不完江南風(fēng)蘊(yùn)史；有傴僂提攜，眉開眼笑賞江南好風(fēng)日；亦有婦人洗衣，棒打衣物西湖旁……
元代的馬致遠(yuǎn)曾寫下“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬，斷腸人在天涯”這一元曲，元曲中所描寫的小橋流水人家，是唯有在江南方能見到的景致�，F(xiàn)時小橋依舊流水潺潺，江南人家依舊炊煙裊裊，斷腸人卻未必就在天涯。
這便是江南，風(fēng)姿清麗的江南。這里走出了，有聲有色有酒有肉的唐伯虎，走出了笑傲儒林的吳敬梓，走出了不惜千金買寶刀的秋瑾。前一頁的詩篇已隨著音符的消逝而淡化，后一頁的詩篇由我們來為你書寫輝煌。
煙雨江南，細(xì)水流清。當(dāng)我踏上這方凈土的時候，我便深深愛上了她。江南是個柔情的女子，一顰一笑都顯示出獨(dú)有的曼妙。生活在江南中，品味那水淡然寧馨，感受那雨細(xì)膩柔情，遙望那月風(fēng)雅動人。
八年級作文 篇2
你臉上那兩個淺淺的酒渦，深深地印在了我的腦海中。
——題記
在那偌大的校園里，擠著成千人的廣場上，你，只是其中的一員，只是那上千人中的一個，毫不起眼。
你，并不漂亮，一頭齊耳的短發(fā)，瘦瘦矮矮的身材，穿這一身并不艷麗但樸素干凈的衣服。臉上帶著一絲微笑，看起來自信滿滿的樣子。
突然，啪的一聲，你摔倒了，我不知道是不是自己踩著了你，但我就走在你的后面，于是下意識的`將你趕快扶起。
你輕輕地拍打了幾下，盡管衣服上沒有土。然后仰起臉對我微微一笑，說謝謝。臉上立刻顯現(xiàn)出兩個淺淺的酒渦。那清澈的大眼睛里滿是真誠。
那笑容多么美麗啊，多么天真，純潔。那真的是一張嬰兒般的笑臉，天使般的笑臉。
我一句話沒說，呆了幾秒鐘，然后對你笑了一下。
馬上就要上考場了，于是我們就一起去了考場。可惜的是，我們不在同一個考場。
考試過后，我出了考場。幸運(yùn)的是，我再一次遇見了你。你，依然是那個模樣，臉上依然是笑容，燦爛的笑容。
你的笑容，你的微笑，讓我深深的記住了你。
八年級作文 篇3
“漫畫作文的寫作”這堂課的教學(xué)我們以學(xué)生喜歡的漫畫為話題，先讓學(xué)生明白什么是漫畫，接著欣賞幾幅漫畫，再介紹如何寫漫畫作文，欣賞幾篇漫畫作文，最后讓學(xué)生動筆練習(xí)。本節(jié)課學(xué)生練習(xí)的漫畫主題與家庭生活息息相關(guān)，如：“寶寶快跳”，“如此孝心”，“相依為命”。
教學(xué)中有描寫祖父輩對孩子的親情和欣賞有描寫傳承意義，以及長輩培養(yǎng)孩子的角度和方法的，以漫畫形式表現(xiàn)詼諧幽默的生活樂趣的，總體來說整個課堂教學(xué)強(qiáng)調(diào)了家庭生活的親情、責(zé)任、理解和孝心。使學(xué)生在自主學(xué)習(xí)的過程中，感悟家庭生活的繽紛世界，激起學(xué)生的想象和聯(lián)想，表達(dá)對家庭生活的熱愛。
六年級學(xué)生已有一定的生活感受和生活閱歷。家庭生活是貼近學(xué)生生活實(shí)際的，所以在教學(xué)實(shí)踐中，學(xué)生有話可說，有情可抒，在活潑的氣氛中積累、感悟、探究。平時，學(xué)生對家庭生活的.感受是經(jīng)驗(yàn)型的，是零碎的片段。通過《漫畫作文的寫作》的學(xué)習(xí)，可以使學(xué)生對家庭生活的認(rèn)識有一個從感性到理性的飛躍，領(lǐng)悟到家庭生活的本質(zhì)。
在教學(xué)中要充分發(fā)揮學(xué)生的自主能動性，通過觀察、思考、討論、對話、寫作幾個方面讓學(xué)生主動參與到課堂實(shí)踐中來，感受到漫畫的魅力、語言文字的魅力，進(jìn)一步走向課外閱讀，走向開放的大語文教學(xué)的境界，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)，生活的過程中有所思，有所悟。
八年級作文 篇4
他，是一位好司機(jī)，也是20xx年肇慶的十佳公交司機(jī)之一—黃師傅，他將“安全第一”作為優(yōu)質(zhì)服務(wù)的基礎(chǔ)，工作兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真開好每一趟車，駕駛工作做到無事故無投訴。
黃健從05年開始駕駛17路公交車，多年來他認(rèn)真開好每一趟車，希望能安全、平穩(wěn)地將每一位乘客送到站。黃健對車輛的衛(wèi)生和保養(yǎng)也非常重視，出車前、收班后都對車輛進(jìn)行清潔，并檢查車輛性能�！肮卉嚲褪俏覀兊墓ぷ骰锇�，愛護(hù)車輛就是尊重我們自己的工作�！�
黃健駕駛17路車已有7年多，用他的話說，是17路車的“老黃�！绷�，每天開著17路車來來往往，跟沿線的乘客建立了深厚的感情。乘客上下車都跟他打招呼，親切地叫他“黃師傅”、“司機(jī)大哥”。“熟悉的乘客，他們在哪上下車我都知道。如果現(xiàn)在我不開17路車，我都舍不得這些乘客�！�
黃健認(rèn)為，開車時需要多留一個心眼，更改線路或者看到乘客在看路線圖時多問問，提個醒�！俺３Ｓ谐丝蜕襄e車，特別是外地游客，及時提醒他們，就省點(diǎn)時間。有時只是一句話，就可能為人家?guī)砗芏喾奖��！?/p>
每逢遇到節(jié)假日、乘客高峰期需要加班加點(diǎn)，或者需要專線接送乘客時，黃健服從車隊(duì)的安排，按時做好接送工作。在駕駛過程中，黃健做到無事故無投訴，為17路線的'司機(jī)樹立了良好的榜樣
是啊，黃師傅也給我們樹立了良好的榜樣。
八年級作文 篇5
時間如流水，一去不復(fù)返。就這樣，時長一個月的寒假就這樣過去了，在這個月中我不僅不僅收獲了年齡，知識，還收獲了快樂。我有一個舅舅，脾氣很溫和，從來不訓(xùn)斥，打罵任何人，就算我們這幾個孩子故意氣他，他也會和我們“一笑免恩仇”。所以，和我同齡的孩子都很喜歡他。不過他很忙，只有過年過節(jié)的才可以見到他。
這不，寒假到了。他請我去他家玩。不過，和他在一起玩，可一定要提高警惕，因?yàn)樗呗废褙堃粯�，隨時會嚇到你，不過我們這幾個孩子對他早就了如指掌了，知道知道他快回來了，就埋伏到大門口，一下子跳了出來，嚇了他一跳，說：“你們幾個小家伙，敢暗算我，接招！”
我們把舅舅“團(tuán)團(tuán)圍住”，使出他最怕的“超級撓癢癢”對付他。舅舅肥肥的身子在床上滾來滾去。小小的床不停的`痛苦呻吟，“吱吱”的叫著。最后，舅舅只好舉手投降，邊笑邊說：“哈哈，好了……。.我…。投降…。.了”我們這才停止進(jìn)攻，但依舊沒有放開她，我和妹妹按著舅舅，哥哥拿來一張紙，遞給他，雄糾糾氣昂昂的說：“手下敗將，投降吧！”舅舅只好搖了兩下“白旗”，我們這才放開她，看著他灰溜溜的逃走了，我們把頭從門內(nèi)探出了，沖他辦了個鬼臉，舅舅沖我們扭了扭他那肥大的屁股，逗得我們都笑趴下了。舅舅真是一個名副其實(shí)的老頑童�。�
這個寒假，對于我來說，是充實(shí)的，是有收獲的，是快樂的，因?yàn)槲覀兩磉呌幸粋�可愛的名副其實(shí)的老頑童“舅舅”，他可真是一個好玩的老頭子，只要有他在，就是快樂的，就有笑聲。
��！快樂的寒假！
八年級作文 篇6
這天夜晚，我路過石壕村，投宿在了一戶人家里。深夜時，聽見外面有人敲門，而且還大聲呼喊著。聲音吵醒了我，我知道，這是為了應(yīng)安史之亂的戰(zhàn)急來抓人去服役的。這戶人家的老頭兒馬上翻墻而去，動作非常熟練。我想要出門去看，卻被這家的老婦人擋住。她搖了搖頭，隨即滿面悲傷地一個人走了出去。我旁邊，她的兒媳正在瑟瑟發(fā)抖，眼神空洞無神。而她懷中的孩子正天真地看著我們。
突然，門外傳來幾聲怒吼，聽聲音是那官吏，而且是兩個。老婦悲苦的'哭聲又傳進(jìn)我們的耳朵，振人心扉。但兩個官吏聽不見似的，怒吼聲蓋過了哭聲。
老婦這時抽泣著對官吏說：“我們家中僅有的三個男人都去守鄴城了。前段時間大兒子捎信回來，那兩個兒子，他們，他們已經(jīng)……死了……我現(xiàn)在也只是茍且活著罷了，是為了不辜負(fù)死者的期望��！”可官吏不聽她的話，又發(fā)出了那讓人厭惡的兇狠語氣：“你以為我們信么？走，進(jìn)去搜搜！”說完，他們就要往里走。
老婦急忙用她那雙細(xì)弱的胳膊擋住兩個兇狠的官吏，一滴淚落在了其中一人的手上。老婦清楚地看見了他臉上的刀疤顫動了一下，我能感覺到，因?yàn)榇藭r我正緊張地倚在門后注視著這一切。
八年級作文 篇7
蟬鳴喚醒的暑假的每一天清晨，傾盆大雨解了大地一整天的悶熱，夏天就這樣來了。這時荷花也無聲無息地綻放了笑顏“出淤泥而不染，濁清漣而不妖”，為了一睹荷花風(fēng)采，趁著“蓮花季”與家人一同欣賞。
來到會場，走在羊腸小徑的土道上，一望無際的荷花田，出現(xiàn)在眼前。一畝田中擠滿了上千上萬的荷葉，擁簇著其中少朵娉婷的荷花，使那極少的佳麗更顯嬌柔。輕柔的風(fēng)拂動著荷葉的腰桿，荷葉上瑩瑩欲墜的水珠，像一顆顆被撒落的珍珠，輕盈的在里面滾動，閃爍出虹影般的光彩。荷葉纖細(xì)的'腰桿，卻格外有力、柔軟，上面的綠葉隨風(fēng)搖曳。當(dāng)風(fēng)來到荷花田，荷葉就玩起了波浪舞，有些散亂，卻又別有韻味。不只有視覺上的饗宴，隨之而來的是馥郁的荷花香，風(fēng)中的味道是荷花的清香，是從對面那池荷花夾雜而來，還是從我身邊而來，我也無法知曉。香味與風(fēng)一同慢慢向上騰，漸漸翳入天際。蓮花穿過了柔軟的汙泥，穿過混濁了河水，穿過翡翠綠的陽傘，最終在明凈的天空下一展端莊容顏。粉嫩的、潔白的、金黃的、紫瑩的，看著各種顏色的花，頓時感覺聽到了和緩的曉鐘在耳邊響起。
荷花的端莊是多數(shù)文人雅士歌頌的對象，因?yàn)樗星辶呱械钠犯�，典雅而含蓄的外貌，清新卻不妖艷，亭亭玉立且別樹一格。荷花之所以能得到尊敬，就是她在汙泥中努力捍衛(wèi)圣潔的樣貌。汙泥無法將荷花純潔的樣貌玷汙，無法將荷花的意志吞滅。在混沌的是社會中，能保持著這樣品格的人已寥寥無幾，對于物質(zhì)的欲望，金錢的向往，使這種最單純的想法，變成難能可貴的精神。宋朝詩人——林稹所著“冷泉亭”就是在感慨世俗這個染缸，將原本有赤子之心的孩童，變成了不再單純的人，且用盡心機(jī)害人，使他感到無比無奈及感概。
會受到影響，最主要的原因還是因?yàn)樽约旱倪x擇，環(huán)境本就會影響到我們的想法。但我們?nèi)绾伪３稚屏嫉男�，不受汙染，就取決于自己的想法了。要做個正直的人的確不容易，想法在成長中不斷在改變，要拒絕誘惑也不容易，但身處濁流中就一定要思考在思考，看你做的決定對不對，不要做了后才后悔當(dāng)初了決定。當(dāng)你擇善時，剛開始一定很辛苦，但有一天一定能影響他人，那時就是出了水的潔白蓮花，閃耀出最美的樣貌。
八年級作文 篇8
蠶的繭，是成長；我的繭，是孤獨(dú)。
破繭后，我收獲了一份生命的美麗。
——題記
黑色的繭
總是很喜歡黑色，那種深沉的顏色把我?guī)胱约阂粋�人的世界，望著天空數(shù)白云，望著地面數(shù)螞蟻。望著人們?nèi)绾芜^形形色色的生活。
或許是這個年齡，我感到前所未有的孤獨(dú)，這種孤獨(dú)盛大得無以復(fù)加，它在我的王國里，飛揚(yáng)跋扈。那些念念不忘的曾經(jīng)的快樂日子，就在念念不忘的日子里忘卻了。我打開窗戶，看著外面黑色的天空，那種詮釋所有孤獨(dú)的顏色。風(fēng)吹來，揚(yáng)起我的頭發(fā)，我想，這樣孤獨(dú)的天空只有孤獨(dú)人才能看見。于是，一個個頹敗的故事肆意地綻放在我的指間，在慘白的紙頁上開出一朵朵黑色的水鉆，像是黑色的曼陀羅花。在一個個夜晚中，我不斷傷逝我還沒有揮霍完的青春，感嘆我正在擁有的生命。
或許，我就是這樣的不合群；或許，我就是這樣的孤獨(dú)；或許，我從來都沒有破繭后的美麗……
破繭的掙扎
我常常捧起身后的一捧陽光，卻討厭身后脫著的長長的影子。真的，我不喜歡一個人躲在孤獨(dú)的生活中，突然想起，曾經(jīng)我記她或是她忘記我的.那個朋友說過：影子只能說明，你的周圍都是陽光。對啊！朋友也是，不主動就不可能擁有。
我開始盡力融入朋友們形形色色的快樂，觀察他們的樂趣。于是喝著淡淡的清茶，記錄同他們一起曬著陽光，一起開不痛不癢的玩笑，一起談?wù)撃瞧鹎啻旱墓适�。這些飄逸的文字，飛揚(yáng)在那五彩的世間。
我開始明白：生命不是一件襯衫，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)它破了臟了的時候，就可以洗滌補(bǔ)好。我開始懂得：夢想是每一個孩子每時每刻快樂的念頭……
我開始編制五彩的美麗。于是，這黑色的繭一點(diǎn)點(diǎn)地的開始被掙破……
白色的翅膀
絲，一點(diǎn)點(diǎn)地滑落下去，繭，一點(diǎn)點(diǎn)地消失沒有。
于是，我開始穿越在孩童的游戲中：“雞毛雞毛你看家，我到西邊采梅花，一朵梅花沒采著，賺了錢咱倆花，你花七個我花三”“剪子，石頭，布……”一陣陣笑聲蕩入心田。
于是，我常會和幾位“席氏”才女為一道題急得抓耳撓腮，爭得面紅耳赤。請來幾位才子，但他們也江郎才盡。最后，我們一起投向老師，瓦解此題的防御……
終于，我逃出了這繭，我有了白色的翅膀。我和他們在一起望著太陽哈哈笑，望著天空喊快樂。手拉手，我們向著青春眺望……
我總是在費(fèi)解：為什么黑色的繭，會出現(xiàn)白色的翅膀？這或許是個謎。但是我知道，我用心收獲了一份美麗……
評論：
本文思路清晰，線索分明。采用較難駕馭的雙線結(jié)構(gòu)，一明一暗。既以“結(jié)繭——掙破——化蝶”為明線，并蘊(yùn)涵深意；同時，又以感情變化為暗線來組織材料。用沉靜的文字，細(xì)膩的筆觸，再現(xiàn)出青春期孤獨(dú)困惑、迷惘彷徨，以及最后的成熟自信、樂觀向上的心路歷程。
結(jié)構(gòu)上，先以題記點(diǎn)明題目，揭示主旨；然后以富有創(chuàng)意的小標(biāo)題形式，展示了主人公成長路上的變化；最后，深化主題。特別是結(jié)尾，含蓄深沉，意味雋永，使讀者掩卷而思仍遐思不已。
“感人心者莫先于情”。作者在記述時蘊(yùn)含的情感，由最初的感傷低調(diào)到最后的明朗積極，與讀者達(dá)成了思想上的共鳴。作者將思想的厚度和材料的積累聚焦成段，相得益彰，讓人領(lǐng)悟作者的深邃的思想。
另外，文筆細(xì)膩，文學(xué)性強(qiáng)，體現(xiàn)出小作者善于思考感悟，體味人生，并用文字表達(dá)出對生活的熱愛�？傊�，不失為一篇情文并茂的佳作。
八年級作文 篇9
學(xué)有真假，真則受益萬千，假則萬丈深淵。真假影響未來。
“真學(xué)假學(xué)”班會結(jié)束后，我想過很多，但最終還是放眼當(dāng)前，對我們小組做了簡略的分析。二號賀鑫宇，作業(yè)認(rèn)真，思維嚴(yán)謹(jǐn)，若好好培養(yǎng)，會是一個好的助手。但是，他極少發(fā)言，據(jù)我所看，他并非不敢，而是不想，許多問題他知道答案，但只是沉默著，除非老師點(diǎn)，不然他不會主動舉手。而且他經(jīng)常在上課時三號齊濟(jì)和六號曾睿說笑，且不服管理，不為四五六號講解難題�？梢哉f，他不但沒有管理別人，還常帶領(lǐng)別人說笑，或參與別人的說笑，并不以為然。三號齊濟(jì)，思維敏捷，頗有文采，比起二號的沉默，他更活躍。但問題也就和二號差不多了，上課說笑，不服管理。作業(yè)經(jīng)常拖欠，常是到校后才補(bǔ)齊，使人很難想出好辦法來管好他。他們二人不知如何來說，說是真學(xué)，上課又不好好聽講，說是假學(xué)，作業(yè)要吃吃高分，考試成績穩(wěn)定，于我所見，他們是半真半假的學(xué)。
四號陳園園，原來上課說話，極少聽講，但現(xiàn)在她上課基本不說話，并幫我管理他人，雖說成績不算好，但在其他方面都使我很滿意。除了成績上的差距，我認(rèn)為，她可以為二號。五號張琴，性格溫和，善解人意，和四號一樣，除了成績，我找不出來一點(diǎn)問題，是一個極好的女孩。四五二號，可以說是我的心腹，是我最滿意的和最喜愛的，她們我可以說是絕對真學(xué)，只是悟性較低，不能很好的`理解那些生澀難懂的題目。而六號曾睿，我已不好再說什么了，她性格極為倔強(qiáng)，根本不聽我的話，上課睡覺，下課說笑，也有過積極的時候，但也只是一段時間，最多一小時，又會恢復(fù)如初。我也管過她，但她的回復(fù)讓我無言以對。她說:“我上課除了睡覺，就是說話，不然就是吃東西。反正我也只打算混完初中�！边@般回答，我已無言。我們組的人都認(rèn)為，他不是假學(xué)，是根本沒學(xué)，而我們對他的耐心也在長期沖突中耗盡。
他們這般，未來自會不同。我設(shè)想，二號若不改掉壞習(xí)慣，也就不可成大事，三號也一樣，不過老師的講解，就是他們沒得耐心，以后便會更加急躁。他們現(xiàn)在都不能認(rèn)真傾聽，將來又能如何？他們現(xiàn)在對待事情都不端正態(tài)度，將來又會如何？而四五兩號，雖然成績不好，但腳踏實(shí)地，努力奮進(jìn)，以后定會有好的前途。六號，半途而廢，對事不以為然，將來很難將事情做成。決定未來的，不是聰慧，而是態(tài)度，若想有好的未來，他們就要改掉壞習(xí)慣，保持好態(tài)度，從現(xiàn)在開始努力。這篇總結(jié)不是批評，而是警醒，警醒他們，也警醒自己。
學(xué)有真假，未來可沒有真假。
八年級作文 篇10
曾經(jīng)的我，蛻變成現(xiàn)在的我。
六年級前，我就是家長眼中的乖乖兒，老師眼中的好學(xué)生，同學(xué)眼中的——書呆子。
在六年級之前，我未曾落下過一次作業(yè)，開小差的次數(shù)也不會超過一手指數(shù)，成績在年級內(nèi)永遠(yuǎn)都保持在前十，那時的我，擁有著驕人的成績，那時的我，是多么風(fēng)光。
并非嘩眾取寵，小學(xué)六年，我從未跟那些所謂的差生為伍，除放學(xué)后以及雙休日節(jié)假日，在學(xué)校的時間基本都是在位置上正襟危坐，安安靜靜的鉆研那些所謂的“顏如玉”，所謂的“黃金屋”，甚至連現(xiàn)在的我，都不知曉那段時間我是如何熬過那寂寞的時光。
這般情況大概一直延續(xù)到六年級的下半個學(xué)期吧，經(jīng)過一個關(guān)系較好的朋友指引，我第一次在雙休日踏入了這個叫做網(wǎng)吧的地方，那時候網(wǎng)吧對我來說還意味著壞地方，但有了一群朋友的撐腰，我卻是踏入了這個神秘的地方。
網(wǎng)絡(luò)的吸引力不可謂不大，原本自認(rèn)為不食人間煙火的我，在短短兩個小時內(nèi)，便是深深的被那一臺臺電腦內(nèi)的網(wǎng)絡(luò)游戲所吸引，從此，一發(fā)不可收拾。
短短兩個月，我的變化完全超出了所有人包括當(dāng)初帶我進(jìn)入網(wǎng)吧的同學(xué)的意料，兩個月之內(nèi)，為了玩上游戲，我逃學(xué)，曠課，半夜逃出家里，上課睡覺，作業(yè)不交。這一系列我以前從未嘗試過的刺激且危險(xiǎn)的活動，起初，老師常常將我拖進(jìn)辦公室狠狠的打一頓，父母也經(jīng)常用衣架鐵絲用來“炒肉”，但慢慢又過了幾個月后，他們在見識我的屢教不改之后，也只有扶額嘆息了。
自從第一次進(jìn)入網(wǎng)吧后，我除了上課以外，幾乎將所有時間都投入了網(wǎng)絡(luò)之中，沒錢的話，我就在家里偷，到最后家里翻不到錢，我就讓朋友請，總而言之，那段時間，我?guī)缀跛闶潜痪W(wǎng)絡(luò)蠱惑了心智，走火入魔，這般變化，連之后的我都感到震驚。
六年級很快畢業(yè)了，畢業(yè)那天，我順手便把所有的書丟入了垃圾桶，也沒有向同學(xué)們告別，幾乎是奔著回到了村里，當(dāng)時正值夏日，烈日炎炎，電腦的吸引力在這種天氣下也弱化了幾分，而我的目的，就是村中那唯一的'一條小溪。
這條小溪在夏日是全村最受歡迎的地方，即使我全速趕來，那里依舊也多了幾個孩童，他們的速度，竟是比我還快。
看到我來，一名正在釣魚的玩伴朝我一笑，我也報(bào)以一笑后，匆匆脫下衣服就下了水，開始與他們潑水嬉戲。
由于這條小溪使我們村內(nèi)唯一的一條，所以村內(nèi)許多的廢棄物，例如玻璃，刀片的危險(xiǎn)東西，都有可能在此處停留，但當(dāng)時的我，又怎么會想的如此細(xì)膩？結(jié)果，在翻騰水花時，感到手腕處一麻，從水底拿出手后，發(fā)現(xiàn)在手腕處，多了一道碗口大的傷疤。
看著手腕處那一塊塊如同泡沫般的白色血肉，我和我的小伙伴都驚呆了，我也并沒有感到疼痛，待粘稠血液染紅了附近一片溪水時，我們才反應(yīng)過來，同時，一股難以克制的暈眩感涌上大腦，使我求生的欲望驟減，甚至想當(dāng)場倒地，永不醒來，所幸，我的同伴不一會兒就叫來了在附近農(nóng)作的我的奶奶，將我送進(jìn)醫(yī)院。
或許是命不該絕，又或者是福大命大，這次的割腕雖然頗為嚴(yán)重，但僅僅傷及到神經(jīng)旁邊的兩條筋脈，并且救助及時，所以，在動完手術(shù)后，兩個月我便幾乎痊愈，除了手腕多了一道傷疤以外別無其他影響，但是，這件事卻讓我很長一段時間不敢下水。
失去了游泳的樂趣，于是，我重新將星期放到了網(wǎng)吧上，只要是休息日，我就每天呆在網(wǎng)吧內(nèi)，偶爾會被家長找到抓回去揍一頓，但久而久之，也就麻木了，更加叛逆起來，由原來的整個白天待在網(wǎng)吧到后來的徹夜不歸，連續(xù)幾天通宵達(dá)旦，最后，家里人干脆罷手不管，任我肆意妄為。
這么多年來，所有人都認(rèn)為，我去網(wǎng)吧是因?yàn)槊詰偕狭擞螒�，但其�?shí)，我依戀并非是網(wǎng)絡(luò)，而是網(wǎng)吧內(nèi)的氛圍，那種可以隨意宣泄內(nèi)心不快，游戲輸了可以罵一句“草”的氛圍，在網(wǎng)吧內(nèi)，我們無需再偽裝，可以表露出自己最壞的一面。
不知不覺，我升入了初中，晉入了初二，我已經(jīng)徹底墮落了，淪落成了班內(nèi)乃至全校的“差生”，成了一鍋粥內(nèi)的“老鼠屎”，而我認(rèn)為，我只不過是一個渾渾噩噩流離在這物欲橫流的社會內(nèi)的一粒微塵，再壞，也無法影響到這世界分毫，因?yàn)槭沁@社會，促使我成為了這樣的人。
初二下冊，我因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績不好而留級，留級后的第一個學(xué)期，因在節(jié)假日連續(xù)在網(wǎng)吧通宵三天被班主任抓到，因此休學(xué)三月，家長將我放逐到廣東打工，美曰其名：歷練。
儼然，我的人生很失敗，是多么銹跡斑斑，所有人都知道，我只是一個反面教材，而我的人生，很遺憾，無人想要了解。
沒辦法為這個世界做一絲陪襯，也沒有辦法讓我的人生充實(shí)一些，人云亦云，我的人生。
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