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        四年級(jí)的作文

        時(shí)間:2023-10-02 07:47:57 四年級(jí) 我要投稿

        四年級(jí)的作文常用(9篇)

          在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編幫大家整理的四年級(jí)的作文9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        四年級(jí)的作文常用(9篇)

        四年級(jí)的作文 篇1

          我老媽個(gè)子很高,明亮的眼睛,高高的鼻梁上戴著一副紫色的眼鏡,別人多說(shuō)我和老媽是一個(gè)模子印出來(lái)的,我看呀還真像?蓜e小看我的老媽,她可是會(huì)超能力呢,也許你不信,那就和我一起穿越時(shí)空去看看吧!超能力一:千里耳在我們家,老媽算是我的上級(jí),家中的風(fēng)吹草動(dòng),都能被她聽(tīng)得一清二楚。那天晚上,我按照慣例在家彈琴,由于餓了,所以一直心不在焉的`,do,me,fa,ri一個(gè)馬虎,把ri彈成了mi。老媽突然大叫一聲:彈錯(cuò)了!我和老媽可隔著兩個(gè)房間呢!太厲害了。!超能力二:靈鼻子老媽不讓我放學(xué)到家先吃零食,可是,老媽還有一個(gè)小時(shí)才回來(lái),何不趁此機(jī)會(huì)偷吃?我拿出一袋我愛(ài)吃的呀,土豆,馬上打掃干凈,然后把它扔到窗外,急忙跑到桌前寫(xiě)作業(yè)。老媽下班回來(lái)了,先瞅了我一眼,然后抽了一下鼻子。我怎么聞到了一股‘呀,土豆’的味道!天哪,我以后可怎么活呀!唉,不說(shuō)了,老媽來(lái)了!快跑

        四年級(jí)的作文 篇2

          理想是人生導(dǎo)航的燈塔;理想是為人指明前面路的黃火蟲(chóng);每一個(gè)人都會(huì)有自己的理想,我也有我的理想一畫(huà)畫(huà)。

          打小的那時(shí)候,每天都在家里看見(jiàn)媽媽畫(huà)畫(huà),把一些物品描畫(huà)得栩栩如生,把一個(gè)人、一間房、一大片森林描畫(huà)得很俊俏。

          有一次,媽媽說(shuō);“我給你畫(huà)個(gè)素描畫(huà),怎樣?"我非常高興,連叫“行行行!

          ”媽媽先讓我不要?jiǎng)樱屗屑?xì)看一下我,過(guò)去了應(yīng)該六十分鐘,媽媽畫(huà)好了,她挮給我時(shí),我一看,哇!怎么描畫(huà)得這么俊俏!我拎著畫(huà)去到梳妝臺(tái)前,在梳妝臺(tái)前對(duì)比,高考作文我整個(gè)人驚呆了,簡(jiǎn)直是完全一樣。我高興的問(wèn)媽媽,說(shuō):“媽媽,你怎么畫(huà)的'?這么俊俏,教我行不行?”“這叫素描,你先學(xué)會(huì)畫(huà)一些簡(jiǎn)單的畫(huà),等你大一點(diǎn)了,再教你臨摹。

          ”?我心里發(fā)生了一些疑惑,什么叫“樹(shù)苗”上面畫(huà)的是我,又不是樹(shù)苗。

          雖然說(shuō)我很疑惑,不過(guò)我還是不懂裝懂的說(shuō):“哦。⑦和媽媽許下了個(gè)諾言,說(shuō)大一點(diǎn)了也要給媽媽畫(huà)個(gè)素描畫(huà),還得描畫(huà)得比媽媽的標(biāo)致。

          那是童年時(shí)幼稚的諾言,至今,我才知道,什么叫臨摹,不會(huì)像小的那時(shí)候想成“樹(shù)苗”了,但是,學(xué)臨摹是件非常不容易的事,一定要很有細(xì)心,用功,才能夠畫(huà)好。

          我相信,雖然說(shuō)這個(gè)理想很艱苦,但是經(jīng)過(guò)努力,這個(gè)理想肯定會(huì)達(dá)到的。

        四年級(jí)的作文 篇3

          我們一家去小姨婆家,她家在山里,從遠(yuǎn)處看,霧遮住了山頂,就像蒙上了一層細(xì)紗。路邊的柿子樹(shù)和栗子樹(shù)已經(jīng)碩果累累。

          好不容易到了小姨婆婆家,爸爸在小姨婆婆家門前的栗子樹(shù)上摘了一顆栗子吃,栗子甜甜的,味道很好。走到她家的院子里,我看見(jiàn)一棵石榴樹(shù),樹(shù)上的'果實(shí)已經(jīng)成熟,紅艷艷的,像一盞盞燈籠掛在樹(shù)上。我咽了咽口水,盯著這些美食。

          我嚷嚷著在吃石榴,小姨婆婆說(shuō):“家里有雙梯,爬上去就能摘到。”我一聽(tīng),精神起來(lái)說(shuō):“快去拿梯子吧!我去摘!辈灰粫(huì)兒,梯子已經(jīng)放到了樹(shù)旁邊,我一步一步地爬上去。爬了幾步,我停了下來(lái),我不敢往上爬了,太高了,我太害怕了?勺罱哪莻(gè)石榴還很遠(yuǎn),我至少得再爬兩步才能摘。在媽媽的鼓勵(lì)聲中,我又往前爬了一步,可最后一步我卻么也不敢向前了。我心想,我寧可不吃石榴了,不能摔下來(lái)!我沒(méi)敢向前,而是慢慢地退了下來(lái)。但我最終抵擋不了美味的誘惑,在爸爸的鼓勵(lì)下,我又一次爬上了梯子,在原來(lái)的地方,我又一次停了下了!凹佑停阋獞(zhàn)勝自己!”媽媽大聲說(shuō)。于是我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地往上了一步,去摘那個(gè)石榴。

          我把那個(gè)石榴摘下來(lái)了,我戰(zhàn)勝了自己,這個(gè)石榴就是戰(zhàn)利品!

        四年級(jí)的作文 篇4

          七月的天氣說(shuō)變就變,本來(lái)還是大晴天,說(shuō)變就變,過(guò)了一會(huì)兒就變成了傾盆大雨。

          今天,我早上起床的時(shí)候,感覺(jué)非常悶,我從窗外望去,發(fā)現(xiàn)燕子低飛,螞蟻在搬家……看到了這些情況,我就知道今天一定要下雨了。突然我只見(jiàn)窗外狂風(fēng)大作,烏云滾滾,過(guò)了一會(huì)兒,外面下起了傾盆大雨。馬上,一道閃電出現(xiàn)在天邊,好像火蛇飛舞樣。電伯伯他好像發(fā)著大怒一樣在打雷,聲音很大,如同山崩地裂的聲音;雨伯伯下著雨,雨越來(lái)越大,嘩啦啦,嘩啦啦……好像一個(gè)音樂(lè)家在唱《歡樂(lè)頌》一樣,過(guò)了一會(huì)兒雨小一點(diǎn),雨又發(fā)出叮咚,叮咚的聲音,就像小溪奔騰的聲音。馬路上,水塘的水越來(lái)越多,一輛輛車經(jīng)過(guò),水就漾起波紋像噴水池一樣,沒(méi)帶雨傘的`行人都變成落湯雞,可是一會(huì)兒功夫,大雨變小了,我看了細(xì)小的小雨,這小雨像夏伯伯的淚水,嘩啦啦嘩啦啦的流下來(lái)。閃電打著,一會(huì)兒來(lái),一會(huì)兒去,多種多樣,過(guò)了一會(huì)兒,雷公公走了,閃電也走了,F(xiàn)在只有雨婆婆一個(gè)人在孤獨(dú)地下著小雨,又過(guò)了一會(huì)兒,小雨叮咚叮咚,叮咚叮咚,她好像在向我告別,我說(shuō)著:“再見(jiàn)子,雨婆婆!”漸漸地,漸漸地,雨停了。

          雨后,天空掛起了一條五彩繽紛的大彩虹,這像是天公公的笑臉,真好看。過(guò)了一會(huì),太陽(yáng)公公又露出頭來(lái)。

          夏天的七月變化太多,下完雨后的場(chǎng)景也多種多樣,我喜歡夏天的雷雨。

        四年級(jí)的作文 篇5

          秋天到了,我最期待的,除了秋假,就是秋游了。

          秋游的那一天終于到了,我們懷著激動(dòng)的心情上路了。這次秋游,我們的目的地是皮影博物館。對(duì)于對(duì)皮影一知半解的我來(lái)說(shuō),真是一件開(kāi)心的事。

          一路上,陽(yáng)光明媚,楊柳枝輕撫水面,我們幸運(yùn)地見(jiàn)到一只機(jī)靈的松鼠在樹(shù)枝間上躥下跳……絲毫沒(méi)有秋天落葉紛飛,一片金黃的景色。

          皮影博物館在南山路上,門面很小。兩位講解員阿姨放棄了休息時(shí)間為我們講解。她們告訴我們:各地風(fēng)俗不同,皮影也就有了濃郁的地方色彩;用的材質(zhì)不同,有些用牛皮,有些用驢皮,還有些用羊皮;材質(zhì)不同,顏色也不一,花紋就更不同了。

          到了樓上,一位阿姨說(shuō):“這里有皮影道具,可以自己演皮影戲!蔽覀儺吘箾](méi)有演過(guò)皮影,沒(méi)有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),所以搞得狀況百出的。皮影在我們手中,像個(gè)不聽(tīng)話的孩子,想讓它向左它卻向右,想讓它向右它又向左了。一會(huì)兒兩個(gè)皮影小人打架了,一會(huì)兒一個(gè)變成“無(wú)頭人”了,更有同學(xué)讓皮影小人做出了飛吻的動(dòng)作。之后,我們看了一部老藝術(shù)家表演皮影的'錄像,演的是一個(gè)妖怪在變身。只見(jiàn)妖怪從一個(gè)梳妝臺(tái)上拿起一塊毛巾擦臉。在屏幕背后,有兩位老藝人,一位操縱妖怪,另一位一手支著梳妝臺(tái),一手拿毛巾給妖怪擦臉。這樣做了擦臉,梳頭,插花等動(dòng)作后,妖怪變成了一個(gè)美女。我想:真是太神奇,太有趣了!

          這次秋游,我們不僅看到了美麗的景色,還學(xué)習(xí)了知識(shí),真是一次有意義的活動(dòng)啊!

        四年級(jí)的作文 篇6

          回憶起那天早晨,我至今都是滿腦子的恐懼。

          星期一早晨,我穿好校服,背著沉重的書(shū)包去上學(xué)。我坐在車上,吃著早餐,感覺(jué)肚子里有一堆東西在翻滾。到了學(xué)校門口,我打開(kāi)車門,剛想走出去一步,結(jié)果一下子吐了一地,媽媽慌了神,拿過(guò)一張紙巾,匆匆忙忙地清理一下,就忙把我送到了醫(yī)院。

          剛到醫(yī)院,就聞到了一陣刺鼻的消毒水味,讓人感覺(jué)有點(diǎn)透不過(guò)氣來(lái)。那里的人可真多呀!多得好像連站的位置都沒(méi)有了。有的`人躺在病床上一動(dòng)不動(dòng),滿臉蒼白,好像快要病倒了似的;有的小孩在座位上哭哭啼啼的,眼淚好像快要流成河;有的人卻在擠來(lái)擠去。

          媽媽帶上我去小賣部買了一點(diǎn)面包。我剛吃了一半,休息了一會(huì)兒,又吐了一地,我再也不敢吃東西了,但還是一連吐了幾次,感覺(jué)全身都空空的,仿佛內(nèi)臟都吐了出來(lái)似的。

          終于等到我了,那個(gè)醫(yī)生卻正眼也不看我一下,就隨便問(wèn)了問(wèn)我的情況,開(kāi)了一些藥,便冷冰冰地說(shuō):“小姑娘,快去打針!”哼!什么醫(yī)生。

          來(lái)到打針室,我本來(lái)是帶著自信和勇敢來(lái)到的。一開(kāi)始,看到比我小許多的弟弟妹妹們?cè)诳奁矝](méi)感覺(jué)什么,但直到看到一個(gè)比我大的姐姐也在哭泣時(shí),我似乎完全失去了信心。輪到我了,我把頭扭到另一邊,全身僵硬了起來(lái),直到打完,過(guò)了一會(huì)兒我才發(fā)現(xiàn)其實(shí)也沒(méi)那么疼。

          大概過(guò)了五六個(gè)小時(shí),我再也沒(méi)有吐了,但要喝那些黑乎乎的中藥,也是一件不爽的事情。藥里面還漂著一些藥渣,一股說(shuō)不出的從杯子里飄了出來(lái),讓我感到渾身不自在。不過(guò),幸好我的病來(lái)得快,好得也快。只是這次生病的經(jīng)歷實(shí)在讓我忘不了。

        四年級(jí)的作文 篇7

          在美麗的校園里,有一個(gè)四季如春的小花園。這個(gè)小花園里綠樹(shù)如蔭,鮮花盛開(kāi),到處翠色的欲流。

          “嘰嘰……”原來(lái)是鳥(niǎo)兒在枝繁葉茂的大榕樹(shù)上不停地歌唱。在大榕樹(shù)旁邊,青嫩的竹葉隨風(fēng)飄動(dòng),嘩啦——嘩啦——構(gòu)成了一首“花園進(jìn)行曲”。綠油油的草坪上鮮花盛開(kāi),劍蘭、美人蕉、玫瑰、桂花……各式各樣,五光十色,爭(zhēng)相斗艷,招來(lái)了許許多多勤勞的蜜蜂和美麗的蝴蝶,蟋蟀在自己的平臺(tái)上彈琴。

          綠油油的草坪后面是清澈的.小池,翠鳥(niǎo)輕盈地掠過(guò)池面,蜻蜓在池面上跳舞,碧綠的荷葉襯托著粉紅色的荷花,真是“萬(wàn)綠叢一點(diǎn)紅”呀!池里的小金魚(yú)三五成群地聚集在一起,金光閃閃的魚(yú)鱗顯得多么耀眼。

          我聞到了花香的氣息,聽(tīng)到了鳥(niǎo)兒的歌唱,仿佛進(jìn)入了大自然的懷抱。這就是校園的小花園。

        四年級(jí)的作文 篇8

          前幾天,我在書(shū)上看到這樣一句話“會(huì)吵架的才是好朋友,吵不散的才是真朋友”。是啊,朋友之間可能會(huì)有一些小矛盾,如果真的是好朋友,就不會(huì)真的去計(jì)較。這樣的故事每天都在生活中上演。

          本學(xué)期,我又換了一位新同桌,她的名字叫李彤彤。我們性情相投,很快就成了無(wú)話不說(shuō)的好朋友。可是,我們也會(huì)發(fā)生一些小矛盾。一天早晨,我剛到教室就開(kāi)始檢查我們小組的數(shù)學(xué)作業(yè)。翻開(kāi)李彤彤的`數(shù)學(xué)書(shū),我一看,立即對(duì)李彤彤說(shuō):“你怎么最后一題沒(méi)有寫(xiě)?”李彤彤皺著眉頭說(shuō):“最后一題不是不要寫(xiě)嗎?”我說(shuō):“當(dāng)然要寫(xiě)啊,你沒(méi)聽(tīng)到老師說(shuō)嗎?”我無(wú)奈的搖了搖頭,只能按照數(shù)學(xué)老師交代的把未完成作業(yè)的名單記下來(lái),李彤彤嘆了一口氣,對(duì)我說(shuō):“可不可以不記名單?”我看了她一眼說(shuō):“這是老師交代的,沒(méi)辦法!蔽以诩埳蠈(xiě)下:李彤彤最后一題沒(méi)有寫(xiě)。她看我真的寫(xiě)了,立馬不悅了,將書(shū)一收,生氣地說(shuō):“還是好朋友呢,這點(diǎn)忙都不幫!”我見(jiàn)她生氣了,好嚴(yán)勸道:“你這是初犯,老師會(huì)原諒你,只要你下次認(rèn)真聽(tīng),老師就不會(huì)責(zé)怪你!彼軔阑,不停不解釋,轉(zhuǎn)過(guò)身去,不再理我。中午放學(xué),她被數(shù)學(xué)老師找到辦公室談話了,我一直在教室等她,她回來(lái)的時(shí)候眼圈紅紅的,我正想和她說(shuō)話,她便拿了書(shū)包,一聲不吭的走了,我到嘴邊的話被生生地咽了下去。我也賭氣沒(méi)在喊她,我們各自回家。

          就這樣,我們憋了一天的氣,第二天語(yǔ)文課,老師讓我們同桌互改作文,我們默默無(wú)語(yǔ)的把作文本遞給對(duì)方,改著改著,我們開(kāi)始討論對(duì)方作文中搞笑的地方,“哈哈,你這句話寫(xiě)的真有意思!”“你這個(gè)字居然寫(xiě)錯(cuò)啦!”我們興奮地望著對(duì)方,突然,李彤彤對(duì)我說(shuō):“我們和好吧!”我對(duì)她說(shuō):“我們不是已經(jīng)和好了嗎?”我們笑了……

          我們經(jīng)常會(huì)為了些小事而斗嘴,但是這不會(huì)傷害我們的友情。老師經(jīng)常說(shuō):“我們班就像一個(gè)大家庭,我們都是兄弟姐妹,我們要用一顆寬容的心對(duì)待同學(xué),這樣才能開(kāi)心地生活!彼裕覀円湎磉叺呐笥。

        四年級(jí)的作文 篇9

          每個(gè)人的心中都有一個(gè)屬于自己的樂(lè)園。我的樂(lè)園,就是我家的書(shū)房。

          家里的書(shū)房不是很大,卻放有很多書(shū)。四層的小書(shū)架放滿了大大小小的書(shū)籍,那是爸爸經(jīng)常用的專業(yè)書(shū),這些書(shū)的年齡都不小了,算是“爺爺”級(jí)了。還有一個(gè)大書(shū)架也是四層,里面也滿滿當(dāng)當(dāng)全是書(shū),這里有些是我和妹妹的書(shū),有些是媽媽喜歡看的書(shū),有些是工具書(shū)。

          木質(zhì)的長(zhǎng)條形書(shū)桌放在窗子下方,每天晚上我就在這里寫(xiě)作業(yè),也可以說(shuō),我每天都在書(shū)堆里寫(xiě)作業(yè)。我是個(gè)十分愛(ài)讀書(shū)的孩子,的夢(mèng)想就是有個(gè)很大的書(shū)房,能放下很多的書(shū)。雖然目前的書(shū)房并不能滿足我,但它依然是我的樂(lè)園,就因?yàn)槟巧群艽蟮拇皯簟?/p>

          我家書(shū)房的窗戶很大,用木質(zhì)的邊框框著,延伸出一個(gè)小小的窗臺(tái),上面擺放著一臺(tái)打印機(jī)和許多零散的文具。夏夜,我在書(shū)桌上讀書(shū)寫(xiě)作業(yè),習(xí)習(xí)的涼風(fēng)吹過(guò),十分愜意;冬天的早晨,溫暖的陽(yáng)光透過(guò)玻璃足以照亮整個(gè)書(shū)房,讓每本書(shū)都長(zhǎng)上了金色的翅膀。窗外有綠樹(shù)、有鳥(niǎo)鳴,看書(shū)累了就向窗外望去,心情頓時(shí)舒暢了起來(lái),倦意全無(wú)。小鳥(niǎo)們歡快的.叫聲如同美妙的音樂(lè),讓我加快了動(dòng)筆的速度。

          在我的樂(lè)園里,有琳瑯滿目的圖書(shū),有古色古香的木質(zhì)家具,有給我?guī)?lái)好心情的大窗戶,有許多有趣的故事,有我一家的歡聲笑語(yǔ)······更重要的是我在這里學(xué)習(xí)著、成長(zhǎng)著、奮斗著。我喜歡書(shū)房,這里是我最愛(ài)的樂(lè)園。

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