四年級(jí)的作文常用（9篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的四年級(jí)的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)的作文 篇1
我老媽個(gè)子很高，明亮的眼睛，高高的鼻梁上戴著一副紫色的眼鏡，別人多說(shuō)我和老媽是一個(gè)模子印出來(lái)的，我看呀還真像�？蓜e小看我的老媽，她可是會(huì)超能力呢，也許你不信，那就和我一起穿越時(shí)空去看看吧！超能力一：千里耳在我們家，老媽算是我的上級(jí)，家中的風(fēng)吹草動(dòng)，都能被她聽(tīng)得一清二楚。那天晚上，我按照慣例在家彈琴，由于餓了，所以一直心不在焉的`，do,me,fa,ri一個(gè)馬虎，把ri彈成了mi。老媽突然大叫一聲:彈錯(cuò)了!我和老媽可隔著兩個(gè)房間呢!太厲害了�。�！超能力二:靈鼻子老媽不讓我放學(xué)到家先吃零食，可是，老媽還有一個(gè)小時(shí)才回來(lái)，何不趁此機(jī)會(huì)偷吃？我拿出一袋我愛(ài)吃的呀，土豆，馬上打掃干凈，然后把它扔到窗外，急忙跑到桌前寫(xiě)作業(yè)。老媽下班回來(lái)了，先瞅了我一眼，然后抽了一下鼻子。我怎么聞到了一股‘呀，土豆’的味道！天哪，我以后可怎么活呀！唉，不說(shuō)了，老媽來(lái)了！快跑
四年級(jí)的作文 篇2
理想是人生導(dǎo)航的燈塔；理想是為人指明前面路的黃火蟲(chóng)；每一個(gè)人都會(huì)有自己的理想，我也有我的理想一畫(huà)畫(huà)。
打小的那時(shí)候，每天都在家里看見(jiàn)媽媽畫(huà)畫(huà)，把一些物品描畫(huà)得栩栩如生，把一個(gè)人、一間房、一大片森林描畫(huà)得很俊俏。
有一次，媽媽說(shuō)；“我給你畫(huà)個(gè)素描畫(huà)，怎樣？＂我非常高興，連叫“行行行！
”媽媽先讓我不要?jiǎng)樱屗屑?xì)看一下我，過(guò)去了應(yīng)該六十分鐘，媽媽畫(huà)好了，她挮給我時(shí)，我一看，哇！怎么描畫(huà)得這么俊俏��！我拎著畫(huà)去到梳妝臺(tái)前，在梳妝臺(tái)前對(duì)比，高考作文我整個(gè)人驚呆了，簡(jiǎn)直是完全一樣。我高興的問(wèn)媽媽，說(shuō)：“媽媽，你怎么畫(huà)的'？這么俊俏，教我行不行��？”“這叫素描，你先學(xué)會(huì)畫(huà)一些簡(jiǎn)單的畫(huà)，等你大一點(diǎn)了，再教你臨摹。
”��？我心里發(fā)生了一些疑惑，什么叫“樹(shù)苗”上面畫(huà)的是我，又不是樹(shù)苗。
雖然說(shuō)我很疑惑，不過(guò)我還是不懂裝懂的說(shuō)：“哦�。⑦�和媽媽許下了個(gè)諾言，說(shuō)大一點(diǎn)了也要給媽媽畫(huà)個(gè)素描畫(huà)，還得描畫(huà)得比媽媽的標(biāo)致。
那是童年時(shí)幼稚的諾言，至今，我才知道，什么叫臨摹，不會(huì)像小的那時(shí)候想成“樹(shù)苗”了，但是，學(xué)臨摹是件非常不容易的事，一定要很有細(xì)心，用功，才能夠畫(huà)好。
我相信，雖然說(shuō)這個(gè)理想很艱苦，但是經(jīng)過(guò)努力，這個(gè)理想肯定會(huì)達(dá)到的。
四年級(jí)的作文 篇3
我們一家去小姨婆家，她家在山里，從遠(yuǎn)處看，霧遮住了山頂，就像蒙上了一層細(xì)紗。路邊的柿子樹(shù)和栗子樹(shù)已經(jīng)碩果累累。
好不容易到了小姨婆婆家，爸爸在小姨婆婆家門前的栗子樹(shù)上摘了一顆栗子吃，栗子甜甜的，味道很好。走到她家的院子里，我看見(jiàn)一棵石榴樹(shù)，樹(shù)上的'果實(shí)已經(jīng)成熟，紅艷艷的，像一盞盞燈籠掛在樹(shù)上。我咽了咽口水，盯著這些美食。
我嚷嚷著在吃石榴，小姨婆婆說(shuō)：“家里有雙梯，爬上去就能摘到。”我一聽(tīng)，精神起來(lái)說(shuō)：“快去拿梯子吧！我去摘�！辈灰粫�(huì)兒，梯子已經(jīng)放到了樹(shù)旁邊，我一步一步地爬上去。爬了幾步，我停了下來(lái)，我不敢往上爬了，太高了，我太害怕了�？勺罱哪莻�(gè)石榴還很遠(yuǎn)，我至少得再爬兩步才能摘。在媽媽的鼓勵(lì)聲中，我又往前爬了一步，可最后一步我卻么也不敢向前了。我心想，我寧可不吃石榴了，不能摔下來(lái)��！我沒(méi)敢向前，而是慢慢地退了下來(lái)。但我最終抵擋不了美味的誘惑，在爸爸的鼓勵(lì)下，我又一次爬上了梯子，在原來(lái)的地方，我又一次停了下了�！凹佑停阋獞�(zhàn)勝自己！”媽媽大聲說(shuō)。于是我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地往上了一步，去摘那個(gè)石榴。
我把那個(gè)石榴摘下來(lái)了，我戰(zhàn)勝了自己，這個(gè)石榴就是戰(zhàn)利品！
四年級(jí)的作文 篇4
七月的天氣說(shuō)變就變，本來(lái)還是大晴天，說(shuō)變就變，過(guò)了一會(huì)兒就變成了傾盆大雨。
今天，我早上起床的時(shí)候，感覺(jué)非常悶，我從窗外望去，發(fā)現(xiàn)燕子低飛，螞蟻在搬家……看到了這些情況，我就知道今天一定要下雨了。突然我只見(jiàn)窗外狂風(fēng)大作，烏云滾滾，過(guò)了一會(huì)兒，外面下起了傾盆大雨。馬上，一道閃電出現(xiàn)在天邊，好像火蛇飛舞樣。電伯伯他好像發(fā)著大怒一樣在打雷，聲音很大，如同山崩地裂的聲音；雨伯伯下著雨，雨越來(lái)越大，嘩啦啦，嘩啦啦……好像一個(gè)音樂(lè)家在唱《歡樂(lè)頌》一樣，過(guò)了一會(huì)兒雨小一點(diǎn)，雨又發(fā)出叮咚，叮咚的聲音，就像小溪奔騰的聲音。馬路上，水塘的水越來(lái)越多，一輛輛車經(jīng)過(guò)，水就漾起波紋像噴水池一樣，沒(méi)帶雨傘的`行人都變成落湯雞，可是一會(huì)兒功夫，大雨變小了，我看了細(xì)小的小雨，這小雨像夏伯伯的淚水，嘩啦啦嘩啦啦的流下來(lái)。閃電打著，一會(huì)兒來(lái)，一會(huì)兒去，多種多樣，過(guò)了一會(huì)兒，雷公公走了，閃電也走了�，F(xiàn)在只有雨婆婆一個(gè)人在孤獨(dú)地下著小雨，又過(guò)了一會(huì)兒，小雨叮咚叮咚，叮咚叮咚，她好像在向我告別，我說(shuō)著：“再見(jiàn)子，雨婆婆！”漸漸地，漸漸地，雨停了。
雨后，天空掛起了一條五彩繽紛的大彩虹，這像是天公公的笑臉，真好看。過(guò)了一會(huì)，太陽(yáng)公公又露出頭來(lái)。
夏天的七月變化太多，下完雨后的場(chǎng)景也多種多樣，我喜歡夏天的雷雨。
四年級(jí)的作文 篇5
秋天到了，我最期待的，除了秋假，就是秋游了。
秋游的那一天終于到了，我們懷著激動(dòng)的心情上路了。這次秋游，我們的目的地是皮影博物館。對(duì)于對(duì)皮影一知半解的我來(lái)說(shuō)，真是一件開(kāi)心的事。
一路上，陽(yáng)光明媚，楊柳枝輕撫水面，我們幸運(yùn)地見(jiàn)到一只機(jī)靈的松鼠在樹(shù)枝間上躥下跳……絲毫沒(méi)有秋天落葉紛飛，一片金黃的景色。
皮影博物館在南山路上，門面很小。兩位講解員阿姨放棄了休息時(shí)間為我們講解。她們告訴我們：各地風(fēng)俗不同，皮影也就有了濃郁的地方色彩；用的材質(zhì)不同，有些用牛皮，有些用驢皮，還有些用羊皮；材質(zhì)不同，顏色也不一，花紋就更不同了。
到了樓上，一位阿姨說(shuō)：“這里有皮影道具，可以自己演皮影戲�！蔽覀儺吘箾](méi)有演過(guò)皮影，沒(méi)有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，所以搞得狀況百出的。皮影在我們手中，像個(gè)不聽(tīng)話的孩子，想讓它向左它卻向右，想讓它向右它又向左了。一會(huì)兒兩個(gè)皮影小人打架了，一會(huì)兒一個(gè)變成“無(wú)頭人”了，更有同學(xué)讓皮影小人做出了飛吻的動(dòng)作。之后，我們看了一部老藝術(shù)家表演皮影的'錄像，演的是一個(gè)妖怪在變身。只見(jiàn)妖怪從一個(gè)梳妝臺(tái)上拿起一塊毛巾擦臉。在屏幕背后，有兩位老藝人，一位操縱妖怪，另一位一手支著梳妝臺(tái)，一手拿毛巾給妖怪擦臉。這樣做了擦臉，梳頭，插花等動(dòng)作后，妖怪變成了一個(gè)美女。我想：真是太神奇，太有趣了！
這次秋游，我們不僅看到了美麗的景色，還學(xué)習(xí)了知識(shí)，真是一次有意義的活動(dòng)啊！
四年級(jí)的作文 篇6
回憶起那天早晨，我至今都是滿腦子的恐懼。
星期一早晨，我穿好校服，背著沉重的書(shū)包去上學(xué)。我坐在車上，吃著早餐，感覺(jué)肚子里有一堆東西在翻滾。到了學(xué)校門口，我打開(kāi)車門，剛想走出去一步，結(jié)果一下子吐了一地，媽媽慌了神，拿過(guò)一張紙巾，匆匆忙忙地清理一下，就忙把我送到了醫(yī)院。
剛到醫(yī)院，就聞到了一陣刺鼻的消毒水味，讓人感覺(jué)有點(diǎn)透不過(guò)氣來(lái)。那里的人可真多呀！多得好像連站的位置都沒(méi)有了。有的`人躺在病床上一動(dòng)不動(dòng)，滿臉蒼白，好像快要病倒了似的；有的小孩在座位上哭哭啼啼的，眼淚好像快要流成河；有的人卻在擠來(lái)擠去。
媽媽帶上我去小賣部買了一點(diǎn)面包。我剛吃了一半，休息了一會(huì)兒，又吐了一地，我再也不敢吃東西了，但還是一連吐了幾次，感覺(jué)全身都空空的，仿佛內(nèi)臟都吐了出來(lái)似的。
終于等到我了，那個(gè)醫(yī)生卻正眼也不看我一下，就隨便問(wèn)了問(wèn)我的情況，開(kāi)了一些藥，便冷冰冰地說(shuō)：“小姑娘，快去打針！”哼！什么醫(yī)生。
來(lái)到打針室，我本來(lái)是帶著自信和勇敢來(lái)到的。一開(kāi)始，看到比我小許多的弟弟妹妹們?cè)诳奁矝](méi)感覺(jué)什么，但直到看到一個(gè)比我大的姐姐也在哭泣時(shí)，我似乎完全失去了信心。輪到我了，我把頭扭到另一邊，全身僵硬了起來(lái)，直到打完，過(guò)了一會(huì)兒我才發(fā)現(xiàn)其實(shí)也沒(méi)那么疼。
大概過(guò)了五六個(gè)小時(shí)，我再也沒(méi)有吐了，但要喝那些黑乎乎的中藥，也是一件不爽的事情。藥里面還漂著一些藥渣，一股說(shuō)不出的從杯子里飄了出來(lái)，讓我感到渾身不自在。不過(guò)，幸好我的病來(lái)得快，好得也快。只是這次生病的經(jīng)歷實(shí)在讓我忘不了。
四年級(jí)的作文 篇7
在美麗的校園里，有一個(gè)四季如春的小花園。這個(gè)小花園里綠樹(shù)如蔭，鮮花盛開(kāi)，到處翠色的欲流。
“嘰嘰……”原來(lái)是鳥(niǎo)兒在枝繁葉茂的大榕樹(shù)上不停地歌唱。在大榕樹(shù)旁邊，青嫩的竹葉隨風(fēng)飄動(dòng)，嘩啦——嘩啦——構(gòu)成了一首“花園進(jìn)行曲”。綠油油的草坪上鮮花盛開(kāi)，劍蘭、美人蕉、玫瑰、桂花……各式各樣，五光十色，爭(zhēng)相斗艷，招來(lái)了許許多多勤勞的蜜蜂和美麗的蝴蝶，蟋蟀在自己的平臺(tái)上彈琴。
綠油油的草坪后面是清澈的.小池，翠鳥(niǎo)輕盈地掠過(guò)池面，蜻蜓在池面上跳舞，碧綠的荷葉襯托著粉紅色的荷花，真是“萬(wàn)綠叢一點(diǎn)紅”呀！池里的小金魚(yú)三五成群地聚集在一起，金光閃閃的魚(yú)鱗顯得多么耀眼。
我聞到了花香的氣息，聽(tīng)到了鳥(niǎo)兒的歌唱，仿佛進(jìn)入了大自然的懷抱。這就是校園的小花園。
四年級(jí)的作文 篇8
前幾天，我在書(shū)上看到這樣一句話“會(huì)吵架的才是好朋友，吵不散的才是真朋友”。是啊，朋友之間可能會(huì)有一些小矛盾，如果真的是好朋友，就不會(huì)真的去計(jì)較。這樣的故事每天都在生活中上演。
本學(xué)期，我又換了一位新同桌，她的名字叫李彤彤。我們性情相投，很快就成了無(wú)話不說(shuō)的好朋友。可是，我們也會(huì)發(fā)生一些小矛盾。一天早晨，我剛到教室就開(kāi)始檢查我們小組的數(shù)學(xué)作業(yè)。翻開(kāi)李彤彤的`數(shù)學(xué)書(shū)，我一看，立即對(duì)李彤彤說(shuō)：“你怎么最后一題沒(méi)有寫(xiě)？”李彤彤皺著眉頭說(shuō)：“最后一題不是不要寫(xiě)嗎？”我說(shuō)：“當(dāng)然要寫(xiě)啊，你沒(méi)聽(tīng)到老師說(shuō)嗎？”我無(wú)奈的搖了搖頭，只能按照數(shù)學(xué)老師交代的把未完成作業(yè)的名單記下來(lái)，李彤彤嘆了一口氣，對(duì)我說(shuō)：“可不可以不記名單？”我看了她一眼說(shuō)：“這是老師交代的，沒(méi)辦法�！蔽以诩埳蠈�(xiě)下：李彤彤最后一題沒(méi)有寫(xiě)。她看我真的寫(xiě)了，立馬不悅了，將書(shū)一收，生氣地說(shuō)：“還是好朋友呢，這點(diǎn)忙都不幫！”我見(jiàn)她生氣了，好嚴(yán)勸道：“你這是初犯，老師會(huì)原諒你，只要你下次認(rèn)真聽(tīng)，老師就不會(huì)責(zé)怪你�！彼軔阑�，不停不解釋，轉(zhuǎn)過(guò)身去，不再理我。中午放學(xué)，她被數(shù)學(xué)老師找到辦公室談話了，我一直在教室等她，她回來(lái)的時(shí)候眼圈紅紅的，我正想和她說(shuō)話，她便拿了書(shū)包，一聲不吭的走了，我到嘴邊的話被生生地咽了下去。我也賭氣沒(méi)在喊她，我們各自回家。
就這樣，我們憋了一天的氣，第二天語(yǔ)文課，老師讓我們同桌互改作文，我們默默無(wú)語(yǔ)的把作文本遞給對(duì)方，改著改著，我們開(kāi)始討論對(duì)方作文中搞笑的地方，“哈哈，你這句話寫(xiě)的真有意思！”“你這個(gè)字居然寫(xiě)錯(cuò)啦！”我們興奮地望著對(duì)方，突然，李彤彤對(duì)我說(shuō)：“我們和好吧！”我對(duì)她說(shuō)：“我們不是已經(jīng)和好了嗎？”我們笑了……
我們經(jīng)常會(huì)為了些小事而斗嘴，但是這不會(huì)傷害我們的友情。老師經(jīng)常說(shuō)：“我們班就像一個(gè)大家庭，我們都是兄弟姐妹，我們要用一顆寬容的心對(duì)待同學(xué)，這樣才能開(kāi)心地生活�！彼裕覀円湎磉叺呐笥�。
四年級(jí)的作文 篇9
每個(gè)人的心中都有一個(gè)屬于自己的樂(lè)園。我的樂(lè)園，就是我家的書(shū)房。
家里的書(shū)房不是很大，卻放有很多書(shū)。四層的小書(shū)架放滿了大大小小的書(shū)籍，那是爸爸經(jīng)常用的專業(yè)書(shū)，這些書(shū)的年齡都不小了，算是“爺爺”級(jí)了。還有一個(gè)大書(shū)架也是四層，里面也滿滿當(dāng)當(dāng)全是書(shū)，這里有些是我和妹妹的書(shū)，有些是媽媽喜歡看的書(shū)，有些是工具書(shū)。
木質(zhì)的長(zhǎng)條形書(shū)桌放在窗子下方，每天晚上我就在這里寫(xiě)作業(yè)，也可以說(shuō)，我每天都在書(shū)堆里寫(xiě)作業(yè)。我是個(gè)十分愛(ài)讀書(shū)的孩子，的夢(mèng)想就是有個(gè)很大的書(shū)房，能放下很多的書(shū)。雖然目前的書(shū)房并不能滿足我，但它依然是我的樂(lè)園，就因?yàn)槟巧群艽蟮拇皯簟?/p>
我家書(shū)房的窗戶很大，用木質(zhì)的邊框框著，延伸出一個(gè)小小的窗臺(tái)，上面擺放著一臺(tái)打印機(jī)和許多零散的文具。夏夜，我在書(shū)桌上讀書(shū)寫(xiě)作業(yè)，習(xí)習(xí)的涼風(fēng)吹過(guò)，十分愜意；冬天的早晨，溫暖的陽(yáng)光透過(guò)玻璃足以照亮整個(gè)書(shū)房，讓每本書(shū)都長(zhǎng)上了金色的翅膀。窗外有綠樹(shù)、有鳥(niǎo)鳴，看書(shū)累了就向窗外望去，心情頓時(shí)舒暢了起來(lái)，倦意全無(wú)。小鳥(niǎo)們歡快的.叫聲如同美妙的音樂(lè)，讓我加快了動(dòng)筆的速度。
在我的樂(lè)園里，有琳瑯滿目的圖書(shū)，有古色古香的木質(zhì)家具，有給我?guī)?lái)好心情的大窗戶，有許多有趣的故事，有我一家的歡聲笑語(yǔ)······更重要的是我在這里學(xué)習(xí)著、成長(zhǎng)著、奮斗著。我喜歡書(shū)房，這里是我最愛(ài)的樂(lè)園。
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