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八年級(jí)作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的八年級(jí)作文5篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
八年級(jí)作文 篇1
一只小羊靜靜地坐在河邊,望著河水流向遠(yuǎn)方。這只小羊名叫樂(lè)樂(lè),看著大家在干凈的河水中玩耍,樂(lè)樂(lè)想起了一年前的那一幕。
那天樂(lè)樂(lè)一家和梅花鹿一家一起到森林鎮(zhèn)邊上的一條小河邊,準(zhǔn)備坐小船到對(duì)岸深山鎮(zhèn)的深山商場(chǎng)買(mǎi)生活用具和食物。上了小船后,鴨子船夫給了大家每人一只口罩,讓大家戴上,鴨子船夫自己也戴上了口罩,樂(lè)樂(lè)心中很疑惑,就問(wèn)鴨子船夫:“鴨子伯伯,我們?yōu)槭裁匆獛Э谡职。俊兵喿硬畤@了一口氣,沒(méi)有回答,只是說(shuō):“到了河中央你就會(huì)明白了。”小船滑動(dòng)了,樂(lè)樂(lè)見(jiàn)河邊有許多零散的`垃圾:水果核、塑料袋、破玩具……小船劃到了河中央時(shí),垃圾簡(jiǎn)直漂滿(mǎn)了河面,“這就是 ‘垃圾聚會(huì)'啊!”樂(lè)樂(lè)心想,他就算戴著口罩還 能聞到一股氣味。
樂(lè)樂(lè)回到家后心情久久不能平靜,樂(lè)樂(lè)決定給大象國(guó)王寫(xiě)信,讓大家珍惜水資源,保護(hù)生態(tài)環(huán)境,信中樂(lè)樂(lè)還 提出了自己的建議。半個(gè)月后,大象國(guó)王回信,表態(tài)十分同意樂(lè)樂(lè),并照著樂(lè)樂(lè)的建議做,讓全國(guó)動(dòng)物展開(kāi)五水共治的活動(dòng),五水共治分別指:治污水、排澇水、防洪水、保供水、抓節(jié)水。
樂(lè)樂(lè)和伙伴們一起在森林鎮(zhèn)宣傳珍惜水資源,保護(hù)生態(tài)環(huán)境,有些居民受感染,學(xué)著樂(lè)樂(lè)他們到更遠(yuǎn)的地方宣傳;大象國(guó)王這邊派了許多自愿者去清理河道,還 舉行了一場(chǎng)標(biāo)題是《珍惜水資源,保護(hù)生態(tài)環(huán)境》的演講,許多動(dòng)物也明白了珍惜水資源,保護(hù)生態(tài)環(huán)境就是在保護(hù)自己、保護(hù)自己的后代,也不亂扔垃圾了,就這樣……一年的時(shí)間轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了。
一年后也就是今天,許多臭水河、垃圾河都在大家的努力下消失了。今天,樂(lè)樂(lè)一家又到去年的那條河邊,這次可不是去坐小船,而去游泳,小羊樂(lè)樂(lè)和小梅花鹿小佳手牽手哼著自編的歌走到河邊,許多小動(dòng)物在比賽游泳,樂(lè)樂(lè)和小佳也去參加了。羊夫婦和梅花鹿夫婦看到孩子們玩得這么開(kāi)心不約而同地笑了,羊爸爸和梅花鹿爸爸也想老頑童一樣投入到孩子們的行列中去了,河里盛滿(mǎn)了歡笑!
八年級(jí)作文 篇2
青空之下,由兵荒馬亂的年代再到詩(shī)詞盛行的年代,經(jīng)過(guò)春去秋來(lái)的改變而演變到現(xiàn)代,一切都只是一個(gè)琦麗迷離的過(guò)程。搖曳的樹(shù)影,幽香的梧桐花和靜默的大樹(shù)得知,他曾來(lái)過(guò),最后卻黯然傷神的離開(kāi),留下呢喃細(xì)語(yǔ)……
每天放學(xué)時(shí),我都會(huì)路過(guò)荔枝灣涌。記得有一天,那是下著蒙蒙細(xì)雨的.時(shí)刻,我撐著傘,踏著腳步來(lái)到荔枝灣,一切都是那么的寧?kù)o。我好像沉浸在屈原那悲慘無(wú)奈的人生當(dāng)中,他的一生,簡(jiǎn)直就像一場(chǎng)煙雨迷離的夢(mèng)。
“下著雨時(shí)的荔枝灣,是人煙最稀少的時(shí)刻,整個(gè)街空空蕩蕩的!吧砼缘暮门笥延孺面告付劇5拇_是這樣,碧綠般垂下柳條的柳葉迎風(fēng)飄蕩;荔枝灣的河水,有點(diǎn)點(diǎn)混濁,被哭泣的天空泛起陣陣漣漪;蕭條的街巷,孤單形影的一座小橋,還和流動(dòng)的河水悄悄聊著天。那么的寧?kù)o,那么的安祥,讓我擺脫了課堂上的喧嘩、吵鬧,和班上同學(xué)們那些嘩眾取寵、腹誹心謗的全拋去九硝云外了,雖然這里比不上江南美景和西湖的美景。但它暫時(shí)給了我一些心靈上的慰藉,我終于明白那些詩(shī)人為什么那么喜歡風(fēng)景了,因?yàn)槟鞘切撵`上的棲息之地,是逃離塵世之中夢(mèng)寐以求的桃花源之地。
可是,能做到逃離塵世,去心中的桃花源又有幾個(gè)?那只是一場(chǎng)煙雨迷離的夢(mèng)罷了。
雨像萬(wàn)條銀絲從天空飄下來(lái),屋檐上落下了一排排水滴,像美麗的珠簾。一陣清風(fēng)撲面而來(lái),煙雨落盡了無(wú)數(shù)的回憶,我抬起頭看著天空,那迷離的雨,掩盡了黃昏的暮色里……
很久很久以前,一位少年撐著布傘來(lái)到梧桐樹(shù)下,“梧桐啊梧桐,吾們的燕國(guó)快要滅亡了,以后再也不能陪你了,你會(huì)想念吾嗎?“少年撫摸著梧桐粗糙的樹(shù)干,又望向蒙蒙的細(xì)雨中,最后輕笑一聲,舉著傘走開(kāi)了。他的身影漸漸消失在雨中,直至完全消失。這聲雨,詮釋了許多的無(wú)奈,清洗了許多的煩惱與回憶。
八年級(jí)作文 篇3
我喜歡下雨,最喜歡淋雨的感覺(jué)。
每當(dāng)下起雨,我喜歡關(guān)上門(mén)、推開(kāi)窗、伸出頭去探看,然后徑直奔出門(mén)去,不打傘。
我喜歡這些小精靈—雨點(diǎn)滴落在身上的感覺(jué)。它使我感到愜意,縱使有時(shí)淋出了病,喝上一碗姜湯,我也不在意。
我喜歡看朦朦朧朧的雨絲,我喜歡聽(tīng)雨點(diǎn)打擊地面、敲擊屋頂?shù)摹班粥甭暋_@樣優(yōu)美的畫(huà)卷、如此動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè),誰(shuí)會(huì)不喜歡她呢?
雨,一位美麗的少女,邁著輕盈的步子、跳著輕快的舞蹈、唱著優(yōu)美的歌曲—從天上飄到地上,被大地吸收,又通過(guò)蒸發(fā)飛回到天上,想必這一趟人間執(zhí)行必定是很愉快的吧!
如果你覺(jué)得夏天的雨太沉悶,秋天的雨太悲傷,冬天的雨太凄涼—那就在春天淋雨吧!
我喜歡暴雨,我喜歡那種一出去就被淋得濕濕的.感覺(jué),即使有人會(huì)說(shuō)我是“落湯雞”;即使有人會(huì)覺(jué)得我不可理喻,甚至很傻、很任性;即使回頭也許要悶在家里洗一整天的衣服!乙廊晃倚形宜。
我也喜歡陣雨,我認(rèn)為那清涼的雨絲定能夠洗去我心靈上的一切污垢與煩惱。我喜歡受到委屈后在雨中嚎啕大哭,任由雨水和淚水混合在一起,從臉龐悄然滑落,然后回到屋里,抹去那不知是雨水還是淚水的物質(zhì),微笑著—去迎接即將發(fā)生的一切。
我最喜歡細(xì)雨,細(xì)雨綿綿,“像牛毛,像花針,像細(xì)絲,密密地斜織著,人家的屋頂上全像蒙了一層白紗!彼茦桥_(tái)仙境,讓人怎能不產(chǎn)生詩(shī)情畫(huà)意之感呢?這時(shí)我便會(huì)站在這仙境中,低吟一首小詩(shī):“好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲……”……媽媽見(jiàn)了,忙拿了一把傘來(lái),這時(shí)我便又跑回屋里,對(duì)媽媽道一句,“媽媽?zhuān)覑?ài)你!”
還記得初一時(shí)背過(guò)《詩(shī)經(jīng)》這樣一句:
雨,愿你永保你的善良與美麗!
八年級(jí)作文 篇4
蒼茫大地,夢(mèng)想是這世間繽紛落英,遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了生命而存在。孤煙大漠、如茵綠洲、紛繁盛世……夢(mèng)想何處難尋?看!英雄壯懷凌霄,獨(dú)行千山,仗劍走天涯。
我也有一個(gè)夢(mèng)想。我夢(mèng)想著有一天,世界不再動(dòng)蕩。我希望黃沙戰(zhàn)場(chǎng)、金戈鐵馬、刀光劍影都隨著歷史而煙消云散。我不希望看到血肉之軀成為刀下亡魂;不希望看到閨中女子獨(dú)倚窗前盼君歸,直到雙鬢白發(fā)垂。刀劍無(wú)情,人卻有情。動(dòng)蕩的世界只因?yàn)橛拇嬖诙嬖。?zhàn)爭(zhēng)并不是為了開(kāi)拓文明,僅僅是一種用血肉之軀開(kāi)拓疆域的借口。戰(zhàn)爭(zhēng),從不是文明的`象征。愿夢(mèng)想成真,大地平靜。
我有一個(gè)夢(mèng)想。我夢(mèng)想著有一天,大地是綠色的。草木如茵、鳥(niǎo)語(yǔ)花香、炊煙裊裊……如今高樓林立、街道紛繁、來(lái)往汽車(chē)川流不息,卻沒(méi)有了從前的安逸。我實(shí)在不愿看到人類(lèi)為了利益而生存。那些花花草草,曾經(jīng)的亭臺(tái)樓榭就不是生命了嗎?人總是貪得無(wú)厭,利欲熏心。我真渴望看到從前的仙靈洞天、蒼穹明月、飄絮染野。愿夢(mèng)想成真,還我一個(gè)純凈空靈的世界。
我有一個(gè)夢(mèng)想。我夢(mèng)想著有一天,再也看不到那一雙雙饑餓渴望的眸子,再也看不到那一個(gè)個(gè)瘦削孤獨(dú)的身影,再也看不到那一件件破舊不堪的衣服……有人說(shuō)如今已是太平盛世,人們安居樂(lè)業(yè)。我卻說(shuō)不然!爸扉T(mén)酒肉臭,路有凍死骨”,是從來(lái)沒(méi)有消逝的事實(shí)。溫飽不定、缺衣少食,又有誰(shuí)去救濟(jì)他們,只想著如何再?gòu)乃麄兩砩纤压纬鰧?duì)自己有價(jià)值的東西。我愿夢(mèng)想成真,人民幸?鞓(lè)。
莫說(shuō)巾幗不如須眉,有夢(mèng)想,固有拼搏?v使琉璃破碎,箜篌斷弦,此生不悔!
八年級(jí)作文 篇5
一
落紅,對(duì)秋匆匆一瞥,就輕睡進(jìn)松軟的泥土,只留下一道無(wú)痕的芳香。
二
秋,也許是落寞的,總與萬(wàn)物在悵然告別。它和春天終年不遇,無(wú)論是初秋,還是晚秋,都聞不到春的氣息。它是驪歌最悠長(zhǎng)的季節(jié)。
是這個(gè)季節(jié)太漫長(zhǎng)抑或是太浪漫了吧,伸手一抓,只有一片枯葉默默地躺在我的手上。冗長(zhǎng)的秋季,似乎比不上仲夏的狂躁,寒冬的刺骨,初春的生命勃發(fā),只能悄然而逝。
眾里尋它千百度,驀然回首,那人消失在落葉飄飛處。
三
迷離地望望幽藍(lán)的天空。羽痕絲縷地掛在天上。
候鳥(niǎo)。
一群向南遷徙的候鳥(niǎo)。
一群天使般向夢(mèng)幻般溫暖的南方遷徙的候鳥(niǎo)。
同樣,匆匆地對(duì)秋拋下回眸過(guò)的影子,撲打著柔軟地雙翼,繼續(xù)南飛。秋,太溫柔了,從不在乎這些傖促的回眸,只是將它們輕拾起,放入記憶。
不如,讓我成為一只鳥(niǎo),靜靜地,陪著秋呼吸,陪它老去。
四
梧桐下著雨,一場(chǎng)落寂的梧桐雨。
在英國(guó)的公園里,一到秋天,地上定會(huì)鋪滿(mǎn)厚厚的落葉。風(fēng),靜靜地吹來(lái),葉,靜靜地飄逝。它不及櫻花的`浪漫,卻如此優(yōu)雅古典,但亦是悵然地回眸著。也許,在秋的回憶冊(cè)的扉頁(yè)上,就是這樣一幅古典,壯闊的畫(huà)面。
月光,透過(guò)秋的氣息,照著天涯。
光,似乎也若即若離,秋,似乎在隱隱作痛。
五
總有一樣?xùn)|西在眷顧著秋――菊,一株株炫爛的菊。
初秋,一陣風(fēng)雨花謝滿(mǎn)地,黯然神傷。菊卻在依然深情地望著秋,一切都遺落在秋冗雜的記憶里,忘懷不了,也不能忘懷的,只有清雅的菊。
上帝對(duì)秋是吝嗇的,潦潦幾筆地勾勒出潦潦草草的花朵,就這樣陪著秋。
風(fēng)到這里安靜,雨到這里無(wú)聲,它們都在笑秋多情。
六
寫(xiě)著秋,想著那些匆忙間遺留下的眸影,若我是秋的天使,似乎,會(huì)傷透了心。
金色的秋,金得純粹,淡泊如水。
是它婉言拒絕了上帝的施舍嗎?不,它是不需要施舍的,它是在離別中完美的。不暖不涼,不悲不喜。輕輕地,它來(lái)了;輕輕地,它走了,正如它輕輕地來(lái),只不過(guò)走時(shí)帶著一曲夢(mèng)幻般迷朦的驪歌。
七
寫(xiě)到七了,七是個(gè)具有魔力的數(shù)字。這時(shí),陽(yáng)光正穿過(guò)樹(shù)梢,朦朧地睡在我的本子上。懶懶的,像是中了幸福魔咒。
抬頭。望秋。
留下一個(gè)深深的回眸。
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