[熱門]實(shí)用的二年級(jí)作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的二年級(jí)作文7篇，歡迎大家分享。

二年級(jí)作文 篇1

　　星期六上午，我和姐姐去青青世界游玩。我們一進(jìn)門就看見了一棵古老的大樹，還看見了一條巨大的龍，是用廢舊光盤做成的，可威風(fēng)了！接下來我們該去熱帶雨林涼快涼快了。到了里面，我們剛剛打起雨傘，大雨就嘩啦嘩啦的.下起來了，真好玩！后來，我們勇敢地走過了繩索橋，來到了陶藝館，我用泥土做了一個(gè)漂亮的花瓶，在上面寫著“我愛我的好媽媽”幾個(gè)字。最后我們?nèi)チ撕�蝶谷，那里五顏六色的蝴蝶多的�?shù)不清，它們飛來飛去，像是在花叢里玩“捉迷藏”游戲。

　　走出蝴蝶谷，我們到沙灘上玩了一會(huì)兒平衡木就離開了。這真是快樂的一天呀！

二年級(jí)作文 篇2

　　今天下午，爸爸約我去世紀(jì)公園跑步，我一口答應(yīng)了下來。

　　到了世紀(jì)公園，進(jìn)了大門，我就一陣狂跑。爸爸追上來對我說：“不能一下子就跑那么快，跑步要有分寸，每一小步一小步的跑�！比缓笥纸涛遗懿降臅r(shí)侯手要擺動(dòng)，手臂放在腰間擺動(dòng)，每跑三或四小步的.時(shí)侯喘一口氣。然后向我示范了一下，接著又跑來了，我開始學(xué)那種姿勢。一開始我搖搖擺擺地跑著，漸漸地我掌握了技巧，因?yàn)槲覄偛盘�緊張了，把肩膀縮成了一團(tuán)，現(xiàn)在我把手放低高度，腳放慢了速度。就這樣我一圈一圈地跑著。時(shí)間老人也偷偷地走了。終于我的腳酸了，手累了，喉嚨喘得上氣不接下氣，我又休息了一會(huì)兒。這時(shí)爸爸喊我回家吃飯，我才依依不舍的回家了，

　　通過這一次跑步，我懂得了每一件事都得從基礎(chǔ)做起。

二年級(jí)作文 篇3

　　聽說，森林里新開了一家圖書館。這個(gè)消息像長了翅膀似的，傳遍了整個(gè)森林。一大早，小兔子、小烏龜、小松鼠不約而同地來到了圖書館。這里有豐富的圖書，它們各自挑了一本書，坐在凳子上鴉雀無聲地看著。

　　這時(shí)候，來了一只小刺猬，它身上有許多刺，像一枚枚鋼針。盡管它小心翼翼地坐下，可還是扎痛了小兔子。小兔子一蹦老高，大聲尖叫，打破了圖書館的寧靜。小動(dòng)物們瞪大了眼睛，紛紛看著它們。

　　小刺猬連忙站起來，羞紅了臉，對小兔子說：“對不起，你坐吧！”小兔子見小刺猬難過的樣子發(fā)愁了，它撓撓頭皮，一籌莫展。

　　小刺猬正要走的.時(shí)候，小烏龜站了起來說：“你別走，我穿著一身鎧甲，你刺不到我，你和我坐吧！”小刺猬聽了，高興極了，坐到小烏龜身邊，安安靜靜看了起來。

　　圖書館又恢復(fù)了寧靜，只聽到小動(dòng)物們翻書的聲音。

二年級(jí)作文 篇4

　　今天，天高云淡。我和爸爸騎著自行車來到徐霞客大道。

　　大道上各種車輛來來往往，川流不息，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一個(gè)個(gè)小火柴盒在機(jī)器傳送帶上快速傳動(dòng)。

　　大道兩旁種著一棵棵大樹，它們伸枝展葉，蒼翠欲滴，像撐開的一把把綠色巨傘，為我們遮風(fēng)擋雨。它們更像一名名勇武的大將肅然挺立，不辭辛勞地守護(hù)者大道。

　　樹上，知了扯著喉嚨高聲喊著：“知——知——”，那聲音震耳欲聾，仿佛全世界就它知道得最多似的。樹下的.小草郁郁蔥蔥，像給大地上鋪上了一層綠毯，踩上去軟軟的，可舒服了。一陣風(fēng)吹來，小草搖頭晃腦，跳起了集體舞，好似在說“歡迎，歡迎，熱烈歡迎。”草叢中各種不知名的小花這兒一朵，那兒一簇，星星點(diǎn)點(diǎn)，像哪位仙子飛落人間在“綠毯”上繡上了美麗的圖案。

　　咦？那不是徐霞客爺爺嗎，他正在書童的陪伴下去各地游山玩水呢！

　　夜幕降臨，廊橋上的霓虹燈亮起來了，金碧輝煌。那五彩的燈光勾勒出廊橋的倩影，倒映水中，晃晃蕩蕩，讓人眼花繚亂，醉在其中……此時(shí)此刻，置身橋中，讓人懷疑自己是否來到了玉皇大帝的凌霄寶殿。

　　你看徐霞客大道美不美？

二年級(jí)作文 篇5

　　他——王小明，是我們班級(jí)里名副其實(shí)的一個(gè)學(xué)霸。從去年開始，王小明的成績不知怎么的，就像打了雞血一樣，蹭、蹭、蹭地往上“漲”了。也自從那一次起，我們和老師便開始對他刮目相看了。這件事，要從去年開始講起來了。

　　那天，我們正在一場語文考試，而那場考試的試卷也是十分難的�？烧�當(dāng)我們奮筆疾書的時(shí)候，老師的目光卻投向了平時(shí)成績并不突出的孩子——王小明。而王小明，端坐在椅子上，眼睛一直盯著試卷。他是不會(huì)寫還是什么？老師走了過去，發(fā)現(xiàn)他竟然在檢查。在老師的眼里，王小明是一個(gè)調(diào)皮、成績不理想的`孩子。考試結(jié)束后，在老師的詢問下，得知小明十分努力，以至于這次考試考到了全校的三十名，其他兩門的考試成績也十分出色。

　　在那次家訪中，老師問小明家長：“在我眼中，小明原來是個(gè)調(diào)皮、不乖的孩子，可現(xiàn)在為什么會(huì)有這么大的轉(zhuǎn)變呢？”聽了這個(gè)問題后，小明家長說：“他能考這么好，我們也很驚訝，只知道他現(xiàn)在學(xué)習(xí)十分認(rèn)真，有的時(shí)候我們睡了，他還沒睡。因此，我們也十分欣慰！”于是，老師把這件事告訴了我們，并當(dāng)場表揚(yáng)了王小明。

二年級(jí)作文 篇6

　　這個(gè)暑假我讀了自己最喜歡的一本好書，它的名字就叫 《加油!你不可以輸給自己》。

　　書里有一名搶劫小學(xué)生的嫌疑人，他就是五(3)班“臭名遠(yuǎn)揚(yáng)”的張博愛同學(xué)。原來，這都是因?yàn)樗�爸爸在監(jiān)獄服刑，他想讓同學(xué)們都怕他，不敢說他爸爸壞話，因此，他沒有一個(gè)朋友。可是，同班同學(xué)胡小鬧和胡小鬧的死黨愿意幫助他，聽著司令(胡小鬧的舅舅)出方法，讓張博愛找回自信，做一個(gè)優(yōu)秀的.好少年，所以他們?nèi)齻�(gè)成了好朋友。經(jīng)常和優(yōu)點(diǎn)塑造大師——舅舅(一位兒童心理醫(yī)生)，好幾次約會(huì)。最終，讓張博愛戰(zhàn)勝了自己，找回了自信。他還上了兩次報(bào)紙呢!一次是寫給二十年后自己的一封信;一次是收養(yǎng)了35只流浪貓。

　　我最后想說一句話：戰(zhàn)勝了自己，就沒有什么可戰(zhàn)勝不了的!

二年級(jí)作文 篇7

　　這幾個(gè)星期，咱們家出現(xiàn)了一只又肥又大的大老鼠。在沒有聲音的時(shí)候，它總是悄咪咪地出來，然后東看看西瞧瞧。要是有人，它就迅速地躲進(jìn)一個(gè)我們看不見的地方；要是沒有人，它就飛快地找到吃的，回到它自己的家里慢慢享用。自從我們知道它以后，就想方設(shè)法地想抓住它。

　　第一次我們用家里原來的粘鼠板，結(jié)果大老鼠就像平常一樣從上面走了過去，毫發(fā)無損！原來是粘鼠板沒有粘性了！

　　第二次我們又買了兩張新的粘鼠板放在大老鼠出來偷東西的地方。大老鼠以為這次又和上次是一樣的，一點(diǎn)防備也沒有。這次它可就上當(dāng)了！它踏上粘鼠板的時(shí)候，尾巴一下子被粘住了，大老鼠發(fā)出“吱吱地”叫聲。我們沖進(jìn)來的'時(shí)候，發(fā)現(xiàn)它正拖著粘鼠板上串下跳。我們滿以為這次把它逮住了，結(jié)果它居然把粘鼠板甩脫逃掉了！

　　從那以后，粘鼠板對它失去了作用。我們只好換了一種捕鼠工具——捕鼠籠來對付它。頭幾天老鼠根本沒出現(xiàn)。它想：我已經(jīng)上當(dāng)了一次，決不能再上第二次當(dāng)了！就在家里呆了兩三天。直到肚子餓得不行了，才出來找東西吃！有一天，我發(fā)現(xiàn)這只老鼠正在廁所里面溜達(dá)，我趕緊地鎖住門跑了出來，讓媽媽把捕鼠籠提了進(jìn)去。第一天，大老鼠依然沒有動(dòng)靜，第二天晚上老鼠覺得快餓死了，就用爪子和嘴去咬門想出來。最后它再也沒有其他辦法了，只好鉆進(jìn)捕鼠籠去飽餐了一頓！我覺得它太狡猾了，一進(jìn)去以后就吃光了捕鼠籠里面所有的東西。

　　早上起床，我們把這只像狐貍一樣狡猾的老鼠放了出去，它以后再不敢來咱們家里了！哈哈�。�！

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