小學(xué)五年級(jí)作文9篇(優(yōu)秀)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的小學(xué)五年級(jí)作文9篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
每個(gè)人心中都有一段屬于自己珍貴的回憶，我心中最珍貴的回憶是一滴水，它雖不是五彩繽紛，但我對(duì)它有著特殊的感情——墨水。因?yàn)樗屛抑懒巳饲槔渑�，知道了道德是非，更讓我感受到了真摯的友誼。
那天，外面下著淅淅瀝瀝的雨，天氣讓我的心情及其煩躁，無(wú)神的眼睛瞟著雨，手則撥弄著小熊筆，心中總有一團(tuán)火想迸發(fā)出來(lái)，可總是沒(méi)找著機(jī)會(huì)，只好窩在心里，無(wú)情的折磨著這只無(wú)辜的小熊�？纯粗�?chē)�，一切都很安靜，偶爾有一些人在竊竊私語(yǔ)，一會(huì)兒，我的目光瞟到了她，我的同桌：為人孤僻，沉默寡言，出生在一個(gè)單親家庭，只剩下酒鬼爸爸，是班上有名的貧困戶(hù)，但成績(jī)卻名列前茅。我用厭惡的眼神看著她，見(jiàn)她正在奮筆疾書(shū)，不時(shí)撓撓頭，翻書(shū)瞧瞧；偶爾在本子上寫(xiě)幾筆……假正經(jīng)，我嘟囔著。只見(jiàn)她迷茫的眼神向我瞟來(lái)，我趕緊若無(wú)其事的把眼光轉(zhuǎn)向窗口。當(dāng)我用余光向她看去，她又在聚精會(huì)神地做作業(yè)了。唉，還好沒(méi)發(fā)現(xiàn)。不一會(huì)兒，我見(jiàn)她焦急地轉(zhuǎn)向后面，可轉(zhuǎn)回來(lái)時(shí)已滿臉通紅；接著又對(duì)前面的人說(shuō)什么，可還是垂頭喪氣的轉(zhuǎn)了回來(lái)；猶豫了一會(huì)兒，又對(duì)左邊的說(shuō)了什么，可依然失敗而歸。好像在向周?chē)娜私枘�，看你怎么辦！我悄悄地注視著她。不一會(huì)兒，她磨磨蹭蹭的轉(zhuǎn)到我面前，手中仍握著褪色的鋼筆，那是媽媽送給她的唯一禮物啊。她稚嫩的臉通紅，欲言又止的樣子，手不停地拉扯著衣角，腳還微微顫抖著。我不耐煩地看著她，心中那團(tuán)火的火星悄悄冒了出來(lái)，“有話快說(shuō)，有屁快放”，她的眼淚無(wú)聲無(wú)息的流下來(lái)，我忍無(wú)可忍給我裝可憐啊，我把頭轉(zhuǎn)了過(guò)去，只見(jiàn)到她一字一頓地說(shuō)道：“你有墨水嗎？”說(shuō)著慢吞吞地抬起手，指指那支小熊鋼筆，我搖一搖裝滿墨水的.小熊鋼筆，冷淡地說(shuō)：“沒(méi)有”。她咬咬嘴唇，吞吞吐吐地說(shuō)：“可……”她話未說(shuō)完，我心中的火完全迸發(fā)出來(lái)，大吼道：“這是我的筆還是你的筆，我偏不給�！彼泽@地看著我，又把頭埋得低低的。同學(xué)們都看著她，有疑惑、有厭惡、有同情……議論聲紛紛揚(yáng)揚(yáng)，他陷入了困窘，淚流滿面。我又若無(wú)其事的發(fā)呆。就這樣，議論聲伴隨著下課鈴聲，一節(jié)課就這樣過(guò)去了。下課后，她找到我，剛準(zhǔn)備開(kāi)口說(shuō)話，我立馬說(shuō)道：“我知道，你想借墨水吧，我不給你，你這樣死纏爛打，有用嗎？”她輕松舒一口氣，說(shuō)道：“我不是想借�！蔽殷@呆了，緊張地說(shuō)：“那你想干什么�！彼孟裢乙粯泳o張，說(shuō)道：“上節(jié)課，我見(jiàn)到你東張西望，手中還弄這剛筆，心想你肯定是沒(méi)墨水了，我挺著急，幫你四處借，還是沒(méi)成功，我發(fā)現(xiàn)了本子上還有一滴墨水，于是吸到我的鋼筆里，”她不好意思地?fù)蠐项^，又繼續(xù)說(shuō)到：“我準(zhǔn)備用時(shí)，想到你應(yīng)該比我更需要吧。”她緩緩將鋼筆遞到我手上，莞爾一笑，便走了。
我恍然大悟，望著她的背影，驚呆了。我是怎么了，剛才還想著看她的笑話呢，可是現(xiàn)在……我滿心悔恨，一種東西涌入了我的眼眶。這就是人們心中本該有的純潔友誼吧，是多么美好呀！
墨水流進(jìn)我心里，我永遠(yuǎn)也忘不了！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
我是個(gè)活潑能干的小姑娘.本來(lái)嘛,活潑是孩子的天性,最令我自豪的是我這雙小巧的手.
記得有一次,姐姐教我折千紙鶴.我一開(kāi)始看姐姐是怎么折的,姐姐折好了,讓我自己折,我一會(huì)兒就折出了一只千紙鶴.姐姐就情不自禁的為我豎起了大拇指.
還有一次,我阿姨家的小妹妹出生了.我想送小妹妹一份自己親手做的'禮物.我就自己親
手做了一只可愛(ài)的小兔子和一只小貓,我問(wèn)媽媽這份禮物怎么樣,媽媽看了我的禮物后,問(wèn)我為什么要做小兔子和小貓,我回答媽媽說(shuō):我“們小女孩都喜歡小兔子和小貓,那我當(dāng)然要送小妹妹小兔子和小貓啦!”媽媽也情不自禁的為我豎起了大拇指.
從此,媽媽說(shuō)我“心靈手巧”,姐姐說(shuō)我“一看就會(huì)”,我心里真是樂(lè)開(kāi)了花
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
早晨，我像往常一樣，拿起水杯去給蘿卜澆水。剛走到陽(yáng)臺(tái)，我驚喜地發(fā)現(xiàn)：蘿卜居然開(kāi)花了。這是我第一次看到蘿卜開(kāi)花，那花兒朝著陽(yáng)光那一邊開(kāi)放，在燦爛的陽(yáng)光下，蘿卜花就像一只只小蝴蝶在微風(fēng)中翩翩起舞。蘿卜花和蝴蝶一樣，四片花瓣是對(duì)稱(chēng)的，呈淡淡的粉紅，上方還有紫色的紋路，中間有嫩黃的花蕊，花兒雖小，但美麗極了！看著這小巧玲瓏的蘿卜花，我不禁想起買(mǎi)回它時(shí)的情景。那還是去年11月份的時(shí)候，有次我和媽媽去超市，看到這種名叫太太果園的小盒子，就把它買(mǎi)了回來(lái)，這個(gè)蘿卜還有個(gè)好聽(tīng)的名字：櫻桃蘿卜。那時(shí)天已經(jīng)比較冷了，我懷著試試看的心理種下了它，心里有些擔(dān)心，怕它出不了芽�？蓻](méi)過(guò)幾天，蘿卜居然發(fā)芽了，小小的.、嫩嫩的，真惹人喜愛(ài)。
漸漸地，蘿卜越長(zhǎng)越高，還長(zhǎng)出了一片又一片葉子�？粗@青翠欲滴的葉子，我開(kāi)心不已，要明白，它的茁壯成長(zhǎng)和我的精心照顧是分不開(kāi)的。天氣越來(lái)越冷了，蘿卜的生長(zhǎng)速度越來(lái)越慢，原先挺立的葉子也垂了下來(lái)，就像一個(gè)奄奄一息的病人�？磥�(lái)它們活不成了，我心里很難過(guò)，但仍舍不得把它扔掉，而是把到放到陽(yáng)光充足的地方，依然經(jīng)常給它澆水。冬去春來(lái)，萬(wàn)物復(fù)蘇。當(dāng)陽(yáng)臺(tái)的那一盆摸摸香冒出了新葉的時(shí)候，奇跡發(fā)生了：蘿卜居然復(fù)活了。它挺直了身子，使勁向上生長(zhǎng)著，長(zhǎng)出了新葉，長(zhǎng)出了花苞，此刻又開(kāi)出了美麗的花。原先，在寒冷的冬天，它停止生長(zhǎng)是為了積聚力量，等待春天的降臨。這不起眼的蘿卜，以它的堅(jiān)強(qiáng)，同嚴(yán)寒抗?fàn)�，從而換回了美麗的綻放！
我不禁發(fā)出這樣的贊嘆：蘿卜花真美！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
猜一猜，誰(shuí)叫小不點(diǎn)兒？哈哈！猜不到吧！它就是我家新來(lái)的“客人”——一只調(diào)皮、可愛(ài)、愛(ài)干凈的機(jī)靈的小松鼠。
小松鼠的頭不大，只有一顆普通核桃那么大。它的耳朵很小，眼睛很漂亮，直徑大約1厘米，身上的`毛棕黑色，很有光澤。它的前爪有四個(gè)指頭，后爪卻有五個(gè)指頭，毛茸茸的大尾巴通常會(huì)圈成一個(gè)大圓，漂亮極了。
前天晚上，琪琪把“小不點(diǎn)兒”放到我家喂養(yǎng)，我本以為“小不點(diǎn)兒”會(huì)因?yàn)閾Q一個(gè)陌生的環(huán)境而會(huì)不知所措，結(jié)果我的這個(gè)想法可是大錯(cuò)特錯(cuò)。小松鼠搖著它那長(zhǎng)長(zhǎng)的的大尾巴，小爪子搭到籠子上，用它那雙烏黑發(fā)亮的眼睛一動(dòng)不動(dòng)地盯著我，好像在向我要好吃的。我拿出它的小食碗，放入好幾塊干凈美味的核桃、香氣濃濃的板栗、和幾顆嘎嘣脆的大紅棗。我剛剛放進(jìn)去，小不點(diǎn)兒一把搶過(guò)了熱板栗，嘿！竟然一點(diǎn)兒也不認(rèn)生。也許是板栗太熱了，剛拿到就丟下了。過(guò)了幾分鐘，小不點(diǎn)兒好像沒(méi)那么怕熱了，抓起板栗，用兩只小爪兒小心地捧著，生怕掉了美味的食物，用嘴咬開(kāi)殼兒，一口一口接一口，津津有味地品嘗著。吃東西剝的殼兒怎么辦呢？不用擔(dān)心，小松鼠可愛(ài)干凈了，它常常把垃圾推到籠子外面的小盒里。如果小盒子滿了，它還會(huì)“吱吱”地叫兩聲，提醒我趕快倒了，多么乖巧呀！
小不點(diǎn)兒睡覺(jué)的樣子特別可愛(ài)。小身子一收。毛茸茸的大尾巴往身上一蓋，多么高級(jí)的被子呀。有時(shí)“小不點(diǎn)兒”怕冷了還會(huì)蜷縮到我給它放的落葉下面呢！“小不點(diǎn)兒”有時(shí)也很調(diào)皮，，有一次，我發(fā)現(xiàn)小松鼠丟失了，籠子里沒(méi)有，我可急壞了！找了半天，才發(fā)現(xiàn)它在廁所里，正在那兒用我家的拖把棍兒磨牙呢？我只好把這個(gè)小淘氣抱起來(lái)放到籠子里。可我感到手濕乎乎的，媽呀！“小不點(diǎn)兒”尿到我手上了。哎！真倒霉。
聽(tīng)了我的講述，你是不是也喜歡上我家這只淘氣的“小不點(diǎn)兒”啦！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
我家樓上鄰居家的孩子叫彭飛，他大大的臉龐上鑲著一對(duì)圓溜溜的`小眼睛，活像CBA中廣東隊(duì)里的隊(duì)員朱芳雨，不認(rèn)識(shí)的還以為是朱芳雨的弟弟，認(rèn)識(shí)他的也說(shuō)他和朱芳雨太像了，所以他暗拜朱芳雨為大哥。
彭飛酷愛(ài)籃球，可稱(chēng)得上是球不離手，每當(dāng)我們出去玩時(shí)，總能看到他手里拍著一個(gè)籃球。他特支持廣東隊(duì)，也難怪，他“大哥”是廣東隊(duì)的，而我喜歡CBA里的八一隊(duì)。每當(dāng)廣東隊(duì)與八一隊(duì)比賽時(shí)，他總是高高地舉起手，握著拳頭喊：“加油！大哥，打敗八一隊(duì)！”我故意唱反調(diào)說(shuō)：“那還未必呢！你看八一隊(duì)打得多猛�！北M管CBA總決賽中八一隊(duì)獲勝，但他卻很不以為然地說(shuō)：“實(shí)際上廣東隊(duì)是應(yīng)該獲勝的，就是因?yàn)榻叹毑粨Q我大哥上場(chǎng)，要不還怕什么八一隊(duì)？”從此以后，他見(jiàn)人就必吹捧他大哥。
你看，彭飛又在那兒吹捧他“大哥”了。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
每一個(gè)人，每一天，都會(huì)照鏡子吧！不管是在浴室、房間還是街上的櫥窗，到處都可以看見(jiàn)各式各樣造型的鏡子。不管鏡子在哪？形狀如何？它都會(huì)照出我們的另一面。
鏡子，它對(duì)我們的幫助很大、用處很多，例如：可以使我們輕松的將自己打扮得亮麗耀眼，成為眾人的目光；可以幫你在化妝、刮鬍子、剪頭發(fā)時(shí)，看到平時(shí)看不到的死角，在改頭換面后讓自己干凈清爽，對(duì)我來(lái)說(shuō)，它是一件誠(chéng)實(shí)的整理好手。
除了實(shí)體的鏡子之外，在我們?nèi)粘Ｉ钪羞�有一面“心鏡”，它會(huì)照出我們的內(nèi)心和一舉一動(dòng)。做事光明磊落的人，必會(huì)擁有純潔、明亮的鏡子；做事偷偷摸摸的人，必定會(huì)是一面汙穢的'鏡子。你愿意是一位光亮無(wú)比的鏡子？是布滿灰塵的鏡子？都取決你的心鏡。
“借鏡”有時(shí)可以由別人的身上發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)和缺失，使自己改過(guò)向善。這面鏡子讓我們因?yàn)楹蛣e人做了比較，而更認(rèn)清了自己，使自己的舉止、舉動(dòng)和言行更加小心、謹(jǐn)慎。
我們應(yīng)該好好的善用那有形及無(wú)形的鏡子，讓我們儀容端莊、行為舉止更合宜，使自己做事更光明磊落，胸懷更坦誠(chéng)。朋友，借著鏡子改善自己的內(nèi)外缺點(diǎn)，達(dá)到真善美的境地吧！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
水是淺淺的白，很多人認(rèn)為，水就是水，只是一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的字眼，無(wú)可否認(rèn)�？墒悄兀谖业难壑惺巧�，他讓我愛(ài)上了海，愛(ài)上了江，愛(ài)上了湖，我更愛(ài)水。
水就像一個(gè)生命體，將它捧在手上，順著指尖流下，殘留著淺淺的笑。水就像一個(gè)眸子，閃耀著燦爛的陽(yáng)光。水就像我的一個(gè)伙伴，那藍(lán)天碧水，綠水青山，有什么不是贊揚(yáng)水的呢？聽(tīng)，悄悄地舀起一碗水，那有節(jié)奏的水聲比得上流行音樂(lè)，比得上世間的所有音樂(lè)。嘀嗒，嘀嗒，一顆顆小水珠跳動(dòng)了起來(lái)，那美麗的舞姿喝著聲響，比得上那舞臺(tái)上舞者的風(fēng)采。水，你好美，人間的每一個(gè)角落都愛(ài)你，都贊美你，都為你驕傲。
水啊，我喜歡你�。∧切Φ萌绱藸N爛，嘴角漾起了絲絲抹不掉的'笑啊！藍(lán)晶晶，綠瑩瑩，白花花，有什么可以形容你？歐！美麗的水�。∥以�(jīng)幻想著自己是一位水族的女王，幻想這自己每天和誰(shuí)在一起，那是多么令人興奮啊！每天早晨，忘不了與你的邂逅，你用你的身軀，洗凈了多少人的身體�。∏宀ㄊ幯�，那是多么美麗的字眼啊！
水��！我贊美你��！贊美你的無(wú)私，你的美麗！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇8
我有一個(gè)文具盒，是著學(xué)期開(kāi)始時(shí)買(mǎi)的，我可喜歡它哩。
我的文具盒是塑料制成的，長(zhǎng)24.3厘米，寬9厘米，高3.7厘米，是長(zhǎng)方形的。除了盒蓋上那幾只白貓，其余都是玫瑰紅。它很引人注目，特別是上面的幾只白貓。今天，它要去參加舞會(huì)，它現(xiàn)在正在鏡子前照鏡子呢，想要擺個(gè)好看的的姿勢(shì)在舞會(huì)上閃亮登場(chǎng)。它一會(huì)兒側(cè)過(guò)臉來(lái)，一會(huì)兒歪著身子，一會(huì)兒翹著尾巴，一會(huì)兒仰起頭來(lái)，一會(huì)兒……終于，找到了一個(gè)極為美麗的造型，它歪著頭，側(cè)著身，聳著肩，一手插腰，一手舉起，在和我們招手呢，它睜一只眼，閉一只眼，頭上有一撮毛用粉色蝴蝶結(jié)系著，多可愛(ài)啊。
文具盒不光盒蓋上的圖片美麗，而且樣式新穎，使用方便。輕輕打開(kāi)用磁鐵吸住的蓋子看看，發(fā)現(xiàn)這房子里的家人還真不少，總共有2個(gè)房間。在第一個(gè)房間里，六張小床里躺著六個(gè)鉛筆寶寶。打開(kāi)第二個(gè)房間的房門(mén)，哇，這個(gè)房間打扮得還真漂亮。上面有個(gè)漂亮的水晶環(huán)，像個(gè)籃球架，像個(gè)游泳池，還像個(gè)放大鏡。里面有只散發(fā)著清香的香水圓珠筆姐姐正帶著自己的小寵物在休息。水筆正在悠閑地在那里養(yǎng)神。在客廳里4張沙發(fā)并排坐，你別小看了它們，它們功能還很大呢，按第一個(gè)按鈕，卷筆刨跑了出來(lái)。按第二個(gè)按鈕，敞開(kāi)了一扇大門(mén)，映入眼簾的是白白胖胖的`橡皮寶寶。正躺在那里做著酣夢(mèng)。它們一家相處得可好了。
別看它們平時(shí)一聲不響，到了我要用它們的時(shí)候，它們非常熱心。要做作業(yè)了，把文具盒打開(kāi)，水筆馬上落到我的手里，聽(tīng)從我指揮，幫我完成作業(yè)。當(dāng)我要用圓珠筆時(shí)，它手拉自己的寵物，在本子上跳起舞來(lái)。當(dāng)我不小心寫(xiě)錯(cuò)字時(shí)，小橡皮更會(huì)毫不猶豫得挺身而出，舍已為人，為我改正錯(cuò)誤。
��！平凡的文具盒，我愛(ài)你，你每天幫我保管著我的學(xué)習(xí)用品，為我服務(wù)。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇9
為什么今天的天空特別藍(lán)、特別晴朗？為什么今天的花兒格外艷麗？為什么今天的鳥(niǎo)兒叫得那么歡暢？因?yàn)榻裉焓?月10日——教師節(jié)。
“感恩的心，感謝有你”伴隨著《感恩的心》這首歌，我們進(jìn)入了感恩老師的主題班會(huì)。在唱這首歌的時(shí)候，我的眼前浮現(xiàn)出了老師幫助我們，關(guān)心我們的情景，頓時(shí)，一股暖流流遍我的全身，心里對(duì)老師充滿了無(wú)盡的感激。
唱完了歌曲，接下來(lái)就是欣賞賀卡了。同學(xué)們做的這些賀卡可美了！這些特別、精美的一張張賀卡，代表著同學(xué)們對(duì)老師的深深的祝福�？粗R卡上真誠(chéng)的話語(yǔ)，我不禁鼻子一酸。望著老師頭上的幾絲白發(fā)，我心存感激。老師�。∧鸀槲覀儾賱�，那幾絲白發(fā)都是為我們而增的！賀卡上，似乎每一個(gè)字、每一句話、每一個(gè)圖案都在舞蹈，在祝福老師，在表達(dá)對(duì)老師崇高的敬意與感激之情。
最后，就是要送賀卡給老師了。我拿著我親手做的賀卡雙手遞給老師時(shí)，望著老師那慈祥面容，我心中不禁對(duì)老師充滿了感激，我對(duì)老師的敬意與深情也進(jìn)一步加深了�！袄蠋�，您辛苦了！”看著老師接過(guò)賀卡欣慰的樣子，我也高興地笑了。其他同學(xué)也踴躍走上講臺(tái)，將自己的`心意賀卡恭恭敬敬地獻(xiàn)給敬愛(ài)的老師。老師看了看同學(xué)們精心制作的賀卡，落下了幸福的淚珠。
�。∽鹁吹睦蠋煛祟�(lèi)靈魂的工程師，向您獻(xiàn)上這張賀卡，它代表著我對(duì)老師千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)美好的祝福與深厚的情感。感謝您，尊敬的老師。
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