一年級(jí)作文通用[5篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的一年級(jí)作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

一年級(jí)作文 篇1

　　20xx年X月X日 星期X 晴

　　暑假，我來(lái)到潛江。這天，爺爺說(shuō)要去釣魚(yú)，我興奮的跳起來(lái)說(shuō)：“我要去!”

　　爺爺把他非�！疤厥狻钡哪莻�(gè)魚(yú)桿扛著，這可是他用了幾十年的老桿。帶上魚(yú)餌和蚯蚓，我也拿上我的魚(yú)桿—— 一根細(xì)長(zhǎng)的竹桿，我們高興的出發(fā)了。

　　經(jīng)過(guò)十分鐘的路程，我們來(lái)到了目的地。爺爺開(kāi)始向水中拋灑魚(yú)餌，這可是引誘魚(yú)兒的“法寶”呢!接著爺爺就在魚(yú)鉤上掛上蚯蚓，我也學(xué)著他的`樣子，穿了好半天才穿好，終于將魚(yú)鉤拋向了水中。

　　爺爺教我可別學(xué)《小貓釣魚(yú)》那樣呢，要靜下心去，眼睛一刻不眨的盯著魚(yú)漂，如果它上下微動(dòng)的話(huà)，就表明有魚(yú)在貪吃了，必須全神貫注的觀察，魚(yú)漂一有向上沖出一點(diǎn)，或向下消失就馬上拉魚(yú)桿。

　　正在這時(shí)爺爺突然拉起了魚(yú)桿，我抬頭一看，哇!好家伙，這么大一條魚(yú)，足有半斤多呢�？煽纯次业母�標(biāo)，一點(diǎn)動(dòng)靜都沒(méi)有呢。

　　我耐心的等了十來(lái)分鐘，終于，噓……哈哈!釣到了一條小魚(yú)，我太高興了，這可是我第一次釣魚(yú)啊!經(jīng)過(guò)一上午，我和爺爺?shù)氖斋@還真不小呢!

　　回家路上，我一邊走一邊想：今天我真開(kāi)心，回去可以美美的喝魚(yú)湯羅!

一年級(jí)作文 篇2

　　春天到了,春姑娘邁著輕盈的腳步向我們走來(lái),她喚醒了大地,山川,河流,花草樹(shù)木.......

　　迎著春風(fēng)去尋找春天的足跡,樹(shù)木長(zhǎng)出了許許多多的芽苞,柳樹(shù)像一位姑娘,脫下舊衣服,換上了美麗的春裝;小草不再戴以前的舊帽子了,戴上了綠油油的新帽子;小花在我們不知不覺(jué)中開(kāi)放了,看,迎春花開(kāi)了,它的花瓣真漂亮,黃黃的,多么像一個(gè)個(gè)身穿黃衣裳的小仙子;小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上嘰嘰喳喳叫個(gè)不停,仿佛在歡迎春姑娘的到來(lái),一陣微風(fēng)吹過(guò),小花像我點(diǎn)頭,小草像我招手,柳樹(shù)像一位剛睡醒的'姑娘,梳理著自己長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā),又像一位舞蹈家在舞臺(tái)上翩翩起舞;小溪流水嘩啦啦,仿佛是在彈奏著一首首春天的贊歌,小鳥(niǎo)在枝頭聽(tīng)的入了迷,把自己也當(dāng)成了音樂(lè)家,盡情的歌唱,舞蹈.

　　我愛(ài)一年四季,更愛(ài)一年四季中的春天.

一年級(jí)作文 篇3

　　老舍先生是一位非常著名的小說(shuō)家和據(jù)作家，在這個(gè)寒假，我讀了他的代表作——《駱駝祥子》，給我感觸很大。

　　這本書(shū)真實(shí)地描繪了北京小車(chē)夫—祥子的悲慘命運(yùn)：祥子一心想通過(guò)自己的勞動(dòng)求得一種獨(dú)立而自由的生活。他，是一位快樂(lè)而善良的人，卻總得不到上帝的疼愛(ài)——經(jīng)過(guò)自己多年的努力，好不容易買(mǎi)來(lái)的新車(chē)卻被搶走；委曲求全地家給了虎妞，卻為難產(chǎn)而死的她安葬而賣(mài)掉了自己的新車(chē)；自己喜歡的小福子也因被買(mǎi)到白房子而自殺……如此悲慘的命運(yùn)，給了祥子很大的打擊。使原本善良、正值的他變得墮落，幾乎喪失了對(duì)生活的信心。之后他變得懶惰狡猾，自私而暴力，得了一身臟病，成為一堆行尸走肉，最終敗落于世。成為真正的悲劇。

　　對(duì)于祥子的悲劇，想必然我們都會(huì)十分同情。他本是一個(gè)善良而正直的人，卻因命運(yùn)不好而落得如此下場(chǎng)，更讓人憐惜。其實(shí)，如果他能堅(jiān)持得住，也必然不會(huì)有此下場(chǎng)。

　　讀完《駱駝祥子》這部老舍先生筆下具有悲劇色彩的巨作之后，我的第一感覺(jué)就是：理想與現(xiàn)實(shí)并不相符。不能堅(jiān)信理想是必然的，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，要坦然接受，不能像祥子那樣，被命運(yùn)砸滅了理想，最終敗落于世。從一個(gè)本來(lái)正直、善良、對(duì)生活充滿(mǎn)信心的人變得墮落、自私。

　　不過(guò)，向祥子這樣奮斗、善良而正直的人，在現(xiàn)代，必然會(huì)成為一個(gè)對(duì)國(guó)家，對(duì)社會(huì)作出奉獻(xiàn)的人，也一定會(huì)成為一個(gè)幸福的'人。但惡劣的命運(yùn)打敗了他的信念，使他最終敗落于世。當(dāng)然，在我們這樣的好環(huán)境里，沒(méi)有那樣的痛苦，更沒(méi)有那樣的悲劇，所以我們一定要珍惜眼前的美好環(huán)境，努力學(xué)習(xí)，不要辜負(fù)國(guó)家的希望，為祖國(guó)獻(xiàn)一份力。

一年級(jí)作文 篇4

　　高高的藍(lán)天，空氣格外清新，像濾過(guò)似的，一行行的.大雁從北方飛到南方。

　　一條清清的小河，河水慢慢地流著。一眼望不到邊的田野里，金黃的稻子成熟了，像秋姑娘撒下的金粉，又像金色的海洋，真惹人喜愛(ài)。

　　果園里萍果成熟了，像小弟弟的紅臉蛋；黃澄澄的梨子，上面小下面大，像一個(gè)個(gè)金葫蘆；紫紅色的葡萄像一串串珠子。一個(gè)個(gè)柿子掛在枝頭，紅艷艷的真美麗。

　　秋天的風(fēng)景是那么美麗動(dòng)人呀！

一年級(jí)作文 篇5

　　今天，我從課文中看到了一幅具有諷刺性的漫畫(huà)。畫(huà)中畫(huà)著一個(gè)手持斧頭的“木頭”人，趁著天黑沒(méi)人，在一片郁郁蔥蔥的樹(shù)林中，肆意地濫砍亂伐，原本在棲息的啄木鳥(niǎo)，落在他的脖子上，怒目圓睜地啄著他那榆木般的腦袋，說(shuō)：“這段木頭里一定有蟲(chóng)�！�

　　啄木鳥(niǎo)說(shuō)得沒(méi)有錯(cuò)，如果那“木頭”人的腦袋沒(méi)蟲(chóng)的話(huà)，他砍這些樹(shù)有什么用呢？他的表情已經(jīng)暴露了他內(nèi)心的貪婪，否則，怎么連啄木鳥(niǎo)啄他，他都沒(méi)有感覺(jué)呢？其實(shí)，在現(xiàn)實(shí)生活中，腦子有“蟲(chóng)”的人，并非少數(shù)，不是因?yàn)樗麄儾欢�得環(huán)保，只是他們的環(huán)保之心，早已讓金錢(qián)和貪婪給埋沒(méi)了。他們屬于“知法犯法”的.人。在生活中，別說(shuō)只有大人才有這種心，連六、七歲的小孩也“知法犯法”，莫笑我癡顛，聽(tīng)我慢慢道來(lái)。

　　看！那四、五個(gè)小男孩，他們將自己沉重的腳放在兩棵小樹(shù)上，正在攀登呢！聽(tīng)，小樹(shù)正在哭泣呢！可是他們明明知道，但是覺(jué)得只要自己玩得開(kāi)心、夠痛快就行了。

　　我們?cè)诓恢�不覺(jué)中，對(duì)大自然帶來(lái)嚴(yán)重的傷害�？善�偏有的人明明知道這樣做不好，還不加節(jié)制地濫用，結(jié)果導(dǎo)致嚴(yán)重的生態(tài)災(zāi)難，人人都說(shuō)：“我愛(ài)我們的地球！”既然愛(ài)，為何不讓我們的行動(dòng)來(lái)表示呢？人類(lèi)的生活越來(lái)越好，難道環(huán)保意識(shí)就變淺了嗎？

　　地球是養(yǎng)育我們的母親，自然資源是我們的兄弟，我們應(yīng)該好好照顧我們的母親，保護(hù)我們的兄弟！

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