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        五年級(jí)的作文

        時(shí)間:2023-09-16 12:41:00 五年級(jí) 我要投稿

        五年級(jí)的作文5篇(優(yōu)選)

          在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊桑韵率切【幷淼奈迥昙(jí)的作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        五年級(jí)的作文5篇(優(yōu)選)

        五年級(jí)的作文 篇1

          有人說(shuō):“您像園丁一樣,

          哺育了我們這些祖國(guó)的花朵,”

          【短評(píng):小詩(shī)的開頭把老師比作“園丁”,把自己比作“花朵”,贊美了老師無(wú)私的奉獻(xiàn)精神!

          有人說(shuō):“您的眼睛就像大海(像帆船一樣),

          帶我們遨游書的海洋。”

          有人說(shuō):“您像一把打開知識(shí)大門的鑰匙,

          領(lǐng)我們走進(jìn)知識(shí)的大門(殿堂)。”

          【批注:小作者把老師比喻成帶領(lǐng)自己去遨游書的海洋的帆船和開啟知識(shí)殿堂的.金鑰匙,謳歌了老師淵博的知識(shí),恰到好處!

          送您一杯茶,

          讓您休息一會(huì)兒,

          送您一首詩(shī),

          讓您甜甜蜜蜜一輩子。

          【短評(píng):給老師送上了最清涼、最甜美的祝福,更是獻(xiàn)給老師一曲最動(dòng)聽(tīng)的贊歌,流露出對(duì)老師的熱愛(ài)之情。】

          老師,您辛苦了。

        五年級(jí)的作文 篇2

          一如既往,坐于餐桌前,卻驚喜地望見(jiàn),桌上多出一大盆鹽水豌豆角,許是我“不食人間煙火”,竟不知豌豆角已上市了。

          那略帶些暗青色的鹽水里,蕩著翠綠的豌豆角,或被汁水填滿全身,充得鼓鼓囊囊,表面甚是光滑,似是被你得罪的孩童,嘟著嘴,頗為可愛(ài);或干癟到外皮緊包著豆子,使其清晰而略顯突兀地展現(xiàn)在你眼前,豆可歷歷數(shù)也。長(zhǎng)些的豌豆角體型柔曼優(yōu)雅,呈光滑的弧形,兩端略尖,內(nèi)部的豆子互相緊湊著,排列整齊到令人驚嘆;短些的則內(nèi)部空間充足,寥寥幾粒豆子,生活得如此寬敞舒適。

          大小不一的`豌豆角靜默著躺在鹽水里,新鮮脆嫩,秀色可餐。清香在盤前蕩著蕩著,蕩回幾年前的初夏,同樣是豌豆角正熟,同樣是黃昏,那時(shí),在老家。

          傍晚,是夏日里最為涼爽閑適的時(shí)光,尤其在鄉(xiāng)村,常是一家人搬著木制的板凳,把晚餐挪入露天的院中。晚風(fēng)習(xí)習(xí),拂來(lái)拂去,全是無(wú)慮。樹葉間嘹亮而驕傲的蟬鳴,陣陣入耳,卻不覺(jué)聒噪。偶爾有大膽的小蟲掠過(guò)耳畔,捎來(lái)初夏的氣息。眼前,是麥浪翻滾。悠然,在麥間醞釀。

          晚餐很簡(jiǎn)單,不過(guò)就是些豌豆角加些粥罷了。卻別有滋味,因?yàn)橛凶匀慌惆,有鄉(xiāng)土的氣息陪伴,滿心舒暢。拿起正熱乎乎的豌豆角,被水浸潤(rùn)的表面如此柔軟,甚至一戳即破。我只得很小心地捏著它的一端,牙齒輕咬到最末端的一粒,再一點(diǎn)一點(diǎn)往前移。舌尖是豆在跳躍,撐破外皮,滾入口中,混著些汁水的淡淡鹽味,只感覺(jué)甜里透著一絲咸,清香在唇齒間流溢,撲滿自己的嘴。咬破一粒豆,還能隱約感覺(jué)到迸出幾點(diǎn)汁液,香嫩可口,就如清泉觸碰你的肌膚,你不忍讓它流逝,只能無(wú)底限地拿著,咬著,嚼著,混著新翻的泥土的氣息,還有各種農(nóng)作物的香,都在原生態(tài)的夏日里醞釀,釀出慢慢的童年,自在的慢生活。

          但從那以后,我再?zèng)]吃到過(guò)比那傍晚更美味的豌豆角了。我只感覺(jué)生活中的某些東西在流失,是童年?還是閑暇的時(shí)光?張曉風(fēng)認(rèn)為躺在竹席上是夏日最美的炎涼,我想,最悠閑的日子也該是生活中最美的炎涼吧!忙碌的腳步是炎,心靜如水即為涼。

          再望那一盤豌豆角,心頭似有一種道不出的惋惜在流淌……

        五年級(jí)的作文 篇3

          信念是一顆星,閃爍出光芒,照亮你的行程;信念是一把火,是心中燃起的一把不滅之火,點(diǎn)燃你前進(jìn)的動(dòng)力。

          ——題記

          這些年來(lái),我一直在尋找一樣?xùn)|西,它不像泥土一樣視而可見(jiàn);也不像風(fēng)一樣可以被查覺(jué);但它像空氣一樣重要,同時(shí)它還是人體不可缺少的一種物質(zhì)——信念!

          信念是前進(jìn)的動(dòng)力,它是無(wú)形的,它像體內(nèi)的.一種抗生素,有了它,你就可以把別人眼中的不可能變?yōu)榭赡馨研闹兴胱優(yōu)楝F(xiàn)實(shí)。

          愛(ài)迪生因?yàn)樽约旱膱?zhí)著與信念,從而造就了現(xiàn)在燈光四射的世界;在森林里奄奄一息的求生者正是有一種對(duì)生命的信念與追求,奇跡才會(huì)發(fā)生,保全了他的性命。這一切的一切都是因?yàn)樗麄冇幸活w敢于堅(jiān)持永不言敗的心,同時(shí),理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的過(guò)程也需要永不言棄的信念……

          因此,我一直在尋找這種信念,聽(tīng)人說(shuō),信念就藏在各種良好的品德之間。但具體的內(nèi)容,無(wú)人可以解答,但我相信,我一定會(huì)找到。因?yàn)樗拖褚桓膳,將世界一切不可能變(yōu)榭赡。我總想:假如我也有一根仙女棒,那該多神奇呀?/p>

          行動(dòng)起來(lái)吧,我發(fā)自內(nèi)心的號(hào)召,為了我們的夢(mèng)想;為了我們的未來(lái);為了屬于我們的一片藍(lán)天,行動(dòng)起來(lái)吧——說(shuō)不定拿到仙女棒的人其中就有你一個(gè)呦!

        五年級(jí)的作文 篇4

          我已經(jīng)六年級(jí)了,在老師眼里,是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,在同學(xué)眼里,是他們的小老師?赡銈兪欠裣脒^(guò),我是怎么變成這樣的呢?每個(gè)人生下來(lái)時(shí)都是樣的,我小時(shí)候也和你們樣,曾經(jīng)不寫過(guò)作業(yè)、不認(rèn)真聽(tīng)講。但在我小學(xué)年級(jí)時(shí),那件事讓我發(fā)生了改變。

          “以后每天的回家作業(yè)都要爸爸媽媽檢查好簽名,要是第二天有小朋友錯(cuò)了好多題目,老師要批評(píng)了哦!”孫老師對(duì)我們說(shuō)。我們起拖長(zhǎng)了音大聲喊道!昂茫 

          “媽詞媽,給我檢查!

          “媽媽,我數(shù)學(xué)作業(yè)做好了!

          “媽媽……”

          我每天都乖乖的讓媽媽給我檢查,我的口算次也沒(méi)有錯(cuò)過(guò),孫老師還 獎(jiǎng)給我朵大紅花,我開心得像中了大獎(jiǎng)樣!罢婧!媽媽每天都給我檢查,我道題也不會(huì)錯(cuò)!”我心里想。

          “媽媽!媽媽!快給我檢查!”我拿著口算本像只小鳥似的,欣喜若狂地朝媽媽“飛”去,“瑤?kù)`,你等等啊,媽媽現(xiàn)在有點(diǎn)忙,你先做其他作業(yè)好不好?”媽媽邊用脖子夾著電話,邊用圓珠筆“刷刷”地寫著什么,“可是我作業(yè)都寫完了!蔽野欀碱^看著眼前被顧客忙得暈頭轉(zhuǎn)向的媽媽“那媽媽等等再給你檢查好嗎?”媽媽直用那溫和的語(yǔ)氣勸著我,“不嘛不嘛!就現(xiàn)在!給我檢查!”我有點(diǎn)生氣,對(duì)媽媽撒起嬌來(lái),“噓!輕點(diǎn)!”“喂?哎!老王!前幾天給你說(shuō)的油漆的事調(diào)好了沒(méi)。俊薄皨寢!”我對(duì)著面前這個(gè)汗流浹背的女人大吼道,“恩,那就這樣啊!眿寢寬鞌嗔穗娫挘艾?kù)`,媽媽現(xiàn)在真的很忙,你先到邊玩去啊!薄安灰∥揖鸵憬o我檢查!”媽媽皺了皺眉頭,說(shuō):“瑤?kù)`,你要學(xué)會(huì)自己檢查,總是讓媽媽幫忙可不好,等你長(zhǎng)大了還 要找媽媽幫忙檢查口算,多不好意思啊!薄拔也还!反正孫老師讓我們檢查的!快給我檢查嘛!”媽媽沒(méi)理我低著頭記著賬,“媽媽!媽媽!”我不甘心,繼續(xù)對(duì)媽媽進(jìn)行攻擊,“瑤?kù)`!你要學(xué)會(huì)自己獨(dú)立!反正今天媽媽是沒(méi)空幫你檢查了!”媽媽氣憤地對(duì)我喊著,我下子呆住了,媽媽從沒(méi)這樣火冒三丈過(guò),我鼻子酸,跑到奶奶那里,“哇!哇!”地哭了起來(lái)……

          “瑤?kù)`小朋友!今天怎么回事!錯(cuò)了這么多口算題!”我低著頭站在教室里,39雙瞪得大大的眼睛齊刷刷的朝我看著,“以前道題都不錯(cuò)的!怎么現(xiàn)在錯(cuò)了這么多!自己好好想想!那些簡(jiǎn)單的不應(yīng)該錯(cuò)!”孫老師站在講臺(tái)上,當(dāng)著全班同學(xué)的面狠狠地批評(píng)了我頓,我也從沒(méi)見(jiàn)過(guò)孫老師這么生氣過(guò),我低著頭,不吭聲,眼淚好像快要掉下來(lái),“不能!我不能在學(xué)校里哭!”我拼命地告訴自己不能掉眼淚,拼命地把咸咸的眼淚吞進(jìn)肚子里。

          我嘟著嘴回到了家,豆大的.眼淚已經(jīng)在眼眶里打轉(zhuǎn),“怎么了?今天在學(xué)校里不開心嗎?”媽媽問(wèn)我,“都怪媽媽!都怪媽媽不給我檢查!要是媽媽檢查了,我就不會(huì)錯(cuò)這么多!也不會(huì)當(dāng)著全班同學(xué)的面被孫老師批評(píng)!”我十分委屈地想著,“嗚嗚哇!”終于還 是憋不住心里的委屈,埋在心里整天的眼淚下子涌了出來(lái),“呀!怎么了?怎么哭了?”媽媽著急地對(duì)我說(shuō),“都、都怪你!”我抽噎著向媽媽喊著……

          “好了好了不哭了,媽媽這么忙不可能每天都給你檢查的啊,所以以后瑤?kù)`要不要自己認(rèn)真檢查?”“恩、恩……”我還 是止不住抽噎,媽媽輕輕擦掉我眼角的淚。

          在這之后,我養(yǎng)成了檢查作業(yè)的好習(xí)慣,錯(cuò)題也比以前少得多。

          如果沒(méi)有媽媽,我現(xiàn)在可能還 是那個(gè)哭著讓媽媽檢查的小女孩;如果沒(méi)有媽媽,我就不會(huì)是現(xiàn)在的我;如果沒(méi)有媽媽,我永遠(yuǎn)也不會(huì)自己獨(dú)立!

        五年級(jí)的作文 篇5

          常言道“國(guó)有國(guó)法,家有家規(guī)”,沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。

          家規(guī),顧名思義就是全家人應(yīng)遵守的規(guī)矩。我家在吃飯時(shí)規(guī)矩就很多,長(zhǎng)輩不上桌,晚輩是絕對(duì)不能坐下的,還要做到“食不言,寢不語(yǔ)”。吃完飯后,不可以將筷子放在碗上,要放在桌子上,這就代表你已經(jīng)吃好了。如果桌子上有魚刺、骨頭等,要用筷子將它們掃入碗內(nèi)。做完這些事還不能走,要等到大家都吃完才可離開。

          我們家還有一個(gè)規(guī)矩——節(jié)儉。小時(shí)候,外婆就經(jīng)常講:“節(jié)儉興家,浪費(fèi)可恥”。這個(gè)通俗的道理深深地印在我的心里,時(shí)刻影響著我:我的'鉛筆總要用到抓不住為止;穿的衣服大都是姐姐穿過(guò)的;過(guò)年的壓歲錢我從不亂花。我養(yǎng)成了不攀比、不浪費(fèi)的好習(xí)慣,這得益于我的家規(guī)。

          我家是村里的“五好家庭”,關(guān)鍵在于“孝”。爸爸是出了名的孝子,對(duì)爺爺奶奶幾乎是百依百順,從不惹老人生氣。即使工作再忙,也要給父母報(bào)平安。下班回家,或休息的時(shí)候,多數(shù)時(shí)間都在陪伴老人。媽媽跟我說(shuō):“等你長(zhǎng)大了,要像你爸爸那樣孝順我,我就知足了”。爸爸媽媽是我的好榜樣,我有幸在這樣的家庭中生活,讓我享受濃濃的親情。我決心做一個(gè)孝順的女兒。

          嚴(yán)格的家風(fēng)、家規(guī)為我的成長(zhǎng)提供了良好的環(huán)境,我愛(ài)我家。

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