二年級作文(推薦)

　　在學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的二年級作文6篇，希望對大家有所幫助。

二年級作文 篇1

　　第一次采訪，考驗人們的是語言表達，是勇氣，更是自信的表現(xiàn)，一向開朗大方的我今天就采訪了“小才女‘'史子義。

　　史子義站在那兒，我定睛一看，發(fā)現(xiàn)她緊緊的地拉著衣襟，如同一個木頭人，雙眼盯著地板似乎在尋找著什么。我握著’’話筒‘‘,像毛毛蟲一樣蠕動著，我與他之間的幾米卻如同相隔千山萬水一樣想忘卻不可及。手中的’'話筒‘'似乎在教訓我:''你上課不是一向都很落落大方嗎?號稱女漢子嗎?這是怎么成了縮頭烏龜。'’我硬著頭皮走到了史子義面前，本來經(jīng)過深思熟慮的話語到了嘴邊卻被我忘得一干二凈了。好不容易我才回過神來，吞吞吐吐地說出問題:'‘聽說你也在學素描，每次一畫就是一個多小時，你從來沒有厭倦嗎?’’史子義眼珠一轉(zhuǎn)，沉思片刻后回答：”厭倦是有一點點，但這是基礎(chǔ)，不打好基礎(chǔ)，今后如何長久的畫下去呢!并且一分耕耘，一分收獲。這是不付出努力，何時付出努力，成功的喜悅也讓我更加努力�！�'她回答完后，我的腿仍然像一個頑皮的`小孩不住的發(fā)抖，我盡量克制住自己，欣然一笑，是啊，學習不也正如畫畫一樣嗎?只有努力與汗水的付出才能獲得成功的甜蜜。我不也同史子義一樣面對風雨獲得彩虹嗎?

　　我也繼續(xù)追問‘'畫畫有讓你改變 嗎’'‘'雖沒有翻天覆地的變化，但也讓我不在粗心，更加耐心了!’'這普通的話語卻讓我回想起了自己的經(jīng)歷，從剛學時的活蹦亂跳成長為現(xiàn)在的專心致志，不也像丑小鴨經(jīng)過努力變成白天鵝一樣。那一幅幅貼在墻壁上的畫，也不驗證了我的努力沒有白費?'‘就讓你與我比一比誰的畫技更出色，攜手一同登上藝術(shù)的巔峰�！�'我向她發(fā)出挑戰(zhàn)。她也笑著回答：''好�！�‘

　　這一次采訪讓我更加自信，同時也讓我懂得了不經(jīng)過風雨，怎能見到彩虹。

二年級作文 篇2

　　昨天，老師留了個作業(yè)。作業(yè)題目是“保護生雞蛋”。具體要求是：“準備一個生雞蛋帶到學校，想盡辦法讓生雞蛋不碎，誰的`雞蛋完好無損，誰就勝利地完成了任務(wù)”。

　　我挑了個大雞蛋，放進一個裝著紙的盒子里，盒子外面再套一個大盒子。

　　我家離學校遠，坐在公共汽車上，我把雞蛋放在腿上一動也不敢動。到了學校，我小心翼翼地把雞蛋放在桌子上，課間除了上廁所，其它時間都在座位上看著我的雞蛋，生怕雞蛋碎了。第四節(jié)課時，我不小心把雞蛋擠了一下，雞蛋碎了，我傷心極了。

　　我原來想：“課間雞蛋是最容易碎的，可是一大意寫作業(yè)的時候碎了”。所以通過這件事我懂得了：“做什么事都不能大意”。

二年級作文 篇3

　　我媽媽是一個心地善良的人，每當我或弟弟還是姐姐生病時，她就會無微不至地照顧我們。

　　在我媽媽工作份上她天天都很忙碌、很辛苦，雖然我媽媽讀很少書，但她還是挺聰明、靈巧的。我媽媽把姐姐培養(yǎng)得很聰明，也很耐心地培養(yǎng)我和弟弟。媽媽每次都陪我去學鋼琴、學英語，陪弟弟去學武術(shù)。她也很熱心地幫助別人。

二年級作文 篇4

　　每當我看到路邊那些黑心商人大聲叫賣：“賣青蛙嘍，又大又肥的青蛙嘍�！蔽揖透械椒浅�氣憤，因為這么多的青蛙又死于非命。

　　青蛙是田間的捕蟲能手。青蛙的眼睛就像一個雷達，對活動的物體十分敏感，再狡猾的飛蟲，只要從它身旁經(jīng)過，都會成為它的盤中餐。青蛙的嘴巴寬大，就連蝗蟲也能一口吞下。青蛙的舌頭最特殊，舌根在前，舌尖朝向嘴里，這樣，一旦發(fā)現(xiàn)獵物，它的舌頭就能閃電般翻出嘴外，而且伸出很長，將害蟲牢牢粘住。青蛙的.后腿肌肉發(fā)達，這使它成為出色的跳高健將。正是由于青蛙敏銳的眼睛、特別的長舌頭、寬大的嘴巴、有力的后腿，青蛙才能又準又快地捕捉害蟲。

　　青蛙工作認真負責，飯量很大。一只青蛙一天平均能吃五十多只害蟲，最多的可以吃二百六十多只，不愧為保護莊稼的英雄。

　　讓我們行動起來保護我們的“莊稼衛(wèi)士”——青蛙吧!

二年級作文 篇5

　　我的'家鄉(xiāng)是安徽省淮南市，一座美麗的煤城，這里物產(chǎn)豐富，四季分明。

　　冬天下雪時候，一朵朵雪花像一只只白蝴蝶漫天飛舞，道路、樹木、房屋都被白雪覆蓋著，顯得整座城市都是那么清爽整潔。

　　校園里傳來陣陣歡笑聲，原來是同學們在雪地上堆雪人、打雪仗，一個個雪球在頭頂飛舞，形成一條條銀白色的雪帶，真是美極了！

　　冬天雖然寒冷，但能給人們帶來無限的歡樂，我愛家鄉(xiāng)的冬天。

二年級作文 篇6

　　班駁著，參差著的是最樸實的昏黃；街邊，站立著最筆直的身影，一盞接著一盞，找不到黑暗的間隔。拐角處，我舉著雨傘，雨傘舉著昏黃，擋住了襲來的喧囂。車水馬龍，川流不息，那是鬧市的繁華；街邊，永遠有你的守侯，一天接著一天，找不到慵懶的'神情。拐角處，我依靠著燈下的樹，樹影連著斑馬線，淹沒了涌動的人流。

　　人世的浮華，蒼茫，那是不朽的歷史潮流；街邊，你昏黃的燈光，一秒接著一秒，伴我走過無數(shù)的坎坷。拐角處，總有意外的希望，希望跟著堅持的腳步，總會與你相遇拐角。

【二年級作文】相關(guān)文章：

五一二年級作文10-28

二年級作文11-04

二年級的作文11-06

快樂的六一二年級作文12-17

二年級作文06-09

(精選)二年級作文08-24

（精選）二年級作文08-26

[經(jīng)典]二年級作文08-23

二年級作文(精選)08-14

二年級作文(經(jīng)典)08-14