二年級(jí)優(yōu)秀作文（實(shí)用）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的二年級(jí)優(yōu)秀作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
這是一個(gè)快樂的周四，因?yàn)槲覀円ナ菸骱河巍?/p>
一進(jìn)教室，我看見同學(xué)們坐在位置上，臉上露出了興奮的神色，我也在心里快樂地憧憬著。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我就在隊(duì)伍里看見了“瘦西湖”三個(gè)大字。于是，我不由自主地加快了腳步。到了瘦西湖，我們先去坐游船賞景。坐在船上，岸邊秀發(fā)低垂的楊柳慢慢向后退去，遠(yuǎn)處的花草漸漸躍入眼簾。碧波蕩漾的湖水在陽光的'照耀下，仿佛鋪上了一層碎金，波光粼粼。湖水和藍(lán)天相互映襯，宛如一幅優(yōu)美的風(fēng)景畫。突然，一只野鴨被游人驚起，在水面上緩緩地飛翔……望著這美麗的景色，我不由得想起了王勃的名句：“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色�！贝谒凶撸嗽诋嬛杏�。陶醉在這如詩如畫的風(fēng)景中，我們不禁齊聲唱起了《讓我們蕩起雙槳》這首歌：“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪……”水面上蕩漾著我們的歌聲，風(fēng)兒傳送著我們的歡笑……
上了岸，我們漫步在鳥語花香的小路上，傾聽著鳥兒美妙的歌聲，嗅著花兒那迷人的香氣走向野餐的地方。到了目的地，我們鋪開桌布，拿出零食，和伙伴們分享。
又走了一會(huì)兒，我們來到了游樂場(chǎng)。這里的游樂設(shè)施真多呀！我們首先看到的是旋轉(zhuǎn)木馬，碩大的圓盤上“棲息”著許多“馬兒”，有的在悠閑地吃草，有的在快樂地玩耍，有的正揚(yáng)起四蹄，自由地奔跑。我們一下就被吸引住了。隨著圓盤旋轉(zhuǎn)，“馬兒”奔馳，我仿佛騎上了駿馬，奔馳在遼闊無邊的大草原。接著，我們又玩完了旋轉(zhuǎn)大茶杯。大茶杯轉(zhuǎn)得可真快，下來時(shí)我覺得頭昏眼花，都分不清東西南北了。
一個(gè)上午在我們的游玩中很快就過去了，我戀戀不舍地回望遠(yuǎn)去的瘦西湖，心想：這真是一次快樂的春游！
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
燕子去了，還有再來的時(shí)候；桃花謝了，還有再開的時(shí)候；楊柳枯了還有再青的時(shí)候�？墒�，為什么我歡樂的童年時(shí)光一去不復(fù)返呢？童年逝去了煩惱隨之而來了。
我的煩惱就是我再也回不到我的童年了。
小的時(shí)候，我還是個(gè)見了老師就會(huì)抱緊他，大老遠(yuǎn)就會(huì)喊一聲“老師好”的小孩子，那時(shí)候的老師也會(huì)很溫柔的摸摸我的腦瓜，說一聲“你好��！而現(xiàn)在，我哪怕是見到我最喜歡的老師也是盡可能的躲避，總不好意思向老師問好。有時(shí)候正面碰上，為了不失禮，只能從嘴里擠出生硬的“老師好”三個(gè)字，很多時(shí)候老師也是面無表情的微微點(diǎn)點(diǎn)頭。我并不是不喜歡、不尊重我的老師，只是覺得我們之間有條不可跨越的鴻溝。
我真的好煩啊，為什么從我上初中以來就變成了這個(gè)樣子？這可不是真正的我。
以前我和爸爸媽媽是那么的親熱。我們出去散步，他們總是將我牽在中間，我會(huì)仰著頭左說一遍右說一遍：“將來我要考上大學(xué)，掙很多很多的錢給你們買大房子！”這是我心里真實(shí)的想法。那個(gè)時(shí)候，爸爸媽媽聽了會(huì)很高興地說：“我們對(duì)你要求不高，只要你健康快樂，我們就很知足了�！爆F(xiàn)在，我的愿望還在，我也一直在努力，可是好像不是那么回事了。我與父母因?yàn)榭荚嚦煽?jī)已有好久沒有認(rèn)真的交流過了，我們已經(jīng)有些生疏了。
上初中才半年時(shí)間，為什么許多事情變得與以前不一樣了，“我不想長(zhǎng)大，我不想不想長(zhǎng)大�！边@首歌一直縈繞在我的耳邊。我真的不想長(zhǎng)大！童年的我是那么的快樂無憂無慮，學(xué)習(xí)好像也是件很快樂的事情。現(xiàn)在，我學(xué)習(xí)好像都是家長(zhǎng)逼迫的，表面上我依然活躍，可是快樂似乎成了我偽裝的武器。有時(shí)候我晚上躺在床上，總是躲在被子里默默哭泣，默默的回想從前的我和以前的爸爸媽媽�？粗鴽]心沒肺的我其實(shí)有很多的.心思，不愿意把自己的秘密說出來，所以我表現(xiàn)出來的只是快樂。不過，我又能給誰訴說呢？又有誰真正懂我呢？我也只有在心里低聲哭泣……
從小學(xué)到初中，難道我真的就變成與以前完全不同的人嗎？隨著初中學(xué)業(yè)的加重，我的童真和快樂也煙消云散了，那種東西是裝也裝不出來的。
我的煩惱就是我再也回不到那逝去的童年了。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
我的爸爸他，一個(gè)中年男子，一米八多的個(gè)子，皮膚黝黑黝黑的，架著一副深度的眼鏡，擺出一個(gè)又大又圓的啤酒肚。他就是我的爸爸，長(zhǎng)相雖不怎么樣，但是很聰明，經(jīng)常在學(xué)習(xí)上幫助我。
如果我的作文不好，爸爸就引導(dǎo)我怎么寫作文。比如作文結(jié)構(gòu)講究：虎頭、豬肚、豹尾，意思是：作文開頭要吸引人，中間的內(nèi)容要飽滿，結(jié)尾要有力。要從不同的角度描寫事物，如：視覺、聽覺、嗅覺、感覺等；不同的順序，包括由遠(yuǎn)及近，由上到下，先整體后局部，點(diǎn)面結(jié)合寫場(chǎng)景等。而且，爸爸還會(huì)用很好玩的方法讓我記住生字。
比如：自大加一點(diǎn)，是“臭”；上不去，下不來，是“卡”……如果我把一些很簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題做錯(cuò)了，爸爸就及時(shí)提醒我別太馬虎，并且讓我通過數(shù)學(xué)游戲體會(huì)到學(xué)習(xí)過程中的樂趣。而英語單詞如果讀錯(cuò)了，爸爸就糾正我怎么讀它的讀音。
由于以前上英語課不聽講，所以就像剛開始學(xué)習(xí)，感覺比較吃力。爸爸就從最簡(jiǎn)單的字母、音標(biāo)開始，教我讀的時(shí)候讓我認(rèn)真觀察他的`口型，自己體會(huì)，總結(jié)規(guī)律，引導(dǎo)我“入門”。因?yàn)樗�，我的爸爸，我的學(xué)習(xí)才一點(diǎn)一點(diǎn)地進(jìn)步；因?yàn)樗�，我的爸爸，我的心靈才會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)地成長(zhǎng)……
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
從小到大，家中的家務(wù)事都是我的媽媽一手包辦，當(dāng)然也包括燒飯煮菜。媽媽煮的私房菜實(shí)在是太好吃了，我也向她拜師學(xué)藝，希望能從她的廚藝細(xì)胞中學(xué)到私房菜的秘笈。
當(dāng)媽媽在廚房下廚時(shí)，我總在旁邊跟著看，也一點(diǎn)一滴偷偷地將她的秘笈偷走。媽媽似乎看見了我想學(xué)習(xí)的表情，她二話不說的答應(yīng)要教我。她說答應(yīng)我的同時(shí)，我的心情就像是坐了噴射機(jī)，高興地快飛上了天。于是我開始認(rèn)真的學(xué)習(xí)，跟她約定了假日要上媽媽親自教的廚藝課。四人份米飯要用四杯米、三杯又八分滿的水、煮菜前要先用蒜頭或姜爆香……等等，都是她教我的。跟著媽媽身后學(xué)習(xí)，讓我的手藝進(jìn)步了許多，也讓我和媽媽的感情越來越甜蜜！
有一天，我心血來潮地想為家人準(zhǔn)備午餐，我為他們準(zhǔn)備香噴噴的湯面。把面條放在沸水中，接著等著面煮熟，接著就是一一地將配料放下去。在廚房里的我，總是把自己弄得手忙腳亂，我已經(jīng)盡我最大的努力去學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)的過程中，我常常被油濺到手、食物沒煮熟、被燙到手，這對(duì)我來說已經(jīng)是司空見慣的'事。忙了兩個(gè)小時(shí)后，接著就是檢驗(yàn)我的手藝?yán)�！媽媽說：“白色的面條與紅色的蘿蔔絲加上黃色的蛋花，再配上些許的綠色蔬菜，煮出淡淡的面條香氣，味道很甘甜，色香味俱全。進(jìn)步神速，但要繼續(xù)精益求精喔！”媽媽的一番話讓我對(duì)自己更加有信心。
我雀躍不已，我終于能夠靠自己的廚藝為家人準(zhǔn)備餐點(diǎn)，看到全家大快朵頤地享受我獨(dú)立完成的菜肴，湯面的滋味不再只是純粹的香醇，更有媽媽一路陪伴的幸福與溫暖，我享受流汗后的成就感與親情的芳馨！
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
我的家鄉(xiāng)在濟(jì)寧，這是一個(gè)非常美麗的地方。
濟(jì)寧有運(yùn)河之都的美稱，因?yàn)榫┖即筮\(yùn)河從濟(jì)寧穿過，有幾千年的歷史了。太白樓的`城墻是灰色的，古色古香的大門。新世紀(jì)廣場(chǎng)上有六個(gè)大柱子，柱子上雕刻著栩栩如生的龍，威風(fēng)凜凜。中間有一個(gè)華表，雖然有一點(diǎn)舊了，但是還準(zhǔn)確地記錄著時(shí)間。小北湖的湖水碧綠，像一面大大的鏡子。小魚偶爾躍出水面，好像在給人們打招呼。岸邊的柳樹好像在翩翩起舞。
濟(jì)寧真美！
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
人生是條路,漫長(zhǎng)卻充滿了誘惑.有人說一路上快樂多多,有人說一路上友愛如春,有人說一路上真情似海…… 我就認(rèn)為人生的道路是多姿多彩的,即充滿了歡樂的笑聲,也少不了遇到困難的懊惱.這些都需要我們自己的.信心,堅(jiān)持走到最后!人生路上讓我感動(dòng)的就是同學(xué)之間的團(tuán)結(jié),每當(dāng)學(xué)校組織一些活動(dòng),如排球賽,接力賽……我們班的同學(xué)都會(huì)團(tuán)結(jié)一致,堅(jiān)持到比賽的最后,即使到最后勝利的不是我們,起碼我們已經(jīng)努力了,不會(huì)后悔了. 看到同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上拼搏的精神,讓我覺得人生是充滿溫暖的.但人的道路上不只這些,還有許許多多的事等著我們一起努力!所以在人生的道路我們絕對(duì)不能輕易放棄,不能氣餒…… 回首自己的人生之路,放眼他人的人生之路,你都見到了什么? 人生是豐富多彩的,決不能因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)的小事,就輕易放棄自己的人生,,這樣的人最可悲,因?yàn)樗麄冇肋h(yuǎn)感覺不到人生給他們帶來的歡樂,只沉迷不屬于自己的世界! 讓我們一起感悟人生吧!
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
我有一個(gè)弟弟，他長(zhǎng)得又帥又可愛，可我卻不喜歡他，甚至還有點(diǎn)討厭他。
我討厭我弟弟，因?yàn)樵谒�沒出生的時(shí)候，人家看到我都會(huì)說：“哎呀！這個(gè)小姑娘好漂亮呀，還有雙桃花眼呢，真討人喜歡！”每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我心里就比吃了蜜還要甜。但是現(xiàn)在人家看到我和弟弟只會(huì)說：“哎呀，這個(gè)小男孩多好看啊！睫毛這么長(zhǎng)，就像是個(gè)混血兒！”每當(dāng)那時(shí)，我心里就嫉妒得不得了：為什么都只夸弟弟了？我不是也好看？怎么都不夸我了？
我討厭我弟弟，因?yàn)槊看嗡稿e(cuò)誤的時(shí)候，媽媽還沒開始批評(píng)他，他就一把抱住媽媽，用可憐巴巴的眼神看著媽媽求饒：“媽媽，我知道錯(cuò)了！我一定改正，下次再也不做了！”每次媽媽都會(huì)輕易饒了他。但是我每次犯錯(cuò)誤后，都不愿意承認(rèn)錯(cuò)誤，最后總是被媽媽教訓(xùn)，這也太不公平了！
我討厭我弟弟，因?yàn)槊看挝腋鷭寢屢黄鹜娴臅r(shí)候，弟弟就急忙沖過來，一雙大眼睛眼淚汪汪地望著媽媽說：“媽媽，你不喜歡我了嗎？為什么不跟我玩？”媽媽看到他那個(gè)樣子，只好放下我，先去哄弟弟了。而我在一旁恨不得撲過去把他從媽媽懷里拖出來……
雖然我很討厭我弟弟，可他卻一點(diǎn)也不討厭我。前一秒還被我打得哇哇大哭，后一秒又跟在我后面屁顛屁顛地叫：“姐姐，姐姐，陪我玩吧�！彼@球課上好不容易攢齊的積分可以換禮物了，第一個(gè)想到的.竟然是給我換一個(gè)樂高積木；他每次畫了好看的畫，或者做了滿意的手工作品，都會(huì)第一時(shí)間跑過來跟我分享……
雖然我很討厭我弟弟，可每次弟弟被別人欺負(fù)的時(shí)候，我總是第一個(gè)跳出來保護(hù)他；每次弟弟摔跤的時(shí)候，看到他摔傷流血，我就莫名其妙地心疼他，安慰他；不管在哪，每次我有好東西吃，總會(huì)給弟弟留一份……可是，我明明很討厭他啊，這是為什么呢？你能告訴我嗎？
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8
秋天到了，果園里大大小小的水果掛滿了果樹。有大大的柿子，紅紅的蘋果，金黃的柚子。
秋天在公園里，小草不像春天那樣茂密，也不像夏天那樣碧綠。楓葉奶奶穿上了火紅的衣服，梧桐伯伯穿上了黃外套。小朋友們也穿上了毛線衣。
菜園里更有趣。放眼望去，圓圓的小白菜綠油油的`。最有趣的要數(shù)大豆了，它還躺在豆莢里睡覺呢，真可愛！
秋天帶給了我們豐收的快樂，秋天，我愛你！
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