六年級(jí)作文300字范例[6篇]

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的六年級(jí)作文300字6篇，希望能夠幫助到大家。

六年級(jí)作文300字 篇1

　　天越來越熱了，熱得想讓人把它甩開。但是它卻把我思緒引到了那叢叢荷花之中……

　　夏夜的風(fēng)悠悠的吹來，吹走了暑熱，亦把我吹到了池塘的路上。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，塘里粉的、綠的、白的混在一塊兒，心中的煩惱、天氣的炎熱都散了。走到那被月色籠罩著的荷塘邊，一池清荷娉婷地立在塘心，幾片綠葉散落在旁邊。那花，高貴而不傲人，美麗而不做作，幾株則羞澀地在一旁，倒是有些許分深閨小姐的氣質(zhì)。那葉，圓潤而不肥碩，碧綠而不顯眼，幾片搭襯著粉嫩的花，就像一對(duì)好朋友，親密地在一起，幾片的`玉盤上滾著些雨水，宛如一顆顆珍珠。荷花猶如一位少女，穿著一襲粉裙，摯著把碧綠的傘，在風(fēng)中搖曳�；ㄅc葉都是純潔的，讓人只敢遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望，不忍心折下幾朵玩弄。正如周敦頤所說：“出淤泥而不染，濯青漣而不妖，中通外直，不蔓不枝；香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植；可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉……”

　　夜色深了，一輪明月掛在漆黑的夜空中，輕輕柔柔地打在水面上。幾位紅鯉靜靜地睡在荷葉之下。倏地，一陣笛聲傳來，幽靜悅耳。此刻，一花，一葉，一池，一聲笛，雖不說特別的好，但也當(dāng)真是美極了。

六年級(jí)作文300字 篇2

　　那一個(gè)夜晚，我發(fā)燒了。

　　半夜里，突然被頭痛驚醒，睡不著覺。媽媽顯然也察覺了，忙問我：“怎么啦？”我有氣無力地說：“媽媽，我頭痛�！眿寢尲眽牧耍骸白撸瑤�你上醫(yī)院！”于是，媽媽抱著沉甸甸的我沖出了家門，外面一片漆黑，感覺冷嗖嗖的.。媽媽抱著我徑直沖進(jìn)醫(yī)院，來到就診處。值班醫(yī)生給我量了溫度，說：“你發(fā)燒，38.5度！要掛兩小瓶鹽水�！眿寢尪�話不說，叫醫(yī)生開了單子，拿到配藥處。配好藥之后，趕緊遞給護(hù)士阿姨。媽媽叫我先找個(gè)空床躺下，自己卻仍在忙前忙后：拿枕頭、抱被子、泡熱水瓶……看著媽媽忙碌的身影，我內(nèi)心涌動(dòng)著一股暖流。想到以前經(jīng)常為一些小事跟媽媽頂嘴，但媽媽卻并不埋怨，我感到非常愧疚。掛完了鹽水，已經(jīng)是晚上十二點(diǎn)多了，我的頭痛也減輕了。在這個(gè)別人熟睡的夜晚，媽媽卻沒有睡覺，忙了半宿。她始終陪伴著我，我真的很感動(dòng)。

　　那一個(gè)夜晚，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，媽媽對(duì)我深深的愛。

六年級(jí)作文300字 篇3

　　有句名言“好習(xí)慣終身受益”，我很贊同。生命的旅途中，每個(gè)人都會(huì)遇到各種各樣的困難，有些人徘徊于岔路的干擾，停在原地，不知所措；而那些具有良好習(xí)慣的人，在困難面前從容不迫，應(yīng)付自如，所以他們與眾不同。沒有人天生就是人才，成功的'捷徑恰好在于貌似不起眼的良好習(xí)慣。

　　寒假一眨眼就來了，我給自己定了一個(gè)計(jì)劃：我要天天加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)，這樣有助于身體健康；天天都擠出半小時(shí)時(shí)間來做閱讀題目，可以加強(qiáng)閱讀能力；每天都抽出半小時(shí)來預(yù)習(xí)，開學(xué)后更輕松。我曾好幾次都想放棄過，但想想好習(xí)慣的養(yǎng)成都離不開艱苦的訓(xùn)練，于是我便全身心的投入，時(shí)時(shí)刻刻提醒著自己。這么多天，幾乎是在一瞬間度過，我的堅(jiān)持不懈終于有了回報(bào)，在這幾天里，我養(yǎng)成了幾個(gè)新的習(xí)慣，我就別提有多高心了！早知如此，我該養(yǎng)成了多少的好習(xí)慣�。�

　　我處在的周圍，有人懶惰；有人麻痹；有人警惕；有人今日事明日畢，有人明日事今日畢。出生時(shí)與人無異，習(xí)慣的好壞決定終身。

　　22天后的我，每日睡覺前總是理所當(dāng)然的去學(xué)習(xí)，養(yǎng)成了習(xí)慣，就如吃飯睡覺每日的必修課一樣，不半途而廢，不中間休息。我要讓一個(gè)個(gè)好的習(xí)慣陪伴我終生！

六年級(jí)作文300字 篇4

　　一張黃色的紙上用金色大大的印著“獎(jiǎng)狀”兩個(gè)字,這是我在20xx年校園文化藝術(shù)節(jié)書畫大賽中得的獎(jiǎng)。

　　那是快”六一”兒童節(jié)的事了。

　　一天，老師叫我、哈秉良，還有幾位同學(xué)留下，說讓我們用最好的書寫水平寫一幅書法作品，看老師那認(rèn)真的樣，我就知道又要比賽了。

　　回家后，我把紙張平鋪在寫字臺(tái)上，找了一首文天祥的《過零丁洋》，開始抄寫。

　　為了更好的發(fā)揮，我想我應(yīng)該先背一下這首詩，只要背 熟了這首詩，做到胸有成“詩”就能更好地發(fā)揮，這些字并不難，只要背會(huì)，就能默寫，能默寫，就只需要注意書寫了。

　　說干就干，我先背，經(jīng)過反反復(fù)復(fù)的誦讀，終于背會(huì)了。開始默寫了，可總有幾個(gè)字們不聽話，不是寫錯(cuò)，就是寫的歪歪扭扭，功夫不負(fù)有心人，終于寫好了。下面就要謄抄了，抄總比默寫簡單吧。

　　可是，這要評(píng)獎(jiǎng)啊，怎么能不緊張呢，只要手一抖，就前功盡棄了，寫完后，我很滿意，可就那個(gè)“獨(dú)”字，不讓人省心，寫錯(cuò)了，沒辦法只能重新抄寫。功夫不有心人，一副稱心如意的.書法作品終于出爐啦。

　　當(dāng)老師告訴我，我的書法作品得獎(jiǎng)時(shí)，我激動(dòng)得一蹦三尺高，同時(shí)也更加堅(jiān)定了我當(dāng)一名書法家的決心。

六年級(jí)作文300字 篇5

　　放假期，我就是在想:“我的校園變成了什么樣子了呢？開學(xué)以后，老師還是不是以前的老師呢？”

　　終于開學(xué)了！我興奮地跑到了一校園里。我一進(jìn)校園，以前的.大門還是這樣好看，校園里的路都還是以前那樣，

　　整齊。踩在上面很舒服。一進(jìn)教學(xué)樓，走到樓梯，看到洗手間全都還是那樣。我高興興地來到教室，一進(jìn)門，又見到了三年級(jí)教我們的的老師，他們給我們分了分班，然后又見到了新老師，這老兩個(gè)老師都姓王。

　　我們先隨機(jī)做了個(gè)座位，然后老師又從高低各開始排。排完后，老師又讓我們一個(gè)一個(gè)的介紹自，然后老師就讓我們準(zhǔn)備了一些東西。

　　又到了下午，老師讓我們學(xué)了起立雖然很簡單，但是我們那個(gè)教室里很擠，就讓a組起立往右，又讓b組起來，左邊那一豎列往左一點(diǎn)，右邊那一豎列往右一點(diǎn)，中間那一豎列也往右一點(diǎn)，然后又說C組往右一點(diǎn)這樣老是一喊上課，班長說到起立，然后全體同學(xué)快速的起來了，也不擠了。最后一節(jié)布置了作業(yè)。

　　放學(xué)了，我們開心的回家了。

六年級(jí)作文300字 篇6

　　“哎喲”這毽子怎么那么難踢��！我走在上學(xué)路上，看著手中的毽子，想到一會(huì)就要在學(xué)校練習(xí)了，“唉”我無奈搖搖頭。原來昨天老師宣布；在這次的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，有踢毽子這個(gè)項(xiàng)目，大家都給我回去練，一聽到這個(gè)消息，我們男生全部抗議，而女生則興高采烈。胳膊擰不過大腿，所以我們的陣勢(shì)還是被老師強(qiáng)壓了下去……。

　　進(jìn)了學(xué)校剛走入三樓口，就看到一群的女生在練習(xí)踢毽子，而在教室里也有一些男生在踢，我放下書包，把毽子拿出來，也加入了他們的.行列，無奈我的技術(shù)太差，連兩個(gè)也踢不上來�？粗�那些練習(xí)過的同學(xué)如魚得水似的。我心里自然過意不去，拿起毽子猛的一踢，“啊”？毽子呢？身邊的同學(xué)狂笑不止，我一轉(zhuǎn)頭，毽子正安靜的躺在地上。我的臉頓時(shí)像一個(gè)熟透的紅蘋果一樣，為了不讓同學(xué)們?cè)俪靶ξ�，我開始以 小時(shí)為一日的練習(xí)。

　　任何事情不會(huì)是一帆風(fēng)順的，在段煉中，我不是把毽子踢飛就是踢空，真的很囧！終于功夫不負(fù)有心人，我現(xiàn)在終于可以踢 個(gè)了。

　　唉!這個(gè)調(diào)皮的毽子可真折騰人��！不過它也具有挑戰(zhàn)性，這也讓我懂得了刻苦的奮斗會(huì)應(yīng)來成功。

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