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八年級(jí)作文匯編(4篇)
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,許多人都寫過作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編收集整理的八年級(jí)作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
八年級(jí)作文 篇1
在我的想象中,玫瑰花的味道應(yīng)該是甜蜜而浪漫的。若是把它不雅地吃到口中,也應(yīng)該有一種清甜的味道,并在心里留下彌久不散的郁郁芬芳。但當(dāng)我真正品嘗到它的時(shí)候,我才發(fā)現(xiàn),原來事實(shí)并不是這樣。
我并不是直接摘鮮玫瑰然后粗魯?shù)厮瓦M(jìn)嘴里,這未免太褻瀆花的精魂了。我從街邊一個(gè)婦人那里買來一些干的玫瑰花蕾準(zhǔn)備泡水喝,走在路上的時(shí)候不禁嘗了一個(gè)。開始的時(shí)候還沒有什么味道,慢慢竟含出了一種淡淡的苦味?辔?這玫瑰怎么會(huì)有苦味?
我拿了一點(diǎn)兒玫瑰花蕾和一些白菊花泡了一杯玫瑰菊花茶。水剛倒下去,杯子里就漾出了一股香氣。我嘗了一口,香氣的確和單純的菊花茶有一些不同。玫瑰的香氣聞起來很濃,喝起來卻是淡淡的。剛剛喝下去,香氣就彌漫在身體里,一會(huì)兒卻又無影無蹤。
一杯茶很快喝干了,我挑起一朵沒有泡開的玫瑰花放進(jìn)嘴里,咦?還是苦的!我竟又真真切切地嘗到了一股苦苦的味道,甚至還有一些澀澀的,玫瑰原來是這個(gè)味道的!它沒有我想像中的那種甜美,而是有一種真實(shí)的苦澀。
原來,像玫瑰這樣甜美的生命也會(huì)有這么多的憂傷,它們?cè)诿倒宓幕ò曛谐恋沓闪私k麗華美的深紅,也沉淀成了一種深切的苦楚。當(dāng)玫瑰在陽光下驕傲地綻放的時(shí)候,它會(huì)不會(huì)想起那些生命中美麗的悲傷呢?或許這種悲傷已經(jīng)融化在玫瑰的微笑中了。
我想,不論甜美還是苦澀,都是玫瑰的.味道,它們是玫瑰完整的味道。我忽然想起賣給我玫瑰花蕾的那位婦人,她的面容已經(jīng)不再年輕。但我難以忘記她和我說話時(shí)的輕柔語氣,在這個(gè)喧鬧的世界里,它顯得平和寧靜。她的皺紋里刻有歲月的滄桑,但她的眼神里卻蘊(yùn)藏著玫瑰般的溫柔。
哦,我忘了告訴你,雖然玫瑰花茶剛?cè)肟跁r(shí)很苦澀,但咽下后會(huì)有暗香殘留,那是一種溫潤(rùn)的香氣,令人唇齒噙香,回味無窮。
八年級(jí)作文 篇2
生命是一道亮麗的風(fēng)景,五彩繽紛;生命是一條美麗的彩虹,絢麗奪目;生命是一杯清爽的橙汁,香甜可口;生命是一部感人的電影,情節(jié)曲折;生命是一個(gè)閃亮的舞臺(tái),任你發(fā)揮……
那么,生命到底是什么顏色呢?
有人說:“生命是火一樣的紅色!奔t色,象征著熱情,象征著奔放,象征著溫暖,象征著豪壯。屋外正飄著鵝毛大雪,忽然出現(xiàn)一個(gè)熟悉的身影,手端一盆木炭,紅紅的火焰躥得老高,那是人間真情的真實(shí)寫照。
有人說:“生命是天一樣的藍(lán)色。”藍(lán)色,象征著寬廣,象征著友好,象征著溫柔,象征著純凈。生活與浩瀚的大海擁有同一個(gè)顏色,它像大海一樣,有時(shí)對(duì)你咆哮怒吼,有時(shí)對(duì)你和藹可親;有時(shí)驚濤澎湃,有時(shí)風(fēng)平浪靜;有時(shí)礁石攔路,有時(shí)一帆風(fēng)順。大海的對(duì)岸等待著勇敢者,因?yàn),只有擁有開拓精神的人才會(huì)堅(jiān)持不懈地努力以抵達(dá)彼岸。
有人說:“生命是草一樣的綠色!本G色,象征著青春,象征著活力,象征著希望,象征著美好?,那一群身著綠校服的學(xué)生,像春天的綠草一樣生機(jī)勃勃,像夏天的.綠葉一樣繁茂。若干年后,他們一個(gè)個(gè)將長(zhǎng)成參天大樹,成為祖國(guó)的棟梁。
有人說:“生命是獎(jiǎng)牌一樣的黃色!秉S色,象征著成功,象征著輝煌,象征著富貴,象征著威嚴(yán)。看,比賽時(shí),勝利者的獎(jiǎng)牌多么耀眼,閃閃發(fā)光,給人以成就感。而這只屬于勇于拼搏的人。只有發(fā)憤圖強(qiáng),大膽嘗試,才能擁有更多的鮮花和掌聲。
我說,生命是一個(gè)大花園,色彩斑斕。這里,需要一雙敏銳的眼睛來觀察,需要一顆真誠(chéng)的心來體會(huì),需要一份細(xì)膩的感情來呵護(hù)……
八年級(jí)作文 篇3
有這樣一句話;一粥一飯,當(dāng)思來之不不地易,半絲半縷,恒念物力維艱。珍惜糧食,勤儉節(jié)約是我國(guó)的傳統(tǒng)美德,但試問,作為祖國(guó)的花朵,未來的接班人,我們做到了么?
在中國(guó),一些窮苦地區(qū)的人們?cè)陴囸I的折磨中苦苦掙扎,每天都會(huì)逝去無數(shù)鮮活生命,他們最大的心愿就是一日三餐能吃飽,在那里,人們不懂得什么是浪費(fèi),因?yàn)樗麄兏緵]有東西去浪費(fèi),去奢侈。而在中國(guó)的另一邊,鋪張浪費(fèi)早已耳熟能詳,司空見慣。如今社會(huì)上浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象日益嚴(yán)重,特別是在逢年過節(jié)的餐廳中,人們談笑間離去的身后,是大堆大堆被丟棄,被浪費(fèi)的食物。據(jù)統(tǒng)計(jì),光是人們一年浪費(fèi)的食物,就相當(dāng)于兩億人的口糧,每年因饑餓死去的人高達(dá)一千多萬人。
面對(duì)著驚人的數(shù)字,難道還不能引起人們的重視么?難道我們就決定坐以待斃么?
回過頭看看平時(shí)的自己,你是否也經(jīng)常把還沒吃完的飯菜倒?也許你只是單純的認(rèn)為,自己這一點(diǎn)浪費(fèi)無可厚非,但你聽說過積少成多么?每天的“一點(diǎn)點(diǎn)”直到最后覆水難收。當(dāng)你看到那垃圾桶倒?jié)M飯菜的時(shí)候,難道你真的一點(diǎn)也不覺得可惜嗎?那被你浪費(fèi)的一顆米,一頓飯的背后是多少人的`艱辛,多少人的救命稻草。
同學(xué)們,浪費(fèi)糧食就是在踐踏他人的生命,我們沒有權(quán)力,更沒有義務(wù)要這么做。我們有的,應(yīng)該是一顆節(jié)儉樸實(shí)的心;我們有的,應(yīng)該是從自身,從小事做起的,向舌尖上的浪費(fèi)說拒絕;我們有的,應(yīng)該是倡導(dǎo)家人,朋友,加入光盤行動(dòng)!
讓我們一起爭(zhēng)做節(jié)儉達(dá)人,向舌尖上的浪費(fèi)說“不”。
八年級(jí)作文 篇4
寂靜的小屋傳來零稀的音樂聲,舞鞋在地板的摩擦中舞動(dòng)著,如同飛舞在彈奏者由黑白構(gòu)成的生命階梯上。然而,悲涼的音樂,如同在向誰訴說著她的心傷;空洞的眼神,像極了舞臺(tái)上任人擺布的木偶,舞盡一生,舞的卻始終是別人的夢(mèng)。面前滿墻的鏡子,如同一張巨形的網(wǎng),束縛了她斑斕而生動(dòng)的靈魂。
這樣的日子應(yīng)該過了5了吧?每每來到舞鞋,來到鏡子前,總有一種無形的壓力將她緊緊地包圍。她知道,她肩上承擔(dān)的不僅僅是自己的未來,更承受著父母對(duì)她的期盼,父母的夢(mèng)。這樣的期盼這樣的夢(mèng),來的那么理直氣壯,那么光明正大,讓她沒有一絲絲的理由去破壞,去背叛。于是,她被帶上了父母為她搭建的人生舞臺(tái)上,為他們的期盼奮斗,為他們的夢(mèng)想起舞。
“其實(shí)我們每一個(gè)人都是哈利波特,我們都會(huì)魔法。我們都能用自己的魔杖為自己點(diǎn)化出最美的人生。”
然而她清楚,她的魔杖,早就被遺落在了很久很久的從前了。記憶的黑白剪影中,無憂無慮的小女孩,拿著自己心愛的魔杖,對(duì)自己念:羽加迪姆勒維奧薩,讓整個(gè)人變得輕飄飄的,然后飛到住著彼得潘的永無島上,對(duì)著天空許下永遠(yuǎn)不長(zhǎng)大的愿望。但上帝并沒有讓她的小小愿望是實(shí)現(xiàn)。她長(zhǎng)大了。當(dāng)她被父母帶到鋼琴旁的那一刻,媽媽對(duì)她說:“不要魔杖了,我們學(xué)舞蹈吧。”媽媽輕柔的抽走了她手中的魔杖,把它扔到了地上。當(dāng)她想要轉(zhuǎn)身去撿起魔杖時(shí),咫尺之距卻成了她怎么也跨不過的鴻溝。
優(yōu)質(zhì)小學(xué),民辦初中,重點(diǎn)高中,名牌大學(xué),父母為她劃定了一條他們認(rèn)為最理想的'人生道路,殊不知,失去了魔法的她是如何地在這條望不到頭的“理想”之路上舉步維艱!她不能停下,她不能回頭,她只能為一個(gè)連她自己的都不知道的,虛無縹緲的“未來”不斷的向前爬。耳畔回蕩的是父母老師的諄諄教誨:你一定要……你不能……你必須……
一堂堂的課外輔導(dǎo)課,一個(gè)個(gè)的家教,一條條的定理公式,……一切的一切都合攏來形成一個(gè)密不透風(fēng)的玻璃罩,將一個(gè)又一個(gè)和她一樣失去魔杖的哈利波特們禁錮。在這個(gè)由父母殷殷期盼的目光所照亮的溫室中,哈利波特們將自己最后的一點(diǎn)點(diǎn)魔力喪失殆盡。
許多年許多年以后,她又回到了從前。她撿起了多年前被媽媽扔下的魔杖。對(duì)著天空說:阿拉霍洞開。于是,禁錮她多年的牢籠終于又重新開啟,他們快樂的舉著魔杖,對(duì)這天空說:我們終于又成了哈利波特……
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