五年級的作文優(yōu)秀[5篇]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的五年級的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

五年級的作文 篇1

　　在我的相冊里，有許許多多的照片，照片上的我有的充滿歡樂，有的帶著稚氣，有的無比激動......

　　其中一張照片令我終身難忘。

　　這張照片是我上幼兒園的時(shí)候，爸爸媽媽和一位叔叔帶著我去黃山光明頂旅游時(shí)照的。事情的經(jīng)過是這樣子的：那天，我們開車到了黃山，黃山的`美景應(yīng)有盡有，看也看不完。我和爸爸媽媽不熟悉這里，就請經(jīng)常去旅游的叔叔給我們當(dāng)"導(dǎo)游"。叔叔說："既然來到了黃山就要到這里的最高點(diǎn)--"光明頂"。"叔叔那提議誘惑著我們。于是，我們來到了"光明頂"。

　　這里好似"神仙般"的享受。我和爸爸媽媽感嘆地說："這簡直是人間的美景啊!"山頂上有一塊石碑上面刻著"光明頂"三個(gè)蒼勁有力的大字和海拔1860米。我們請叔叔幫我們一家子照相，叔叔以光明頂石碑為背景，"喀嚓一聲"，拍下了這美麗動人的一幕。

　　這張珍貴的照片是我們?nèi)�家去黃山光明頂?shù)恼鎸?shí)寫照。多么令人難忘啊!現(xiàn)在，一看到這張照片，我仿佛又聞到了在光明頂上那股新鮮空氣的味道!

五年級的作文 篇2

　　太陽要落山了，我和媽媽、舅媽姐姐從方特公園走出來，我和姐姐談?wù)撟约赫J(rèn)為好玩和好看的地方，媽媽和舅媽也說出了自己的感受。

　　早上，我們一行人來到了方特公園，先到了“太空山”，當(dāng)走進(jìn)時(shí)光遂道，外層的圓筒就開始呼呼滾動起來，使腦袋也跟著天旋地轉(zhuǎn)的，進(jìn)入“滿天星空”，里面一片黑暗，只有無數(shù)的小星星在天空眨著眼睛，這時(shí)我仿佛進(jìn)了一片星空，又感覺有人在移動，于是我仔細(xì)一看，原來是地板反照的人影，真有趣。

　　來到坐航天飛船的'地方，打開艙門進(jìn)入機(jī)艙，航空之旅開始了，在飛離隕石，脫離危險(xiǎn)不過短短的幾分鐘，卻其樂無窮。我們還去了“恐龍危機(jī)”，那兒的人可真多，排個(gè)隊(duì)都要三十分鐘，終于輪到我們了，拿了立體眼鏡，坐在“防爆列車”里面出發(fā)了，一開始一只恐龍的身影出現(xiàn)在窗戶后面，突然列車一個(gè)360度大轉(zhuǎn)彎，我被旋得分不清方向了，這時(shí)，車子把我們轉(zhuǎn)到一個(gè)大屏幕，上邊突然跳出幾只美洲龍，對著我看了幾眼，最后它們終于長鳴一聲反身離去，這時(shí)，高峰時(shí)刻到了，我們的列車飛到了摩天大樓一下子又直倒栽下去。嚇了我一身冷汗。

　　雖然這是我第二次來到方特公園，但每一次的感受是不一樣的喲！不信，你也去試一試吧！

五年級的作文 篇3

　　今天陽光明媚，學(xué)校舉辦了一個(gè)“跳蚤書市”活動。

　　這是我第一次在學(xué)校做“買賣”，我心里特別興奮，也特別緊張。開始賣書了，很快，我們這組來了第一位客人，他問：“這本書多少元？”我說：“這本書10塊錢�！蔽乙徽f完，他就爽快地說：“這本書我買了�！闭f完他拿出了10元錢，帶著書走了。

　　在接下來短短的幾分鐘里，我們又賣出了一本書。

　　我們的書很快一本本地被買走了，最后只剩下一個(gè)水杯了。這時(shí)候來了一位大姐姐，她說：“這個(gè)多少元。”我說：“五元�！贝蠼憬阏f：“送給我好嗎？”我想了下說：“不行�！�

　　大姐姐說自己很喜歡這個(gè)水杯，可是今天沒帶錢。她又說：“那你們先把水杯給我，明天我再把錢給你們，行嗎？”我想這當(dāng)然不可以，她如果拿了水杯明天不給我錢，我不是虧啦。

　　最后，我們把大姐姐回了，她失望地走了。

　　雖然這個(gè)買賣沒成功，不過最后我還是把水杯給賣了。

　　這次的跳蚤書市讓我明白了爸爸媽媽賺錢很辛苦，所以我們不能隨便亂花錢！

五年級的`作文 篇4

　　我家有一臺電風(fēng)扇，最近，也不知怎么的，只要一開起來，就會發(fā)出聲音真怪！

　　看電視的時(shí)候，好熱，我瞄了瞄電風(fēng)扇，動手開起來。這臺電風(fēng)扇似乎迷上了音樂，乍得？終于忍不住要“唱歌”了，真是讓人沒有心思看電視，煩！

　　晚上睡覺，又是“吱——吱——吱——”要學(xué)老鼠叫�。“ミ�，真是讓人翻來覆去，翻來覆去，睡不著覺�。�煩！

　　做作業(yè)的時(shí)候，開啟了電風(fēng)扇，“吱——吱——吱——吱吱——”難受啊！而且“驚天地，泣鬼神！”緊接著，思路打斷，字詞亂寫，作業(yè)做錯(cuò)，糟糕！一塌糊涂。放下筆，想睡覺。煩！

　　噥！看書。天氣還很熱，打開電風(fēng)扇。剛開始呢，好好的�？粗�看著，看的好入迷呢。這時(shí)候，“吱——吱——吱吱——吱——”哎呀，嚇一大跳！那響聲，驚天動地，不被他嚇得手腳發(fā)抖，心臟怦跳，搖頭晃腦抖不�！�—才怪哩！咦？我現(xiàn)在看到哪里了？翻來又翻去，就是找不到了，ohno！真頭疼呀！

　　“咯吱——咯咯吱——吱——”不會吧，又叫！又像老鼠叫，又像母雞叫，可回頭來就是電風(fēng)扇叫，這真是一臺稀有的.“動物牌”電風(fēng)扇！

　　家里兩臺電風(fēng)扇，就數(shù)會“音樂”的那臺給力些，以前喜歡那臺，可現(xiàn)在吱吱響，那些“重任”全部加在另一臺上，好不方便！

　　電風(fēng)扇啊電風(fēng)扇，你得快快“痊愈”給我們服我啊！

　　煩！

五年級的作文 篇5

　　今天天氣晴朗，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，藍(lán)天、白云顯得更加美麗。我期盼已久的萬里行——洪澤湖博物館之行終于到來了。到了學(xué)校，老師跟我們講了關(guān)于洪澤湖博物館的知識，并告訴我們?nèi)ツ抢镆�遵守哪些�?guī)定和注意事項(xiàng)。我們便出發(fā)了。

　　一路上，同學(xué)們說說笑笑，很是開心。到了博物館，我們懷著激動的心情有序地進(jìn)去了。首先我們走到了第一個(gè)展示廳，一進(jìn)門我們便看到一尊跪著的鐵牛雕像，我以為那是九牛二虎一只雞里的其中一頭牛呢，但是聽了一個(gè)博物館阿姨的介紹以后才明白那尊雕像是仿真的并不是真的。同時(shí)也讓我明白鐵牛的作用是用來測量水位高度的，并以此預(yù)測洪水。再往里走，能看到一尊大禹治水的雕像和大堤分布圖。往下看，看到了一張完整的洪澤地圖，講解阿姨指著地圖上白色的'地方說那是洪澤湖。看完這些，講解阿姨領(lǐng)我們到了下一個(gè)展廳，這個(gè)展廳里有許多古代文物各式各樣大多數(shù)都是我們不認(rèn)識的，展廳的另一面展示著很久以前的漁民和農(nóng)民工作時(shí)用的工具和很久以前人穿的衣服鞋子。之后我們又到了另外兩個(gè)展廳參觀，參觀后我們就整隊(duì)離開那里。

　　參觀完博物館后讓我們了解許多關(guān)于洪澤湖的歷史文化和地理知識。我以后一定要好好學(xué)習(xí)，為這個(gè)歷史悠久的古城貢一份自己的力量。

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