一年級(jí)作文（共10篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的一年級(jí)作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
一年級(jí)作文 篇1
我家養(yǎng)了兩盆吊蘭，它是綠色的。吊蘭的葉子細(xì)細(xì)的長(zhǎng)長(zhǎng)的，彎彎曲曲的垂下來(lái)像柳葉一樣。每片葉子外面有兩條金邊，長(zhǎng)得郁郁蔥蔥，在吊蘭的`中間發(fā)出了嫩嫩的新芽，像小寶寶一樣柔軟。
我喜歡吊蘭，不僅是因?yàn)樗纳?qiáng)，它還能凈化空氣，讓空氣更新鮮。
一年級(jí)作文 篇2
我有時(shí)有一雙冷眼，突然之間仿佛把自己和周圍世界隔絕。聽(tīng)不到所有的聲音，不是聽(tīng)不到，而是把自己作為一個(gè)局外人開(kāi)始觀察，和我聊天的人仿佛沒(méi)有察覺(jué)到我一樣。然后慢慢的我就退了出去，就這樣消失了。
到底是什么讓我突然對(duì)談話失去了興趣？那種感覺(jué)就像是你周圍一切都沒(méi)了一樣，然后有人給你放了一個(gè)世界在你身邊。越是熟悉的人，我越容易陷入這種情緒。是因?yàn)樘煜ち�，什么都知道了嗎？下一句話還沒(méi)開(kāi)始就已經(jīng)看到了。和陌生人在一起，我卻又變得非常忐忑，猜測(cè)，不斷地猜測(cè)，對(duì)方在想什么。如果只有我們兩個(gè)人，如果是我在意的人，有時(shí)會(huì)猜的全身發(fā)冷。我不知道自己應(yīng)該站在哪個(gè)位置了。我只想快速逃離。如果是不在意的，往往寒暄幾句，我就陷入自己的思考中了，在想著別人會(huì)不會(huì)有什么不適的，越來(lái)越覺(jué)得自己根本什么都不懂的，這種恐懼讓我拒絕了好多。越拒絕，越恐懼，越陌生。我并不太喜歡別人問(wèn)我一些問(wèn)題，因?yàn)槟蔷拖袷俏艺洳氐拿孛芤粯�，有時(shí)我也覺(jué)得它們不值一提。如此般，我也不敢去問(wèn)別人太多的問(wèn)題，就像是一種打擾一樣�；蛟S對(duì)于別人來(lái)說(shuō)從其他人處得到答案更好一點(diǎn)吧，我不知道。我只是倔強(qiáng)的喜歡自己去解決自己的問(wèn)題。因?yàn)槲沂侨绱说南嘈抛约旱哪芰Α?/p>
今年有一個(gè)老師一直在幫著我，給我?guī)?lái)許多朋友。可是我卻常常的，有時(shí)不經(jīng)意的抽身而退，把自己從里面剝離出去，我已經(jīng)分不清對(duì)錯(cuò)了。我是該還是不該？不走，我感覺(jué)自己會(huì)被自己弄得瘋掉，走了，我感覺(jué)背后的人心情就淡淡的冷了。我不知道自己是否該有朋友，可是我從來(lái)都不愿意拒絕別人需要的幫助，有時(shí)我覺(jué)得我對(duì)別人的幫助，不過(guò)是希望別人對(duì)我的容忍罷了�？墒俏覅s并不這么認(rèn)為，因?yàn)樵谖倚睦�，永遠(yuǎn)都存有一個(gè)別人高興，我也能跟著高興的心態(tài)。寫(xiě)到這里我仿佛明白了同情這個(gè)能力一直存在在我的性格里。它影響了我很多。對(duì)于幫助別人我向來(lái)是不在意自己的存在的，可是對(duì)于自己意識(shí)的存在，我又向來(lái)是很防范別人的了解。或許我曾經(jīng)給別人說(shuō)過(guò)我自己，然后我就被不斷地嘲笑所掩蓋過(guò)去了，然后我就被恐懼閉住了口。
我似乎被埋在了獨(dú)立于順從之間，然后我就不得不去相信一點(diǎn)，真正的朋友，是能理解我的，即使他們不理解我，也是能包容我的所作所為。因?yàn)槲艺娴膹奈丛趦蓚�(gè)人的事情上，讓別人難受的。我所希望的'只是一份心靈上的諒解。我似乎必須給自己的事套一個(gè)為了每個(gè)人的名義，仿佛如此我才能去為所欲為一樣，在這里我也分不清，我是同情每個(gè)人，還只是想解放自己�；蛟S都有吧。我不知道自己的對(duì)錯(cuò)，只知道被分裂的痛苦。我心里所想的便是眾人所期待的模樣，也是我自己的向往。
一年級(jí)作文 篇3
今天我去實(shí)驗(yàn)小學(xué)報(bào)名并參加面試了，一開(kāi)始還真有點(diǎn)緊張，但等我進(jìn)去，看到老師們可親的笑臉，我就一點(diǎn)也不緊張了。
我的個(gè)子太高了，老師問(wèn)我怎么長(zhǎng)得這么高，我說(shuō)了，我從來(lái)不挑食；老師問(wèn)我最喜歡吃什么，我說(shuō)我最喜歡吃肉。聽(tīng)了我的.回答，老師笑了！回來(lái)說(shuō)給媽媽聽(tīng)，媽媽也笑了！
后來(lái)老師又問(wèn)我一些關(guān)于拼音認(rèn)讀和數(shù)學(xué)上的問(wèn)題，我全都作了回答，并且還分清了老師問(wèn)的上下前后左右呢！
最后，老師摸著我的頭說(shuō)，小朋友，你以后就到我們班，我給你當(dāng)班長(zhǎng)好嗎？我好開(kāi)心地答到：好！
一年級(jí)作文 篇4
這幾天，太陽(yáng)好猛，門(mén)前的花都干了，泥土裂了一條條的.縫，象是張著嘴。早晨，我一聲不響地提了一壺水給花澆水，水一澆下去，花就抬起了頭，張開(kāi)的嘴咕嚕咕嚕地喝著，一下子就精神抖擻，微笑著說(shuō)：“小姐姐，謝謝你給我澆水�！蔽倚α耍f(shuō)：“不用謝!我也像你一樣還需要?jiǎng)e人的照顧!”
一年級(jí)作文 篇5
今天20xx年的藝術(shù)節(jié)開(kāi)幕啦!學(xué)校里舉行了各種各樣的活動(dòng)：如剪紙、繪畫(huà)、陶藝、篆刻、舞蹈、唱歌等。
下午，我來(lái)到體育館參加跳舞比賽。到了我們上臺(tái)跳舞，我很害怕，但他們的`掌聲鼓勵(lì)了我，讓我不再害怕。開(kāi)始跳舞了，我的心怦怦地跳個(gè)不停，可我還是臉帶笑容，讓自己看上去很輕松。跳完了舞，我興奮地去合影了。
一年級(jí)作文 篇6
早晨，我在穿衣服，發(fā)現(xiàn)衣服上有一個(gè)小洞。
我就大嚷：“媽媽，我的衣服爛了，幫我買新的�！笨蓩寢屵^(guò)來(lái)看了看衣服說(shuō)：“洞不算很大，你很快就長(zhǎng)高了，現(xiàn)在買新的過(guò)一段時(shí)間又變小了。這衣服補(bǔ)一補(bǔ)不是還可以穿嗎？要勤儉節(jié)約嘛！
我心想：不買就說(shuō)不買嘛，還講什么大道理！
摳門(mén)！
我對(duì)媽媽這種“小氣”早就看不慣了，只是嘴上不說(shuō)。
上了一天的課回家，我早上的氣還沒(méi)消，沒(méi)理睬媽媽熱情的招呼，就徑直走到房間。一到房間，看見(jiàn)自己床上有一件疊得整整齊齊的衣服，開(kāi)始我沒(méi)認(rèn)出來(lái)，以為媽媽幫我買新衣服，但仔細(xì)一看，原來(lái)是早上那件有一個(gè)小洞的衣服，但是現(xiàn)在那個(gè)洞已經(jīng)變成一朵小小的.花了。
粉色的花瓣，金黃色的花蕊，好美��！
我仿佛看到了媽媽正一針一線、專心致志地給我補(bǔ)衣服，補(bǔ)完了，又拿出繡花針，在衣服上種下一朵濃情的花。媽媽的每一針、每一線，包含著多少真情，多少疼愛(ài)……這時(shí)，我眼淚不由自主地流了下來(lái)。
媽媽，我愛(ài)你。
一年級(jí)作文 篇7
家是一場(chǎng)甘雨，使你在干燥的生活中，獲得一份滋潤(rùn)；家是夜空中的一首歌謠，讓你在無(wú)助、失落中，不再低沉、悲傷；家是茫茫大海中的燈塔，在無(wú)邊的孤獨(dú)中，給你一個(gè)溫暖的港灣。
從小，家人給予我許許多多的'溫暖，其中有許許多多的事情令我難以忘懷。
小學(xué)三年級(jí)時(shí)，我像往常一樣準(zhǔn)備去上學(xué)，可突如其來(lái)的胃痛卻讓我難以忍受。父母焦急的帶我去看醫(yī)生拿藥。在家休養(yǎng)一周后，我的病情卻沒(méi)有任何好轉(zhuǎn)。奶奶也從鄉(xiāng)下來(lái)到了城里照顧我。爸爸媽 媽下班一回家，第一件事就是到臥室詢問(wèn)我的病情。這場(chǎng)病，讓我有近一個(gè)月沒(méi)去上學(xué)。在這段漫長(zhǎng)的時(shí)光里，我?guī)缀醵际窃诖采隙冗^(guò)的，但我沒(méi)有感到枯燥。奶奶總是為我講故事，可從未重復(fù)過(guò)�；叵肫饋�(lái)，大概有三十多個(gè)吧！時(shí)至今日，我仍記憶猶新。除此外，爸爸還給我買了許多書(shū)籍，讓我在書(shū)海中遨游。
可病情呢？也似乎像扎了根似的，似乎從未離去過(guò)。因此，爸媽帶我看了許多的醫(yī)生，中醫(yī)有，西醫(yī)更多，最后還去了省級(jí)的醫(yī)院。爸爸給予了我很多鼓勵(lì)，使我有決心戰(zhàn)勝病魔；媽 媽和奶奶的精心照顧，也讓我的病情逐漸好轉(zhuǎn)。一個(gè)月后，我重新回到了校園。
家，是溫暖的。沒(méi)有什么比家人更重要；家，是美好的，是我們的故園，是我們的搖籃……
一年級(jí)作文 篇8
今天我在學(xué)校里參加了迎面接力賽，我們這個(gè)比賽是一邊跳繩一邊跑的。參加這個(gè)活動(dòng)的人很多，就快要開(kāi)始的時(shí)候，廣播里說(shuō)參加這個(gè)比賽的同學(xué)把紅領(lǐng)巾系在手上。陸老師對(duì)我們說(shuō)，只要最后一個(gè)人系就可以了。
比賽開(kāi)始了，每個(gè)選手都以最快的`速度邊跑邊跳，旁邊的小朋友都在喊著為他們加油，喊的有各種各樣的，好多人都跑的很快，到達(dá)終點(diǎn)時(shí)很快的把繩子遞給另一個(gè)選手。比賽進(jìn)行的真激烈呀！最后我們班得了第二名。如果我們前面的人跑的再快點(diǎn)，不浪費(fèi)時(shí)間的話，那會(huì)更加快的！陸老師說(shuō)，我們已經(jīng)盡力了，所以下星期一要獎(jiǎng)我們每人一朵大紅花。
一年級(jí)作文 篇9
他們是陌生人，在三次相遇后！那個(gè)女孩喜歡上了那個(gè)男孩！
第一次相遇：他們是在一次從貴港坐火車到南寧的時(shí)候，檢票的時(shí)候相遇！那時(shí)候女孩走到即將排隊(duì)候車的時(shí)候碰見(jiàn)了男孩！女孩走到一個(gè)地方放下行李箱，站在行李箱的旁邊！男孩正好在女孩旁邊！過(guò)了一會(huì)，男孩走到前面！女孩老是被人撞，不得已也走到前面！男孩和女孩的行李箱放在同一個(gè)地方！
第二次相遇：女孩在五號(hào)車廂！男孩就好像在四號(hào)車廂！那個(gè)時(shí)候，男孩和女孩就在同一個(gè)地方！可是他們卻相距幾步路！
第三次相遇：女孩繞了好久才去南寧江南站，卻在門(mén)口又看見(jiàn)了男孩！那時(shí)候男孩坐在行李箱，吹口哨！那時(shí)候女孩看見(jiàn)了男孩，就急忙低下頭！然后去對(duì)面攔出租車！
三次相遇，女孩漸漸喜歡上了男孩，在第二次相遇，其實(shí)女孩就喜歡男孩了！可是卻不敢大膽去和他搭話，第三次相遇后，還是不敢！回到家！女孩明白，我們也許不會(huì)再相遇了！
在坐火車的時(shí)候！因?yàn)榕⒑秃枚嗳艘舱驹谀莻�(gè)抽煙的地方！那時(shí)候男孩走到女孩前面抽煙！那時(shí)候女孩臉紅了！男孩是女孩第一個(gè)讓女孩臉紅的`人！然后男孩抽完就走了！男孩一直在看書(shū)！一會(huì)兒把書(shū)放在行李箱上面看！一會(huì)兒放在那個(gè)車廂的那個(gè)墻，雙手扶著看，一會(huì)兒蹲著看！呵呵！
第三次男孩在吹口哨！那時(shí)候不知道男孩有沒(méi)有看見(jiàn)女孩！女孩看見(jiàn)后就急忙走了！接下來(lái)他們還會(huì)不會(huì)相遇！那就看他們的緣分了！
一年級(jí)作文 篇10
一天，猴爸爸在慢慢的工作，一滴滴汗珠從連上落下來(lái)，小猴見(jiàn)了，忙去市場(chǎng)里買了一斤桃子，回到家，把桃子洗干凈，拿起一個(gè)桃子給正在工作的猴爸爸，猴爸爸高興地笑了，直夸小猴懂事。小猴笑著說(shuō)：“這是我應(yīng)該做的'”。
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