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八年級(jí)作文大全6篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編整理的八年級(jí)作文6篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
八年級(jí)作文 篇1
大文豪高爾基曾說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯!彼握孀冢ㄚw恒)也在所作的《勸學(xué)文》中寫(xiě)道: “書(shū)中自有千鐘粟,書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉……”書(shū)中的樂(lè)趣無(wú)窮,只要你肯去尋找,去探索,就一定能成功。多讀一點(diǎn)書(shū),就多增添一份知識(shí),多收獲一份快樂(lè)。
記得剛上幼兒園時(shí),我經(jīng)常會(huì)問(wèn)媽媽一些奇怪的問(wèn)題,例如:為什么人會(huì)寫(xiě)字?為什么我們住在地球,而不是在月球……媽媽總是這樣回答我:“等你長(zhǎng)大了,認(rèn)字了,會(huì)看書(shū)了,就明白了!”我當(dāng)時(shí)真想馬上長(zhǎng)大,去書(shū)中尋找這些好奇的答案!終于,我上學(xué)了學(xué)會(huì)了拼音,可以用拼音認(rèn)字了,于是,媽媽便給我買(mǎi)了一本帶注音的兒童版《十萬(wàn)個(gè)為什么》。我當(dāng)時(shí)別提有多高興了,一拿到書(shū),我就迫不及待地翻開(kāi),只見(jiàn)里面密密麻麻的卻字讓我不知從何看起,但是我堅(jiān)信:只要讀完這本書(shū)我就能找到一大堆答案了!我從前言看起,雖然里面有很多我不認(rèn)識(shí)的字,但我利用拼音解決了這些問(wèn)題。不過(guò)幾個(gè)星期,我就把這本書(shū)給讀完了,媽媽還考了我一些我當(dāng)時(shí)問(wèn)的問(wèn)題,我都能回答。
《愛(ài)的教育》這本書(shū)讓我明白了:我們應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻為別人著想,用自己的愛(ài)去溫暖他人!都偃缃o我三天光明》讓我知道了:“知識(shí)給人以愛(ài),給人以光明,給人以智慧,應(yīng)該說(shuō)知識(shí)就是幸福,因?yàn)橛辛酥R(shí),就是摸到了有史以來(lái)人類活動(dòng)的脈搏,否則就不懂人類生命的音樂(lè)!”。的確,知識(shí)的力量是無(wú)窮的,正是知識(shí)使海倫創(chuàng)造了這些人間奇跡!
讀一本好書(shū)就是與一個(gè)偉大的心靈對(duì)話。是的,一本好書(shū)往往可以陶冶性情,增長(zhǎng)見(jiàn)聞,豐富自身的知識(shí),更重要的是,好的書(shū)可啟迪人心,猶如養(yǎng)料,滋潤(rùn)心靈,使人獲益匪淺!
每當(dāng)我做完老師布置的作業(yè)休息時(shí),我就會(huì)拿起書(shū),津津有味地閱讀起來(lái)。當(dāng)只有我一個(gè)人時(shí),我也會(huì)拿起書(shū),專心致志閱讀。就連和爸爸媽媽一起去桂林旅游的旅途中,我都帶了書(shū)。因?yàn)椋矣X(jué)得書(shū)就像我的好朋友一樣,時(shí)刻陪伴著我。
書(shū)帶著我訪古問(wèn)今連接中外,讓我明白做人的.道理;書(shū)帶著我參觀美麗的海洋,了解海洋中奇妙的生物;書(shū)帶著我訪問(wèn)神秘的宇宙、星系,還有遠(yuǎn)古的恐龍時(shí)代、甚至到宇宙大爆炸等等,它都會(huì)帶我去一一解開(kāi)其中的神奇奧秘。我將永遠(yuǎn)忠于你——我的良師益友!
八年級(jí)作文 篇2
是她給予我生命;是她給予我溫馨;是他給予我快樂(lè);是她給予我教海。她就是世界上最偉大的人—母親。
媽媽從我們小的時(shí)候就開(kāi)始無(wú)微不至的照顧我們,呵護(hù)我們。母親每天都要早出晚歸的上班,回家后不休息,給我和爸爸做美味的佳肴,自己卻吃得很少。媽媽每天很辛苦的上班,下班后會(huì)給我們一個(gè)開(kāi)心的笑臉,媽媽,我好想問(wèn)你:“你的笑臉是真的嗎?”
媽媽晚上除了做飯,就是看著我寫(xiě)作業(yè)。我遇到了難題,媽媽會(huì)一字一句的輔導(dǎo)我,告訴我該怎麼做……在我發(fā)燒的時(shí)候,媽媽會(huì)時(shí)時(shí)刻刻在我的.身邊,陪伴著我,讓我開(kāi)心,絕不會(huì)讓我傷心:給我講故事、講笑話、陪我睡覺(jué),甚至不去上班。
我在沒(méi)有媽媽的日子里少了快樂(lè),少了笑語(yǔ),少了溫馨,我是多麼盼望媽媽能盡快趕回來(lái)!在小的時(shí)候,我曾經(jīng)有過(guò)一個(gè)念頭:如果我能和媽媽一起去上班,那我就能每天和媽媽在一起了。但這個(gè)愿望是不能實(shí)現(xiàn)的,我還要上學(xué)呢!
媽媽,我想對(duì)您說(shuō):“媽媽您辛苦了,您為了我,可以付出一切,不需任何回報(bào),因?yàn)槟愕膼?ài)是無(wú)私的、是偉大的。我以后以一定也像您一樣,做一個(gè)稱職的好母親!”
八年級(jí)作文 篇3
曾經(jīng)深深地拒絕過(guò)黑暗,因?yàn)樗蝗艄馊赵掳憬k爛,給予的,只是無(wú)盡的哀思與希望,而一次偶然的機(jī)會(huì),我發(fā)現(xiàn)了黑暗中的美……
一個(gè)午后,悶的發(fā)荒,沖一杯咖啡,嗅嗅那咖啡的香氣,坐下身來(lái),打開(kāi)電視機(jī),一個(gè)事例深深打動(dòng)了我。
起初 ,是在黑暗中一個(gè)孤獨(dú)的舞者的'背影。音樂(lè)一起,以一首完美的《怒放的生命》贏得了如雷貫耳的掌聲。
她叫王美菱,是一個(gè)聾人。小時(shí)候,因?yàn)橐粓?chǎng)高燒使她的雙耳失去了聽(tīng)覺(jué),而她又從小喜歡跳舞,但是,對(duì)于一個(gè)舞者來(lái)說(shuō),音樂(lè)是舞者的半個(gè)靈魂,但是她卻聽(tīng)不見(jiàn)!
于是,她每天在無(wú)聲的世界里練習(xí)跳舞。三百六十度旋轉(zhuǎn)等一系列高難度的動(dòng)作她都能完成。聽(tīng)不見(jiàn)音樂(lè),她能在心里黑暗的地方自己創(chuàng)造音樂(lè)。
幸好,老天還算公平,在他十四歲的時(shí)候讓他又有了聽(tīng)覺(jué)。從此,他在黑暗中又重新找到了希望。后來(lái)他能聽(tīng)見(jiàn)了,能說(shuō)話了,能向黑暗說(shuō)拜拜了。
都說(shuō)上帝關(guān)上一扇門(mén)必定會(huì)為你打開(kāi)一扇窗。打開(kāi)那一扇窗的前提是最起碼你能發(fā)現(xiàn)自己自己現(xiàn)處狀況之中的美。
正如王美菱那樣,她自己坦白,她并不討厭那種黑暗,而是喜歡,喜歡自己去找節(jié)奏,喜歡黑暗之中獨(dú)一無(wú)二的美。
其實(shí),只要用心,用心去尋找,去發(fā)現(xiàn),生活之中處處有美。無(wú)論你何種身份,每個(gè)人都有自己獨(dú)特的美。而我,也因此愛(ài)上了黑暗之中的美,喜歡在黑暗之中發(fā)現(xiàn)某篇文章的意境,那是黑暗中最美的時(shí)光。
雨滴打濕荷葉,荷花隨風(fēng)搖擺,就像我們多彩的生活,黑暗,就是一次次生活中的磨練,它能夠磨練出獨(dú)一無(wú)二的美。
我發(fā)現(xiàn)了不平凡的美——黑暗中的美。
八年級(jí)作文 篇4
每個(gè)人在不一樣的心情下,就會(huì)唱出不一樣的歌。雖然每一首歌都唱不全,甚至有時(shí)還會(huì)跑調(diào),但唱的每一首歌都是發(fā)自內(nèi)心的。它是人們?cè)谏钪凶钫鎸?shí)的內(nèi)心寫(xiě)照。
瘋狂時(shí)——《super star》。
“你是電,你是光,你是唯一的神話,我只愛(ài)你,You are my super star……”大家看呀,XXX又在拿著掃把當(dāng)吉他在瘋狂地演奏。正當(dāng)我們想指責(zé)她的時(shí)候,大家都被融入了她的瘋狂世界。唱到高潮部分,全體一起上!澳闶请姡闶枪,你是……”
悲傷時(shí)——《隱形的'翅膀》?荚嚦煽(jī)出來(lái)了。都說(shuō)考場(chǎng)如沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng),成績(jī)出來(lái)后,總是有人歡喜有人愁。∧浅钣袝r(shí)是才下眉頭,卻上心頭。〗裉斓腦XX又把她殺手锏——《隱形的翅膀》重現(xiàn)“江湖”。一進(jìn)廁所,就面對(duì)洗手池,深情地哼:“每一次,都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng),每一次,就算心受傷也不閃淚光……”站在不遠(yuǎn)處的“考圣”對(duì)XXX說(shuō):“沒(méi)關(guān)系啦,不就是一次小小的測(cè)試嗎?沒(méi)什么大不了的,初中考試的次數(shù)很頻繁,如家常便飯,要每次都像你這樣,怎么得了,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),下次考好就行了!边@時(shí)XXX突然唱:“為什么受傷的總是我!比w暈倒。
有求于人時(shí)——《好姑娘》。
今天,XXX不知從哪買(mǎi)了一些雜志。上面有快男、快女、內(nèi)地明星,還有國(guó)外的。我們都想一飽眼福,全體人員都爭(zhēng)相觀賞,都說(shuō)下次借我看,XXX說(shuō):“行,沒(méi)問(wèn)題。”我們都知道,XXX平時(shí)有點(diǎn)自戀,所以大家為齊唱了紅極一時(shí)的《好姑娘》。不過(guò)有幾句還真的蠻符合她的!昂霉媚,真漂亮,你的笑容像太陽(yáng)……”她在這甜美的歌聲中猶如鮮花一樣綻放。
歌聲不僅是我們渲泄自己心情的工具,而且還是我們茶余飯后的享受。在我們結(jié)束了一天繁忙的學(xué)習(xí)后,自?shī)首詷?lè)。讓我們充分展現(xiàn)青春的活力。初中生活是辛苦的,也是幸福的、開(kāi)心的。讓我們伴著自己的歌聲一起放飛自己的青春,放飛自己的夢(mèng)想吧!“美麗小鳥(niǎo)飛去無(wú)蹤影,只有青春小鳥(niǎo)一樣不回來(lái)……”
八年級(jí)作文 篇5
每天都有無(wú)數(shù)的人在對(duì)我們進(jìn)行著”思想教育" 有時(shí)候 覺(jué)得自己多多少少聽(tīng)進(jìn)去了 可總是因?yàn)榉N種客觀的原因就放棄 其實(shí) 面對(duì)“初三”迎面而來(lái)的這一切 我并不想要逃避些什么 只是覺(jué)得 每一天 都被這無(wú)情的歲月推著向前 可能我們都身不由己 可能那都不是我們想要的 只是無(wú)人選擇反抗、也無(wú)法反抗 英才的“初三”仿佛一把沉重的枷鎖將我們每個(gè)人的青春的靠的牢牢地、直到無(wú)法呼吸 記得有位作家說(shuō)過(guò) 原話我不記得了 大概是、不該做的事情請(qǐng)都在青春去做 因?yàn)槲覀冞可以把年輕當(dāng)借口 可是、誰(shuí)能給我這樣做的機(jī)會(huì)呢。
該愛(ài)么 z、我真的愛(ài)你、無(wú)論以前是現(xiàn)在 至于未來(lái)、我也不知道還會(huì)不會(huì)了 我只知道、你不愛(ài)我、無(wú)論以前、還是現(xiàn)在、抑或?qū)?lái) 那些對(duì)我來(lái)說(shuō)、都已經(jīng)不重要了 記得有位學(xué)長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)、十幾歲沒(méi)有愛(ài)的資本 或許真的是這樣 可我就是愛(ài)了 愛(ài)到無(wú)法忘記 即使、愛(ài)你是我唯一能做的事 可、我永遠(yuǎn)不會(huì)對(duì)你說(shuō)愛(ài)了 因?yàn)、我沒(méi)有資本、也沒(méi)有勇氣 我只知道 在這段時(shí)光里 青春是以光年為計(jì)量單位消逝著
五班 青春只有一次 我必須給他多添些燦爛的色彩 十幾歲的青春要肆意的揮灑 這輩子與你們共同走過(guò)的青春占據(jù)了他最燦爛的時(shí)光 即使兩年之后 我們不能在同時(shí)笑、或者哭了 即使未來(lái)比那場(chǎng)分別 更大的一場(chǎng)又將上演 即使...... 但是 但是我一直很珍惜與你們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光 以后的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng) 也許 我們不能再肩并著肩了 那么 就讓我們心連著心吧 因?yàn)、五班是個(gè)永遠(yuǎn)溫暖的.值得銘記的地方。
夢(mèng)里花落知多少 流光容易把人拋 紅了櫻桃、綠了芭蕉 我不想在櫻桃滴紅、芭蕉吐翠的若干年后有這樣的失望 回首最青春的年華 我們當(dāng)蕩漾過(guò)、我們歡笑過(guò)、我們徘徊過(guò) 那些讓我們歡笑的、那些使我們感動(dòng)的 都像一枚枚書(shū)簽夾在一個(gè)青春肆意的日子里 青春是個(gè)犯錯(cuò)連上帝也無(wú)法怪罪的時(shí)段 我們可以同樣也應(yīng)該在青春這段時(shí)光里恣意地做些什么 想做的 都去做吧 不要在意別人的看法 因?yàn)槲覀兊那啻褐粚儆谖覀冏约骸?/p>
八年級(jí)作文 篇6
所有的悲傷都已成灰燼,任世間哪一條路我都能否,與你同行?
三年前,盛開(kāi)的鳳凰花下,我第一次遇見(jiàn)你。
你矯健的步伐躍上講臺(tái),嗓音嘹亮。你帶給我們的第一個(gè)課堂,讓我認(rèn)識(shí)到語(yǔ)言文學(xué)的妙趣橫生。那一天,你的幽默點(diǎn)燃了課堂。事后,我陰差陽(yáng)錯(cuò)的成了你的課代表,成為你的左膀右臂。那些搬作業(yè)時(shí)的汗水,第一次帶領(lǐng)早讀的.忐忑,你曾打趣的糾正我不標(biāo)準(zhǔn)的字音,也曾責(zé)備不成熟的我起初粗心的失責(zé)。一切的一切,我都不曾忘記。這短暫的三年,我們都經(jīng)歷了很多,但感謝這一路,一直有你的陪伴。三年即將走向盡頭,你可知我有多想像這樣,與你同行。
兩年前,盛開(kāi)的鳳凰花下,我第一次經(jīng)歷了離別。
你沉重的步伐走遠(yuǎn),走廊間是你離去的殘影。我可以不再想念你了,只是在看到白襯衣的時(shí)候,還是會(huì)閉起眼睛想,這樣的衣服,只有你穿才最挺拔。我可以不再想念你了,只是在拿起削鉛筆的時(shí)候,我還是會(huì)想起你課堂上獨(dú)樹(shù)一幟的解題思路。我也可以在黃昏時(shí)安靜地翻著一年前的照片,看著拔河比賽你仍穿戴西裝皮鞋紅領(lǐng)帶,看著你露出的笑容而不哭泣了。那些久遠(yuǎn)的事情,我都可以心平氣和地對(duì)待了。只是偶爾在某個(gè)失眠的夜晚,我仍會(huì)想起一個(gè)挺拔在講臺(tái)前的身影,多么遺憾,不能與你同行。
一年前,盛開(kāi)的鳳凰花下,我遇到了你們。
你們常駐與畢業(yè)班下,頭頂隱約根根操勞的白發(fā)。遇到了我們這群孩子,又將帶領(lǐng)我們度過(guò)這無(wú)數(shù)次重復(fù)的一年。初三如潮水般涌來(lái)的壓力,甚至把我次次逼到崩潰的邊緣,可是你們,一次又一次照耀我,像燈塔筆直的光芒,溫暖冰冷的海水,指引前方。感謝我這一生能遇見(jiàn)你們,謝謝我這一路,有你們。初三,我們付出的汗水不多,卻也不少。未來(lái)的路不短,卻也不長(zhǎng)。這五十天,我們攜手同行。你們無(wú)私的奉獻(xiàn)和引導(dǎo),我們的未來(lái)將會(huì)閃閃發(fā)光,像綴滿星辰的夜空,絲絨一般!
這三年,與你們同行,所有的悲傷都會(huì)化為灰燼。那時(shí)的你們?cè)?jīng)說(shuō)過(guò):
路在遠(yuǎn)方,也在前方。
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