六年級(jí)年的作文(精選4篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的六年級(jí)年的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)年的作文 篇1
翻開抽屜，發(fā)現(xiàn)一枝鋼筆，這枝鋼筆記載了我和陳慧的友誼。
那一天，我和陳慧在一起玩耍。我想到昨天買了一枝新鋼筆，于是，我從書包里左翻翻右翻翻。陳慧很不解，問(wèn)：“你這是在干什么呀？”我忽閃著眼睛，對(duì)她說(shuō)：“等一會(huì)兒，我有一個(gè)驚喜，你肯定會(huì)喜歡的。”她問(wèn)：“是芭比娃娃嗎？”說(shuō)完，我把一枝超可愛的鋼筆擺到了她面前，她拿起鋼筆，眼里閃著光，下午，我想拿鋼筆寫作業(yè)，可是鋼筆居然不見了！瞟眼一看，陳慧手里拿著跟我一模一樣的鋼筆。我生氣極了，以為是陳慧偷了我的鋼筆。我一把奪過(guò)她手上的鋼筆，望著不如所措的陳慧說(shuō)：“你居然偷我的鋼筆”�！拔覜](méi)有，這是我買的�！标惢奂泵�(zhēng)辯，我沖她大吼：“知道我買了鋼筆的只有你一個(gè)，今天我丟了鋼筆，你卻有了鋼筆，這難道不是偷來(lái)的`嗎？”說(shuō)完，我怒氣沖沖地把鋼筆一摔，頭也不回走了。晚上，我看書時(shí)，發(fā)現(xiàn)了那枝鋼筆，原來(lái)我把鋼筆放到了書里。又想起我今天對(duì)陳慧那樣的一幕，臉紅彤彤的，第二天，我就準(zhǔn)備向陳慧道歉。我以為陳慧會(huì)生氣，不理我，誰(shuí)知她卻高興握起我的手，說(shuō)：“我們永遠(yuǎn)是好伙伴。”
陳慧，我永遠(yuǎn)的好伙伴。
六年級(jí)年的作文 篇2
我家外公六十三歲，個(gè)子偏矮。他抽了幾十年的煙，牙齒都是焦黑色，每天的咳嗽。
當(dāng)時(shí)外婆不讓外公抽煙，外公就沒(méi)抽煙，誰(shuí)知他每次都偷偷吸煙。有一次，我和弟弟在看電視，外公在電視機(jī)下面的`柜子里不知拿出了什么，就急忙走了，我看見了，弟弟也看見了，在外公走了很久以后，我在柜子里看見了外公吸的煙，外婆回來(lái)后，我和弟弟把事情一五一十的告訴了外婆，外婆知道外公偷偷吸煙后。立馬沖到外公那里，把外公狠狠的教訓(xùn)了一頓，然后生氣的走開了，我立刻對(duì)外公說(shuō)：“外公別吸煙了，吸煙對(duì)您身體不好，也對(duì)我們身體不好�！蓖夤焕聿徊堑淖唛_了，過(guò)了幾年外公就得了支氣管炎，高血壓等一些病，在醫(yī)院里住了兩個(gè)多月。當(dāng)外公回來(lái)時(shí)，舅舅立刻給外公一支煙，看外公還吸不吸煙，只見外公一邊擺手，一邊說(shuō)：“我再也不拿那東西了�！�
就這樣我外公再也不想煙了，別人給他抽，他也不抽了。
六年級(jí)年的作文 篇3
校園生活是我們必不可少的，而我們的校園生活，如萬(wàn)花筒，展示出一個(gè)五彩繽紛的世界。
記得們六年級(jí)在操場(chǎng)上舉行的拔河比賽。拔河比賽即將開始了，朱老師喊一聲："預(yù)備----'同學(xué)們立即拿起繩子，雙手像一把把鐵鉗子似的，緊緊地握住麻繩，邁開一大步，作好了準(zhǔn)備。老師哨子一吹“嘟——”同學(xué)們就進(jìn)入了緊張的狀態(tài)。大家先是一齊后仰，在一齊用力，費(fèi)了九牛二虎之力，在場(chǎng)參賽的同學(xué)個(gè)子都是高大的，個(gè)個(gè)精神振奮，斗志昂揚(yáng)。有的同學(xué)累得汗流夾背，加上，太陽(yáng)當(dāng)頭照，同學(xué)們的臉都紅得像個(gè)大包公似的。場(chǎng)外的拉拉隊(duì)正在一個(gè)勁喊著："加油--加油！'那加油聲猶如山崩地裂，響聲不斷提高。同時(shí)，周圍的氣氛也越來(lái)越變得活躍。同學(xué)們的情緒也非常激動(dòng)。那麻繩中間綁了一條紅繩子，那紅色的繩子一會(huì)兒向左，一會(huì)兒向右移。過(guò)了一會(huì)兒，也不能分出勝負(fù)。這時(shí)，我們班的曹月昆用力一拉，繩子一下便飛到我們這邊，耶！我們贏了，頓時(shí)，全班沸騰起來(lái)。隨后，第二局開始了，現(xiàn)在雙方力爭(zhēng)，不甘示弱。拔呀，拔呀！繩子慢慢的移到我們這邊了，正當(dāng)我們以為要贏時(shí)，可是對(duì)手一用力，繩子到了對(duì)手那里。，我們輸?shù)袅说诙�。一轉(zhuǎn)眼，第三局又開始了，我們交換地方，我們班的人都像變了似得，全部握緊了拳頭似乎等待爆發(fā)，剛開始就有人大喊：“用力”，緊接著我們班的人用出了九牛二虎之力，紅繩子就向我們這邊飄來(lái)，對(duì)手見情況不妙也使出了九牛二虎之力，繩子又回到了中場(chǎng)。突然，馬老師對(duì)我們說(shuō)：“大家一起努力，聽我口令，一二加油，用力。”隊(duì)員似乎恢復(fù)了斗志，全班一用力�！班健北荣惤Y(jié)束，六（2）班獲勝。
拉拉隊(duì)一下歡呼起來(lái)，全班沉浸在了喜悅之中。
時(shí)間飛快地流逝，我們的`校園生活也不斷變換著色彩，歡樂(lè)、苦惱也隨之而來(lái)。但，我們愛校園生活，因?yàn)樗腔鹋c詩(shī)一般的生活，這是真正的生活！噢，我們的校
園生活，像月亮，有陰晴圓缺，有歡樂(lè)與苦惱；又如萬(wàn)花筒，展現(xiàn)出一個(gè)五彩繽紛的世界…
六年級(jí)年的作文 篇4
一股涼涼的風(fēng)吹過(guò)，蟬失去了蹤跡。不知它去了哪里，拼命的尋找，卻在不知不覺中感受到了秋的氣息。被風(fēng)吹過(guò)的夏天，蛻變成了落葉之夢(mèng)。曾聽過(guò)多少詩(shī)人贊美過(guò)秋天，但自己的內(nèi)心對(duì)它還是有著不同的心意？？金色中帶著凄涼；凄涼中帶著甜蜜；甜蜜中摻著單純；單純中殘留神秘……一層又一層的思緒襲卷而來(lái)，真不愧是被詩(shī)人贊頌的節(jié)氣！小時(shí)侯一直疑惑，清明為什么在萬(wàn)物復(fù)蘇的春天，卻不是百花凋零的秋天。媽媽總說(shuō)是我胡鬧，可是直到現(xiàn)在，有時(shí)還是傻傻的疑惑，真是又可笑又無(wú)知。在這點(diǎn)上，是我唯一承認(rèn)自己是孩子的地方。我總認(rèn)為，秋景固然美麗，但在那濃郁的色彩中，永遠(yuǎn)也抹去不了那淡淡的傷感。他是我討厭又喜愛的季節(jié)。這里，有我滿滿的回憶。笑容、辛酸、淚水、汗水、收獲和付出……這里有我的太多太多，不過(guò)，在這里也學(xué)到的也太多。
近日，偶一抬頭，一片“秋蝴蝶”落下，輕飄飄的落在地上，我不由得冉起一股凄涼之感，一想到寒冬將近，心中就開始悲傷起來(lái)。我隨著落葉的弧線尋到了它的根源，再細(xì)細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)它的根部結(jié)出了不知名的青果，霎時(shí)間一股喜悅涌上心頭，果是澀的.，心是甜的。懊！對(duì)了，葉落之后是豐碩的果實(shí)！我想起來(lái)了！是的，金色的季節(jié)必定有金色的陽(yáng)光，而擁有這一切的，就是包含所有表情、充滿回憶的金秋！被風(fēng)吹過(guò)的夏天，進(jìn)化成了金色之夢(mèng)……
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