實(shí)用的五年級(jí)的作文3篇【推薦】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的五年級(jí)的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)的作文 篇1
在我的書包里,有一個(gè)陪伴了我五年的文具盒。由于長時(shí)間的磨損,這個(gè)文具盒的盒身已經(jīng)缺了一個(gè)小角,但我仍然很珍惜它,喜歡它。
文具盒是個(gè)長方形,長十八厘米,寬十厘米,高三厘米。盒蓋上印著一副可愛的卡通畫,畫中有一只黃色的小鳥和一只小花貓。瞧,小鳥立在枝頭上,嘴里好像在'嘰嘰'的叫著,似乎是在給小花貓帶路,小路旁的花、草兒正沖著他倆笑呢。這其樂融融的畫面的文具盒增添了許多樂趣。
文具盒不光外表可愛,內(nèi)部結(jié)構(gòu)也很合理,使用起來非常方便。我只要輕輕一按,文具盒就打開了。它的內(nèi)部就像一棟三層的樓房,第一層放橡皮擦、涂改液,第二層放尺子、削筆刀等,這些小伙伴在里面可舒服了。
住在文具盒里的'居民'都為我的.學(xué)習(xí)立下了汗馬功勞。我做作業(yè)的時(shí)候,水性筆一馬當(dāng)先從文具盒里跳出來了,讓我輕松自如地完成各項(xiàng)作業(yè)。上數(shù)學(xué)課的時(shí)候,只要老師叫我們畫圖,自動(dòng)鉛筆就從文具盒里蹦到我的面前,說;小主人,該到我大展身手的時(shí)候了。'當(dāng)我寫錯(cuò)字的時(shí)候,橡皮擦就一絲不茍地為我抹去錯(cuò)字瞧,這些'居民'們多么盡職盡責(zé)呀。它們真是我學(xué)習(xí)上的好幫手。
五年級(jí)的作文 篇2
畫面定格了，心痛了碎了，我們的快樂，被你推翻了。世界剩我一個(gè)，我想你也不會(huì)再來找我；我愛你像飛蛾撲火，得不到什么，愛情在風(fēng)中凋落，也許愛是偉大的，我是卑微的，你是不適合我的；我愛你像飛蛾撲火，得不到什么，是我錯(cuò)誤的選擇，也許一個(gè)人比較適合。
真的美麗的'童話？或是有像灰姑娘一樣的人在等待，等待一個(gè)屬于她的他。在灰姑娘的故事里，她得到了幸福，而她呢？會(huì)有一個(gè)像王子一樣會(huì)為愛的人，等待，守候。甚至舉著水晶鞋，不耐其煩的讓一個(gè)又一個(gè)充滿著幻想的姑娘們?cè)嚧，F(xiàn)實(shí)中的他呢？
她捧著那本童話書，一遍又一遍的讀著《灰姑娘》�？释奶鞇凵竦慕蹬R，或是丘比特的箭射歪了，落在她身上。
那天那個(gè)男生還是好帥哦，只是她竟然在趕時(shí)間的時(shí)候撞到他了，他的樣子好像是在生氣吧。不過，她好像是道了歉的，沒什么的，淺若，你一定不會(huì)再碰到他的咯。
“淺若，你來啦！”淺若一進(jìn)門，好友就向她打招呼，她笑著回答，“是呀，你今天來的蠻早的嘛，不會(huì)是來抄作業(yè)的吧！”“喂，淺若，你小聲一點(diǎn)嘛。人家不好意思啦！”“呃。哦�！�
“誰是淺若？”突然的聲音把淺若她們倆都呆住了，呆了幾秒，淺若回答“我就是，請(qǐng)問找我有什么事？”“你就是呀，請(qǐng)你出來一下。海說他要見你�！薄拔疫�。來了！”隨后淺若就踏了出去，剩下全班同學(xué)的驚訝。
“淺若，我喜歡你，請(qǐng)你和我交往！”“��？”淺若一臉茫然。
五年級(jí)的作文 篇3
我最喜歡的小動(dòng)物是小狗，我家也有一只小狗，我叫它：小雪。
小巧玲瓏的小雪全身長滿了白色的毛，當(dāng)小雪縮成一團(tuán)時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一團(tuán)雪，所以我就叫它：小雪。它的眼睛圓溜溜的，像兩顆璀璨的黑寶石。一個(gè)嗅覺靈敏的小黑鼻子長在眼睛下面。
小雪的性格十分古怪。它高興時(shí)，就會(huì)乖乖地趴在地上，任憑你給它抓癢，或是把娃娃叼到我面前讓我玩，或是在我唱歌時(shí)，情不自禁地跟我合唱幾句。假期它不高興無論你怎么哄它，賠多少笑臉，它也一聲不出，根本不睬理你。
小雪最喜歡玩小球。有時(shí)我拿著它心愛的小球，放在它鼻子前，讓它聞了聞，它那靈敏的小鼻子立馬聞出了自己的氣味，便汪汪直叫，想我把小球給它。我把小球往前一丟，小球骨碌骨碌地滾國起來小雪像箭似的沖上去，把小球叨回來，不讓我碰，并用懷疑的'眼睛看著我，擔(dān)心我搶它的球。
小雪是我最忠誠的伙伴，是我煩悶時(shí)的開心果，小雪真可愛！
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