小學(xué)四年級(jí)作文實(shí)用6篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的小學(xué)四年級(jí)作文6篇，歡迎大家分享。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
早晨，晨霧未散，校園里一片乳白色，請(qǐng)勿踏草坪的牌子在霧中時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。
今天我來(lái)得特別早。我被這個(gè)美妙絕倫的景象吸引住了，癡癡的望著草地忽然，我眼睛一亮！那·那不是剛剛抽出嫩芽的'小草嗎？遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像一張黃色的紙上用水彩筆點(diǎn)了一個(gè)個(gè)綠色的小點(diǎn)點(diǎn)，又好像金黃的沙漠中長(zhǎng)著一叢叢綠色的芨芨草。
我走近仔細(xì)一瞧，哇！果真，一叢叢像天鵝絨似的小草悄悄地鉆出地面，嫩生生的·綠油油的，仿佛一個(gè)個(gè)胖乎乎的小娃娃，好可愛(ài)！
我抑制不住心中的興奮之情——啊！春天終于來(lái)到了！我彎下腰，輕輕地?cái)[弄著，不，是輕輕的撫摸著一叢叢小草，盡量不碰著它葉子上晶瑩的裝飾品——露珠。
一陣春風(fēng)吹過(guò)，我忽然感到陣陣寒意。小草也會(huì)冷嗎？我想到這兒，隨手抓起一把枯萎了的黃草，輕輕地蓋在小草身上，只露出那只帶露珠的小膀子。
風(fēng)，又來(lái)了，把一片片乳白色的云霧撕破，最后把它們吹散了。我深深吸了一口春天的空氣，感到無(wú)比的愜意。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
一天，我看見(jiàn)奶奶在做豆花。于是，我感到非常有趣，就讓它教我做好吃的豆花，我知道做豆花的全過(guò)程。
做豆花首先要把干豆泡好一定要泡24小時(shí)才可以，在把泡好了的豆子和一些清水一起倒入石磨子把它磨好，把磨好了的`碎豆子倒在鍋中用小火把它給燒開(kāi)。大概要用十幾分鐘的樣子。等燒開(kāi)了之后，把它倒進(jìn)一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的布口袋中，把豆?jié){給擠出來(lái)。在擠的時(shí)候，一定要小心，可不要燙傷了手，還要用力擠。然后再把擠出來(lái)的豆?jié){再倒入鍋中用小火再把它燒開(kāi)。大概要用十幾分鐘。等燒開(kāi)后再用燒箕把它給壓一壓，再用刀在鍋中切幾下，把鍋中的豆花切成長(zhǎng)方形就可以了，這豆花是做好了，可是沒(méi)有好吃的配料就不好吃了。吃豆花如果你想甜就在豆花中加上一點(diǎn)點(diǎn)的白糖就可以了，如果你不愛(ài)吃甜的，想吃辣的話就在豆花中加上姜、算、辣椒等等的味道就可以了，吃豆花還有一種吃法就是在豆花里加上一些白米飯?jiān)谕饧由弦恍涂梢粤诉@就是好吃的“豆花飯”了，這豆花是不是非常地好吃呢！
這就是我這次體驗(yàn)做豆花的全過(guò)程了，通過(guò)了這次體驗(yàn)做豆花我懂得了不管做什么事一定要用心去做，如果你不用心去做就什么也做不好的。這就是我體驗(yàn)到做事的道理。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
媽媽教育我的方式與別人不同，每次我受傷的時(shí)候都要對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，對(duì)不起。”所以我認(rèn)為受了傷只要說(shuō)聲對(duì)不起，傷就會(huì)好了，但是我錯(cuò)了。
幾天前的一個(gè)下午，那天不上課，原本以為可以開(kāi)開(kāi)心心的`度過(guò)那個(gè)下午，誰(shuí)知道我卻是在醫(yī)院度過(guò)的。你想知道為什么我會(huì)在醫(yī)院度過(guò)那個(gè)下午嗎？繼續(xù)往下“走”你就知道了。
是這樣的，那天下午我背著書(shū)包走在回家的路上，過(guò)馬路時(shí)有很多車輛，突然有一個(gè)人拍了下我的肩膀，我轉(zhuǎn)過(guò)頭一看原來(lái)是蘭蘭，我以為她在給我開(kāi)玩笑我便追了過(guò)去，這時(shí)迎面來(lái)了一輛汽車，我站在那兒愣住了，之后我昏了過(guò)去就什么也不知道了。然后聽(tīng)到有人在叫我的名字，我醒了過(guò)來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己在醫(yī)院。這次我沒(méi)有向媽媽說(shuō)對(duì)不起，媽媽說(shuō)我長(zhǎng)大了。
從那以后我明白了生命的珍貴，在此我衷心的對(duì)大家說(shuō)一句“請(qǐng)珍愛(ài)生命吧�！�
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
下課了，一個(gè)十二三歲的男孩兒，像一陣旋風(fēng)似的從桌旁急走而過(guò)。他胖乎乎的身體，又圓又大的腦袋，濃濃的眉毛下閃著一對(duì)大眼睛，烏黑的眼珠挺神氣地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，總讓人感到是那樣的機(jī)靈、俏皮、活潑。如果他發(fā)現(xiàn)一件有趣的事，立刻發(fā)出一陣歡叫，那歡叫聲是那樣清脆、響亮。一次，他在課堂上不遵守紀(jì)律了，老師讓他到前邊站著。他挺起胸脯，來(lái)到教室中央，向全班同學(xué)做了個(gè)鬼臉，然后似羞似愧地笑著。窗外明媚的陽(yáng)光斜照在他的臉上，看，怪有趣的，他多么像一只調(diào)皮的小企鵝！他就是我的同桌??沈子凱。
記得有一次，我剛剛吃完中飯，來(lái)到學(xué)校做作業(yè)。由于我來(lái)得太吃，張老師已經(jīng)把一道數(shù)學(xué)題講解過(guò)了，我沒(méi)聽(tīng)到。因?yàn)檫@道題很難，我怎么也做不出來(lái)，眼看時(shí)間一分一分地過(guò)去，我心急如焚。同桌沈子凱一眼便看穿了我，馬上走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“這題不會(huì)？我來(lái)教你吧！”話音剛落，便耐心地教起了我，不一會(huì)兒，解題的思路便清晰了，答案終于解出來(lái)了我立刻變得眉開(kāi)眼笑。
沈子凱是我班的淘氣大王，但是他心地善良，當(dāng)別人遇到困難時(shí)，他還是會(huì)伸出援助之手來(lái)幫助你。有一次，當(dāng)我們面對(duì)一位受傷的素不相識(shí)的同學(xué)時(shí)，我們不約而同地伸出了援助之手。中午，我們?cè)诓賵?chǎng)上打籃球，正當(dāng)我們打得熱火朝天時(shí)，有一位高年級(jí)的同學(xué)突然不小心絆到了，皮也破了，還流著血。我們立刻停下來(lái)，爭(zhēng)先恐后地把這位同學(xué)送進(jìn)醫(yī)務(wù)室。雖然籃球場(chǎng)離醫(yī)務(wù)室只有50米左右，受傷的同學(xué)完全可以自己走過(guò)去，但我們還是堅(jiān)持要把他送到義務(wù)室。也許你不會(huì)相信，他是一位與我們班同學(xué)素不相識(shí)的一個(gè)人。
“來(lái)吧，朋友，伸出你的.手，我和你心連心，永遠(yuǎn)一家人。”正是奧林匹克倡導(dǎo)的精神影響著大街小巷的人們。大家紛紛伸出了援助的雙手，構(gòu)筑了一個(gè)充滿愛(ài)心的和諧社會(huì)。
正如一首歌所唱“只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的明天！”
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
在成長(zhǎng)中，大家一定也都有很多煩惱，我也一樣。
我從二年級(jí)開(kāi)始當(dāng)語(yǔ)文課代表，一直到現(xiàn)在，雖然是班干部，我也有很多時(shí)候會(huì)被老師和同學(xué)誤解。
還記得有一次，老師不在，班里很吵，由我來(lái)管紀(jì)律，可大家都不聽(tīng)話，老師回來(lái)，看見(jiàn)班里那么吵，就說(shuō)我們班干部沒(méi)有用，那時(shí)，我也在心里喊冤呀!被同學(xué)誤解也是有的，我在黑板上記名字時(shí)，記男生不記女生，男生說(shuō)我不公平，記女生不記男生，女生說(shuō)我不顧情誼，唉!作班干部難，作個(gè)包公一樣的`班干部更難!
在家我也有許多煩惱的事，比如：因?yàn)樯险n我的書(shū)包里裝滿了書(shū)，很重，爸爸媽媽就很生氣，我也知道他們是為我好，可是我也沒(méi)辦法呀。還有一次爸爸媽媽對(duì)我考試期望很高，壓力讓我喘不過(guò)氣來(lái)，滿腦子都是題目，看著那些孩子在樓下開(kāi)心的玩耍，我的心頭就會(huì)涌上一種傷感。
唉!誰(shuí)都不可能在生活中無(wú)憂無(wú)慮，多多少少都有!我多想讓這些煩惱離我而去，可又能有什么辦法呢?只有努力去遺忘并接受事實(shí)，希望雖然我有很多煩惱，但我的童年依然是快樂(lè)的!也希望大家與我一樣樂(lè)觀面對(duì)生活，煩惱就當(dāng)做是天邊的浮云，當(dāng)作它們不存在吧，煩惱再見(jiàn)吧——!!!
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
今天，是全國(guó)的小朋友們舉國(guó)同慶的好日子。下午，全校舉行了一次大型文藝匯報(bào)演出，我也是表演中的其中一員。經(jīng)過(guò)一段漫長(zhǎng)的等待，終于到了激動(dòng)人心的時(shí)刻。按照事先排練的順序，我們有條不紊地上了場(chǎng)。三分多鐘的節(jié)目，很快就演完了，我那提到嗓子眼的心終于放了下來(lái)。已經(jīng)六點(diǎn)了，演出散場(chǎng)。大家都急急忙忙地回了家，我也不例外。
回到家，我便像一塊腐朽的木頭似的，呆坐在沙發(fā)上看著電視無(wú)法自拔。“丁零零”——“丁零零”一陣陣短促有力的電話鈴聲打破了電視的聲音。我不耐煩地接了起來(lái)。“喂？”請(qǐng)問(wèn)你找誰(shuí)？“我找你媽媽�！蔽覒醒笱蟮卮蠼校簨寢尠�，有人找你。媽媽連忙跑來(lái)接電話�！案墅惼�，是你啊。我們可是好久沒(méi)見(jiàn)啦，”媽媽說(shuō)，“你現(xiàn)在要來(lái)嗎？快來(lái)吧�！薄霸瓉�(lái)是甘麗萍阿姨，”我想，“我可不想讓陌生人在兒童節(jié)的時(shí)候來(lái)我家�！辈灰粫�(huì)兒，敲門(mén)聲便響了起來(lái)。
阿姨拎著大包小包地走進(jìn)來(lái)時(shí)，我的目光一下子被那一缸魚(yú)吸引住了。那缸魚(yú)真好看，顏色分明。紅的.紅，黃的黃，好不漂亮，好不美麗。媽媽與阿姨寒暄了幾句家常，阿姨便說(shuō)：“我們馬上就要回老家了，沒(méi)人照顧這一缸魚(yú)，所以想拿來(lái)給你們養(yǎng)�！薄霸趺礃樱俊蔽倚老踩艨�，條件性反射似的回答道：好呀好呀，沒(méi)有問(wèn)題。媽媽狠狠地用眼神瞪了我一眼，繼而又沖著甘麗萍阿姨笑，說(shuō)：大家都是朋友，不用客氣，把魚(yú)放我們這，準(zhǔn)沒(méi)問(wèn)題。阿姨也笑了，說(shuō)：“那好，我先走啦。
我欣喜若狂，圍著魚(yú)繞圈子。水里種著“霸王椰”，還有“地雷花”，和三條魚(yú)。讓我們說(shuō)說(shuō)這三條魚(yú)吧。
被人們成為水中的“清道夫”的黃魚(yú)，有著約兩厘米的身子，黑色的尾巴。令人稱奇的是，那短短一厘米長(zhǎng)的身子，竟有兩種不同的顏色，左邊黃，右邊黑。它不像另外的兩條魚(yú)一樣，十分活潑。它沉默寡言，常常一動(dòng)不動(dòng)地思考問(wèn)題，像一位陷入沉思的科學(xué)家，正在思考一個(gè)令人百思不得其解的問(wèn)題。
其他兩條魚(yú)像一對(duì)親姐妹，一整天活靈活現(xiàn)。喂進(jìn)一粒魚(yú)糧，它們便你爭(zhēng)我搶，誰(shuí)也不讓誰(shuí)，最后還不是誰(shuí)誰(shuí)也沒(méi)吃到。它餓的時(shí)候，便透過(guò)一層薄薄的玻璃窗，用那一雙圓溜溜的小眼睛狠狠地瞪著我，要我喂它吃東西。
我把這三條魚(yú)當(dāng)作我的朋友，當(dāng)作我的親人。
這真是喜從天降啊。
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