六年級年的作文（集合4篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的六年級年的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
六年級年的作文 篇1
現(xiàn)代科技中小學(xué)飛速發(fā)展，時(shí)間在飛速地流逝著，雖然世界在日新月異般地變化，但是人們也緊跟時(shí)代的步伐。
時(shí)光荏苒，如白駒過隙，一恍過去了幾百年，世界上科學(xué)家越來越多，也發(fā)明了各種各樣的汽車。
人們開著一輛汽車在路上飛速行駛，形狀像一只小鳥，上面有一個(gè)太陽能的板子，這板子神奇的很，無論是日光、月光還是目光都可以轉(zhuǎn)化成能源，源源不斷地為汽車提供動(dòng)力，汽車兩側(cè)還有一雙強(qiáng)勁有力的'翅膀，可以上下快速自如地來回拍打，使汽車可以像小鳥一樣在空中飛翔
還有一輛汽車引起了我的注意，它形狀像一棵大樹，樹枝可以吸收二氧化碳和收集太陽能，后面排放的不是尾氣，而是清潔的水，可以源源不斷地為人類提供清甜的水。
不過還有一輛車子并不太特別，卻賣得很火，聽說這汽車功能強(qiáng)大，不怕火，不怕電,可以在天空飛、可以在水中游、還可以路上開，只要垃圾作能源。
呀！科技真發(fā)達(dá)！
我長大后也要發(fā)明新汽車，讓人們可以安心出門，平安回家不用怕發(fā)生危險(xiǎn)的車！
六年級年的作文 篇2
幾天前的一個(gè)早上，李老師把同學(xué)們召集在一起，神神秘秘地說：”同學(xué)們，我要告訴大家一個(gè)好消息�！薄笆裁春孟�？”同學(xué)們迫不及待地問。
老師卻故意賣起了關(guān)子，拿起茶杯慢吞吞地喝了一口，緩緩地說：“星期三的上午，我們將舉行一場橡皮泥活動(dòng)，請大家做好準(zhǔn)備，準(zhǔn)備好橡皮泥哦�！蓖瑢W(xué)們聽了都沉浸在一陣陣的歡呼雀躍中。
經(jīng)過了幾天的苦苦等待，我們終于盼來了期待已久的星期三。這天，同學(xué)們都興沖沖地拿著橡皮泥，神采飛揚(yáng)地走進(jìn)教室。老師看著同學(xué)們拿著的多種多樣的橡皮泥，不僅為現(xiàn)在的科技感到贊嘆。老師還喃喃自語道：“現(xiàn)在的橡皮泥種類真多呀，可比我們小時(shí)候的泥巴好多了。”橡皮泥種類頗多，有黏土泥，有氣泡膠，還有體態(tài)美觀的創(chuàng)意泥。而我這個(gè)小糊涂蟲，光顧著高興，來學(xué)校怪積極的，卻忘記拿橡皮泥了。我只好小聲地對同桌說：“喂，老兄弟，我今天忘記拿橡皮泥啦，你就大發(fā)慈悲借我一包吧。”他看我眼巴巴地望著他，他也不好意思拒絕，就給了我一包。
活動(dòng)開始了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)迅速地從書包里拿出一包包的橡皮泥，玩得不亦樂乎。我見同桌先把一個(gè)橡皮泥揉搓成一根又長又粗的條，又拿出來根竹簽，小心翼翼地從后面穿到了前面。哈哈！原來，他做得是一根烤香腸啊，這也太簡單了吧！我也不愿甘拜下風(fēng)，也展開了自己的天馬行空的'想象力制作起來。
我先把一團(tuán)泥搓成了一個(gè)橢圓形的，又輕輕地撕下一小團(tuán)白色的，揉揉粘在上面作為臉，然后再把剩余下來的黑色呢，揉成一個(gè)個(gè)小圓團(tuán)，作為眼睛粘在了合適的位置。最后，我再把它們小心謹(jǐn)慎地連接在一起，生怕我的“杰作”給弄?dú)Я恕９Ψ虿回?fù)有心人，我制作的小面人成功“面世”了。什么過年放炮，什么趕會(huì)逛燈，怎能比得上我此刻的心情？
再看一看別人的，有的被弄得弓腰駝背，有的簡直慘不忍睹，當(dāng)然，也有很多精品。再看看我同桌的，她做的小巧玲瓏，簡直栩栩如生，他真是心靈手巧啊！
這次的活動(dòng)可真令我難忘，這次活動(dòng)也讓我領(lǐng)略到了，班里原來有這么多的小藝術(shù)家。
六年級年的作文 篇3
我的同學(xué)叫做黃薪睿，他是一個(gè)與眾不同的人。
他有著圓圓的頭，像一個(gè)電燈泡，但那張猥瑣的臉，卻時(shí)不時(shí)掛著得逞的笑容，似乎你一不小心，就會(huì)上了他的當(dāng)。
有一次體育課上，我忘了帶足球，便給黃薪睿說：“黃薪睿，你能不能幫我借一下球，可以嗎？還有，你千萬別告訴老師，要不然我就慘了！”黃薪睿欣然答應(yīng)了我的請求，可我沒注意到的是，黃薪睿轉(zhuǎn)過頭去的`那一抹邪惡的笑容。上課了，我心有余悸的抱著借來的球，長呼了一口氣。就在這時(shí)，體育老師把我叫到他面前，我有些疑惑不解，但是，當(dāng)我看到體育老師旁邊站著黃薪睿時(shí)，所有問題都迎刃而解。好你個(gè)黃薪睿！
我剛走到體育老師面前，黃薪睿就多嘴起來了：“就是蘆炳誠，他今天沒帶球，就把我的球搶走，最后，還是我被逼著向別人借球給他的。他還說，要是我不幫他借球，他就不把球還給我……”我瞬間就蒙了，還可以這樣添油帶加醋！我立刻開始辯駁，可是過了不久，我便敗下陣來。論嘴皮子，我連做黃薪睿的學(xué)生都不夠格。“啞巴吃黃連——有苦說不出”，這是我真實(shí)的心情寫照。
唉，這就是愛耍嘴皮子，添油加醋技術(shù)達(dá)到頂峰的黃薪睿。不僅如此，黃薪睿還有一個(gè)典型的習(xí)慣——死不承認(rèn)。
在一次微機(jī)課上，微機(jī)老師對史龍翼說：“你，上來點(diǎn)名說話的人，點(diǎn)三個(gè)下去。”班里安靜下來了，這方法可真管用，有點(diǎn)像“一仗打出十年和平”的樣子，不一會(huì)兒，史龍翼就點(diǎn)了兩人，可是剛過了十分鐘，好光景就結(jié)束了。此時(shí)此刻，黃薪睿和另一個(gè)同學(xué)聊的正嗨，一會(huì)說說王者榮耀，一會(huì)又聊聊英雄聯(lián)盟，絲毫沒有把史龍翼和老師放在眼里，說得不亦樂乎。就在這時(shí)，一道“飛來橫禍”降臨在黃薪睿的頭上，史龍翼一聲“黃薪睿”，大家便哈哈大笑，此時(shí)此刻的黃薪睿，圓圓的臉上面，眼睛瞪的老大，聽聞此言，立刻反駁到：“沒說話，不信你問張政……”“上來！你說了！”史龍翼大聲說�！熬筒簧暇筒簧�，反正沒說話！”史龍翼氣得吃胡子瞪眼睛，可就是拿黃薪睿沒辦法。黃薪睿得意洋洋，還再說：“就沒說，就沒說，咋地，不憤兒，回家娶媳婦……”唉，這個(gè)黃薪睿！
黃薪睿這號人，就是打死我也不承認(rèn)，嘴皮子“嘟嘟嘟”個(gè)不停，誰都拿他沒辦法。這是我的同學(xué)黃薪睿，一個(gè)死皮賴臉的黃薪睿。
六年級年的作文 篇4
我正在夢中與蝴蝶袋鼠嬉戲玩耍，突然發(fā)現(xiàn)有人在呼叫我的名字，定睛一看，原來花上有一個(gè)小人兒，他說話了：“你好，尊敬的XXX，我叫尼爾斯，我將要在小精靈那里進(jìn)行為期三個(gè)月的輔導(dǎo)，所以請你看好我的馬丁，當(dāng)然，它是一只鵝�！�
他一說完，我就醒過來了。哎，原來是一場夢，我準(zhǔn)備去刷牙，卻驚奇的發(fā)現(xiàn)陽臺(tái)上多了一只小鵝。不久，他竟開口說話了：“我的尼爾斯把我托付給你，那是因?yàn)樗滥阆矚g動(dòng)物，而且是個(gè)大好人，上來吧，我?guī)闳ヒ粋�(gè)好地方�！蔽疫�沒問他怎么讓我坐上去，他已經(jīng)變成了一個(gè)龐然大物，我剛騎上它，他便以飛快的速度載我到了一個(gè)無人的洞穴，一看，哇！地上好多金蛋呀，馬丁說：“這是世界上唯一一只金鵝下的蛋，我們的任務(wù)是安全的將金蛋一個(gè)不差的還給金鵝�！闭f著，便駝我上路了，也許是金蛋在陽光的照耀下閃閃發(fā)亮太顯眼了吧，不一會(huì)兒，后面就跟來了許多“仰慕者”，為了甩開他們，馬丁便加快速度，一迅雷不及掩耳之勢，甩走了一批又一批，馬丁突然有些體力不支，糟了，可能因?yàn)槲液徒鸬疤亓税�，�?jiān)持住呀，�。∥也铧c(diǎn)沒暈死過去，馬丁左翅受傷了，我們便掉了下來，眼看就到了“人蛋俱焚”之際，金蛋就在落地前0．001秒突然裂開，金鵝寶寶破殼而出，合力接住了我和馬丁，又馬上向敵人沖去，啄的那些貪婪的.人皮開肉綻，落荒而逃。
金鵝寶寶解決敵人后，帶著我們到了金鵝家，金鵝說：“我真是對你們感激不盡那，金鵝寶寶成活率并不高，有一只活著就已經(jīng)很不錯(cuò)了，而這些寶寶收了你們的影響很健康呢�！蔽覀冋业搅四釥査�，這時(shí)尼爾斯已經(jīng)從小人兒變成了原來的樣子了，尼爾斯快快樂樂的帶著馬丁回家去了。
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