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        四年級(jí)的老師的作文

        時(shí)間:2023-08-24 16:34:51 四年級(jí) 我要投稿

        四年級(jí)的老師的作文實(shí)用[4篇]

          無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編幫大家整理的四年級(jí)的老師的作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        四年級(jí)的老師的作文實(shí)用[4篇]

        四年級(jí)的老師的作文 篇1

          從我上托兒所到現(xiàn)在,有許許多多的老師教過(guò)我。其中令我最難忘、最感激的老師就是從小學(xué)一年級(jí)一直教到現(xiàn)在四年級(jí)的班主任——彭老師。

          彭老師長(zhǎng)著一雙杏花眼,兩顆黑溜溜的眼珠就像兩顆黑寶石;鼻子不短不長(zhǎng),正好;有著粉紅色的嘴唇和兩排整齊潔白的牙齒,可漂亮了!她的臉上還有兩個(gè)小酒窩,紅紅的,笑起來(lái)就像個(gè)美麗的仙女;她還有著一頭又紅又黃的頭發(fā),卷卷的,就像泰迪毛茸茸的尾巴,可愛(ài)極了!她穿衣服很講究,每天都會(huì)穿著不一樣的'衣服,喜歡背著不一樣的包來(lái)學(xué)校上班。

          彭老師脾氣很好,很有耐心。她給我們上語(yǔ)文課的時(shí)候,如果我們都沒(méi)有聽(tīng)懂,或者是個(gè)別同學(xué)沒(méi)有聽(tīng)懂,她能夠看得出我們的眼神,會(huì)重新講一遍,甚至兩遍、三遍,直到我們聽(tīng)懂為止。這可以看出她是一個(gè)很負(fù)責(zé)的好老師。

          彭老師非常關(guān)心學(xué)生,尤其對(duì)我倍加關(guān)心。記得有一次,我生病了,連生了一個(gè)星期,爸爸媽媽一起幫我請(qǐng)了病假。一開始,我想:生病這么好啊,我也好想生病,在家里多么舒服,能夠看電視、玩IPAD、踢毽子、跳繩、玩游戲……說(shuō)著說(shuō)著還真生病了。每天,我覺(jué)得精神一點(diǎn)都沒(méi)有。到了放學(xué)時(shí)間,彭老師讓同學(xué)們幫我把作業(yè)抄好,整理好,放在我的抽屜里讓爸爸媽媽方便來(lái)取。這發(fā)燒感冒是終于好了,星期一我又正常去學(xué)校上課了。彭老師親切地對(duì)我說(shuō):“黃金舟,你來(lái)了!病好些了嗎?”我說(shuō):“好得差不多了,就是我現(xiàn)在還有點(diǎn)咳嗽。”她又說(shuō):“那行,那待會(huì)兒你去一下衛(wèi)生室量一下體溫吧!”我說(shuō):“嗯,我知道了!蔽伊亢昧梭w溫,是正常,就去了教室。彭老師沒(méi)有讓我去上幾節(jié)副課,就讓我在教室里安心休息,補(bǔ)作業(yè)。她對(duì)我說(shuō):“黃金舟,作業(yè)別補(bǔ)得太累了,能補(bǔ)多少就補(bǔ)多少,沒(méi)事的!”我說(shuō):“知道了!蔽谊戧懤m(xù)續(xù)把全部作業(yè)都補(bǔ)完了,交給了彭老師。彭老師笑著鼓勵(lì)我說(shuō):“真棒!這么快就把作業(yè)全部補(bǔ)好啦!”我說(shuō):“嗯!”我當(dāng)時(shí)感覺(jué)心里就像灌了蜜似的。

          最值得一說(shuō)的是,我擔(dān)任班級(jí)中隊(duì)長(zhǎng),一直積極參加各項(xiàng)活動(dòng),比如寫字比賽、護(hù);顒(dòng)、手工制作主題小報(bào)、出黑板報(bào)等。每學(xué)期期末的時(shí)候,彭老師在我的“評(píng)價(jià)手冊(cè)”上總是夸獎(jiǎng)我是老師的好幫手,為班級(jí)爭(zhēng)得了榮譽(yù)。能夠得到彭老師的鼓勵(lì),是一件非常光榮的事情。

          彭老師真是個(gè)好老師,我很尊敬她,也很喜歡她。我希望她身體健康,工作順利,天天快樂(lè)!我也希望自己好好表現(xiàn),對(duì)得起她對(duì)我的關(guān)心。

        四年級(jí)的老師的作文 篇2

          金老師是我們的語(yǔ)文老師,也是我們的班主任,大家都十分敬愛(ài)她。

          金老師很會(huì)鼓勵(lì)人。我原來(lái)上課不敢發(fā)言。記得三年級(jí)上學(xué)期,我們?cè)趯W(xué)習(xí)《掌聲》一課時(shí),金老師叫我起來(lái)回答一個(gè)問(wèn)題,我回答的非常正確。金老師也讓全班同學(xué)為我鼓掌加油。我當(dāng)時(shí)非常地激動(dòng)!通過(guò)這件事,我找到了自信,敢舉手發(fā)言了。

          金老師很愛(ài)笑,對(duì)同學(xué)們和藹可親。有一次我們一起去薛丁天的老家玩,金老師對(duì)我們說(shuō):“你們?cè)趯W(xué)校叫我金老師,在外面就叫我金阿姨好了。”那天,我們和金老師一起玩得真開心。

          金老師上課也很生動(dòng)。最讓人記憶深刻的是一次金老師用課外閱讀課的時(shí)間給我們講了兩本美繪本,分別是:《我爸爸》和《大腳丫跳芭蕾》它們被金老師講得栩栩如生、活靈活現(xiàn)!段野职帧纷屛覀兏惺艿搅税职譄o(wú)處不在的關(guān)愛(ài)!洞竽_丫跳芭蕾》讓我們懂得就算是所有人都否定自己,輕視自已,但是只要你自己相信自己,有堅(jiān)強(qiáng)的毅力和決心,就一定能成功。我們都被金老師的課感動(dòng)了。

          如果我們是祖國(guó)的`花朵,金老師就是滋潤(rùn)我們的水珠、照耀我們成長(zhǎng)的陽(yáng)光。我們知道,只有更加努力的學(xué)習(xí),才能不辜負(fù)金老師的期望。

        四年級(jí)的老師的作文 篇3

          我的語(yǔ)文老師——雷老師,是我心目中最好的老師。

          雷老師身材苗條,體格風(fēng)騷,粉面含春威不露,丹唇未啟笑先聞。那俊俏的臉上一雙炯炯有神的秀目,高挺的鼻子下長(zhǎng)著一張櫻桃小嘴,一頭從烏黑自然過(guò)渡到金黃的卷卷的長(zhǎng)發(fā),在陽(yáng)光下顯得格外奪目。

          我最喜歡上雷老師的課。依然清晰記得學(xué)《鯨》這篇課文時(shí),雷老師并不像其他老師一樣照本宣科,而是讓我們開了一個(gè)辯論會(huì),分為“須鯨派”和“齒鯨派”。同學(xué)們爭(zhēng)論得好激烈,真是唇槍舌戰(zhàn),巧舌如簧,雙方毫不示弱……課堂的氣氛十分活躍,我們不但學(xué)到了新知識(shí),而且還鍛煉了口才和思維,收獲真不少!

          我不僅喜歡雷老師的教學(xué)方式,還喜歡雷老師的朗讀。

          這個(gè)學(xué)期,我們學(xué)習(xí)的第一篇課文是老舍先生的《草原》。這篇課文寫得非常美。雷老師為我們朗讀《草原》這篇課文時(shí),她的聲音是那么美妙,如雪域高原的一陣風(fēng),清爽而高雅,令我們陶醉其中。我們一起朗讀,仿佛真的在寬廣的草原上策馬奔騰。讀到最高潮,她總是微笑起來(lái),捧著書,邊搖邊讀,那樣子,似乎也跟我們一起陶醉其中了吧!她的聲音就像涓涓細(xì)流,流入我們的心田;又像縷縷茶葉的.清香,沁入我的心脾。

          我很慶幸我有這么好的老師,使我遨游在文學(xué)的海洋里。

        四年級(jí)的老師的作文 篇4

          初中,課程多,老師也多,每個(gè)老師都有讓人值得欣賞的地方,但我最欣賞的一位,是我的數(shù)學(xué)老師魏老師。

          他的課上,我總是非常專注地聽(tīng)。魏老師的.臉上,布滿了歲月的年輪——皺紋。他很愛(ài)笑,每當(dāng)他笑時(shí),眼睛便成了兩彎月牙兒!他身材高大,還有一點(diǎn)點(diǎn)的胖啊。

          雖然他很愛(ài)笑,但是如果你在課堂上不認(rèn)真聽(tīng)講,哈哈,迎接你的就不是一張樂(lè)呵呵的臉啦!魏老師在夸獎(jiǎng)一個(gè)同學(xué)時(shí),總是用手去摸著你的頭,笑著說(shuō)你很聰明,那樣子真像是一位慈父。當(dāng)然,如果他是去批評(píng)一位同學(xué),還是會(huì)用手不停地去摸你的頭。不過(guò),那感覺(jué)與表?yè)P(yáng)相比可是大不一樣啊。

          他講課非常認(rèn)真,假如你有什么地方不太懂,他一定會(huì)一遍又一遍的耐心講給你聽(tīng),可是當(dāng)你學(xué)過(guò)后,還是不會(huì)的話,就會(huì)有“上課不認(rèn)真聽(tīng)講”的“稱號(hào)”了。

          我認(rèn)為,在魏老師的眼中,一定沒(méi)有好孩子與差下生的區(qū)別,有的都只是一群學(xué)生。對(duì)于那些學(xué)習(xí)好的同學(xué),他總是不會(huì)吝嗇他的表?yè)P(yáng),但是也不會(huì)允許你驕傲;對(duì)于那些成績(jī)不好的學(xué)生,他也不會(huì)吝嗇他的鼓勵(lì),他相信每位同學(xué)都是好學(xué)生。

          于是,每次上課時(shí),我總會(huì)認(rèn)真聽(tīng)講,每次解出一道道難題時(shí),總會(huì)看見(jiàn)他那一抹開心、喜悅的笑。

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