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媽媽三年級(jí)作文常用(10篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的媽媽三年級(jí)作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
媽媽三年級(jí)作文 篇1
在我的記憶中，媽媽一直很“嘮叨”，每天像“念經(jīng)”似的從早“嘮叨”到晚。
每天早上，我剛起床，媽媽的`就開(kāi)始“念經(jīng)”啦！“水是昨天的，隔夜的水不能喝！”“你可不可以快點(diǎn)吃飯呀！”“書(shū)包里的東西別忘記帶啦！”“天氣冷不冷呀？加件衣服吧！對(duì)了，記住熱了要脫掉呀！”“放學(xué)路上要快走！”“過(guò)馬路要走斑馬線，注意過(guò)往車(chē)輛！”
中午回家還要聽(tīng)媽媽沒(méi)完沒(méi)了的“念經(jīng)”�！吧衔缭趯W(xué)校熱不熱，喝沒(méi)喝水？來(lái)，喝杯吧！”“今天上午被老師批評(píng)沒(méi)？”“中午多睡會(huì)兒覺(jué)，下午才不會(huì)打瞌睡�！�
終于有一天，媽媽出差去別的地方聽(tīng)課了。我心中覺(jué)得很高興�？墒牵闊┖芸炀统霈F(xiàn)了：爸爸梳頭梳得很疼，也沒(méi)有嘮叨；我把學(xué)習(xí)工具落在家里挨了老師批評(píng)；天氣變暖爸爸也不給我減衣服，嘴上臉上都起了許多火包，我有些想念媽媽在家的日子，想念媽媽的念經(jīng)，想念媽媽的“嘮叨”。
我終于明白，媽媽的“嘮叨”并不可怕，可怕的是她不在我身邊“嘮叨”！
媽媽三年級(jí)作文 篇2
同學(xué)們，今天是三八婦女節(jié)，你們準(zhǔn)備給媽媽送一些什么禮物呢？我為此正發(fā)愁著呢，送賀卡吧，太沒(méi)新意，買(mǎi)個(gè)禮物吧，又不知道媽媽喜歡什么。我冥思苦想，可就是想不到什么好主意。這時(shí)，我突然看見(jiàn)媽媽在廚房里忙忙碌碌的身影，我又想起了前幾天在電視上學(xué)做的一道工藝菜——金窩銀蛋。對(duì)了，今天就給媽媽做這道菜，作為送給她的節(jié)日禮物。
“金窩銀蛋”，一聽(tīng)這個(gè)名字就有幾分藝術(shù)的氣息，你是不是很想知道這是道什么菜呢？這道菜的材料有：雞蛋、火腿腸、西蘭花、玉米粒和松仁。
到了晚上，我便開(kāi)始做了。首先，我把幾個(gè)雞蛋煮熟了，便開(kāi)始剝蛋殼。這可是個(gè)細(xì)細(xì)活，你一著急，剝得快了，就會(huì)連著蛋白也給帶下來(lái)，這樣就會(huì)影響整體美觀，所以這事兒急不得。我把雞蛋在灶臺(tái)上敲了幾下，再咕嚕了兩遍，這樣蛋殼就容易剝多了。蛋殼剝完了之后，我便準(zhǔn)備做蛋杯了。你可別以為只要把雞蛋攔腰切開(kāi)，再把蛋黃取出來(lái)就行了，電視上說(shuō)得可沒(méi)這么簡(jiǎn)單，它那蛋杯的.上面還有鋸齒形的花邊呢！這可怎么辦呢？別急，我有秘密武器——水果刀。這是我前幾天無(wú)意中看到的，這不是普通的水果刀，從正面看，它是一個(gè)沒(méi)有底的三角形。我在雞蛋上找準(zhǔn)了位置，用水果刀直接劃出了一圈鋸齒形的花邊，再把雞蛋打開(kāi)，用勺子把蛋黃給挖出來(lái)備用，蛋杯就做好啦！
下面，我便要開(kāi)始做主菜了。首先，我把玉米粒和松仁洗凈，再把火腿腸切成黃豆般大小的丁，然后切下幾小塊西蘭花，把莖給去掉，只取它的花部，再把它們扮成一小朵一小朵的。等材料全部準(zhǔn)備就緒后，我便開(kāi)始做最難的一步——炒了。我先在鍋中倒入一些油，等油熱了之后，再把玉米、松仁、火腿腸一起放入鍋中，開(kāi)始翻炒，并加入適量的調(diào)料。原以為我會(huì)一帆風(fēng)順地把這些菜給炒熟了，沒(méi)想到這些小家伙們竟在鍋里玩起了蹦蹦床，一個(gè)勁地跳著，有些淘氣的竟然還蹦出了鍋外。我看了，拼命地翻炒著，才算是把它們給制服了。炒西蘭花時(shí)，由于有了上次的教訓(xùn)，所以動(dòng)作嫻熟多了，不一會(huì)兒，便把它們炒熟了。菜全部做好了，我把它們直接和蛋黃裝在一起，和蛋黃一起攪拌均勻。下面，便開(kāi)始做最后一步，也是最重要的一步，那就是“裝杯”了。我用匙子小心翼翼地把菜裝在蛋杯里，然后在盤(pán)子上鋪上幾片生菜葉，作為裝飾，再把蛋杯放上去，這道菜就做好了！
我迫不及待地把菜端道餐桌上，拿了一個(gè)遞給媽媽?zhuān)f(shuō)道：“媽媽?zhuān)量嗔�，祝您�?jié)日快樂(lè)！”媽媽接過(guò)來(lái)嘗了一口，臉上露出了微笑�？吹綃寢屇樕夏切老驳谋砬椋蚁�，這也許就是父母?jìng)冏畲蟮臐M(mǎn)足吧！
媽媽三年級(jí)作文 篇3
我的媽媽長(zhǎng)得很漂亮，她有一雙明亮的眼睛，但美中不足的是，媽媽的`眼睛上有黑眼圈，那是她為我們?nèi)找共賱谂降摹?/p>
我的媽媽非常愛(ài)我，我就告訴你，媽媽是怎么愛(ài)我的吧。
有一次，我上幼兒園的時(shí)候，因?yàn)椴欢拢褜?duì)聯(lián)上的金粉吃了下去，()過(guò)了五分鐘，我的肚子非常疼痛，于是我有氣無(wú)力的打電話(huà)給媽媽?zhuān)屗d我去看醫(yī)生。
誰(shuí)知，媽媽一下子就來(lái)到了，她滿(mǎn)頭大汗，她立刻把我抱上單車(chē)，去診所了。
診斷過(guò)后，醫(yī)生告訴我：“你吃下了太多不明物體，需要住院一天�！币�?yàn)槲以谝粋�(gè)陌生的地方，我睡不著，就讓媽媽抱著我睡。第二天，我發(fā)現(xiàn)媽媽仍在抱著我，眼睛一直盯著我，眼圈又黑了。那時(shí)，我明白了，媽媽為了讓我睡個(gè)好覺(jué)，自己一夜沒(méi)睡。
我想媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)覑?ài)你。”
媽媽三年級(jí)作文 篇4
放假了，老師給我們布置了一項(xiàng)作業(yè)，幫媽媽做一件事情，并把過(guò)程寫(xiě)下來(lái)。因?yàn)樾瞧谌帐悄赣H的節(jié)日“母親節(jié)”。
星期日早上，我想了大半天才想出來(lái)，大聲說(shuō)：“媽媽?zhuān)規(guī)湍赐氚?”。媽媽說(shuō)：“好吧，乖?xún)鹤�。�?/p>
我平�？磱寢屜赐肟旰芎�(jiǎn)單，可是，我剛一拿起筷子，它就從我手上滑下來(lái)像不聽(tīng)指揮的小兵一樣。我緊緊地抓住筷子，費(fèi)了九牛二虎之力才把筷子洗好了。
接著，我拿起了碗，把碗邊的污漬用手指搓來(lái)搓去，就是搓不干凈。這時(shí)候，爸爸從樓上下來(lái)了，看見(jiàn)我笨拙的樣子，就告訴我用清潔球就可以了。我熟能生巧地用起來(lái)，不費(fèi)吹灰之力就把碗洗的干干凈凈。
原來(lái)，每件事都是看起來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)難。媽媽也是很辛苦才把我們養(yǎng)大的.，我們一定要好好學(xué)習(xí)，考個(gè)好成績(jī)，來(lái)回報(bào)我的媽媽對(duì)我的愛(ài)。
媽媽——母親節(jié)快樂(lè)!
媽媽三年級(jí)作文 篇5
我的媽媽有一雙大眼睛，一頭直發(fā)像瀑布一樣披在肩膀上，真美！但她對(duì)我的要求非常嚴(yán)格。
二年級(jí)時(shí)，我的復(fù)習(xí)卷得了八十分。媽媽回到家里，和藹可親地說(shuō)：“欣妍，拿作業(yè)給我看�！蔽掖诡^喪氣地拿起復(fù)習(xí)卷，慢吞吞地走到媽媽前面。媽媽說(shuō)：“你怎么悶悶不樂(lè)呀？”我吞吞吐吐地說(shuō)：“我……考了八……十……分�！眿寢屄�(tīng)了馬上“晴轉(zhuǎn)陰”，天也好像快下雨的樣子。我開(kāi)始覺(jué)得手軟腳軟，媽媽瞪著眼對(duì)我說(shuō)：“怎么考得這么差，給我講講原因！”我低著頭說(shuō)：“因?yàn)槲覜](méi)有審題，也沒(méi)有好好復(fù)習(xí)，所以就得了八十分，我以后會(huì)更加認(rèn)真的�！眿寢屵吙丛嚲�，邊說(shuō)：“那就好，這次原諒你，下次別再這樣了！你會(huì)做得更好的�！毕乱淮螐�(fù)習(xí)卷我得了九十七分，媽媽見(jiàn)到了，笑瞇瞇地說(shuō)：“有進(jìn)步！有進(jìn)步！”我聽(tīng)了，開(kāi)心得一蹦三尺高。“別這么高興。”媽媽說(shuō)道，“還有很多的.考試等著你。”
每當(dāng)我做錯(cuò)事時(shí)媽媽會(huì)批評(píng)我，我做好了她會(huì)表?yè)P(yáng)我。就是這樣，在媽媽的鼓勵(lì)下不斷成長(zhǎng)、進(jìn)步。我很愛(ài)很愛(ài)我的媽媽。
媽媽三年級(jí)作文 篇6
今天是母親節(jié)，我要把這篇作文當(dāng)做禮物送給媽媽。
每天早上，媽媽一醒，就起床、刷牙、洗臉、做早飯。她把我叫起來(lái)的時(shí)候，我愛(ài)吃的早餐已經(jīng)燒好了。
周末，吃好了早飯，媽媽還要去買(mǎi)菜，買(mǎi)好了菜又去燒中飯，吃好了中飯又要洗碗。中午休息一會(huì)，到了下午4點(diǎn)多鐘，媽媽又忙著去燒晚飯了。吃好晚飯，媽媽一直要等到我洗好好澡，洗完衣服并晾好后才能休息。
今天中午，我看見(jiàn)餐桌上沒(méi)有紅燒肉，就非常生氣，對(duì)媽媽說(shuō)，“每個(gè)周末都有紅燒肉，怎么今天就沒(méi)有啊？”因?yàn)榧t燒肉是我的.最?lèi)?ài)，我吃起來(lái)就像蠶寶寶看見(jiàn)桑葉。媽媽開(kāi)玩笑地說(shuō)：“因?yàn)槟忝看纬约t燒肉就會(huì)發(fā)脾氣，所以我今天就不燒了。”我瞪了媽媽一眼，一點(diǎn)也不覺(jué)得好笑，心里還在想著紅燒肉。媽媽接著說(shuō)：“老吃紅燒肉會(huì)火氣很大的，所以只能偶爾吃一次”。媽媽就像啄木鳥(niǎo)，一點(diǎn)一點(diǎn)的幫我糾正身上的壞習(xí)慣。
媽媽真辛苦啊，我應(yīng)該幫媽媽做些事，不應(yīng)該任性和自私。
祝媽媽母親節(jié)快樂(lè)！永遠(yuǎn)快樂(lè)！媽媽我愛(ài)你！
媽媽三年級(jí)作文 篇7
我常稱(chēng)我媽媽為“老媽”，其實(shí)她一點(diǎn)也不老，她身材高挑，還年輕漂亮呢!在我眼中，她時(shí)而溫柔，時(shí)而嚴(yán)肅，時(shí)而又和我親密無(wú)間，是個(gè)好媽媽。她溫柔的時(shí)候，一雙水靈靈的大眼睛總是對(duì)我笑咪咪的，經(jīng)常和我無(wú)話(huà)不談，對(duì)我體貼倍至，晚上睡覺(jué)有時(shí)還給我摸背，舒服極了。嚴(yán)肅的時(shí)候，如果我做作業(yè)時(shí)一不認(rèn)真，被她發(fā)現(xiàn)了以后，她就會(huì)瞪圓雙眼，虎視眈眈地看著我，我一看見(jiàn)她的這種眼神，就知道暴風(fēng)雨即將來(lái)臨，就大氣也不敢出，趕緊把玩的東西收拾好，飛速做完作業(yè)，等作業(yè)做完。
她心里的烏云散盡了，她又會(huì)像平常一樣，讓我自由地玩耍，就像一只出籠的.小鳥(niǎo)，自由自在地飛翔，就算她打我，也只是用書(shū)夾子輕輕地打我?guī)紫隆＞疚业脑?huà)，如果揪紫了，最遲一兩天就會(huì)好，不像爸爸那樣揪了以后三天都沒(méi)好媽媽還經(jīng)常和我像朋友一樣，談?wù)勑模鲎鲇螒�，學(xué)習(xí)英語(yǔ)，她還有一個(gè)特點(diǎn)，經(jīng)常動(dòng)不動(dòng)就在我面前嘮叨幾句：“我可是很民主的啊!我們是朋友啊，你是知道的啊!”等等等等。說(shuō)實(shí)在話(huà)，她和我的關(guān)系真的實(shí)在很好，我覺(jué)得再也找不出比我媽媽更好的朋友了。
我覺(jué)得我媽媽是全世界最漂亮、最溫柔、最好的媽媽。
媽媽三年級(jí)作文 篇8
今天，媽媽不在家。孤單，凄涼，寂寞……不過(guò)最要命的還是--餓！
雖然我已經(jīng)10歲了但是我還不會(huì)做飯�！梆I呀，餓呀……”我一邊喃喃地自言自語(yǔ)，一邊看著美食節(jié)目用以“畫(huà)餅充饑”。我本以為這樣還會(huì)好一點(diǎn)，沒(méi)想到我看著電視上的人物津津有味地吃著烹龍炮鳳般美食地時(shí)候，我的`口水更是“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”
俗話(huà)說(shuō)：人是鐵，飯是鋼。所以我要去做飯。來(lái)到廚房，我就想起了我上一次的“光榮事跡”：那一次我在廚房里忙活了一大會(huì)，竟然一連摔碎了3個(gè)碗，還把廚房搞地一塌糊涂，而且做出來(lái)的菜還十分難吃。真是竹籃打水--一場(chǎng)空。想到這里我退縮了，可我又摸了摸扁扁的肚子，于是我下了決心，要再做一次飯。一會(huì)兒廚房中穿來(lái)了鍋碗瓢盆的碰撞聲。
身邊處處都需要媽媽。但是人生并不能永遠(yuǎn)都這樣，我們每個(gè)人都必須要跨過(guò)成長(zhǎng)道路上的一道道障礙。我們要學(xué)會(huì)獨(dú)立。難道你能一直依賴(lài)媽媽嗎？
媽媽三年級(jí)作文 篇9
我的媽媽今年41歲了，多年以來(lái)，她對(duì)我與哥哥都很不錯(cuò)。她為人直率、友好，她的朋友都很喜歡她。媽媽?zhuān)浑p水汪汪的小眼睛中透著一股和藹的目光，塌鼻子，厚嘴唇，一張飽經(jīng)風(fēng)霜的瓜子臉。這就是我媽媽的樣子和性格。
在十幾年前，我們的.媽媽產(chǎn)下了一對(duì)龍鳳胎——我和哥哥，她為了照顧我們，而放棄了自己的工作。在這段時(shí)間，媽媽對(duì)我們的愛(ài)真是好比天文數(shù)字多：當(dāng)我們生病時(shí)，她會(huì)坐在床邊，安慰我或哥哥；有時(shí)半夜里，她常常起來(lái)，進(jìn)我們的房里，看我們睡了沒(méi)有、有沒(méi)有蓋后被子。雖然是家庭主婦，但是工作也很忙。例如：早上要早一點(diǎn)起床，做早餐。跟著，洗衣服。然后，掃地拖地。最后煮飯給我們吃。這只是她上午的工作！下午更別說(shuō)閑了。
媽媽她很是節(jié)儉。平時(shí)我們的衣服大多都是一些廉價(jià)的衣服，就是那些10、20多元買(mǎi)來(lái)的。小時(shí)侯，我總是向媽媽撒嬌要買(mǎi)70多塊的小玩具，但是她不理我，要不是我死纏爛打，她才不給我買(mǎi)呢！
這就是我親愛(ài)的媽媽?zhuān)?/p>
媽媽三年級(jí)作文 篇10
在講課前，我們先來(lái)分享兩位媽媽的喜報(bào)：
濟(jì)南-翔媽?zhuān)汉⒆釉趯W(xué)校春燕杯作文大賽獲得一等獎(jiǎng)。
北京-依依媽媽?zhuān)簠R報(bào)一下，周末帶女兒親子的作文，得到優(yōu)+3星，還在班上讀了好句子。呵呵，我之前要求孩子天天寫(xiě)一篇日記，但是效果不好，后來(lái)跟著老師學(xué)，我發(fā)現(xiàn)自己放手太早，要求太高。
特別要說(shuō)明的是：北京-依依媽?zhuān)肴郝?tīng)課可能不到一個(gè)月的時(shí)間，但觀念轉(zhuǎn)得很快。觀念轉(zhuǎn)得快，行動(dòng)就快。還是那句話(huà)“知行合一”，知而不行，等于不知。知行合一的“知”，是要真明白、真相信。不是簡(jiǎn)單地停留在腦子里明白。腦子里明白了，但沒(méi)有轉(zhuǎn)化為行動(dòng)，最多是個(gè)知識(shí)，而非知“道”。
群里有媽媽常問(wèn)：怎么辦？怎么辦？回答是：先“親”起來(lái)，先行起來(lái)，先做起來(lái)。如果不做起來(lái)，不行起來(lái)，不“親”起來(lái)，一堆問(wèn)題在腦子里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，還是于事無(wú)補(bǔ)。當(dāng)下我們的教育光講“知”，不講“行”，這是有害的。我們?cè)凇蹲魑�，多大點(diǎn)事兒—基礎(chǔ)篇》里講過(guò)，媽媽進(jìn)步一小步，就是孩子成長(zhǎng)的一大步，希望更多的媽媽?zhuān)褚酪缷屢粯�，真正轉(zhuǎn)變思想，行動(dòng)起來(lái)。
下面，我們就進(jìn)入到正文，先來(lái)曬一下孩子的作文，也是一個(gè)喜報(bào)：
媽媽感言：我是21群江蘇—小小QQ糖。這篇《我的媽媽》是孩子送給我的“三八”節(jié)禮物，正好小記者網(wǎng)站有征文活動(dòng)，于是就投稿，沒(méi)想到就上報(bào)了。能結(jié)識(shí)非常老師和群里的這些媽媽們，是我的慶幸，我從中受益匪淺，孩子也從中受益。非常老師的書(shū)，則是孩子最?lèi)?ài)看的作文書(shū)，謝謝非常老師無(wú)私的付出，看著孩子一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步，心中無(wú)比高興！
我們?cè)賮?lái)看一下，孩子的原文：
伴隨著三月的到來(lái)，三八婦女節(jié)也隨之即將來(lái)臨，這是媽媽們的節(jié)日。今年我送媽媽什么小禮物呢。對(duì)了，就要媽媽您看看，我筆下的您，我心目中的您吧。
媽媽不高的個(gè)子，一頭烏黑的披肩卷發(fā)，國(guó)字臉上鑲嵌著一雙明亮的大眼睛，小巧的鼻子，紅潤(rùn)的嘴唇，說(shuō)起話(huà)來(lái)就像放鞭炮似的，“噼哩啪啦”講個(gè)不停。
媽媽是我的“健康小衛(wèi)士”。每當(dāng)我的身體出現(xiàn)一點(diǎn)小狀況，媽媽總會(huì)第一時(shí)間為我采取措施，結(jié)合物理治療、藥物治療，把病毒扼殺在搖籃里。有時(shí)病毒來(lái)勢(shì)洶洶，我身體的安全防護(hù)大軍全軍覆滅，媽媽這時(shí)就只能求救醫(yī)生這一“殺毒大師”了，送我去醫(yī)院接受醫(yī)生的治療�？吹轿医〗】悼档�，媽媽就喜笑顏開(kāi)。
媽媽又是我的“唐玄奘”。每天上學(xué)前，媽媽總會(huì)問(wèn)：“今天有什么東西要帶嗎？”每天臨睡前，媽媽總會(huì)不厭其煩地問(wèn)：“該做的作業(yè)都做了嗎？該準(zhǔn)備的學(xué)習(xí)用具準(zhǔn)備好了嗎？”……考試前，媽媽又要嘮叨了，“記得寫(xiě)名字、看清題意，不要急于答題，做完要檢查”……媽媽的嘮叨像唐僧念經(jīng)，但正因?yàn)閶寢尩膰Z叨，我才能一次次高質(zhì)量地完成老師留的作業(yè)，一次次在考試中取得好成績(jī)。這一切都離不開(kāi)我的“唐玄奘”。
媽媽還是一個(gè)“大偵探”。電腦游戲的魅力是無(wú)窮大的，可我的眼睛又不爭(zhēng)氣，媽媽嚴(yán)格控制我的上網(wǎng)時(shí)間。有時(shí)，我總想趁媽媽不在家，多玩一會(huì)兒。一次，做完作業(yè)以后，我就上網(wǎng)玩游戲，在媽媽回來(lái)之前，我就把能看見(jiàn)的蛛絲馬跡都?xì)缌�，可是媽媽還是知道了。原來(lái)媽媽在瀏覽歷史中發(fā)現(xiàn)了。第二次，我吸取上次教訓(xùn)，把瀏覽歷史上的記錄都刪除了，我暗暗地想：“嘿嘿，看媽媽這次怎么發(fā)現(xiàn)�！笨墒俏业娜缫馑惚P(pán)又打錯(cuò)了，還是被媽媽察覺(jué)了，媽媽說(shuō)：“我摸了摸電腦，發(fā)現(xiàn)電腦是熱的喲，還有從你的神情，說(shuō)話(huà)言語(yǔ)中，我就能得知�！卑ィl(shuí)叫我做賊心虛呢，還是逃不過(guò)媽媽的“火眼金晴”。
這就是我的“健康小衛(wèi)士”，我的“唐玄奘”，我的“大偵探”，我那可愛(ài)可親的媽媽。
這是一個(gè)三年級(jí)孩子寫(xiě)的作文。初步統(tǒng)計(jì)一下，大約七百五十個(gè)字。從媽媽的感言中，我們可以看到，這位媽媽是21群的。想必聽(tīng)課有半年之久了，孩子能有這樣的進(jìn)步，離不開(kāi)媽媽的堅(jiān)持。昨天有新進(jìn)群的媽媽在問(wèn)：親子作文，輔導(dǎo)孩子會(huì)不會(huì)讓孩子有依賴(lài)性啊？想必這位媽媽的感言與孩子的進(jìn)步，能回答親子作文會(huì)不會(huì)讓孩子有依賴(lài)性的問(wèn)題。
剛才，我們還收到一位爸爸的感言：
廣州-晴爸：喔，我家妹子也是全班上評(píng)讀，謝謝非常老師。大半年前買(mǎi)的書(shū)，實(shí)操只是給孩子講解了前面的對(duì)稱(chēng)，已收到好的效果，昨天加的群，今后會(huì)抓緊些。
還有一位媽媽的感言：
山東-悅悅媽?zhuān)哼@個(gè)群“不好”，剛加入時(shí)是“好好學(xué)習(xí)，天天上當(dāng)”，現(xiàn)在成了“好好學(xué)習(xí)，天天上癮”，每天不看，像少了點(diǎn)啥。
實(shí)在的講，我們沒(méi)有必要擔(dān)心孩子是不是懶，要擔(dān)心的`是在這里學(xué)習(xí)的媽媽、爸爸懶。
下面，我們來(lái)具體講評(píng)一下全文。
第一，本文的第一個(gè)大特點(diǎn)就是：帶帽、穿衣、套鞋。什么叫帽？帽有什么作用？帽子——說(shuō)白了，就是一個(gè)段落的主題。一篇文章只能有一個(gè)主題。同理，一個(gè)段落也只能有一個(gè)主題。什么叫主題？說(shuō)白了，就是您想表達(dá)的東西，就是您最想告訴別人的東西。帽子是主題，帽子也是提綱。
我們?cè)凇蹲魑�，多大點(diǎn)事兒-基礎(chǔ)篇》中，打過(guò)一個(gè)形象的比喻。一個(gè)人出門(mén)約會(huì)，最先收拾打扮的是什么？是頭。所以這個(gè)頭也好，這個(gè)帽子也好，是第一位的，是起領(lǐng)導(dǎo)作用的。帽子定好了，主題明確了，再用衣服來(lái)配，衣服配好了，再配上一雙合適的鞋�！懊币滦笔且粋�(gè)整體，而帽子是標(biāo)準(zhǔn)、是起點(diǎn)。要想保證作文不散不亂，帽子不能少。( )
在我們的書(shū)里，每一篇講評(píng)文的后面，都有一個(gè)思維導(dǎo)圖。這個(gè)思維導(dǎo)圖就是帽子的圖形化。所以我們?cè)俅_認(rèn)一下，帽子是主題，也是提綱，也是思維導(dǎo)圖。這三樣?xùn)|西是一體的，只是表現(xiàn)的形式不一樣罷了。我們常講“段落沒(méi)有帽，送您當(dāng)被告”。這句話(huà)似乎讓人有些不理解。如果我們講“寫(xiě)作要有提綱”這句話(huà)，似乎有些人就理解了；我們?cè)僦v“寫(xiě)作要有思路”，這句話(huà)恐怕反對(duì)的人不多。其實(shí)“帽子”就是提綱的具體表現(xiàn)，是思路的具體表現(xiàn)。
我們?cè)凇痘A(chǔ)篇》中講道，對(duì)稱(chēng)有四個(gè)表現(xiàn)：對(duì)稱(chēng)詞、對(duì)稱(chēng)句、對(duì)稱(chēng)塊、對(duì)稱(chēng)段。什么叫對(duì)稱(chēng)？對(duì)稱(chēng)就是角度，就是從不同的方面來(lái)寫(xiě)一個(gè)東西。在本文中小作者重點(diǎn)是以三個(gè)對(duì)稱(chēng)段的形式來(lái)寫(xiě)媽媽的。這三個(gè)對(duì)稱(chēng)段就有了三個(gè)對(duì)稱(chēng)的帽子：“健康小衛(wèi)士”、“唐玄奘”、“大偵探”。用三個(gè)對(duì)稱(chēng)段來(lái)寫(xiě)媽媽?zhuān)弊右埠�，�?duì)稱(chēng)也好，這是本文的第一個(gè)大特點(diǎn)。
第二個(gè)特點(diǎn)，就是本文中運(yùn)用了“移花接木、張冠李‘代’”的技法。媽媽不是媽媽了，媽媽變成了“小衛(wèi)士”，變成了“唐玄奘”，變成了“大偵探”。這個(gè)技法我們?cè)凇短岣咂返谄哒掠邢到y(tǒng)的介紹。需要提醒大家注意的是：移花接木的“花”與”木”，總要有一定的相關(guān)性，才能有“移”的可能；張冠李戴，姓張的與姓李的，如果不認(rèn)識(shí)，就把帽子戴來(lái)戴去，那是要吃官司的。就好比這兩天深圳發(fā)生的一起撞車(chē)案，真正的肇事者跑了，讓一個(gè)不相干的人來(lái)戴這個(gè)帽子，網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)，叫頂包——這會(huì)讓明白的人貽笑大方的。
我們回到正文上來(lái)�？傮w上講，借代要有相關(guān)性。從本文中媽媽是：衛(wèi)士媽媽、唐僧?huà)寢�、偵探女菠蘿（波羅）。這些都是與媽媽的性格行為有相關(guān)性的。這是本文的第二個(gè)特點(diǎn)，小作者的這一個(gè)寫(xiě)作特點(diǎn)，讓本文增加了許多的趣味。
當(dāng)然，第三個(gè)特點(diǎn)，不太容易為大家所發(fā)現(xiàn)，那就是前后文的呼應(yīng)。在原文中小作者寫(xiě)到了媽媽的樣貌，分別寫(xiě)道：國(guó)字臉上鑲嵌著一雙明亮的大眼睛，小巧的鼻子，紅潤(rùn)的嘴唇，說(shuō)起話(huà)來(lái)就像放鞭炮似的，“噼哩啪啦”講個(gè)不停。這是一個(gè)總體上、形象上的描寫(xiě)。那么我們后面看到的對(duì)稱(chēng)段中，媽媽像“偵探”一樣的火眼金睛，還有媽媽像“唐僧”一樣的“噼哩啪啦”，都在有意無(wú)意地呼應(yīng)了這個(gè)形象。前后文的呼應(yīng)，讓全文的總體線路、思路保持了一貫性。這就體現(xiàn)了作文的不散不亂、不拉不扯、不離不碎。所以我們要講：不夸不行！總的來(lái)說(shuō)，孩子確實(shí)寫(xiě)得很好。
我們的點(diǎn)評(píng)提升，并不是否認(rèn)孩子的成就。點(diǎn)評(píng)提升的目的，是為了讓大家看到，技法運(yùn)用的背后所展現(xiàn)出來(lái)的變化。
先來(lái)看第一段：
伴隨著三月的到來(lái)，三八婦女節(jié)也隨之即將來(lái)臨，這是媽媽們的節(jié)日。今年我送媽媽什么小禮物呢。對(duì)了，就要媽媽您看看，我筆下的您，我心目中的您吧。
剛才也看到了，孩子在刊物上的作文，編輯把這一段刪除了，這是有一定道理的。這一段寫(xiě)的是作文的背景、目的，這與我的“媽媽”這個(gè)主題的關(guān)聯(lián)度并不是很高，所以，刪去有一定的道理。但是小作者好不容易寫(xiě)出百把十個(gè)字，痛下殺手于心不忍。我們可以簡(jiǎn)單處理一下，把這一段當(dāng)成是一個(gè)題記來(lái)處理：
三八節(jié)來(lái)臨之際，用我筆下的您，表達(dá)我心中的您，算是我在媽媽節(jié)日時(shí)，送給您的小禮物——題記。
我們來(lái)看第一個(gè)自然段，媽媽的樣貌：
媽媽不高的個(gè)子，一頭烏黑的披肩卷發(fā)，國(guó)字臉上鑲嵌著一雙明亮的大眼睛，小巧的鼻子，紅潤(rùn)的嘴唇，說(shuō)起話(huà)來(lái)就像放鞭炮似的，“噼哩啪啦”講個(gè)不停。
我們可以本著為主題服務(wù)，有詳有略的原則來(lái)調(diào)整：
媽媽個(gè)子不高，一頭烏黑的披肩卷發(fā)，永遠(yuǎn)透著精干利落。媽媽有一雙明亮的大眼睛，好像風(fēng)吹草動(dòng)、蛛絲螞跡，都逃不過(guò)她的雙眼。她說(shuō)起話(huà)來(lái)就像放鞭炮似的，“噼哩啪啦”響個(gè)不停。在一群嘰嘰喳喳的家長(zhǎng)中，那個(gè)放鞭炮的，準(zhǔn)是我媽。
在點(diǎn)評(píng)文中，我們刪掉了一些與后面的呼應(yīng)無(wú)關(guān)的樣貌，這樣也是為了把作文的一條線路表達(dá)得更清楚。所以，我們就把一些邊邊角角的地方去掉，這是要補(bǔ)充的第一點(diǎn)。
第二點(diǎn)，我們?cè)邳c(diǎn)評(píng)文中，增加了一句話(huà)：她說(shuō)起話(huà)來(lái)就像放鞭炮似的，“噼哩啪啦”響個(gè)不停。在一群嘰嘰喳喳的家長(zhǎng)中，那個(gè)放鞭炮的，準(zhǔn)是我媽。一是為了體現(xiàn)，有詳有略，突出媽媽的語(yǔ)言，二也是一個(gè)借代的技法。
我們?cè)凇短岣咂分薪榻B過(guò)，借代的技法，最常用的是“先喻后借”。我們?cè)侔堰@個(gè)“喻”借過(guò)來(lái)，用來(lái)代替媽媽的講話(huà)。所以就有了：在一群嘰嘰喳喳的家長(zhǎng)群中，那個(gè)放鞭炮的，準(zhǔn)是我媽。在本文中“那個(gè)放鞭炮的”并不是確切的指放鞭炮，而是借過(guò)來(lái)指媽媽講話(huà)“噼哩啪啦”。這樣一喻一借，一借一代，就有了趣味。
今天上午我們就講到這里，下午再講，謝謝大家！
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