實(shí)用的六年級的作文300字（經(jīng)典3篇）

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的六年級的作文300字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

六年級的作文300字 篇1

　　“文盲“從字面上解釋就是沒有文化目不識丁的意思，而“假文盲“呢？又做何解釋呢？當(dāng)我看到《假文盲》這一幅漫畫時對“文盲“有了新的認(rèn)識。

　　那是一個寒風(fēng)刺骨的清晨，一位瘦小的母親吃力地抱著孩子，不停的哄著孩子：“別哭，媽媽帶你去醫(yī)院�！澳赣H穿著單薄的衣服在風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，而幾個大男人卻穿著厚實(shí)的棉衣，一個戴著鴨舌帽，另一個扣著厚厚的棉帽，還有一個捂著厚厚的口罩，心安理得的站在標(biāo)有母子乘車處的站牌邊排隊(duì)，母親顯然是被他們擠到了邊上。我從她的眼睛里看到了焦急更多的是無奈，而男人的眼睛里卻是坦然�？吹竭@一幕我氣憤不已，而內(nèi)心深處卻是無比的傷心，為什么會這樣呢？就算我再沒有文化遇到這樣的'情況我也會知道要幫助她，不是搶她的位置！你不會么？文盲并不可怕，可怕的是你裝文盲，有知識卻裝無知，這比文盲還可怕，知識的背后是自私自利。在高喊著建設(shè)社會主義精神文明建設(shè)的今天，有一些“假文盲“在插有“不得踩踏“標(biāo)識的草坪上留下腳印，隨手亂扔紙屑。以小見大，人們的道德都到了那里去了？

　　讓我們從小事做起，共創(chuàng)和諧社會吧！

六年級的作文300字 篇2

　　校園，一個可愛的名字。它可以讓我們在知識的海洋中遨游；可以讓我們在操場上運(yùn)動；還可以，讓我們聽一聽校園里的新鮮事。

　　聽！他們在說校園的`什么新鮮事：“科學(xué)課上，老師讓我們到校園觀察植物。我們的校園有一角，那就是小花園。當(dāng)你走進(jìn)小花園，你就會完全陶醉在這五彩繽紛的世界里�！�

　　“找到了！找到了！”他們找到了什么？正在陶醉在綠草如茵、鳥語花香世界里，并有好奇心的我湊了上去。我看著他們手里拿的四葉草，羨慕極了，便也和他們一起蹲下來，尋找四葉草。我們就像一個個小偵探一樣，細(xì)心地觀察著。隨著我們的聲聲歡呼，又吸引來了許多同學(xué)。我們都加入了“收集四葉草”的行列中，讓小花園更有樂趣。經(jīng)我查閱了資料，四葉草也稱“幸運(yùn)草”，意思有幸運(yùn)的表現(xiàn)。怪不得同學(xué)們都對四葉草那么感興趣。從此，同學(xué)們便迷上了收集四葉草。

　　校園，我愛我的校園，我愛我的母校，更愛校園的那一角——小花園。那是個風(fēng)景優(yōu)美、景色奇異的世界，不管春夏秋冬，小花園都是那么美麗，那么惹人喜愛，更給我?guī)�來了無限的樂趣。

六年級的作文300字 篇3

　　12月18日，陽光明媚。我們舉行了一次編辮子比賽。比賽有時間和規(guī)則的要求，時間兩分鐘，規(guī)則是編兩條小辮子。在平時我就愛給自己的布娃娃編辮子，所以心里十分有信心。但現(xiàn)在有了比賽規(guī)則和時間限制，我心里反而緊張的怦怦直跳。老師說：“開始編。”大家都忙開了！我趕忙拿起梳子梳頭，很快把頭發(fā)梳通，接著開始分“路”了。我試著把頭發(fā)分成兩份，但是分頭發(fā)可不是好分的，既要對稱又要分準(zhǔn)�？粗�分好的頭發(fā)，我情不自禁地笑出了聲，不是一邊多，就是頭路斜了。 沒辦法，時間緊張，就這樣編吧！我先把左邊的頭發(fā)輕輕地聚在一起，迅速的繞上皮筋，一只“沖天辮”就豎起來了。這時老師提醒我們：“快點(diǎn)，時間快到了。”我趕緊照著剛才的方法，很快就把右邊的`辮子編好了。看看鏡子中自己的杰作，我欣喜地笑了。

　　緊張的評比時刻到了，我能不能得到第一呢？等裁判宣布完分?jǐn)?shù)，我的手心都捏出了一把汗，結(jié)果我得了98分，名列第二名。我滿心歡喜，但也有一絲遺憾。多么有趣、多么特別的活動啊！

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