（集合）二年級(jí)作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的二年級(jí)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
二年級(jí)作文 篇1
我的家鄉(xiāng)在瑞安。那里景色宜人，有桐溪，有九珠潭，還有花巖等。
最美的要算湖嶺了，你看！那里的公路兩旁都是一塊一塊田野，里面種著許多東西，有清明草、蘿卜、油菜花……那里的水清可見(jiàn)底，碧得發(fā)亮，樹(shù)木非常茂盛，金雞山和巾仙溪都是旅游的好去處。
我的家鄉(xiāng)不僅景色優(yōu)美，而且物產(chǎn)豐富。高樓的楊梅，馬嶼的甌柑，陶山的.甘蔗，莘塍的五香干，湖嶺的牛肉干……都是家鄉(xiāng)聞名全國(guó)的特產(chǎn)。
二年級(jí)作文 篇2
聽(tīng)說(shuō)寧波地鐵1號(hào)線開(kāi)通了！趁暑假，我要求爸爸媽媽帶我乘一回地鐵，爸爸媽媽答應(yīng)了。
首先，我們來(lái)到了東門口天一廣場(chǎng)，找到了“地鐵1號(hào)線”的位置。順著電梯下去，本以為下面是黑乎乎的，下去一看，哇！里面是一個(gè)全新明亮的世界：嶄新的售票機(jī)、指示牌、還有很多穿著紅色背心的志愿者。
我們買好票，排好隊(duì)走進(jìn)站臺(tái)，只見(jiàn)兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的`鐵軌，我問(wèn)爸爸，那是什么用的？爸爸告訴我，列車就是沿著這兩條鐵軌行駛的。沒(méi)過(guò)幾分鐘，我們等的地鐵就來(lái)了，我們上了車，車廂里非常干凈整潔，列車開(kāi)動(dòng)了，速度飛一樣的快，一會(huì)兒我們進(jìn)入黑乎乎的隧道，一會(huì)兒又從隧道里鉆出來(lái)，像過(guò)山車一樣！沒(méi)過(guò)幾分鐘就到終點(diǎn)站了！�。『每煅�！地鐵比公交好多了，又快又不堵車！
回家路上爸爸告訴我，寧波還要開(kāi)通二號(hào)線、三號(hào)線……我聽(tīng)了，期待它們快點(diǎn)開(kāi)通，這樣路面上的交通就不會(huì)再這么擁堵了！人們上班也方便多了！
二年級(jí)作文 篇3
假如讓我來(lái)設(shè)計(jì)課桌，我的課桌那肯定是高科技的。
首先，來(lái)看我設(shè)計(jì)的課桌。從遠(yuǎn)處看，它只是一張普通的'課桌，但你走近一看，就子到了吧？在課桌的最旁邊，有兩個(gè)按鍵，是用來(lái)控制課桌的。
第一個(gè)按鍵，是用來(lái)的上下左右的，你覺(jué)得怎樣舒服，就怎樣。
第二個(gè)，是為了大家的學(xué)習(xí)的。他有全世界最好的電腦教學(xué)設(shè)備。讓你聽(tīng)、讀、寫等都可以很好的發(fā)展。聽(tīng)：了聽(tīng)讀世界上最好的英語(yǔ)、中文、法語(yǔ)等語(yǔ) 言呢！讀：可以讓你跟錄音讀或是你先讀，錄音再讀等。寫：寫出我們學(xué)過(guò)要寫的東西，會(huì)教你怎么去拼或記這些東西，還會(huì)用最簡(jiǎn)單的方法。還可以網(wǎng)上去查找你 想要的資料。
我設(shè)計(jì)的課桌還好吧！
二年級(jí)作文 篇4
20xx年5月7日 星期六 天氣：晴
我養(yǎng)了一只小斑鳩，名字叫小仙。小仙有1個(gè)月大，它長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的小嘴，黑黑的羽毛，尖尖的爪子。小仙非常喜歡吃小米和米飯。
每天早上，我剛剛起床，小仙就餓了。小仙長(zhǎng)著小嘴，發(fā)出吱吱的.叫聲，拍打著翅膀，好像在說(shuō)：“我餓了，要吃飯！”因?yàn)樾∠勺盥?tīng)爸爸的話了，我就去叫爸爸起來(lái)喂小仙。爸爸一只手托著小仙，用手指夾著小仙的頭，爸爸說(shuō)：“小仙，張嘴！”小仙就把嘴張的大大的。爸爸用另外一只手捏著小米，放到小仙的嘴巴里。不一會(huì)，小仙就吃得飽飽的。爸爸用兩只手托著小仙，輕輕地把它放回窩里。小仙吃飽了，就安靜地蹲在窩里休息。我給它取了一個(gè)名字，叫“小貪吃”。休息夠了，小仙拍打著翅膀，好像在說(shuō)：“謝謝！謝謝爸爸和瀅瀅！我要練習(xí)飛行了！”
小仙真可愛(ài)，我非常喜歡它。
二年級(jí)作文 篇5
今天，我們期待已久的學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕了。一大早，校園里就響起了振奮人心的運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲，操場(chǎng)上一派熱鬧的場(chǎng)景。有的同學(xué)在練習(xí)比賽項(xiàng)目，有的在忙著搬桌椅，有的在玩游戲……到處洋溢著歡樂(lè)的笑聲，操場(chǎng)成了我們的兒童樂(lè)園。
我參加的是二年級(jí)女子組的跳繩比賽。我站在場(chǎng)外焦急地等待著，心里像十五個(gè)水桶打水——七上八下的。要知道我可不太愿意來(lái)參加比賽，我總覺(jué)得自己跳得不好，總想著要是跳得太少了多羞呀！在同學(xué)們面前多沒(méi)面子呀！可媽媽總對(duì)我說(shuō)“相信自己！重在參與！”，沒(méi)辦法只好硬著頭皮來(lái)了。
終于，比賽開(kāi)始了，輪到我跳了�？烧娴姑�，剛跳了一會(huì)兒繩子就斷了�？吹絼e的小朋友在場(chǎng)上熱火朝天地比賽著，我又氣又急又難過(guò)，心想：“糟了，跳不成了，都怪媽媽給我買這樣一根跳繩�！蔽冶亲右凰�，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)了。我蹲在一邊，忍著不讓眼淚滾下來(lái)，想著可不能在小朋友們面前掉眼淚�。±蠋煱参课也⒆屛倚菹⒁粫�(huì)兒，允許我再跳一次。又輪到我比賽了，我既激動(dòng)又緊張，激動(dòng)的是我又有一次機(jī)會(huì)了，緊張的是這次可不能再出錯(cuò)了。哨聲一響，我快速揮動(dòng)跳繩，一刻也不敢放松。一開(kāi)始，還挺輕松的，像只輕盈的小鳥(niǎo)，只聽(tīng)見(jiàn)耳邊是跳繩劃破空氣的.颼颼聲。漸漸的，腳有些疼了，腿有些酸了，手也累了，上氣不接下氣�？墒钱�(dāng)我聽(tīng)到老師和同學(xué)們都在場(chǎng)外為我加油，聽(tīng)到媽媽大聲地叫著：“堅(jiān)持��！”時(shí)，我就給自己鼓勁，堅(jiān)持，堅(jiān)持……一不小心，繩子絆住了，“快，快”媽媽在一旁催促著，我連忙將跳繩整理好，又繼續(xù)跳。這時(shí)，我已經(jīng)很累了，手和腳的勁兒都使不出來(lái)，速度也在變慢，氣也不順了，可我還拼著力氣甩動(dòng)繩子，拼著力氣跳動(dòng)雙腳，能多跳一個(gè)就多跳一個(gè)……“�！�，裁判老師的一聲口哨響起，我扔下繩子，蹲在地上，大口大口地喘著氣，太累了。媽媽跑上來(lái)，一把抱起我，在我的額頭上狠狠地親了幾口，連聲夸我：“童童，太棒了，你今天可真是超常發(fā)揮！”鄭老師和吳老師也走過(guò)來(lái)，對(duì)我豎起了大拇指，告訴我跳了170下。最終，在二十多名參賽選手中，我獲得了第五名，捧著一張金燦燦的獎(jiǎng)狀，心里別提有多高興了。
回家的路上，媽媽問(wèn)我今天有沒(méi)有更多的收獲？我想了想，告訴媽媽：“我懂得了要敢于面對(duì)困難，要相信自己，懂得了干任何事情要付出努力�！眿寢屬澰S地點(diǎn)點(diǎn)頭，高興地說(shuō)：“對(duì)，相信自己就是勝利！”