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一年級(jí)作文優(yōu)選【9篇】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的一年級(jí)作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一年級(jí)作文 篇1
今天，是一年一度的清明節(jié)，我們?nèi)ド缴霞o(jì)念逝去的太公。
我在路上念起了《清明》這首詩(shī)。馬路上人山人海，汽車的喇叭聲經(jīng)常傳到我的耳邊。太公的`墓在后面的山上，墓的旁邊都是竹子。爸爸和我把太公墳上的雜草拔掉了，把花插在墳上，媽媽把3根香插在墓前。媽媽在太公的墓前說(shuō)了幾句祝福語(yǔ)，媽媽把金元寶和紙錢燒了，紀(jì)念完太公我們就回家了。
一年級(jí)作文 篇2
星期天的下午，爸爸說(shuō)：“咱們?nèi)ズ舆呺婔~吧�！蔽乙宦�(tīng)高興地差點(diǎn)跳了起來(lái)！
來(lái)到了河邊，看見(jiàn)了很多人正在電魚，有大人和小孩，他們?cè)谌褙炞⒌?在揀魚。我自言自語(yǔ)地說(shuō)：“如果媽媽來(lái)了就好了！”我看到爸爸揀魚的樣子，很好笑。我沒(méi)想到我的爸爸會(huì)電到那么多的魚。有大魚有小魚，我真高興。
天快黑了，我和爸爸提著一桶魚興高采烈地回家了！
一年級(jí)作文 篇3
在我們校園的東南角上，有一個(gè)美麗的花壇。
每當(dāng)萬(wàn)紫千紅的春天來(lái)臨時(shí)，花壇里的桃樹(shù)就伸展出無(wú)數(shù)條枝丫來(lái)。粉紅色的桃花一朵緊挨著一朵，擠滿了整個(gè)枝丫，它們像一群頑童，爭(zhēng)先恐后地讓人們來(lái)觀賞自己的艷姿。如果你撥開(kāi)茂密的花叢，還會(huì)發(fā)現(xiàn)另一些小生命——樹(shù)旁的小草。這些小生命也一定很想讓人們來(lái)欣賞自己吧？可惜它們太弱小，所以，只能生存在那些群芳爭(zhēng)艷的桃花下面了。
當(dāng)夏天來(lái)臨時(shí)，花壇頓時(shí)又換了一番景象，一株株清秀挺拔的柳樹(shù)屹立在花壇四周。這一株株柳樹(shù)就像一個(gè)個(gè)新娘，頭上垂掛著串串碧綠的珍珠，迎風(fēng)飄揚(yáng)。當(dāng)同學(xué)們被烈日曬得汗流浹背時(shí)，就會(huì)很自然地來(lái)到這些柳樹(shù)下避暑。不過(guò)片刻，就會(huì)感到渾身清涼舒爽，剛才那股熱意，早已消散得無(wú)影無(wú)蹤了。
陣陣蕭瑟的秋天來(lái)臨了，花壇里到處是枯枝敗葉�？删驮谶@落葉中間，幾株姿態(tài)、色彩迥異的`菊花隨風(fēng)擺動(dòng)，不時(shí)散發(fā)出一陣陣沁入心脾的幽香�；▔械木栈m然為數(shù)不多，但卻受到我們同學(xué)的稱贊，這是因?yàn)樗鼈冇兄了费┑男愿瘛?/p>
一年的末季——冬天來(lái)臨了。雪花紛飛，白花凋零，在這寒冬臘月里惟獨(dú)紅梅堅(jiān)強(qiáng)不屈生存著。那一棵棵紅梅像一個(gè)個(gè)鋼鐵戰(zhàn)士挺立在大雪之中，難怪人們要用紅梅來(lái)比喻那些頂風(fēng)傲雪的英雄豪杰。
我們校園的這個(gè)花壇中，就像有一個(gè)技巧高超的魔術(shù)師，根據(jù)一年四季變換著各式各樣的花草樹(shù)木，時(shí)刻給我們以美的享受。
一年級(jí)作文 篇4
陽(yáng)光明媚的一天，我和爸爸、媽媽、爺爺、奶奶等許多人來(lái)到美麗、空氣清新的三門釣魚。
在一個(gè)綠樹(shù)成蔭的植物園里，漂亮的野花鋪滿綠油油的草地。來(lái)到釣魚區(qū)，開(kāi)始釣魚了，我從來(lái)沒(méi)學(xué)過(guò)釣魚，就胡亂地把線甩出去�；ɑňG綠、布滿美麗條紋的`浮標(biāo)從水里探出腦袋，在水中漂浮著。我把手晃來(lái)晃去，魚竿也跟著搖擺起來(lái)，我爺爺曾是一個(gè)釣魚高手，他走過(guò)來(lái)，看到我這幅模樣，驚訝不已，因?yàn)樗麖膩?lái)沒(méi)看過(guò)這樣釣魚的，說(shuō)：“釣魚的時(shí)候，手應(yīng)該一動(dòng)不動(dòng)，你的線甩得太近了，怎么可能會(huì)有魚上鉤呢？魚吃蚯蚓的時(shí)候，浮標(biāo)會(huì)往下一點(diǎn)，等它聳上來(lái)的時(shí)候，你就趕緊拉上來(lái)�！蔽衣�(tīng)了，把魚竿拿上來(lái)，抓起線，把魚竿搞彎了一點(diǎn)，然后，手一松，線“飛”得很遠(yuǎn)�？墒俏艺也坏礁�(biāo)了，我連忙問(wèn)爺爺：“爺爺，浮標(biāo)呢？”爺爺指了指浮標(biāo)，我應(yīng)了一聲：“哦！”我開(kāi)始目不轉(zhuǎn)睛地盯著浮標(biāo)，半晌，浮標(biāo)往上了一點(diǎn)，好像被小魚頂上來(lái)似的，我趕緊提上來(lái)。一條超級(jí)大、活蹦亂跳的鯽魚便被我釣上來(lái)了，我高興地跳起來(lái)，我學(xué)會(huì)釣魚了。
我終于學(xué)會(huì)釣魚了，并且熟能生巧，一下午釣了很多條小魚！
一年級(jí)作文 篇5
小白兔真可愛(ài)，我奶奶家養(yǎng)了一只可愛(ài)的小白兔。小白兔真可愛(ài)，雪白的皮毛像件白色的大衣。兩顆紅寶石般的大眼睛。小小的.嘴，吃起東西像老婆婆一樣慢吞吞的。小白兔叫小可愛(ài)，因?yàn)槲液芸蓯?ài)，所以我希望它和我一樣可愛(ài)。小可愛(ài)吃東西可挑食了，只吃胡蘿卜。因此它也叫小挑食。不過(guò)它可不喜歡別人叫它小挑食。小可愛(ài)就是很可愛(ài)。我真喜歡小可愛(ài)，因?yàn)樗蓯?ài)。天真。
一年級(jí)作文 篇6
《一年級(jí)小學(xué)生》是一本非常有趣的書，在這本書里我們可以看到一年級(jí)的小朋友們豐富多彩的校園生活。晴晴小朋友閱讀的時(shí)候，晴媽也沉浸了進(jìn)去，仿佛也回憶起了自己的一年級(jí)生活。
當(dāng)值日生時(shí)，別的.小朋友都會(huì)聽(tīng)你的，所以非常不舍紅袖標(biāo)；別的小朋友惹自己生氣了會(huì)非常氣氛地畫一些可怕的圖案，然后寫上同學(xué)的名字；會(huì)和媽媽抱怨和同學(xué)們之間的“小糾紛”；自己拿了好的分?jǐn)?shù)就開(kāi)心地和媽媽一起分享；抄寫黑板上的字，把狗寫成了貓；整整一課堂的學(xué)生去家里做客，奶奶做的餅有一座山高；和幾個(gè)活潑的小姑娘，冒險(xiǎn)到城外的樹(shù)林子里，迷路了卻沒(méi)有怕沒(méi)有哭。
很棒的一本書，給大人很多啟示，很氣人卻又非常可愛(ài)的孩子們，讓我們學(xué)會(huì)如何愛(ài)護(hù)和對(duì)待自己的孩子。它記錄了孩子們每時(shí)每刻發(fā)生的成長(zhǎng)小故事。晴媽看了之后，突然感覺(jué)原來(lái)家家都有一個(gè)“晴晴小朋友”，非常可愛(ài)的“晴晴小朋友”。
自從開(kāi)始接觸到注音版的書籍后，晴晴愈發(fā)愛(ài)上了這種磕磕巴巴自己閱讀的感覺(jué)。讀完之后雖然不如讓爸爸媽媽來(lái)讀得暢快，卻有一種別樣的自豪在里邊。每次讀完一個(gè)章節(jié)，晴晴小朋友總是抬起自己的小下巴，“哎呀，我又讀完了一張吶”�！兑荒昙�(jí)小學(xué)生》是一套注音全彩美繪版的書籍，字體大小適中，行間距也非常適合孩子們閱讀。
晴晴小朋友馬上就要升入二年級(jí)了，她和書里的馬魯霞一樣對(duì)二年級(jí)充滿著期許，那將是怎樣的二年級(jí)生活呢？我們也非常期待！
一年級(jí)作文 篇7
媽媽的個(gè)子不算高，剪著一頭短發(fā)，有雙大大的眼睛，是雙眼皮，鼻子高高的，很美麗。
媽媽又一雙靈巧的手，給我織了很多漂亮的`衣服。冬天到了，媽媽見(jiàn)我做作業(yè)的時(shí)候手很冷，就找出羊毛線給我織手套。每天，媽媽織得很晚很晚，沒(méi)過(guò)幾天一副漂亮的手套就織好了。我一戴正合適，再也不怕冷了，我心里暖洋洋的。
我暗下決心，以后一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上，好好報(bào)答媽媽！
一年級(jí)作文 篇8
今天早上去上學(xué)的時(shí)候，天氣就灰蒙蒙的，姐姐說(shuō)今天還有雨。到了上操的'時(shí)候，天空飄下了小雨，我以為雨還是跟前倆天一樣，一會(huì)就停了，今天有微機(jī)課，微機(jī)課上我打了很多字，下完課我出去的時(shí)候，就看見(jiàn)了天空嘩嘩的下起了中雨，已經(jīng)很大了，到了下午放學(xué)的時(shí)候，雨就停了。
可是到了晚上，外面又噼里啪啦的響著，我往外面看了看，哇，這雨下的更大了，唉，老天爺為了什么事情在傷心呢?
一年級(jí)作文 篇9
一天，我們班全體做了兩個(gè)游戲，它們非常好玩，分別是“電風(fēng)扇”和“蒙眼摸人”的游戲。其中我最喜歡的是玩“電風(fēng)扇”，它的規(guī)則是：一個(gè)人蹲在中間，然后一些人圍在他（她）們的`周圍嘴里還要說(shuō)：“電風(fēng)扇、電風(fēng)扇，誰(shuí)一動(dòng)就觸電。”蹲在中間的人，要是一看到有人動(dòng)，就讓動(dòng)的人來(lái)當(dāng)“電風(fēng)扇”。
開(kāi)始玩游戲了，直到第三組的時(shí)候才選了我當(dāng)“電風(fēng)扇”。不一會(huì)兒，我就看見(jiàn)有人動(dòng)了，那個(gè)人被選成了“電風(fēng)扇”，我就回到了座位……
我玩了還想玩，今天真開(kāi)心啊！