六年級年的作文(共3篇)
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的六年級年的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級年的作文 篇1
冬爺爺送走了冬天，春姑娘就邁著輕盈的步伐來到了人間。小燕子仿佛是來賀喜似的，也趕來湊熱鬧了。春風(fēng)微微的吹的，我們學(xué)校也迎來首屆風(fēng)箏節(jié)……
當(dāng)老師宣布這個消息后，全班同學(xué)都炸開了鍋，嘰嘰喳喳的講個不停。同時臉上又洋溢著快樂的笑容。
星期五是我們放風(fēng)箏的日子。我們手里拿著嶄新的風(fēng)箏，排著整齊的隊伍下了樓。到了規(guī)定地點后，大家把風(fēng)箏攤在操場上，把一根細棒插在風(fēng)箏的兩端，然后把線麻利地穿進那個洞里，這樣就可以放了�？墒俏也桓曳牛睦锖芎ε�，因為我只在小時候放過，很多讓風(fēng)箏飛行的技巧，我都忘得已經(jīng)差不多了，我怕別的同學(xué)說我放的不好，都笑我。
聽別的同學(xué)說，只要跑起來風(fēng)箏就能飛起來，我照做了，風(fēng)箏果然飛起來了。我高興地一蹦三尺高。可風(fēng)箏就像驚濤駭浪里的小魚，顧不得什么，就直接“沖”了下來。我頓時就傻了，過了幾秒鐘才反應(yīng)過來，又把風(fēng)箏放好，跑了起來。這次不知為什么，跑幾步就氣喘了起來，試了幾次都是這樣。我急得像熱鍋上的.螞蟻——急得團團轉(zhuǎn)。豆大的汗珠像掉了線的珍珠似的滑落下來。后來我去請教了了同學(xué)，他們說，是我在第一次跑時耗費了太多力氣，所以導(dǎo)致了后面幾次的發(fā)揮失常，只要慢慢來，風(fēng)箏就可以飛起來�！奥牼幌�，勝讀十年書”我按部就班的來果然飛起來了�？粗炜罩邪肯璧娘L(fēng)箏，我很開心。蔚藍的天空被五顏六色的風(fēng)箏渲染的無比美麗。大家說小燕子是春天的使者，但我想風(fēng)箏也不就是春天的使者嗎！美麗的風(fēng)箏就猶如一個亭亭玉立的少女，在半空中翩翩起舞，好不美麗！
春天是最美麗的，因為在春天我能放風(fēng)箏，而放風(fēng)箏就是我最快樂的事情！
六年級年的作文 篇2
那是一個美麗的星期五。淺藍的天空上，漂浮著幾朵白云，燦爛的陽光灑滿大地。這，是一個好日子，同時，也是一個節(jié)日——教師節(jié)。
下午一放學(xué)，我們一幫老同學(xué)就聚在一起，向著母�！皩嶒炐W(xué)”出發(fā)。畢竟是六年的同學(xué)，聚到一塊兒話就說個沒完，嘰嘰喳喳，談?wù)撝铣踔泻蟮囊娐劊瑫r不時發(fā)出銀鈴般的笑聲，每個人都洋溢著笑臉，就連眼梢眉角都帶上了陽光的氣息。
很快，就來到了實驗小學(xué)。眼下正是放學(xué)的時間，人流如潮，擁擠得很。進入校園，看著這熟悉的一草一木，聞著淡淡而清甜的花香，我腦海中不禁又浮現(xiàn)起往日與同學(xué)嬉鬧的情景。忽然，我看到南樓下的長廊，停放了一列列的自行車，我怔了一下，才恍然大悟，怪不得剛剛保安沒攔著我們進來，原來今年有心回來看望老師的人也不止我們幾個呀。不等我多想，同伴就迫不及待地拉著我去找老師了。
沒費多少周折，就找到了老師的辦公室。我們并沒有貿(mào)然進去打擾，而是躲在門邊悄悄地看著老師。老師還是記憶中的模樣，穿著一襲素雅的黑裙，一頭干凈的短發(fā)，彎彎的柳葉眉，水一般的'眼睛里總是充滿的對學(xué)生的慈愛。噢，她正在教育一名調(diào)皮的學(xué)生呢，盡管是呵斥，但聲音還是那么溫柔。大家不想打擾到老師，但有個耐不住性子的調(diào)皮鬼，硬是耍酷，嘴叼著一枝玫瑰花，大搖大擺地走了進去，一個漂亮的身便把花遞到老師面前。老師驚訝不已，一抬頭就看見站在門口的一大群人。我們的到來，老師很是驚喜，笑得合不攏嘴，忙著倒水招呼我們。趁著這空當(dāng)，那機靈的小孩偷偷地溜走了。進了辦公室，我抱出一個大大的哈密瓜，送給老師，俏皮地說：“愿老師的每一天都像哈密瓜一樣過得甜甜蜜蜜。”其他人見我這般了，也紛紛拿出自己的禮物，有紅澄澄的葡萄，水晶般的提子，水靈靈的蘋果，還有包裝精美的巧克力，送花的也多，純潔的百合，小巧玲瓏的康乃馨……不一會兒，桌子上便堆滿了禮品。
我?guī)屠蠋煱岩淮笈趸ú暹M旁邊的兩個早已放滿鮮花的水桶里。桶里各式各樣的鮮花五彩繽紛，開得如火如荼，每一朵鮮花上，都承載的學(xué)生們對老師真摯的祝福呀！
老師細細地問了我們每一個人上初中后的情況，這時，有人像孩子般地抱怨起來，有人說想念小學(xué)的輕松，也有人說上初中后才想起老師的好。而那幾個調(diào)皮鬼，還時不時講他們的糗事，逗得大家笑疼了肚子。我只是靜靜地笑著，靜靜地看著他們，靜靜地享受師生之間的這份溫暖……小小的辦公室里，擠滿了人，我看到，陽光悄悄地從窗子里跳進來，似柔紗般撫摸過每個人的臉，給每個人的笑臉，抹上一層金色的溫馨。
臨別時，大家都有些依依不舍了，雖然不舍，但還是得分離，大家約定好，明年的今天還會回來看老師。歡聲笑語身的那一刻，這成為我又一個美好回憶。
今年我們還會回去看老師嗎，我想，會的。在每年的教師節(jié)，許多同學(xué)都會送禮物給自己的老師以表達心意希望老師開心，可這樣的開心也許不過是維持了一天。我想，如果同學(xué)們自己平時能守紀律，不讓老師過多地操心，讓天下辛勤的園丁們每一天過的日子都是陽光燦爛，這就等于是送給了老師健康、快樂。這，才是最珍貴的禮物��！
六年級年的作文 篇3
“媽媽的愛有多少斤，誰能數(shù)得清，答案寫在她臉上的皺紋里……”。每當(dāng)聽到阿牛唱的《媽媽的愛有多少斤》這首歌，我心里有一種暖暖的酸酸的感覺。母愛是偉大的，也是無私的，媽媽為我們付出了一切，卻從不求回報。在媽媽陽光般的母愛呵護下，我一天天的地長大了，也開始懂事了。
媽媽心地善良，從不化妝的她衣著樸素，有一種自然美。媽媽的童年是在艱難中度過的.，但是她小時候上學(xué)時，成績總是在年級名列前茅。后來由于外公身體多病，媽媽不得不輟學(xué)賺錢養(yǎng)家。但是媽媽是堅強的，她利用工作的業(yè)余時間不斷學(xué)習(xí)文化知識，沒能實現(xiàn)她的學(xué)業(yè)理想使她很遺憾。因此，媽媽常說：“你們現(xiàn)在生活在這么好的環(huán)境里，一定要好好學(xué)習(xí)，珍惜美好時光。”
媽媽對我的學(xué)習(xí)要求很嚴格。記得有一次電視上正在播出我最喜歡的動畫片《貓和老鼠》。于是我快速地寫完了作業(yè)，便聚精會神地看起了電視。這一切被媽媽看到了，媽媽沉下臉來說：“你怎么寫的作業(yè)？字寫得這么潦草，還有錯字。”我看到媽媽生氣了，便知趣地關(guān)上了電視，認真地把作業(yè)重寫了一遍。寫完后，媽媽和藹地對我說：“玩就是玩，學(xué)就是學(xué)，學(xué)習(xí)時不要三心二意。”從此以后，我再也不邊玩邊學(xué)了。
媽媽雖然對我學(xué)習(xí)要求嚴格，但生活中盡量滿足我的要求。每個周末，媽媽都帶我出去玩，還經(jīng)常說：“學(xué)了一周，一定要出去輕松一下，放松下心情，學(xué)習(xí)上要勞逸結(jié)合�！泵慨�(dāng)我遇到批挫折時，媽媽就耐心地開導(dǎo)我，消除我心理上的障礙。
這就是我媽媽，她是我人生航行中的指南針，是我生活中的避風(fēng)港，是相伴我一生的盈盈笑語，是我學(xué)習(xí)道路上前進的動力，我永遠愛我的媽媽。