五年級的作文[合集5篇]
在我們平凡的日常里,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編幫大家整理的五年級的作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
五年級的作文 篇1
我是一個陽光、快樂而又活潑好動的女孩,但是,這不是我最大的優(yōu)點。我認(rèn)為我的強(qiáng)項是:我的組織能力很強(qiáng),這也是我的驕傲和自豪。
記得有一次,我們班去階梯教室排練節(jié)目。節(jié)目排練得很快,同學(xué)們演的也很好。在回班級上樓梯時,同學(xué)們由于興奮,上樓梯時的腳步聲特別大,我怕影響別的班級上課,便對同學(xué)們說了一聲 :上樓梯的腳步聲輕一點。“我的話音剛落,同學(xué)們的腳步聲立刻變小了。回來以后,譚老師還表揚了我呢,說我的組織能力很強(qiáng)。我心里特別驕傲。
還有一次,譚老師允許我們給同班同學(xué)講課。我覺得21課《珍珠鳥》這篇文章特別有意思,便去和老師申請,譚老師聽了,二話沒說,很爽快地答應(yīng)了我?墒堑轿抑v課的那天,譚老師卻生病請 假了。由四年三班的李老師給我們代課,李老師遵循譚老師的要求,讓我來給同學(xué)們講課,由于我已經(jīng)背兩天課了,所以站在講臺上,我頭不晃,心不慌,儼然像一個小老師。我講得非常生動有趣,同 學(xué)們都聚精會神地聽著,教室里特別安靜,連一根針掉在地上都能聽見。坐在下面的李老師,都向我投來了贊許的'目光,我心里感到特別的自豪。第二天,譚老師回來了,聽李老師說我講得這么生動有 趣,便給我錄了像。從這以后,同學(xué)們見我都不叫我的名字了,而是叫我”小呂“老師了,各班的老師也紛紛讓我去她們班講一節(jié)課,弄得我怪不好意思的。
這就是一直埋在我心底的驕傲,我一定會再接再厲,做好我自己,給同學(xué)們留下榜樣的力量!同學(xué)們會更加支持我,讓我盡情發(fā)揮我的組織能力。
五年級的作文 篇2
現(xiàn)在的我們正值青春年少之時,用好奇的眼光看著世間的一切,沒有什么負(fù)擔(dān)地生活著。殊不知,有的東西逐漸需要我們自己去背負(fù),那就是——責(zé)任。
生活在現(xiàn)在的我,總會時不時的回憶起過去,回憶起那個深刻理解了責(zé)任的'那個日子……
那一天,老師點名請我主持下一次的少先隊活動課,當(dāng)時的我根本沒有認(rèn)真準(zhǔn)備的心思,只因老師的要求才接下這個任務(wù)。
回到家,我沒怎么思考整節(jié)課的安排,就胡亂把一些跟主題有關(guān)的東西拼湊在一起,也不考慮上下的連接性。第二天,就把這樣的主持稿交給了老師。
我看見老師讀完后,眼睛瞇了起來,一絲慍色蔓延到整張臉上。她張開了嘴,深呼吸了幾次,用緩慢又嚴(yán)肅的語氣說道:“你這是來應(yīng)付我嗎!語句不通,條理不清楚,這樣的稿子有什么用!你能不能負(fù)點責(zé)。 必(fù)責(zé)。這個詞猶如一把大錘,擊打在我的心上。記憶中,我似乎沒有負(fù)過責(zé)任,什么事都隨便完成。今天,老師的這番話終于將我,敲醒了!
回家后,我又開始寫稿子。不同與往常的是,這次的我不再隨便應(yīng)付了。我思考了整節(jié)課的安排,寫了一個大概的流程,然后再查找資料,逐漸完善整份主持稿。最后,通過一次次的閱讀,不斷地修改。雪白的墻壁上,映下了我認(rèn)真的每一分每一秒。
經(jīng)過充分的準(zhǔn)備后,那節(jié)少先隊活動課終于到來了。我緩步走上講臺,開始主持這節(jié)課,由于我認(rèn)真努力過,這節(jié)課十分順利。下課鈴響了,我朝臺下的同學(xué)說了聲“謝謝”,回到座位上。轉(zhuǎn)頭看見老師在朝我微笑,她又開口對我說:“你看,主持一節(jié)課是你應(yīng)該負(fù)起的責(zé)任,而你,負(fù)責(zé)的完成了這次行動!
責(zé)任,又一次觸動了我的心弦。負(fù)責(zé),說易不易,說難不難,重點在于你如何去對待,這一切,取決于你的心。這一次行動,真正使我認(rèn)識了,理解了責(zé)任。
每個人都有屬于自己的責(zé)任,即使我們?nèi)匀荒晟伲瑓s應(yīng)負(fù)起責(zé)任,負(fù)責(zé)做好每一件事!
五年級的作文 篇3
我所就讀的小學(xué)叫民樂小學(xué)。學(xué)校位于南寧市民樂路中段,那是一個風(fēng)景優(yōu)美、空氣清新的地方。我和小朋友都喜歡去那里上學(xué)。
來到我的學(xué)校,你第一眼看到的是校門,校門朝南開。校門正上方寫著四個鎦金大字民樂小學(xué)。走過校門飛入你眼的是一片綠色,讓人心曠神怡,這就是我們的操場。操場是用人工假草鋪成的.,中間是紅色的塑膠跑道。我們平時就在這里上體育課。在操場的北面是教學(xué)大樓,有六層高。樓的外面全用白色瓷磚鑲貼而成,在太陽的照耀下顯得晶瑩透亮,就像漢白玉一樣美麗。操場的西邊是兩個籃球場;@球場的地面是塑膠的,踩上去軟綿綿的很舒服,聽老師說是為了防止摔倒。課間我們都喜歡在這里玩,有打籃球的,有打羽毛球的,有跳繩的等等。我們玩得很開心,這里就像是我們快樂的游樂場。在往西,走過了籃球場就是一個停車場和綜合樓。
操場的東面是健身器材、報欄和停車場。記得,在我第一次來小學(xué)時就見這里安裝有這些健身器材。在我一年級的時候最喜歡去那里玩。記得等中午下課了,我就邀上幾個要好的朋友去那里玩。當(dāng)時有男生女生我們又說又笑高興極了。有時我一個人在器材上玩,有時也和朋友一起在上面嬉鬧,笑聲一陣陣地飛蕩在校園上空,久久不愿離去。有時老師從我們旁邊經(jīng)過,會大聲的說要注意安全哪。
這就是我的民樂小學(xué),一個快樂的小世界。
五年級的作文 篇4
春天,是一個美好的季節(jié);春天,是一個奇特的季節(jié);春天,是一個神圣的季節(jié)。啊!春天,就讓我為你而歌唱那美妙的贊歌吧!
聽。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地溪水開始解凍了,雁群開始北歸了,烏龜將要蘇醒了。美麗的春姑娘害羞而又快樂的演唱起春天的前奏。春雷響了,隆隆作響,像大自然那無言的詔書,宣布偉大的春天來臨了。
嗅。聞一下槐花那獨特清香,聞一下“貴如油”的春雨的鮮,聞一下迎春花瓣間久違的甜。春節(jié)餐桌上、爐灶旁,滿漢全席。香味早已飄散在喜悅的.空氣中。一吸一呼之間,我們感覺到了春天的味道。它勝過香料、鮮魚、甜汁,成為我們記憶中最為獨特的味道。
視。看春姑娘蹦蹦跳跳地拉著小朋友的手,領(lǐng)著他們步入校園?撮L江、黃河奔騰千里直入大洋。看嫩筍堅強(qiáng)地沖出土壤,感受陽光的溫暖。看全國上下,喜氣洋洋。小泉流水、小樹發(fā)芽、小草生長、小鳥歌唱。天空中飄著朵朵白云,像綿羊、像惡狼。在朝陽那鮮紅的映射下,色彩繽紛、形狀各異,總使我們展開那豐富的想象。
說。我們的嘴邊,好像被釋了什么魔法,總是說出一些關(guān)于春天的詩句!扒迕鲿r節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂。”“最是一年春好處,絕勝煙柳滿皇都。”歷代詩人們,總在歌頌?zāi)敲烂畹拇禾臁?/p>
在這和絢的春光中,我又一次感到了春的氣息。同學(xué)們,讓我們用一顆積極向上的心唱出春的贊歌吧!
五年級的作文 篇5
一個風(fēng)和日麗的天氣,微風(fēng)徐徐,江面上停著幾架漁船。
20xx年6月中旬,炎熱的夏天,灼熱的夏天,迫使人們總想到江中去游泳。
有兩個天真可愛的小孩正在岸上玩耍,一不小心一個趔趄,滾進(jìn)了江水中!熬热税!有人落水了”小孩的'父母淚流滿面,生怕自己的孩子就這樣沒了。
就在這時,幾名大學(xué)生組成了人梯,可是人不夠,人們紛紛來幫忙,正在這時,已經(jīng)救了一個小孩,正要救第二個小孩的時候,由于人們體力不支和暗流,人梯散了,11名大學(xué)生落水,頓時叫喊聲一片。
這是,夏泳隊隊員聞聲趕到,他們一邊給水中的大學(xué)身丟游泳圈,一邊跳入水中營救大學(xué)生其中劉為大學(xué)生被救了下來,另外兩位大學(xué)生被送往醫(yī)院,而另外兩名大學(xué)生和那個小孩卻消失在了江水中。
舍己為人的一顆愛心,縱使每個人都有,也不會合理運用,總是把生與生命放在第一位,這樣的人無論什么時候也體會不到救人的快樂與欣慰,只有把生死拋在腦后的人,才可以體會到救人的快樂與欣慰。正如我想到的,那三個人一定很快樂,因為他們體會到了救人的快樂與欣慰,無論成不成功,至少我做了,我擁有了一顆舍己救人的愛心……