(優(yōu))六年級(jí)的作文4篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的六年級(jí)的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)的作文 篇1
自幼兒園起，媽媽就陪我讀書。于是，這讀書之勢(shì)就如洪水般一發(fā)不可收拾了。我天天纏著媽媽陪我讀書，直到媽媽口干舌燥，我才意猶未盡地遞上一杯早已涼透的蜂蜜水。那時(shí)，我只是單純地因?yàn)闀械木缊D片與精彩情節(jié)而喜歡上了讀書。
后來，我讀了一年級(jí)，驚奇地發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文書上的許多字詞，我都在媽媽陪我讀書時(shí)不經(jīng)意地認(rèn)識(shí)了他們。于是，老師便常�？洫�(jiǎng)我，同學(xué)們也時(shí)常用敬佩與羨慕的眼神望著我。每當(dāng)這時(shí)，我心里就甜蜜蜜的，一股說不出道不明的喜悅縈繞在我心頭，我也由此愈發(fā)喜愛書了。
可到了四年級(jí)之后，媽媽便總讓我看那些所謂的經(jīng)典名著，那些什么《紅樓夢(mèng)》啊，《什么什么記》啊，古板又乏味，哪有故事書好看？每當(dāng)這時(shí)，我看情況不對(duì)，便總是認(rèn)認(rèn)真真地做手中的事——借此假裝沒聽見。要知道，媽媽從來不會(huì)在我認(rèn)真做事時(shí)打擾我的。媽媽見我如此，也只好輕嘆一聲，放棄了她的勸說之勢(shì)。
這種情況一直維持到了五年級(jí)期末，作業(yè)又多又雜，考試也是考了語(yǔ)文考數(shù)學(xué)又考英語(yǔ)……在如此多的練習(xí)中，我毫不意外地失誤了。每當(dāng)這時(shí)，我就情緒低落起來，無精打采地回家，仿佛全身力量都被抽干了一半跌坐在沙發(fā)上。此時(shí)，我瞥見沙發(fā)上有一本《假如給我三天光明》，便隨手翻閱起來。誰(shuí)知一看就是兩個(gè)小時(shí)。我在海倫凱勒充滿神奇的曲折人生和她那頑強(qiáng)不屈、不服命運(yùn)安排的精神中深深沉迷、陶醉了，待回過神來，一本不薄的書早已被我翻到了底頁(yè)。在知曉了海倫的故事后，我忽然覺得自己遇到挫折與海倫碰到的困難比，真是不值得一提。她失去了聽力、視力卻還是用自己比常人多好幾十倍的不懈努力換來了哈佛大學(xué)的錄取通知書。她連這么大的困難都能克服。而我呢？我擁有明亮的眼睛，靈敏的`耳朵，健康的身體，為什么就被這么點(diǎn)小小的挫折給嚇倒呢？這次考試不好，只不過是我人生道路上的一顆小得不能再小的絆腳石，我怎么能被她打敗呢？我一定要借助書的力量來重新挑戰(zhàn)它！我開始努力研究起試卷上的題目來。功夫不負(fù)有心人，在受到了海倫事例的啟發(fā)后，我認(rèn)真鉆研題目，在之后的練習(xí)中越戰(zhàn)越勇，期末也取得了好成績(jī)。
我想，這些都是書的功勞。在成長(zhǎng)的道路上，書猶如一盞明亮的路燈，照亮我未知的人生道路，讓我不再害怕，不再迷茫；書仿佛是一位知識(shí)淵博的老者，教導(dǎo)我怎樣做人，怎樣做好人，傳授給我她的畢生之學(xué)，每每閱讀，總讓我受益匪淺；書又好似一個(gè)好伙伴，陪我成熟，伴我長(zhǎng)大，共同經(jīng)歷風(fēng)霜雨雪、喜怒哀樂；書還像……
書啊，你注定是陪伴我一生的永遠(yuǎn)的伙伴！
六年級(jí)的作文 篇2
最近，我們班發(fā)生了盜竊事件。這不，我朋友就丟了幾本故事書，所以我和她準(zhǔn)備來調(diào)查一下誰(shuí)干的。我們約定好在早上8：20見，我今天早早的就來到學(xué)校進(jìn)了教室。卻發(fā)生一件冤枉事。
樓道里一片漆黑，緊急照明燈，一直閃個(gè)不停。我不由得加快了腳步，教室門沒開，我只好走后門。一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的路燈光，照進(jìn)來，顯得好陰森！我趕緊開燈不料，停電了。我心里既害怕又無奈。突然樓道里傳來一個(gè)人的'腳步聲，我嚇得捂住了耳朵，閉上了眼睛。不知不覺我蹲在地上好一會(huì)了，想站起來，可是腿好麻。扶著講桌我賣力的站起來，坐在座位上。我捶著木麻的腿，看著天漸漸亮了，我那懸著的心，也放了下來。電也來了，我看了看表，還有一會(huì)就到8：20，心想她也該來了。百般無聊的我準(zhǔn)備圍著課桌繞一圈，走著走著到了朋友的位置，發(fā)現(xiàn)她抽屜里有一個(gè)手鏈，便拿起來。真是一條漂亮的手鏈！樓道里傳來嬉笑聲，我準(zhǔn)備放下手鏈，剛好，她來了。
她的笑容在臉上凝固了，激動(dòng)地說：“你怎么這么壞，虧我把你當(dāng)最好的朋友！”她一把搶過手鏈，對(duì)著大家說：“她就是個(gè)小偷，我們都不要和她做朋友！”，“對(duì)呀對(duì)呀。”圍觀的人應(yīng)和著。我頓時(shí)感到，好委屈。她搖晃著我，大聲對(duì)我吼，問我為什么。我沒說話，因?yàn)榻忉尵褪茄陲�，掩飾就是事�?shí)。“喝，還默認(rèn)了是吧�！�，頭也不回的回到座位。獨(dú)自生氣�？赡遣粻�(zhēng)氣的眼淚，一顆顆掉了下來。沒人安慰我。一整天大家疏遠(yuǎn)我，我也不理他們。直到下午，老師進(jìn)來說：“同學(xué)們，今天發(fā)生的事我都知道了，也有人發(fā)現(xiàn)了劉薇薇的書，一切都是誤會(huì)�！蓖瑢W(xué)們唏噓著，她歉意的看著我，卻沒說話。
我想如果沒有老師的澄清，大家都會(huì)疏遠(yuǎn)我吧，所以我好委屈！
六年級(jí)的作文 篇3
每個(gè)人都有老師，當(dāng)然我也不例外。在所有的老師中給我印象最深刻的就是——唐老師！
唐老師是我們班的語(yǔ)文老師，也是我們的班主任，她對(duì)工作非常負(fù)責(zé)。前天下課時(shí)，我經(jīng)過唐老師的辦公室，看見唐老師的手背上紅了一片。怎么回事呀，是燙傷了嗎？只見她把白色的娥羅納英藥膏輕輕地涂在紅紅的手背上。我問身旁的小希：“小希，唐老師是不是燙傷了？”小希說：“是呀，昨天唐老師洗飯盒的時(shí)候不小心燙傷的�！薄八秊槭裁床蝗タ瘁t(yī)生呢？”我問道，“唐老師得給我們改今天早上的抽測(cè)卷，沒時(shí)間去醫(yī)院呀！她改卷子時(shí)，只好找了個(gè)不銹鋼杯，里面裝了一些涼水，拿一條毛巾折好后放在杯子的旁邊，把手伸進(jìn)涼水里。每當(dāng)看完一篇作文，她就把手拿出來，用毛巾抹抹，生怕弄濕了學(xué)生的卷子。然后就拿起紅筆來評(píng)分，寫評(píng)價(jià)。就這樣的'動(dòng)作重復(fù)地做，直到把一張一張地試卷都改完�！蔽衣犕炅诵∠５脑�，心里充滿了對(duì)唐老師的敬意，看到了她對(duì)我們滿滿的愛。是呀，她寧愿自己辛苦一點(diǎn)，寧愿自已忍著痛，也不愿讓其他老師加重負(fù)擔(dān)，也不愿耽擱了學(xué)生。我從唐老師身上看到了我長(zhǎng)大應(yīng)該做一個(gè)怎樣的人，她就是我的榜樣。
這就是我的老師，一個(gè)心里裝滿了學(xué)生，裝滿了責(zé)任，裝滿了愛的老師！
六年級(jí)的作文 篇4
今年端午節(jié)，我過得十分快樂、充實(shí)，在家里我做了一件力所能及的事情，幫忙奶奶包粽子，所以我覺得這一年的端午節(jié)十分有好處。
早上，我奇跡般地起了一個(gè)大早，發(fā)現(xiàn)奶奶在包粽子，我走上前去問：“要我?guī)兔�？”奶奶笑瞇瞇地說：“如果你實(shí)在要幫也能夠�！蔽沂珠_心，搬了一個(gè)小椅子坐在奶奶身旁，此時(shí)只見奶奶很熟練地把蒸煮過的粽葉拿在手里圍成一個(gè)半圓錐形，把淘過的糯米灌入粽葉里，迅速地裹了起來，不一會(huì)兒一個(gè)漂亮的粽子完成了。我不禁問奶奶，端午節(jié)有哪些習(xí)俗？奶奶說：“包粽子、賽龍舟、做香嚢，還有喝一些黃酒啊，吃“紅”啊……”“哇！有這么多”我大叫起來，奶奶一臉笑意地說，我再給你講講包粽子的由來吧。”
五月初五，在楚國(guó)即將滅亡之時(shí)，屈原就是個(gè)十他愛國(guó)的文人，見到自我的國(guó)家即將滅亡，就飲下了最后一杯酒跳入汨羅江自盡了，人們?yōu)榱思o(jì)念他把粽子扔入江中為的就就是不讓魚蝦吃掉屈原的尸體，同時(shí)還每年在江河里舉行隆重的賽龍舟。就這樣人們代代相傳，端午節(jié)就就是這樣傳承下來的。我聽得十分入神，原先端午節(jié)還有這樣一個(gè)不簡(jiǎn)單的'故事。粽子包好了，滿屋都就是粽葉的香味，今年的粽子，奶奶包了兩種口味，有紅豆蜜棗味和咸肉味的，盡管我沒有成功的包好一個(gè)粽子，此時(shí)可就是我?guī)湍棠套隽俗晕伊λ芗暗氖�，所以�?dāng)我剝開粽子，深深地聞了一下這裹著粽葉香氣的糯米粽子，咬下一口滿口香氣感到真就是好吃，因?yàn)檫@個(gè)粽子里有我勞動(dòng)的一份噢！
這個(gè)端午，讓我足實(shí)長(zhǎng)了知識(shí)，讓我真正體會(huì)了這一年的端午節(jié)就是一個(gè)“濃情搞笑端午節(jié)”。