小學(xué)五年級(jí)作文5篇[精華]
在平平淡淡的日常中,大家對(duì)作文都不陌生吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編整理的小學(xué)五年級(jí)作文5篇,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
原創(chuàng)四年級(jí) 今天下午,我們帶著高興的心情來(lái)到冶金設(shè)計(jì)院看電影。 這部電影觸動(dòng)了我的心靈,“紅領(lǐng)巾”這三個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的字,卻隱藏了許多感人的故事。這部電影中,阿凱他在上海舊社會(huì)時(shí)期組織了一個(gè)罷工隊(duì)伍,最后還是英勇地犧牲了。還有歐陽(yáng)姐姐,她因?yàn)楸粯寭糁辛耍瑩尵炔患皶r(shí),保護(hù)著童子團(tuán)的隊(duì)員們,可最后還是犧牲了。她也是一位烈士。還有阿針、阿秀,他們也不過(guò)11、12歲,也壯烈地犧牲了。在以前的舊社會(huì)中,不知有多少人民群眾都死在了“惡魔”的`屠刀下,還有成千上萬(wàn)的人被槍斃了。
可是,他們的死是光榮的。然而今天,我們生活在一個(gè)充滿人愛(ài)的世界里,這些幸福都是用他們的鮮血換來(lái)的。我們一定要珍惜我們的幸福。在這個(gè)世界里,曾經(jīng)引發(fā)過(guò)多少戰(zhàn)爭(zhēng),多少大屠殺,多少人民的死。那些人民用血汗和智慧來(lái)?yè)Q取今天的幸福、快樂(lè)。但是現(xiàn)在,我們的世界并不和平。
你看,阿富汗,伊拉克等許多國(guó)家在打仗,既使那些無(wú)辜的孩子被殺害,我真想放飛許多和平鴿,讓它飛到世界的每一個(gè)角落,每一個(gè)國(guó)家給那里的人們帶來(lái)幸福、快樂(lè)、安定、自由。大家一定會(huì)問(wèn)我為什么要放和平鴿呢?因?yàn)槲也幌肟吹礁嗟那嗄耆怂涝凇皭耗А钡耐赖断,更不愿意看到更多的小孩和老人被殺害?讓紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)吧!讓世界和平吧!讓更多的孩子、老人、青年快樂(lè)的生活吧。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
今天我讀了《一瓶易拉罐這篇文章》,文中主人公給我的啟示很大。他讓我明白了怎樣幫助一個(gè)需要幫助的人。
文中主人公,坐在列車上,他旁邊有一位婦女,由于她是農(nóng)村人,不會(huì)開(kāi)易拉罐瓶這時(shí)主人公把自己的易拉罐給打開(kāi)了,然而他自己卻沒(méi)喝,婦女也打開(kāi)了,看見(jiàn)這一幕我的印象非常的深刻。想想主人公再看看自己,我感到自己很羞愧,那是發(fā)生在去年上學(xué)期的事,我們班剛轉(zhuǎn)來(lái)一個(gè)學(xué)生,老師安排他坐在我的后面,我一看他那模樣,肯定是農(nóng)村人黝黑的皮膚,衣服很舊,正上著課突然從他那傳來(lái)一聲求助聲,他問(wèn)我這東西怎嘛用,我一看是修正帶,我小聲說(shuō)下課說(shuō)給你。下課了我先笑了幾聲,說(shuō)你連這個(gè)都不會(huì)用,不愧是農(nóng)村人,他臉上立刻紅了。雖然劉紅毅沒(méi)有計(jì)較,但是我現(xiàn)在想起來(lái)真的很羞愧 。
幫人為快樂(lè)之本,文中主人公幫人是既保護(hù)了人的尊嚴(yán),有幫戰(zhàn)了他人。只有這樣才是給人以最大的`幫助,我一定學(xué)習(xí)他的這種行為,彌補(bǔ)我以前的過(guò)錯(cuò)。發(fā)揚(yáng)我們中華民族的美德。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
童年是一片大海,海邊散落著五彩繽紛的記憶貝殼。今天,我就撿一枚最絢麗的講給你聽(tīng)。
小時(shí)候,我和爸爸媽媽在農(nóng)村陪著姥姥生活。我經(jīng)常閑得無(wú)聊,附近又沒(méi)有別的小朋友,于是,媽媽就從雞窩里抱出了一只小公雞給我玩。
我高興極了,悉心照顧著小公雞寸步不離地陪著它,給它取名叫‘亮亮'。在我的飼養(yǎng)下,‘亮亮’很快就成為了我家最強(qiáng)壯,最漂亮的公雞,渾身的羽毛油亮油亮的,像涂了蠟似的,尾巴上的毛如同彩虹般,一翹一翹的,神氣極了!還有那通紅肥碩的`雞冠,如同王冠般立在腦袋上。每天早晨,‘亮亮’都會(huì)用那洪亮的聲音叫醒我們。
可忽然有一天,媽媽嫌‘亮亮’太占地方,要?dú)⒘恕亮痢療跞獬。我?tīng)見(jiàn)了,急得抓耳撓腮,天天圍著媽媽轉(zhuǎn),央求媽媽放了‘亮亮’,媽媽終于禁不住我的軟磨硬泡,故意板起臉,說(shuō):“只要你能讓‘亮亮’下一個(gè)蛋,我就不殺它了! “好!”我高興地答應(yīng)了 。那時(shí)候我還小,不知道公雞不會(huì)下蛋。
于是,我開(kāi)始更加細(xì)心地喂養(yǎng)‘亮亮’,天天在那里念叨:“快點(diǎn)下蛋,快點(diǎn)下蛋……”可‘亮亮’根本就無(wú)視我的焦急心情,天天像個(gè)沒(méi)事人兒似的,在那悠閑地溜達(dá)。
一天,我去廚房喝水,忽然看到桌子上有幾個(gè)雞蛋,我靈機(jī)一動(dòng),抱起4,5個(gè)雞蛋,往‘亮亮’的雞窩里一塞,大功告成!
好不容易盼到晚上,我假裝興高采烈地把那幾個(gè)雞蛋捧到了媽媽面前,心里卻打著小鼓,“哦,那我們今天就用‘亮亮’的蛋來(lái)做菜。”說(shuō)完,媽媽把蛋往碗邊一磕,蛋清,蛋黃留不出來(lái),原來(lái)這個(gè)蛋是煮熟的,媽媽笑的眼淚都流出來(lái)了。我不知道發(fā)生了什么,就在旁邊傻乎乎地站著。后來(lái),媽媽告訴我公雞是不會(huì)下蛋的。
現(xiàn)在,我一看到公雞,就會(huì)想起那件傻事。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
把微笑帶給生活臨澤縣新華中學(xué)九年級(jí)張娟飛世上有一種不會(huì)凋謝的花朵,那是微笑。他不分四季,不論南北,只要有人群的地方都會(huì)開(kāi)放。越是高潔的心靈微笑之花越美——題記跌倒跌倒時(shí),不要悲傷,不要?dú)怵H;燦爛的陽(yáng)光就在前方,微笑給了人們陽(yáng)關(guān)般的幫助。
迷茫迷茫時(shí),不要慌張,不要心急;用冷靜的心態(tài)去面對(duì),微笑給了人們浪濤般的洶涌失落失落時(shí),不要放棄,不要退縮;用美好的心情去面對(duì),微笑給了人們清風(fēng)般的慰藉微笑總像人們寒冷時(shí)的一輪陽(yáng)光,酷熱時(shí)的一陣清風(fēng),饑餓時(shí)的一頓佳肴,干渴時(shí)的一場(chǎng)甘露,在人們需要時(shí),他總是翩翩降臨,人生的樂(lè)趣莫過(guò)于微笑折面對(duì)生活,把微笑帶給生活猶如陽(yáng)光斜灑大地的粲然,清風(fēng)撫摸樹(shù)林的溫暖,夕陽(yáng)燃燒天星的炙熱,浪花沖刷礁石的激情留給一個(gè)微笑給傷痛他便會(huì)悄然的溜走;
留給一個(gè)微笑給邪惡,你會(huì)看到他們?cè)谏l(fā)抖;留給一個(gè)微笑給善良,他們會(huì)發(fā)揚(yáng)光大;留給一個(gè)微笑給弱者,他們會(huì)升起奮進(jìn)的`風(fēng)帆;微笑吧,你會(huì)發(fā)現(xiàn)這是一種多么高尚的美德。我愛(ài)微笑,并深深迷戀這種美麗的表情,因?yàn),永遠(yuǎn)微笑的人是快樂(lè)的,永遠(yuǎn)微笑的面孔是年輕的。把微笑帶給生活,用微笑去點(diǎn)綴生命。不要再苦苦尋覓快樂(lè),追求光陰的憐憫,而是含著微笑走過(guò)四季,再將他們蘊(yùn)藏成幸福的美酒,享受一生。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
在周末的一天早上,我剛起床就走到客廳去看電視,早餐也煮好了放在桌面上。
當(dāng)爸媽準(zhǔn)備出去時(shí)“快穿衣服去帽峰山走走!”“不,我不去!”我叫道,爸爸講“不能不去,去走走,不能一天到晚臥在家里,對(duì)身體很不好的!”我還是沒(méi)有出去的意思。還沒(méi)等我說(shuō)第二句話,媽媽就生氣了,走過(guò)來(lái)說(shuō):“快點(diǎn)走!”我仍然沒(méi)有走的意思。媽媽拿著武器過(guò)來(lái)了!澳阕哌是不走?”“不走!”媽媽的武器打了過(guò)來(lái),我沒(méi)有哭,不過(guò)還是沒(méi)有走。他們“斗”不過(guò)我,就走了。
晚上,媽媽跟我說(shuō):“還疼不疼?”我說(shuō)不疼,媽媽又說(shuō):“其實(shí),打你也是為你好!你看你那么胖,不出去走走怎么行?”其實(shí)這些我都知道,但就是改不了懶的習(xí)慣。
另一個(gè)星期五的晚上,我回到家,爸爸怒目圓睜的看著我,加上外面狂風(fēng)怒號(hào),嚇得我不知道要往哪間房間走。爸爸坐在沙發(fā)上對(duì)我說(shuō):“老師又打電話投訴你了!怎么辦!成績(jī)那么差,當(dāng)年‘我’可是科科都是考了滿分!”我知道要挨批評(píng),“沉默是金!毙南耄骸爱(dāng)年你科科都是滿分?吹牛!我可不相信?粗职譃鹾诘哪槪!我都不知道要怎么辦?我的`心一片混亂也不知想著什么。還好他放過(guò)了我!
爸爸,媽媽雖然都很忙,但是他們每個(gè)周末都會(huì)抽出一個(gè)小時(shí)的時(shí)間來(lái)看看我寫(xiě)作業(yè)。他們和我一起認(rèn)真仔細(xì)地檢查卷子上的錯(cuò)誤,提醒我改正,不會(huì)寫(xiě)的字要勤檢查字典......
想起這么多,我忽然覺(jué)得他們其實(shí)也是很愛(ài)我的。