（通用）六年級(jí)作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的六年級(jí)作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)作文 篇1
談起理想，我不想做大官富商，我只要求為人民做出貢獻(xiàn)，因此，我想當(dāng)一名生物學(xué)家。
所謂生物學(xué)家，必定是研究生物的。我一心想要研究人的壽命，看到親人的死去，我不禁淚流不止。因此，我希望自己能攻克這一類問(wèn)題。于是，微風(fēng)將我?guī)肓死硐氲氖澜纭?/p>
此時(shí)此刻，我是一名生物學(xué)家，我?guī)ьI(lǐng)著中國(guó)頂尖的科學(xué)團(tuán)隊(duì)，開(kāi)始從生物的基因著手。植物，壽命最長(zhǎng)也就幾百年，不行；動(dòng)物，對(duì)了，就是烏龜，可活上幾千年！我們立刻去采購(gòu)了幾只品種優(yōu)良的烏龜，逐一進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。先將它身上的殼打碎，從肉體里取出內(nèi)臟，將提取器緩緩插入其中，漸漸提取出其中的基因，再?gòu)尼t(yī)院中挑選出一位瀕臨死亡的患者，將他的血抽出來(lái)，融入烏龜?shù)幕颍僮⑸浠鼗颊叩捏w內(nèi)。
這極需耐心，但我們都迫不及待地等著，想目睹這位已被醫(yī)生判定活不過(guò)一個(gè)月的老者能否產(chǎn)生奇跡，哪怕只多活一星期，實(shí)驗(yàn)也就算成功了。可是，過(guò)了幾天后，那病人卻因?yàn)榉伟┛焖贁U(kuò)散而死去，完全不符合我們的預(yù)期，而整個(gè)團(tuán)隊(duì)，也因?yàn)樘嵩缌嘶颊叩乃榔�，被判無(wú)期徒刑。
了一本又一本，終究無(wú)法得出原因。這時(shí)，書(shū)上作者的名字出現(xiàn)在我眼前是辛奧基！在一次諾貝爾獎(jiǎng)大會(huì)上，他曾對(duì)我說(shuō)過(guò)：“加油啊，你的壁虎藥劑只能補(bǔ)全人的四肢，沒(méi)有其治愈功能，因此，有治愈功能的動(dòng)物已經(jīng)滅絕了�！蔽掖诒O(jiān)獄里，那位患者的.逝世并沒(méi)有影響我研究壽命的興趣，我借著昏暗的燈光，翻閱起關(guān)于烏龜?shù)臅?shū)籍�？�
對(duì)啊，烏龜并不能自愈，更不能治療一個(gè)人的病，反而其中豐富的營(yíng)養(yǎng)會(huì)使癌細(xì)胞快速生長(zhǎng)，從而導(dǎo)致加速人的死亡。于是，我經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的辯論，才獲得了出獄的權(quán)利。
我們又從犯人中挑選出一位健康的人來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，終于，實(shí)驗(yàn)在他的身上成功了！即使已是白發(fā)蒼蒼，但仍就精神飽滿，正因?yàn)槿绱�，我又一次獲得了諾貝爾生物獎(jiǎng)。
微風(fēng)將我從理想世界里帶回，但依舊保存著我為人民做出貢獻(xiàn)的期望。
六年級(jí)作文 篇2
已經(jīng)立冬了，天氣漸漸冷了。但寒風(fēng)中在校門(mén)口等候孩子的父母卻一如往常。這些天，天黑得早，放學(xué)時(shí)就沒(méi)了陽(yáng)光，更是冷。那些家長(zhǎng)許多是母親，很多是電動(dòng)車，摩托車。有些是把車停好，坐在車上，腳撐著地，笑著與周圍熟識(shí)的人聊著天。但往往都是心不在焉，談幾句便往校門(mén)口看看，探著脖子帶些焦急地望。有些是一個(gè)人站在車旁，踮著腳尖。望眼欲穿。看一會(huì)兒收回目光，搓搓手，又急忙抬頭，生怕錯(cuò)過(guò)孩子的身影。有些則更爽快，丟下車擠到校門(mén)那兒，就你那么候著，手或插在衣兜里或不停地搓著。大多是靜靜地站著，任由風(fēng)刮著，像一尊雕塑。站久了，有時(shí)會(huì)活動(dòng)活動(dòng)，但視線卻不離開(kāi)門(mén)口。一下等久了，便掏出手機(jī)看看時(shí)間，帶些惱與周圍的人一起埋 怨 放 得晚，然后再專心的等待。仿佛有無(wú)窮的耐心。
無(wú)一例外的，這些等待的父母見(jiàn)到孩子出來(lái)，便笑著迎上去，或幫孩子拿書(shū)包或拍拍他們的肩膀或摟住他們。然后談話的也不談了，心不在焉的也有了精神，惱了的也許還會(huì)怨幾句，孩子們便也有些氣的怪老師拖課，父母便就不說(shuō)什么了。
有些時(shí)候是孩子等待父母來(lái)接，他們就不耐煩得多，與同學(xué)說(shuō)說(shuō)話，鬧一鬧，或一個(gè)人踮著腳尖翹首等。臉上的怒氣卻他點(diǎn)點(diǎn)顯露出來(lái)。若是等了許久父母才來(lái)，他們便會(huì)一個(gè)勁地怪父母，將一天的怨氣撒在這上面。父母便像做錯(cuò)事的.孩子，一個(gè)勁地認(rèn)錯(cuò)，好說(shuō)歹說(shuō)的，生怕孩子不高興。
每天騎著車經(jīng)過(guò)那些等待，心中感慨良多，心里暖的。別辜負(fù)那些等待呵，別傷了那些等待的人��！但有時(shí)學(xué)會(huì)等待何嘗不是成長(zhǎng)呢？
六年級(jí)作文 篇3
我們生活的家園，本該是一片樂(lè)土，可是兇殘的戰(zhàn)爭(zhēng)和武器一次次將它破壞，使得我們不得不流離失所。到了如今，我們的家園里到處充滿著炸藥的氣息，人們時(shí)時(shí)刻刻都不能放松警戒，好像危險(xiǎn)就要到來(lái)。
一次次的世界大戰(zhàn)，一次次的恐怖襲擊，都讓我們每時(shí)每刻都膽戰(zhàn)心驚，每分每秒都提心吊膽�！熬S護(hù)世界和平”是我們每一個(gè)人的共同心愿，可是又有誰(shuí)去“維護(hù)”過(guò)世界的和平呢？俗話說(shuō)“一根筷子容疑折，十根筷子堅(jiān)如鐵”。全世界那么多人，如果只有幾個(gè)人去做那又有多大用呢？為了心中美好的家園，我們應(yīng)該一起行動(dòng)起來(lái)，用自己的行動(dòng)去“維護(hù)”家園的和平。當(dāng)世界上的戰(zhàn)爭(zhēng)再次爆發(fā)時(shí)，我們無(wú)法阻止，只能祈盼，祈盼和平早日到來(lái)。讓我們一起揮手，告別戰(zhàn)爭(zhēng)和武器。讓我們一起，一起擁抱未 來(lái)的.和平。請(qǐng)世界和平人士一齊敲響和平之鐘，一起讓世界的和平之花開(kāi)放吧！
歷史和未來(lái)將由我們焊接，時(shí)代的接力棒要靠我們傳遞，站在新的起跑線上響亮的高喊“和平將靠我們捍衛(wèi)”！
六年級(jí)作文 篇4
友誼，真是一個(gè)奇怪的東西。友誼到底是什么呢？我疑惑不解。
友誼，幾乎遍布世間每一處有人的地方，每一個(gè)溫情的角落。只要你真心去找，認(rèn)真地去找，總會(huì)找到。一份普通的友誼漸漸也能轉(zhuǎn)化為無(wú)話不談的閨蜜情，只要以真心換取真心，世間的信任將會(huì)愈來(lái)愈多。
很多人會(huì)認(rèn)為友誼只是工具，一種借以抒發(fā)心情和疑難的工具。要是有這種想法的人就錯(cuò)了。友誼它會(huì)讓你感覺(jué)不孤獨(dú)。你傷心的時(shí)候它會(huì)安慰你；你遇到困難時(shí)它會(huì)幫助你；你煩躁，無(wú)聊時(shí)，它會(huì)找一些有趣的話題講給你聽(tīng)，逗你笑。友誼，是個(gè)好東西，你要是還沒(méi)有，不要灰心，努力，細(xì)心地去找吧，相信吧，你終究會(huì)找到的，會(huì)理解的。
友誼是什么？友誼是一陣陣風(fēng)吹來(lái)，會(huì)讓你感到?jīng)鏊�，也�?huì)讓你時(shí)感寒冷；友誼是什么？友誼是波浪，一層層涌來(lái)，會(huì)讓你感到清新，也會(huì)痛擊你敏感的心靈。
感到溫暖，說(shuō)明友誼的關(guān)懷；感到寒冷痛擊，說(shuō)明友誼的一句冷酷痛心的'話語(yǔ)之中，包含著多么深厚的情感�。�
在學(xué)校里，我找到了真正的友誼。在操場(chǎng)一不小心摔了跤，小a出手，乙來(lái)扶你；作業(yè)不寫(xiě)時(shí)，小b來(lái)幫助你渡過(guò)難題；同學(xué)欺負(fù)你時(shí)，小c出來(lái)說(shuō)一句公道話。
友誼是多么偉大哪！生活中盡管你遇到多小多大的事，它都會(huì)竭盡所能來(lái)幫助你，安撫你，這才叫真實(shí)厚重的友誼啊！
六年級(jí)作文 篇5
今天，我在玩（龍斗士）的時(shí)候，一道光芒把我吸進(jìn)了（龍斗士）。我醒來(lái)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)我在維巾鎮(zhèn)。一個(gè)老人過(guò)來(lái)，他是這里的鎮(zhèn)長(zhǎng)，他說(shuō)“龍斗士，你沒(méi)事吧�！薄笆裁�？我。我是龍斗士！”我很驚訝。“沒(méi)錯(cuò)，你就是龍斗士，而且不只你一個(gè)，你還有伙伴�！逼渌�5個(gè)龍斗士也來(lái)了，“這不是我的`同學(xué)嗎！”我的同學(xué)也是和我一樣，被那道光吸進(jìn)來(lái)的，他們的名字分別是：封嚴(yán)、林美、騎光、徐天、美燕�！拔襾�(lái)分配一下，封嚴(yán)：魔劍士，林美：弓箭手，騎光：騎士，徐光：槍炮師，美燕：法師，姜昊成：戰(zhàn)士�！辨�(zhèn)長(zhǎng)給我們分配的職業(yè)我們都很喜歡。
這時(shí)黑龍神突破了封印，格萊特團(tuán)長(zhǎng)要我們?nèi)ヌ炜帐刈o(hù)團(tuán)。我們到了那里，格萊特團(tuán)長(zhǎng)說(shuō)：“黑龍神已經(jīng)蘇醒，我們必須把它再次封印�！薄翱晌覀兊牡燃�(jí)才1級(jí)，打不敗他�！薄安挥脫�(dān)心。”說(shuō)完，格萊特團(tuán)長(zhǎng)就把我們?nèi)綕M級(jí)。格萊特團(tuán)長(zhǎng)告訴我們：“黑龍神在神兵試煉塔的第7層，前面有6個(gè)兇猛的怪獸，你們要小心點(diǎn)�！薄笆��！�
我們來(lái)的第一層，出現(xiàn)了藍(lán)藍(lán)大王，林美使用了萬(wàn)箭齊發(fā)，就把怪獸打敗了。來(lái)到第二層，出現(xiàn)了烏托頭目，騎光使用空中偷襲，就把怪獸打敗了。來(lái)到第三層，出現(xiàn)了裂魔龍，美燕使用火雨，也把怪獸打敗了。來(lái)到第四層，出現(xiàn)了暗黑騎士靈魂，徐光使用銀河戰(zhàn)船，也是把怪獸給打敗。第五層，出現(xiàn)暗黑通天大圣，魔劍士使用惡魔咆哮，把怪獸打敗。第六層，出現(xiàn)魔鬼祖師，我使用了升龍斬，把怪獸打敗了。
最后，黑龍神來(lái)了我們各使用技能，由于黑龍神太厲害，我們打不過(guò)他。我們使用了合體技能，神龍爆破波，黑龍神被我們打倒下了，我們使用了另一個(gè)合體技能，圣龍封印，最后，終于把黑龍神封印了。
在我們慶祝的時(shí)候，那道光又把我們送回家了。
六年級(jí)作文 篇6
在我們的人生當(dāng)中，終究會(huì)遇到一件既讓人覺(jué)得很容易，但又做起來(lái)很難的事情，那就是我們經(jīng)常從父母口中聽(tīng)到的兩個(gè)字——“自立”。易卜生先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界上最堅(jiān)強(qiáng)的人就是獨(dú)立的人。”是的，因?yàn)樽粤⒌膫�(gè)人才會(huì)有所作為，自立的國(guó)家才會(huì)不受欺負(fù)，實(shí)現(xiàn)繁榮富強(qiáng)。
有一次，我的.朋友曾經(jīng)給我講過(guò)這樣一件真實(shí)的事：有個(gè)孩子從小就是嬌生慣養(yǎng)的，父母很寵他，幾乎什么都是父母替他完成的，從來(lái)不會(huì)說(shuō)自己做一件事。有一次，他的父親出去應(yīng)酬，母親要出差，母親出差前交代他：晚上餓了就自己煎個(gè)蛋吃，晚飯已經(jīng)幫你燒好了，你去熱一熱就能吃了。晚飯時(shí)間到了，他想把飯菜熱一下，但是不會(huì)弄。隨后，父親回來(lái)了，但喝得不省人事，一回來(lái)就像一堆爛泥一樣睡著了。沒(méi)辦法，他只能自己亂弄一通。誰(shuí)知，他不小心弄著火了。他既不知道火警電話是多少，也不會(huì)如何逃生，結(jié)果他們父子倆被燒死在屋子里了。
在孩子們的心中，父母就像是一堵永不倒塌的墻�？墒�，沒(méi)有哪一個(gè)人永遠(yuǎn)做孩子，也沒(méi)有哪一個(gè)人永遠(yuǎn)站在家庭的屋檐下。踏入人生，離開(kāi)父母的港灣，離開(kāi)親友的幫助，是人生的成長(zhǎng)之路。所以我們必須學(xué)會(huì)自立，這個(gè)很重要！
現(xiàn)在的孩子，幾乎都是嬌生慣養(yǎng)的，一百個(gè)之中沒(méi)幾個(gè)是會(huì)自立的。
我從小就學(xué)會(huì)獨(dú)立。我出生滿月了之后，媽媽給我買了一張嬰兒床，讓我晚上自己睡，中午媽媽在客廳做家務(wù)，我自己一個(gè)人在房間里睡覺(jué)。開(kāi)始，我不愿意，一下嬰兒床就哭呀鬧呀吵個(gè)不停，媽媽不管我，之后，我覺(jué)得哭也沒(méi)勁，就自己乖乖地睡著了。1歲時(shí)，媽媽讓我學(xué)著站起來(lái)走路，我使勁地站，又使勁地摔，終于，我站起來(lái)了，全家為我鼓掌。媽媽又讓我走路，媽媽慢慢地扶著我走了長(zhǎng)長(zhǎng)的一段路，卻突然松開(kāi)了我稚嫩的雙手，是我跌了個(gè)仰面朝天。媽媽又讓我繼續(xù)走，摔了一次又一次，我終于學(xué)會(huì)了走路……
現(xiàn)在長(zhǎng)大了，媽媽總是有意無(wú)意地讓我做一些獨(dú)立的事情，譬如：讓我自己去買菜、去商場(chǎng)、刷碗、洗衣服、甚至去媽媽公司幫她取資料……
同學(xué)們，讓我們學(xué)會(huì)自立吧，這個(gè)真的很重要，也許它看上去微不足道，但是，你想做一個(gè)自立的人，真的很難。要記住。自立的國(guó)家才會(huì)不受欺負(fù)，實(shí)現(xiàn)繁榮富強(qiáng)，讓祖國(guó)的明天更美好！
六年級(jí)作文 篇7
我之所以要競(jìng)選副班長(zhǎng)，是因?yàn)槲蚁嘈牛业哪芰ψ阋詣偃芜@個(gè)職務(wù)。
戴爾卡耐基說(shuō)過(guò)“不要怕推銷自己，只要你認(rèn)為自己有才華，你就應(yīng)該認(rèn)為自己有資格勝任這個(gè)或那個(gè)職務(wù)”。競(jìng)選副班長(zhǎng)，我有如下優(yōu)勢(shì)：
首先，我的學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅，因此，我可以幫助一些學(xué)習(xí)不好的同學(xué)把成績(jī)提上去。
第二，我具有較強(qiáng)的組織能力，在同學(xué)中也有一定的威信，憑借這一優(yōu)勢(shì)，我可以給同學(xué)們組織一些活動(dòng)。
第三，我會(huì)做一個(gè)不打小報(bào)告的班干部。如果在早讀或午讀的時(shí)候有人說(shuō)話，我不會(huì)直接去告訴老師，我愿意主動(dòng)去告訴他們?cè)撛趺醋觯@樣既讓老師省心，又不會(huì)讓同學(xué)因?yàn)楸焕蠋熍u(píng)而不愉快。我會(huì)以我的行動(dòng)來(lái)證明這一點(diǎn)。
如果我競(jìng)選成功，我會(huì)努力為班級(jí)做事、為同學(xué)服務(wù)、減輕老師的負(fù)擔(dān)。我會(huì)做老師和班長(zhǎng)的好助手，協(xié)助班長(zhǎng)管理好班級(jí)。我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，以身作則，帶動(dòng)同學(xué)積極向上，讓全班同學(xué)的成績(jī)都有所提升。我會(huì)和同學(xué)們一起努力，讓流動(dòng)紅旗每周都掛在我們班門(mén)口……在我眼里，我和同學(xué)們都是平等的，不會(huì)因?yàn)樽约菏歉卑嚅L(zhǎng)而驕傲自滿。當(dāng)然，我也不是萬(wàn)能的，很多事情需要同學(xué)們的配合。
既然是山，我就要堅(jiān)定不移；既然是浪，我就要有前進(jìn)的.方向；既然是陽(yáng)光，我就要普照大地；既然是班干部，我就要成為同學(xué)們的好帶頭人，做得出色一些再出色一些。希望大家相信我、支持我，為我投出寶貴的一票！我會(huì)用我的實(shí)際證明來(lái)回報(bào)大家對(duì)我的信任。
六年級(jí)作文 篇8
“父母生我，給我色身；老師教我，長(zhǎng)我慧命。使我由蒙昧到光明，使我由無(wú)知獲得知識(shí)，使我由愚癡啟發(fā)智慧，使我由低能成為才能；老師是我們文化的傳人，老師是我們慧命的保姆。”
——題記
從這段話中，可見(jiàn)我們的文化生活是與老師分不開(kāi)的。說(shuō)到老師，我最喜歡的就是把我從四年級(jí)一直帶到六年級(jí)的彭再軍老師。
彭老師，您還記得嗎？那時(shí)四年級(jí)的我，總是記不牢英語(yǔ)單詞，記住了這個(gè)就忘記了那個(gè)，因此英語(yǔ)成績(jī)總是跟不上其他同學(xué)。是您，下課后把我叫到辦公室給我補(bǔ)習(xí)；是您，放下一大堆備改作業(yè)耐心我講解題目；是您，用您的休息時(shí)間，和我一起攻克前幾屆的英語(yǔ)奧林匹克試題。終于，我在這屆的英語(yǔ)奧林匹克拿下了第二名——回報(bào)您的良苦用心。
老師，您還記得嗎？記得五年級(jí)的我，總是一個(gè)粗枝大葉，不拘小節(jié)的學(xué)生。因?yàn)檫@樣還出過(guò)一次意外：那是一個(gè)下午，我正準(zhǔn)備下樓去買文具，可是由于我大大咧咧，一腳踩了個(gè)空，我立馬從樓梯上滾了下來(lái)，把胳膊肘摔骨折了。您剛好路過(guò)，見(jiàn)我坐在地上，馬上把我扶起來(lái)，撣了撣我身上的泥土，扶著我焦急地趕往醫(yī)務(wù)室，醫(yī)務(wù)室的'值班醫(yī)生剛好有事回家了。您二話沒(méi)說(shuō)，把我快速地扶上電動(dòng)車，往大醫(yī)院里送，如同自己的孩子受傷一樣緊張。我當(dāng)時(shí)非常感動(dòng)，眼淚像斷了線的珠子一樣往下落。您當(dāng)時(shí)還全然不知，以為我是因?yàn)楦觳蔡哿�。您不停地柔聲勸我忍一忍。我�?dāng)時(shí)心里在想：“誰(shuí)說(shuō)只有母愛(ài)是偉大的，誰(shuí)說(shuō)沒(méi)有血緣關(guān)系就不會(huì)把別人當(dāng)親人一樣對(duì)待。我看只要我們?nèi)巳诵闹卸加幸活w關(guān)愛(ài)之情，那人世間肯定就是人間天堂一樣。”
老師，您還記得嗎？今年春天，我校組織“環(huán)保小衛(wèi)士”的活動(dòng)，我們班分配到的任務(wù)是植樹(shù)。我是負(fù)責(zé)幫樹(shù)澆水的，但因?yàn)槲业膭盘�，水壺太大，因而提不�?dòng)它，您總是幫著我提了一桶又一桶，您已是汗流浹背，臉色通紅，但仍然陪著我把整片樹(shù)苗澆完才肯休息。
好容易完成任務(wù)，我把您拉到陰涼的地方坐下，為您扇風(fēng)，揉肩，捏背，“好舒服！”您自豪地說(shuō)，臉上溢滿笑意。
老師，我希望您會(huì)記得我。但我不奢望您一定會(huì)記住我，只希望您記得曾經(jīng)為一個(gè)女孩補(bǔ)習(xí)過(guò)，照顧過(guò)，幫助過(guò)……這些就夠了。您如果真能記住這些，那我就心滿意足了。