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        六年級(jí)年的作文

        時(shí)間:2023-08-03 17:51:20 六年級(jí) 我要投稿

        實(shí)用的六年級(jí)年的作文常用[4篇]

          無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編整理的六年級(jí)年的作文4篇,歡迎大家分享。

        實(shí)用的六年級(jí)年的作文常用[4篇]

        六年級(jí)年的作文 篇1

          人生的夜空中,回憶如同滿(mǎn)天繁星,然而,總有幾顆是最為璀璨生輝的。它們,便是存在于我們心底最柔軟的一隅,名喚,“最美好的時(shí)光”而于我而言,小學(xué)六年級(jí)的那段日子,便是珍藏在那個(gè)最美的那一顆明星。

          那時(shí),我和祈,還朝夕相處,形影不離。

          “不牽手也可以漫步風(fēng)霜 ,不能相見(jiàn)額能朝思暮念”天天都能聽(tīng)到她在哼唱那一首《等你的`季節(jié)》,她總是雙手放在口袋里,仰著頭,亮晶晶的眼眸,上一翹的嘴角,愉悅的歌聲總能不經(jīng)意間從唇一間溜出來(lái),隨著清風(fēng)飄啊飄,所到之處,將一群人的心情渲染得明朗喜悅。

          “北國(guó)風(fēng)光,千里冰封,萬(wàn)里雪飄。望長(zhǎng)城內(nèi)外呀,下一句是什么?”她每當(dāng)背課文時(shí),就皺著小一臉,滿(mǎn)臉的不高興,嘟嘟囔囔的話(huà)語(yǔ),誰(shuí)也聽(tīng)不清楚,不時(shí)還會(huì)冒出幾句“杜甫啊杜甫,你說(shuō)你做那么多詩(shī),不是禍害我們學(xué)生嗎?”之類(lèi)的埋怨,配上郁悶的神情,萌到極點(diǎn),令人捧腹。

          “步。哎呀我們真是心靈相通心有靈犀每天早晨都能遇到,你說(shuō)我們之間真是默契”那段時(shí)間,每早我將自行車(chē)推到校門(mén)口左邊第二棵樟樹(shù)下?繒r(shí),都能迎面看到興高采烈朝我奔來(lái)的她,背上印著白雪公主的書(shū)包左搖右晃,可見(jiàn)她仍不顧及地來(lái)一個(gè)大大的溫暖的擁抱。

          步啊步,這次才考九十三分,回去一定要被外婆罵了說(shuō)不定春子那個(gè)可惡的家伙還要嘲笑她姐姐我”她愁眉苦臉地拿著那張?jiān)嚲,十指捏成拳,似乎恨不得將它碎死萬(wàn)段,可是兩種思想激烈交鋒后,還是無(wú)可奈何地把試卷放進(jìn)了書(shū)包,臉上的咬牙切齒讓我時(shí)不時(shí)擔(dān)憂(yōu)著那張?jiān)嚲淼纳踩?/p>

          那段時(shí)光,每節(jié)課我們都能彼此對(duì)望;那段時(shí)光,學(xué)校里我們總能咫尺相鄰;那段時(shí)光,放學(xué)后我們回家故意繞遠(yuǎn)路是為了能多在一起聊天南地北

          春有百花秋有月,夏有涼風(fēng)冬有雪,每個(gè)季節(jié)都有獨(dú)屬于自己的最美風(fēng)景,而我的小學(xué)讀書(shū)的那段時(shí)光,與祈在一起的日子,便珍藏我心底,成為了永恒的最好的時(shí)光

        六年級(jí)年的作文 篇2

          我們的數(shù)學(xué)老師姓王,她既年輕又漂亮。你瞧,她來(lái)了:中等個(gè)子,苗條的身材,瓜子臉,一雙水汪汪的大眼睛好像會(huì)說(shuō)話(huà),走起路來(lái)輕快又靈活,就好像風(fēng)一樣從你身邊飄過(guò)。

          王老師上課時(shí)很親切,同學(xué)們?nèi)玢宕猴L(fēng)。她親切的話(huà)語(yǔ),傳授給我們豐富的知識(shí);她親切地提問(wèn),啟迪我們的.智慧;她親切地鼓勵(lì),為我們消除恐懼,使我們揚(yáng)起自信的風(fēng)帆。下課了,王老師和同學(xué)們有說(shuō)有笑,我們看這時(shí)的王老師,就像冬日的一縷陽(yáng)光,照進(jìn)我們每個(gè)人的心窩,溫暖極了。

          王老師對(duì)我們又很?chē)?yán)格,她長(zhǎng)著一雙火眼金睛。哪位同學(xué)上課一做小動(dòng)作,馬上就會(huì)被她盯上,那位同學(xué)立時(shí)感到一陣?yán)滹L(fēng)吹來(lái),只能端莊而坐。如果哪位同學(xué)沒(méi)有掌握好課堂知識(shí),她也能及時(shí)覺(jué)察,把他留下補(bǔ)課。有一次,小明被王老師留下,讓他訂正錯(cuò)題,小明對(duì)“紅叉叉”沒(méi)有興趣,想趁機(jī)溜走,不想王老師好像知道他的心事,竟然在教室門(mén)外等候著呢!小明是插翅難逃,只好可憐兮兮的回到座位上,繼續(xù)埋頭苦干。

          這就是我們風(fēng)一樣的王老師,我們都很喜歡她。

        六年級(jí)年的作文 篇3

          春天到了,小草 鉆出地面 ,那是春天的眉毛;花兒綻

          開(kāi)了笑臉,那是春天的眼睛;柳樹(shù)長(zhǎng)出了嫩綠的葉子,長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條是春天的頭發(fā);溪水緩緩流動(dòng),叮叮咚咚的聲音是春天的歌聲。小燕子在天空中自由地飛來(lái)飛去,好像在說(shuō):“春天真美啊!”

          夏天到了,天氣非常炎熱;鹄崩钡奶(yáng)像一個(gè)大火球炙烤著大地。蟬在樹(shù)上重復(fù)著單調(diào)的樂(lè)曲。不遠(yuǎn)處有一片西瓜地,又大

          又圓的西瓜散發(fā)著誘人的清香,要是現(xiàn)在吃個(gè)冰西瓜該有多解暑啊!

          秋天是一個(gè)豐收的`季節(jié),稻海翻起了金色的波浪。辛勤的農(nóng)民伯伯正忙著收割稻子,身體雖然辛苦,心里卻是喜洋洋的。

          冬天到了,天下了起了鵝毛大雪,整個(gè)世界都像蓋了一層厚厚的棉被。小朋友們?cè)谘┑厣隙蜒┤恕⒋蜓┱獭娴貌灰鄻?lè)乎。

          一 年四季,猶如一串彩色的音符,每一個(gè)都是獨(dú)一無(wú)二的,都有著自己獨(dú)一無(wú)二的韻味。我愛(ài)美麗的四季!

        六年級(jí)年的作文 篇4

          秋天到了,到處都是一片豐收的景象。

          農(nóng)田里的稻谷、穗子都成熟了,黃黃的、沉甸甸的,把稻桿壓彎了腰。果園里的果實(shí)掛得高高的,像一個(gè)個(gè)漂亮的黃燈籠,把一條條樹(shù)枝壓彎了腰,這一片迷人的景像令我陶醉。突然,一陣微風(fēng)吹來(lái),稻子隨風(fēng)擺動(dòng),還時(shí)時(shí)發(fā)出“沙沙”的聲音,路邊的小樹(shù)隨風(fēng)擺動(dòng),就像一位溫柔的媽媽?zhuān)е约旱暮⒆,搖著孩子睡覺(jué),果園的果實(shí)被吹得搖來(lái)?yè)u去,就像一個(gè)可愛(ài)活潑的小男孩,在母親的幫助下,快樂(lè)的蕩著秋千,這么美的`景像,真不美不勝收!

          我奶奶門(mén)前種了一棵高大、威武的紅色桂花樹(shù),現(xiàn)在秋天到了,桂花變的越來(lái)越紅,最后,紅似火,就像一團(tuán)燃燒的烈火,到了晚上,它似于點(diǎn)燃了樹(shù)葉將黑暗照亮,有時(shí),它還放出迷人的香味,真是美極了!

          秋天的景色總是迷人的,它給我們帶來(lái)豐碩的果實(shí),帶來(lái)豐收的喜悅,我愛(ài)秋天。