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八年級(jí)作文經(jīng)典【7篇】
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的八年級(jí)作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
八年級(jí)作文 篇1
“把乘客當(dāng)親朋才能做好服務(wù)”
他，是一位優(yōu)秀的公交司機(jī)，也是20xx年肇慶十佳公交司機(jī)之一—曾師傅，他身為28路公交車的司機(jī)兼小組長(zhǎng)。今年年初，28路線開(kāi)通后，為加強(qiáng)新開(kāi)線路日常管理，曾子強(qiáng)從20路線被調(diào)任到28路線，
該線路被評(píng)為今年第二季度星級(jí)線路。
曾子強(qiáng)以前是20路公交車司機(jī)，由于在工作中起到帶頭作用，被聘為小組長(zhǎng)，在他的管理下，20路車的運(yùn)營(yíng)秩序、車容車貌和服務(wù)質(zhì)量都有了很大提升。今年年初，曾子強(qiáng)被調(diào)任到28路車擔(dān)任小組長(zhǎng)，把20路車的管理經(jīng)驗(yàn)和工作作風(fēng)帶到28路線。
說(shuō)起在駕駛20路車的.時(shí)候，曾子強(qiáng)說(shuō)，20路車經(jīng)過(guò)幾所中職技校，幾年的駕駛時(shí)間里，見(jiàn)證了至少三屆學(xué)生從入學(xué)到畢業(yè)，“跟很多學(xué)生熟得像朋友一樣了，上車都會(huì)打招呼，有些學(xué)生工作了，還收到他們的名片�！睂�(duì)曾子強(qiáng)來(lái)說(shuō)，這是做公交車司機(jī)的意義之一，他認(rèn)為，把乘客當(dāng)朋友、當(dāng)家人，才能更好地服務(wù)大眾，“把乘客送到目的地是每天駕駛工作的最大希望。”
曾子強(qiáng)說(shuō)，現(xiàn)在駕駛的28路車經(jīng)過(guò)星湖沿線，沿途可欣賞到美麗的景色，工作起來(lái)也特別精神，“常常有游客會(huì)問(wèn)我們肇慶有哪些好玩哪些好吃的，因此作為公交車司機(jī)，也要具備這些知識(shí)，有利于樹(shù)立肇慶的美好形象�！�
作為小組長(zhǎng)，曾子強(qiáng)以身作則，在工作中帶好頭，使20路線成為星級(jí)線路評(píng)比活動(dòng)中第一條被評(píng)的星級(jí)線路。對(duì)28路車的組員做到引導(dǎo)、提點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)違規(guī)現(xiàn)象的，談心溝通，教導(dǎo)組員要懂得換位思考，通過(guò)聊天的方式解決問(wèn)題，使大家同心協(xié)力做好線路運(yùn)營(yíng)工作。該線路在今年第二季度被評(píng)為星級(jí)線路。
是啊，曾師傅那種高尚的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。
八年級(jí)作文 篇2
有的時(shí)候真懷疑是不是寒假都過(guò)去了。好像11月剛開(kāi)始的時(shí)候天冷的就跟搬去了北極一樣。那種刺骨的疼痛難忍的感覺(jué)像被BOSS嗜去了心臟。血肉模糊的不是這個(gè)冬季，是我們。想想真是�。∫膊谎b個(gè)空調(diào)，在冰窟里讀書都會(huì)發(fā)抖的。
昨天可是個(gè)好日子——元旦。晚上盡管有人放煙花，卻像是“稀客”降臨在夜幕下。哪比得上新年的氣氛。而就是在這樣寒冷隆重的日子里。班級(jí)舉行了聯(lián)歡會(huì)。還是有所期待的。學(xué)校里一片歡聲笑語(yǔ)，同學(xué)們的內(nèi)心沸沸揚(yáng)揚(yáng)。
班長(zhǎng)與主持人娓娓地宣讀著開(kāi)幕詞：“親愛(ài)的同學(xué)們，現(xiàn)在元旦聯(lián)歡會(huì)正式開(kāi)始！”立即爆發(fā)出一陣陣掌聲、歡呼聲、音樂(lè)聲，拼湊成一首動(dòng)聽(tīng)的交響曲。
先是由薛為大家介紹元旦的由來(lái)。又請(qǐng)楊敘述了關(guān)于元旦是故事。接著玩了成語(yǔ)接龍的游戲。沒(méi)想到這群學(xué)生語(yǔ)文真好。接的成語(yǔ)真是罕見(jiàn)。王、陳等人演唱了幾首經(jīng)典流行曲。俗話說(shuō)：要贏得同學(xué)的認(rèn)可，得跟得上潮流。果然，在沉寂了幾秒后爆發(fā)出的掌聲讓所有人覺(jué)得辛苦都是值得的。張、周等展示了他們的相聲小品。確實(shí)都是人才。不管是不是自己想的，都值得鼓勵(lì)。我們還看了很多動(dòng)畫片，比如喜羊羊之類的，簡(jiǎn)直回到幼稚園了，不過(guò)，開(kāi)心的很。
幾個(gè)小時(shí)在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中悠悠而過(guò)。到閉幕的.時(shí)候，班長(zhǎng)宣布著閉幕詞。這時(shí)的我們，都默不作聲。又長(zhǎng)大一歲了，或許是更穩(wěn)重更成熟了。
走出教室，那寶藍(lán)的天空讓我遐想起很多兒時(shí)的趣事，也許那時(shí)的快樂(lè)無(wú)法更替，但現(xiàn)在的歡樂(lè)我依然會(huì)欣然保留。這樣的冬天很冷，但同學(xué)們的熱情，使這個(gè)季節(jié)接近暖冬了呢！
八年級(jí)作文 篇3
花開(kāi)了。
那是一株極其嬌貴的薔薇。薔薇一般都長(zhǎng)在人家的屋檐下，瓦縫里，生命力極強(qiáng)�？蛇@株卻怪，不知從哪里飄來(lái)的種子，落在曾祖母家的場(chǎng)院角落里，一片泥土之中。等曾祖母發(fā)現(xiàn)它時(shí)，它已長(zhǎng)出了幾個(gè)花苞，曾祖母便不忍摘去。它很快就開(kāi)出漂亮的花，博得了曾祖母的喜愛(ài)�？墒堑诙�，曾祖母卻沒(méi)去理它，它就像個(gè)惱羞成怒的孩子一樣，只長(zhǎng)出兩個(gè)瘦小的花苞，且遲遲不開(kāi)花。曾祖母只得給它定時(shí)澆澆水，拔點(diǎn)野草，往薔薇地里添點(diǎn)肥土。沒(méi)多久，果然又長(zhǎng)出幾個(gè)碩大的花蕾，花開(kāi)得又大又艷。
曾祖母閑在家，見(jiàn)了此狀，就決定好好飼養(yǎng)這株花。于是，那株薔薇每年都會(huì)為簡(jiǎn)單的小院增添一抹風(fēng)采。細(xì)細(xì)算來(lái)，已有五六年了吧。
今年卻不行了。
大概是上了年紀(jì)的緣故，曾祖母的身體每況愈下，以至只能在屋里走動(dòng)了——她很掛念那株薔薇。據(jù)說(shuō)有一次，她遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著花，不禁顫巍巍地邁出門，想去摸摸它，結(jié)果沒(méi)走兩步就摔了一跤，她便不敢再隨意走動(dòng)了。
聽(tīng)長(zhǎng)輩們說(shuō)，曾祖母每天都要求去照料花，但大家只笑她越發(fā)像個(gè)孩子了。她還常念叨著，該長(zhǎng)花蕾啦，可好像沒(méi)有動(dòng)靜，那株花可嬌貴得很喲。
我回鄉(xiāng)下探望曾祖母。在小院里，她被人攙扶著，站在屋門口，見(jiàn)了我，就慢慢地問(wèn)了一些家�，嵤�。我看著面色蠟黃，雙眼深深凹下去的曾祖母，回想起我年幼時(shí)，她紅光滿面，腳步穩(wěn)健的樣子，走起路來(lái)比我還快。我看著曾祖母，出了神。
“你把花帶回城里養(yǎng)好不好？”曾祖母突然問(wèn)我。我看著旁邊攙扶她的人，那人臉上露出尷尬的神情，輕輕沖我搖搖頭。我便愣住了：“花？哪里有花？”曾祖母艱難地抬起手來(lái)，指給我看：那個(gè)角落里，幾朵薔薇開(kāi)得有氣無(wú)力的。我略略遲疑一下，為難地說(shuō)：“放在城里嗎？也有好大一叢啊，怎么帶過(guò)去呢？我家放不下吧。再說(shuō)，我爸爸媽媽要上班，我要上學(xué)，誰(shuí)來(lái)照料它呢……”曾祖母聽(tīng)了，有些失望，她看著那株薔薇，長(zhǎng)長(zhǎng)的“哦”了一聲，語(yǔ)氣里滿是憂傷。
……
大概是我回到城里兩三個(gè)月后，爺爺打電話來(lái)了。爺爺在電話那頭，沉重地告訴了我們一個(gè)事實(shí)：曾祖母走了。爺爺?shù)恼Z(yǔ)氣里滿是疲憊與滄桑，他問(wèn)我們回不回去。
當(dāng)然是要回去的.。
于是我又站在曾祖母的小院里�？粗@熟悉的一切，想起了兒時(shí)曾在這里玩耍，哭鬧。不久前，也是在這里，我拒絕了一個(gè)即將逝世的老人的簡(jiǎn)單而真誠(chéng)的要求。我慢慢地走進(jìn)屋子里，看見(jiàn)房頂上有了一些蜘蛛網(wǎng)，各種東西上有了灰塵，但東西的擺放沒(méi)變。不過(guò)，那個(gè)慈祥的老人已經(jīng)不在了。我走出屋子，來(lái)到屋門口，偶然轉(zhuǎn)身過(guò)去，看見(jiàn)了角落里的薔薇，它的葉子干干的，卷卷的。
花落了。
八年級(jí)作文 篇4
初次來(lái)到小荷的我，還懵懵懂懂，我很希望和大家做朋友！
在以后的日子里，還要大家多多關(guān)照！
小荷，有我的夢(mèng)想，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名作家，在這，我可以為我的夢(mèng)想打好基礎(chǔ)！
總而言之，我很希望和大家做朋友，如果想和偶做朋友的，可以發(fā)紙條給偶哦！
下面呢，我將自我介紹一下：
姓名：伊沫雪
偶的小名：雪兒、沫雪、小沫、沫沫、雪雪、戀兒、夕陌、汐墨…… （總之有好多好多，很多人都系叫偶雪兒和小沫的，反正，你喜歡叫什么都可以）
我目前要寫的小說(shuō)：
他到底是誰(shuí)
愛(ài)好：寫作、唱歌、跳舞、畫畫（其實(shí)啊，我會(huì)好多的�。�
喜歡的music：不哭、下一頁(yè)的我、愛(ài)太空、想象之中……（好多好多的、反正是王心凌和許嵩的偶都喜歡、誰(shuí)叫他們系偶的偶像耶�。�
遇見(jiàn)小荷，我很開(kāi)心，也很高興，在這，我要交好多好多的好朋友，你們?cè)敢鈫�？愿意就給偶發(fā)個(gè)紙條吧！
（其實(shí)，我也是湊字?jǐn)?shù)的，呵呵！）
初次來(lái)到小荷的我，還懵懵懂懂，我很希望和大家做朋友！
在以后的日子里，還要大家多多關(guān)照！
小荷，有我的夢(mèng)想，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名作家，在這，我可以為我的夢(mèng)想打好基礎(chǔ)！
總而言之，我很希望和大家做朋友，如果想和偶做朋友的，可以發(fā)紙條給偶哦！
下面呢，我將自我介紹一下：
姓名：伊沫雪
偶的小名：雪兒、沫雪、小沫、沫沫、雪雪、戀兒、夕陌、汐墨…… （總之有好多好多，很多人都系叫偶雪兒和小沫的，反正，你喜歡叫什么都可以）
我目前要寫的小說(shuō)：
他到底是誰(shuí)
愛(ài)好：寫作、唱歌、跳舞、畫畫（其實(shí)啊，我會(huì)好多的！）
喜歡的music：不哭、下一頁(yè)的我、愛(ài)太空、想象之中……（好多好多的、反正是王心凌和許嵩的偶都喜歡、誰(shuí)叫他們系偶的偶像耶！）
遇見(jiàn)小荷，我很開(kāi)心，也很高興，在這，我要交好多好多的好朋友，你們?cè)敢鈫�？愿意就給偶發(fā)個(gè)紙條吧！
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初次來(lái)到小荷的我，還懵懵懂懂，我很希望和大家做朋友！
在以后的'日子里，還要大家多多關(guān)照！
小荷，有我的夢(mèng)想，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名作家，在這，我可以為我的夢(mèng)想打好基礎(chǔ)！
總而言之，我很希望和大家做朋友，如果想和偶做朋友的，可以發(fā)紙條給偶哦！
下面呢，我將自我介紹一下：
姓名：伊沫雪
偶的小名：雪兒、沫雪、小沫、沫沫、雪雪、戀兒、夕陌、汐墨…… （總之有好多好多，很多人都系叫偶雪兒和小沫的，反正，你喜歡叫什么都可以）
我目前要寫的小說(shuō)：
他到底是誰(shuí)
愛(ài)好：寫作、唱歌、跳舞、畫畫（其實(shí)啊，我會(huì)好多的�。�
喜歡的music：不哭、下一頁(yè)的我、愛(ài)太空、想象之中……（好多好多的、反正是王心凌和許嵩的偶都喜歡、誰(shuí)叫他們系偶的偶像耶�。�
遇見(jiàn)小荷，我很開(kāi)心，也很高興，在這，我要交好多好多的好朋友，你們?cè)敢鈫幔吭敢饩徒o偶發(fā)個(gè)紙條吧！
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八年級(jí)作文 篇5
在無(wú)數(shù)黑夜，她一直照亮著我，如一盞光亮微弱的燈，雖然微弱卻無(wú)比溫馨。
從我記事起，母親便一直不在我身邊，我一直被寄養(yǎng)在奶奶家。童年的記憶里，都是奶奶的身影，我似乎從不和奶奶之外的人交流玩耍，甚至我的父母。奶奶整日里縫縫補(bǔ)補(bǔ)，那就像是她一生的事業(yè)。奶奶的眼睛不好，卻在黑夜也不停歇。在那盞老舊的臺(tái)燈下，奶奶干枯的雙手，為我繡出了書包上活靈活現(xiàn)的“蝶戀花”，納出了腳下厚實(shí)溫暖的“千層底”，縫制了帶給我童年歡樂(lè)的各種小玩意。在泛著黃暈的燈光下，奶奶滿頭的華發(fā)，無(wú)數(shù)次伴我進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)，幸福的時(shí)光銘刻在我幼小的心靈里。
漸漸長(zhǎng)大的我，離開(kāi)了奶奶的家，來(lái)到父母身邊。為了求學(xué)，我住在了學(xué)校里，去看奶奶的次數(shù)屈指可數(shù)�！暗麘倩ā钡臅缫哑婆f，被媽媽從超市買的嶄新又時(shí)尚的書包取而代之；“千層底”換成了運(yùn)動(dòng)鞋；各種小玩意也早已淹沒(méi)在時(shí)光的塵埃里。借著學(xué)習(xí)繁忙的冠冕堂皇的理由，奶奶在我的生活里漸漸淡去了。只是在午夜夢(mèng)回的時(shí)候，奶奶昏黃燈光下的滿頭銀絲又浮現(xiàn)在夢(mèng)里。奶奶啊，是您給了我童年的歡樂(lè)！是什么蒙蔽了我的心，將您拋之腦后呢！
在一個(gè)星期六的早上，我懷著一顆愧疚之心，乘車來(lái)到了奶奶家�！澳棠�，我來(lái)看您來(lái)了！”只見(jiàn)奶奶顫巍巍的從屋里走出來(lái)，記憶中奶奶那滿頭白發(fā)似乎更白了，在陽(yáng)光下散發(fā)出耀眼的光澤。突然，我的鼻子酸酸的'。“來(lái)了，來(lái)了就好！來(lái)了就好！”我跑上前去，兩手?jǐn)v扶著奶奶的胳膊，一起走進(jìn)屋里。依偎在奶奶身邊，我似乎又回到了無(wú)憂無(wú)慮的童年。那天晚上，奶奶還是在黑夜中忙碌，我又看到了奶奶身邊那一盞臺(tái)燈：它的頭無(wú)力的垂下，臺(tái)座也已微微發(fā)黃，被擦的锃亮也難掩它的滄桑。燈光如快燃盡的蠟燭，似將凋零的花，沒(méi)有了以往的生氣。我突然覺(jué)得奶奶就如同那盞燈，為兒女奉獻(xiàn)了一切，腰彎了，背駝了，頭發(fā)白了。奶奶的白發(fā)，在那微弱的燈光下是那么刺眼。
奶奶陪我度過(guò)了十個(gè)春秋，她還能有幾個(gè)十年，任我在膝下承歡？“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”，是人生最大的無(wú)奈。且讓我們及時(shí)盡孝！
八年級(jí)作文 篇6
今天是星期天，天氣依舊那樣晴朗，但我的心情好比烏云密布，頭痛的表妹，嘰嘰咕咕說(shuō)不停的表姐。
算了，誰(shuí)叫她們這么好，才來(lái)找我玩呢？我只好舍命陪君子。天哪，表姐她們的作文是《暢談理想》，說(shuō)到理想，我們就有感而發(fā)了。
姐姐說(shuō)她長(zhǎng)大了要當(dāng)一名醫(yī)學(xué)家，要治病救人，要與疾病為敵，與健康為友。
妹妹說(shuō)她長(zhǎng)大了要當(dāng)一名英勇的警察，學(xué)習(xí)她那警察爸爸為人民服務(wù)的宗旨，要打擊犯罪，與犯罪分子為敵，與正道為友。
而我，只想當(dāng)一名普普通通的.人民教師。用我的一生去澆灌祖國(guó)的花朵，去培育祖國(guó)的接班人，因?yàn)槲覠釔?ài)這個(gè)職業(yè)。
上課，我積累著語(yǔ)文老師的種種表情，老師們從不把私事帶入課堂。對(duì)一個(gè)學(xué)習(xí)較差的同學(xué)，老師會(huì)細(xì)心教導(dǎo)，對(duì)一個(gè)學(xué)習(xí)優(yōu)先的同學(xué)，老師會(huì)用比較靈活的方法來(lái)教，老師對(duì)某一個(gè)人，都會(huì)有他的辦法。
風(fēng)住了。陽(yáng)光、清泉、綠樹(shù)、紅花，靜謐的校園里生機(jī)盎然。哦，老師，她們照亮了學(xué)生。老師，她們潤(rùn)澤了學(xué)生。老師，他們把美帶給了學(xué)生。親愛(ài)的老師，她們把真正的人賦予了學(xué)生。
老師，她有一顆忠誠(chéng)于黨的教導(dǎo)事業(yè)的紅星，他們嘔心瀝血地備課，不厭其煩的輔導(dǎo)，執(zhí)著嚴(yán)肅的管理好班上大小事情；老師，她為了學(xué)生下一代，她們幾乎天天早起，夜夜挑燈，再忙再累也不發(fā)一句怨言。
記得有一次，那時(shí)我在上小學(xué)三年級(jí)，教我們的語(yǔ)文老師是一個(gè)年過(guò)半百的人了，那天，天下起了傾盆大雨，正好趕上中午放學(xué)回家，可是班上只有三分之二的人帶了傘，其中朱老師也帶了傘，誰(shuí)知，她寧肯自己淋雨，也把傘借給家離學(xué)校遠(yuǎn)的同學(xué)。就這樣，朱老師生病了。第二天，她帶著39。2度的高燒來(lái)給我們上課，上課時(shí)不停地咳嗽，也不把她的厭煩之氣發(fā)泄在我們身上。你看，這就是一個(gè)關(guān)心學(xué)生的好老師啊！
我要學(xué)習(xí)這稱職的好老師，并要當(dāng)上這種好老師，從小我就一直有這個(gè)愿望，可爸爸說(shuō)過(guò)光有愿望還不夠，重要的是有知識(shí)。如果你沒(méi)有知識(shí)傳授于學(xué)生，那么一切就是零。
是啊，當(dāng)老師是我夢(mèng)寐以求的職業(yè)。為了它，我一定要好好學(xué)習(xí)，才能培育祖國(guó)的接班人！
八年級(jí)作文 篇7
臨近夏季，一切又愈發(fā)生機(jī)勃勃了。黑黃的土地上冒出許些新綠，連帶著整個(gè)校園的樹(shù)木都郁郁蔥蔥的，深淺不一的碧葉在黃昏陽(yáng)光的斜射下勾勒出韻味十足的慵懶格調(diào)。雖有如斯愜意美景供人欣賞，但明顯，籃球場(chǎng)上正進(jìn)行得如火如荼的運(yùn)動(dòng)比賽更受大家歡迎。
只見(jiàn)沒(méi)了枝椏的遮擋，陽(yáng)光肆無(wú)忌憚地潑灑在場(chǎng)上的每一個(gè)同學(xué)上。但他們不見(jiàn)得有絲毫狼狽，相反，那渾汗如雨的臉龐與帶著自信微笑的唇角攝人心魄。每進(jìn)一球，他們就毫無(wú)不自然之色地與同伴擊掌歡呼；就算有人幾次沒(méi)進(jìn)，他們也同樣不吝嗇鼓勵(lì)。場(chǎng)上的和諧氣氛讓人看了都不禁心生嫉妒。
籃球比賽已進(jìn)入了白熱化階段，而我們班的那個(gè)同學(xué)已經(jīng)兩次未中了，在這么下去必輸無(wú)疑。盡管隔得較遠(yuǎn)，我還是清晰的感受到了他身上的自責(zé)與緊繃。就在此時(shí)，同學(xué)們突然都喊起來(lái)：“加油！加油！你肯定可以進(jìn)的！”不同的音色，不同的話語(yǔ)，卻無(wú)一不是給予他勝利信念的力量。他再次對(duì)準(zhǔn)了籃筐。
“砰�！�
運(yùn)氣似乎與他擦肩而過(guò)，那個(gè)球在籃框邊緣轉(zhuǎn)了兩圈，便在所有人期待的目光中，不堪重負(fù)般地砰然落地。卻是沒(méi)進(jìn)。
我隱隱覺(jué)得有些失望，但又立馬搖搖頭甩掉這種感覺(jué)。短暫的寂靜后，大家竟都不約而同的再次為他打起氣來(lái)。
他終于又拾起球來(lái)，從我的角度剛好看到有一絲氣餒與挫敗從他眼中閃過(guò)。我忍不住加大了音量喊道：“別放棄啊！加油！肯定可以的！”
遲緩了一下。似乎是在做深呼吸，他又謹(jǐn)慎地舉起手中的球，對(duì)準(zhǔn)球框后，堅(jiān)定投了出去。
“砰。”
是籃球落地的聲音。我從未覺(jué)得這聲音是如此美妙過(guò)！！中了！籃球順利地擦板進(jìn)入籃框，換來(lái)全班同學(xué)的一片雀躍聲。那個(gè)同學(xué)迅速運(yùn)球給了下一位，然后紅著臉默默跑回班級(jí)歸隊(duì)。
我站在隊(duì)伍靠后，看見(jiàn)他在中間咬著唇，幾根手指無(wú)意識(shí)的.揪著外套下擺的樣子，有點(diǎn)想發(fā)笑，又有點(diǎn)紅了眼眶，于是裝著看不到比賽狀況的樣子，擠到前面去。在與他擦身而過(guò)的瞬間，輕輕地握了握他的手。他猛然一怔后遇上我調(diào)笑的視線，我朝他眨眨眼露出一個(gè)的微笑。他又再次愣了一下，回握住我的手。他的掌心濕冷粘膩，隔著肌膚似乎也能感受到他脈搏在不安的一下下跳動(dòng)：
“砰�！薄芭椤！�
他握了一瞬便放開(kāi)了，但我還能想象得到他在場(chǎng)上時(shí)的慌亂無(wú)措。背對(duì)著他，我悄悄豎起了大拇指，晃了晃。忽然聽(tīng)見(jiàn)他低不可聞的愉悅笑聲，以及即使隔著十人左右還能感受到的如釋重負(fù)。再次回頭看時(shí)，他眼中那些負(fù)面情緒早已無(wú)影無(wú)蹤了。取代而之的，是一種叫做信念的東西。我也知道了他不再尷尬，就開(kāi)始專心地關(guān)注場(chǎng)上情況。
但比賽已經(jīng)毫無(wú)懸念了，接下來(lái)我班基本上一次一中，投失手的也就至多投兩次。伴隨著最后一個(gè)籃球落地的余音，我們得了第三名。
丟下籃球，大家歡呼著抱在一起，臟兮兮的手在互相的外套上蹭來(lái)蹭去，幾十顆心隔著胸腔緊貼在一起，頻率一致，心念一致。“砰。”砰。“地跳得是那樣有力。