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六年級(jí)的作文300字3篇(經(jīng)典)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編精心整理的六年級(jí)的作文300字3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)的作文300字 篇1
清風(fēng)吹拂又是一個(gè)散步的好時(shí)間,我踏著輕快的腳步出門了。
公園里楊柳依依,鳥(niǎo)語(yǔ)花香,可就在我看到入了名時(shí),四周傳來(lái)一陣楚楚可憐的狗叫聲,我扭頭看去。嘿!是一個(gè)可愛(ài)的小家伙,可是它后面的兩條腿已經(jīng)不能動(dòng)了,一直拖在地上,兩條腿早已血肉模糊,我看了看它,它也看了看我,它的眼睛水汪汪的,它哀嚎了兩聲。我走過(guò)去,慈愛(ài)的撫摸著它。媽媽對(duì)我說(shuō)過(guò):“狗開(kāi)心的時(shí)候總會(huì)撒著歡,搖尾巴!笨蛇@只流浪狗的尾巴一直拖在地上,他肯定有這什么悲慘的遭遇。
我摸了摸口袋,幸好有還有兩塊錢。我走向?qū)γ娴男≠u部買了一根香腸,這是平時(shí)我最愛(ài)吃的`小零食。不過(guò)今天我想把這根香腸留給這條流浪狗。它低下頭聞了聞香腸,淚水終于忍不住流了出來(lái),它一邊流淚一邊津津有味的吃著這根香腸。
吃完了香腸它有好的,舔了舔我的手,似乎對(duì)生活重新充滿了信心。是!人也一樣,人生中會(huì)有許許多多的挫折與崎嶇,但我們一定不要放棄自己,要沒(méi)有了,這些困難人生豈不太平淡無(wú)味了。
六年級(jí)的作文300字 篇2
說(shuō)起我們班的同學(xué)們,真是令我哭笑不得,有的美若天仙,有的貌似魔鬼,有的.傻得可愛(ài),有的玩世不恭。真是千奇百怪。要說(shuō)笑神經(jīng)細(xì)胞最發(fā)達(dá)的,就只能數(shù)余明偉了,他可不是說(shuō)笑話,他是靠哈哈大笑而得名的。他總是不分時(shí)間,不分空間的笑,而且一笑起來(lái)就沒(méi)完。只要我們看到他笑,就會(huì)不由自主地笑起來(lái)。
記得有一次,周老師在批評(píng)同學(xué)。周老師很嚴(yán)肅,我們也很害怕?删褪怯嗝鱾ピ谀抢锿敌,我們一看他,也都笑了起來(lái),就連平時(shí)不怎么笑的周老師也笑了。事后我們問(wèn)他為什么笑,他說(shuō)了一句話,我們差點(diǎn)暈倒了:“我要是知道就好了!边有一個(gè)同學(xué)令全班人左右為難,他就是周新成。我們班同學(xué)都恨他,可是又沒(méi)辦法捉弄他,給他起了個(gè)外號(hào),叫周星星?蛇@有點(diǎn)捧著他了,因?yàn)橹苄切鞘敲餍,他算哪門子明星,我看是名字里有星吧。令老師為難的是,周新成愛(ài)接嘴,不過(guò)他可不像余明偉,聽(tīng)他接嘴,就是大嗓音。我們?nèi)嗑退阈那楹,只要一?tīng)他接嘴,就想打人。有的恨不得跳樓,我覺(jué)得五年級(jí)時(shí)有人跳樓跟他接嘴有關(guān),而且老師說(shuō)他也不聽(tīng),這節(jié)課說(shuō)他,下節(jié)課繼續(xù)接。其實(shí)我們班就像一個(gè)大樹(shù)林,俗話說(shuō),林子大了什么鳥(niǎo)都有。
六年級(jí)的作文300字 篇3
因?yàn)槲业耐赖氖莻(gè)機(jī)靈鬼,所以大家都叫他“藍(lán)精靈”.
他的跳繩可厲害了,一次就能跳200多個(gè)。
“藍(lán)精靈”的優(yōu)點(diǎn)很多,他喜歡看書(shū),拿到一本書(shū)就愛(ài)不釋手,有時(shí)上課也看,都被書(shū)給迷住了,教師來(lái)上課了都不知道,有時(shí),需要我提醒上課了他才依依不舍地把書(shū)放回去。
“藍(lán)精靈”的興趣愛(ài)好很多,比如:畫(huà)畫(huà)、書(shū)法、乒乓球。但他卻一樣也沒(méi)有參加學(xué)校這樣興趣小組,而是報(bào)了閱讀與寫(xiě)作,這可是他最不喜歡的課呀!后來(lái)我才知道他為了提高作文寫(xiě)作能力才報(bào)的。
“藍(lán)精靈”樂(lè)于助人的優(yōu)點(diǎn)全班人都知道的,在學(xué)?倱屩鴰椭瑢W(xué)打掃衛(wèi)生,特別是倒垃圾幾乎成了他一個(gè)人的'工作,即使是沒(méi)有輪到他值日;在家愛(ài)幫助媽媽端茶和做家務(wù);在放學(xué)路上愛(ài)幫助小同學(xué)過(guò)馬路。
他的缺點(diǎn)是比較喜歡作弄?jiǎng)e人,比如說(shuō)跳繩,總喜歡拿跳繩套到別人,我不喜歡看“藍(lán)精靈”這樣做,因?yàn)檫@樣很危險(xiǎn),容易摔跤,不過(guò)在我反復(fù)提醒下,他已經(jīng)在改正。
這就是我機(jī)靈的同桌——藍(lán)精靈。