【熱門】六年級(jí)小學(xué)生作文匯總七篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編幫大家整理的六年級(jí)小學(xué)生作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇1
陽(yáng)春三月,草長(zhǎng)鶯飛,是放風(fēng)箏的絕佳時(shí)機(jī)。老師宣布今天下午舉行放風(fēng)箏比賽,教室里一片歡騰。
下午,激動(dòng)人心的一刻終于到來(lái)了。同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌,準(zhǔn)備在這次比賽中大顯身手。我也不甘示弱,對(duì)著李佳鵬把胸脯拍得啪啪直響:“看我的,包在我身上!”沒(méi)想到李佳鵬在學(xué)習(xí)上游刃有余,對(duì)放風(fēng)箏卻一竅不通,只知道傻乎乎地問(wèn):“老許,我怎么幫你。俊蔽艺媸欠诉@個(gè)菜鳥(niǎo)搭檔了。在我一番指點(diǎn)后,李佳鵬遠(yuǎn)遠(yuǎn)地舉著風(fēng)箏準(zhǔn)備放飛。我喊聲“起”,李佳鵬半蹲著身子往上一跳,活像一只大青蛙,感覺(jué)可以一舉將風(fēng)箏扔上南天門。風(fēng)箏搖搖晃晃上了天,我老練地拉了拉線,風(fēng)箏像有了靈魂一樣,越飛越高。我高興得手舞足蹈,李佳鵬則興奮得“啊啊”大叫?珊镁安婚L(zhǎng),風(fēng)箏像受傷的小鳥(niǎo)在天上晃蕩了幾下,眼看著要栽下來(lái)。我和李佳鵬忙去拉線?衫罴样i哪里會(huì)拉線,風(fēng)箏不但沒(méi)有飛高,線還打了結(jié)。這結(jié)像電視里的“千纏百繞結(jié)”,怎么解也解不開(kāi),把我們弄得焦頭爛額。
“呦,你們這線纏得可真厲害,我來(lái)幫你們。”一聽(tīng)這聲音,便知是陸老師來(lái)了。老師就是老師,果然不同凡響,一下子就解開(kāi)了。
一回生,二回熟。有了這次經(jīng)歷,我們肯定能讓風(fēng)箏飛上天。果然,風(fēng)箏飛得越來(lái)越高,我和李佳鵬快樂(lè)極了?衫鲜沁@樣,我們就覺(jué)得沒(méi)意思了,便拿著線拐,從東跑到西,再?gòu)奈髋艿綎|……
不好,我們的風(fēng)箏與張奇的纏住了。張奇的風(fēng)箏原本飛得老高,現(xiàn)在卻在空中跳起了“拉丁”。張奇一臉兇相,好像能把我們吃掉似的。我和李佳鵬則像做錯(cuò)了事的`孩子,一個(gè)勁地道歉。
雖然今天的比賽名落孫山,但風(fēng)箏帶給我的快樂(lè)卻在心底久久不散。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇2
多年以來(lái),我一直都不敢把夢(mèng)想寫(xiě)在作文本上,雖然我寫(xiě)“我的夢(mèng)想”總會(huì)得一個(gè)大大的紅紅的夢(mèng)寐以求的優(yōu)星,可是這畢竟不是我真正的夢(mèng)想啊,我想了又想終于在新年前把沉睡在泥土中六年的夢(mèng)想找出來(lái)了,說(shuō)起來(lái)你可能會(huì)害怕,也可能會(huì)有同感,它就是——女巫。
從一年級(jí)開(kāi)始,我就渴望當(dāng)一個(gè)樂(lè)于助人,會(huì)白魔法的女巫。如果當(dāng)上了她,我就會(huì)飛上夜空,把夢(mèng)穿給別人,可是,朋友,這個(gè)夢(mèng)想不并不簡(jiǎn)單,但是你日日想,月月想,那么,女巫大王一定會(huì)找到你,在夢(mèng)中與你對(duì)話,就像我一樣。把你寫(xiě)出來(lái),也有可能是編出來(lái)的夢(mèng)想寫(xiě)在作文本上撕掉吧,因?yàn)樗吘共皇钦嬲膲?mèng)想呀!把夢(mèng)想抓住,把自己抓住,那你肯定會(huì)做任何事都順利,夢(mèng)想夢(mèng)想就應(yīng)該是天真幼稚可愛(ài)的!一本正經(jīng)的肯定不一定是你真正的`夢(mèng)想。在作文本上朦朧出來(lái)的“未來(lái)的我”好像是糊弄人的。
加油做理想中的自己吧,當(dāng)你長(zhǎng)大的時(shí)候,即使沒(méi)有完成這個(gè)夢(mèng)想也一定會(huì)有一個(gè)美好的回憶的,F(xiàn)在不做,更待何時(shí)?
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇3
我的爺爺已經(jīng)六十多歲了,可身體依然很硬朗。爺爺有一頭銀灰色的白發(fā)和一臉白花花的胡子。爺爺性格多變,下面,就聽(tīng)我介紹一下吧!
爺爺有個(gè)特點(diǎn),就是喜歡看《動(dòng)物世界》、《自然密碼》、《人與自然》等關(guān)于一些野生動(dòng)物的'節(jié)目。每天晚上六點(diǎn)十分,爺爺都會(huì)守在電視機(jī)旁,收看由云南衛(wèi)視的播出的《自然密碼》,七點(diǎn)鐘, 都會(huì)收看由中央三臺(tái)播出的《動(dòng)物世界》。
就拿今天來(lái)說(shuō)吧!
因?yàn)榻裉炝c(diǎn)鐘有一個(gè)動(dòng)畫(huà)片,所以,我和陽(yáng)陽(yáng)妹妹就津津有味的得看了起來(lái)。正當(dāng)我們看得高興時(shí),只見(jiàn)電視一閃,又換到別的頻道去了。我和洋洋妹妹你看看我,我看看你。都不知道是怎么一回 事,一臉茫然。我一看一旁的爺爺,正興奮的看著。頓時(shí)我便知道,一定是爺爺趁我們不注意,偷偷把遙控器拿走了,并調(diào)了頻道。
爺爺還有一個(gè)怪脾氣。又一次,我在玩兒電腦。心想:爺爺有平時(shí)不是很喜歡玩兒《汽車標(biāo)志連連看》嗎?不如把它添加到收藏夾吧!于是我三下五下就搞定了,本以為爺爺會(huì)表?yè)P(yáng)我一番,誰(shuí)知,爺爺 不但沒(méi)有表?yè)P(yáng)我,而且還對(duì)我說(shuō):“你瞎弄什么呀?弄得我都搞不清楚在哪兒了!”唉!
這就是我的爺爺,很有特點(diǎn)吧!
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇4
讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。這是詩(shī)人杜甫說(shuō)的,意思是讀書(shū)讀得多了,腦子里積累的東西也就多了,寫(xiě)起文章來(lái),自然得心應(yīng)手,如神來(lái)之筆。不但是這樣,它還伴隨著我成長(zhǎng)的一點(diǎn)一滴。
在幼兒園的時(shí)候,我經(jīng)?催B環(huán)畫(huà)和繪本。一點(diǎn)一點(diǎn)地學(xué),一點(diǎn)一點(diǎn)地念,可以使識(shí)字量大大增加,看有趣的圖片,直至今天,我還記得圖畫(huà)書(shū)里的那些活靈活現(xiàn)的卡通人物,有機(jī)智勇敢的孫悟空、貪吃的熊寶寶等,有時(shí),我的心情也會(huì)被故事情節(jié)所帶動(dòng),主人公著急我也跟著著急;主人公傷心我也跟著傷心;主人公快樂(lè)我也跟著快樂(lè)……
上了小學(xué)后,我開(kāi)始看小說(shuō)、童話等,這些書(shū)也使我學(xué)會(huì)了許多。有一次,我看《小公主》,講的是主人公薩拉·克魯不論是在富有時(shí),還是在遭遇一貧如洗是,都沒(méi)有對(duì)生活放棄希望,始終堅(jiān)持勇敢地面對(duì)生活,真誠(chéng)地對(duì)待朋友,無(wú)私地幫助別人,最終收獲了真摯的友誼和巨額遺產(chǎn)的故事。也許我當(dāng)時(shí)的理解還在懵懂的狀態(tài)里,但我卻在看了故事之后,想像小公主一樣,做一個(gè)真誠(chéng)、堅(jiān)強(qiáng)、對(duì)生活充滿希望的孩子,也從故事里得到了的力量,并從中受益,學(xué)習(xí)。
現(xiàn)在,我已經(jīng)看完了四大名著,讀了的文學(xué)作品,而且現(xiàn)在閱讀的.方式也不僅僅局限于紙張上,現(xiàn)在只要通過(guò)網(wǎng)絡(luò),就可以看到免費(fèi)的電子讀物,不但是這樣,現(xiàn)在書(shū)店都可以對(duì)外開(kāi)放了,只要有時(shí)間就可以去書(shū)店去看書(shū),不過(guò)我認(rèn)為,最好的閱讀方式莫過(guò)于圖書(shū)館了,那里有良好的圖書(shū)環(huán)境,還有應(yīng)有盡有的圖書(shū),兒童文學(xué)、中外名著、歐美文學(xué)、名人自傳、報(bào)紙、雜志等等等等,在那里,就可以享受到更好的閱讀樂(lè)趣。
閱讀不但能使你的寫(xiě)作水平提高,還能增長(zhǎng)你的見(jiàn)識(shí),懂得道理,在閱讀中逐漸成長(zhǎng),使你變得完美。所以,同學(xué)們,放下手機(jī),離開(kāi)電腦,將目光轉(zhuǎn)移到書(shū)本上,一起來(lái)到書(shū)中的世界,享受讀書(shū)的樂(lè)趣吧!
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇5
在我學(xué)習(xí)生涯中,多了很多書(shū),其中讓我念念不忘的有《魔鐘》、《愛(ài)麗絲歷險(xiǎn)記》、《小兵張嘎》、《漁夫和他的妻子》等。
當(dāng)我開(kāi)始懂得怎樣舍己為人時(shí),我就不可自拔地喜歡上了《魔鐘》里的那個(gè)寡婦,他們村里有個(gè)預(yù)兆倒霉的黑色指針。有一天,黑色指針剛好指到她家時(shí),她把指針指向了別人家,當(dāng)她知道別人家和她家一樣困難時(shí),她毅然把黑色指針指向了自己家。可卻讓她失去了她的羊。從這個(gè)故事中,我漸漸明白,能為別人做件事那么簡(jiǎn)單,同時(shí),也是那么困難。
十一二歲是一個(gè)幻想的年齡,我在書(shū)中幻想著擁有馬良的快樂(lè),為大家畫(huà)雞,為大家畫(huà)井繩,可我又要和狡猾的地主較量······池田大佐說(shuō):“沒(méi)有思想的人就像沒(méi)有帆的船!彼晕疫在不斷地想著,想著······
書(shū),似乎是我的一個(gè)至親至友。郁悶時(shí),她總會(huì)和我一塊兒嘮有趣的笑話,讓我忘掉所有的煩惱,開(kāi)懷大笑;
書(shū),又像一個(gè)游樂(lè)園,當(dāng)我無(wú)所事事時(shí),它總是帶我到處跑跑,在那跳跳;
書(shū),更是一個(gè)知心的朋友,讓我在知識(shí)的海洋中遨游,知道這世界是多么的寬廣。
生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光,一日無(wú)書(shū)百事荒蕪。我已經(jīng)越來(lái)越離不開(kāi)書(shū)了。那本《愛(ài)麗絲歷險(xiǎn)記》我都讀了七八遍了,卻還是有時(shí)間就讀。
因?yàn),它讓我想起?shū)中的那個(gè)小姑娘,是那么可愛(ài),頑皮,可又讓我想起那個(gè)壞心的王后,為什么要折磨那些紙牌兵將,在《小兵張嘎》里,我又想起了機(jī)智聰明的嘎子,講義氣的`胖墩,從小家子氣的小皇帝變成不再是游手好閑的游擊隊(duì)員的樂(lè)樂(lè),一個(gè)熱情好容的小姑娘英子······
書(shū),給我?guī)Я藷o(wú)窮的快樂(lè),書(shū)給我?guī)Я藷o(wú)限的樂(lè)趣,書(shū)更給我?guī)?lái)了智慧和力量,我深深地喜歡你——書(shū)!
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇6
昨天,是中國(guó)一年一度的中秋節(jié)。在這個(gè)特殊的日子里,家家戶戶難免要準(zhǔn)備些月餅大飽口福,并且還可以將月餅放在陽(yáng)臺(tái)上,當(dāng)作給神話中嫦娥的禮物。
昨天晚上,剛下了一場(chǎng)大雨。天黑乎乎的',什么也看不見(jiàn),只有幾粒調(diào)皮的星星預(yù)先來(lái)到了天空。一陣涼風(fēng)吹過(guò),我不禁開(kāi)始擔(dān)心起來(lái):今天晚上到底有沒(méi)有滿月的月亮出現(xiàn)呢?每一看見(jiàn)滿月的月亮,就會(huì)想起許多幻想,如煙囪口、地球、皮球等等。所以,昨天我是充滿了無(wú)數(shù)的期待。
大約8點(diǎn),正是最佳的觀測(cè)時(shí)間。我跑出陽(yáng)臺(tái),手挨著額頭,仔細(xì)地看著。但是天依然黑暗著,沒(méi)有任何“銀盤”出現(xiàn)在天空。
一分鐘、兩分鐘……月亮還沒(méi)有出現(xiàn),只出現(xiàn)了一絲光。我更仔細(xì)地去看,夜里,我的眼鏡好像兩只黃鼠狼正虎視瞅瞅地盯著那茫然一片的天空,我不知道月亮還有多久才能出現(xiàn)。
“是嗎?好的!”媽媽講完電話,告訴我:“你小弟在自家二樓賞月呢!估計(jì),是樓房太高的緣故吧!”“那還不如回我們以前的家呢!”我憤憤不平地說(shuō)。我以前的家,每年中秋都會(huì)有月亮出現(xiàn),而那里也不經(jīng)常下雨。
昨天,月亮沒(méi)有在我們家出現(xiàn)。雖然我吃了月餅,但我覺(jué)得這月餅應(yīng)該在月亮底下吃才能吃到月餅的真正味道,這次中秋節(jié),確實(shí)有點(diǎn)遺憾。
月亮,還是沒(méi)有在天空出現(xiàn)。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇7
時(shí)間總是匆匆,然而歲月還在依舊,變得是容顏,不變的是當(dāng)年刻苦求學(xué)的回憶。六年了,六年的風(fēng)風(fēng)雨雨過(guò)去了,轉(zhuǎn)眼間,我們將要離開(kāi)這里。去迎接一個(gè)又美好的學(xué)堂——那就是初中。還要加入共青團(tuán)。我是多么舍不得這里的一切啊,一蟲(chóng)一鳥(niǎo),一花一木,都對(duì)我有著深深的感情。
忘不了,我剛來(lái)求學(xué)時(shí),這里的'一切讓我感覺(jué)到一種恐怖,我不知道里面會(huì)有什么,我很害怕,甚至想哭出聲來(lái)。媽媽對(duì)我說(shuō):“孩子,不要怕,有媽媽陪著你,這里將是你人生的一個(gè)起點(diǎn)!蔽也恢缷寢屧谡f(shuō)什么,也聽(tīng)不懂他說(shuō)的到底是怎樣的意思。但是我看到許多男孩子和女孩子都進(jìn)了進(jìn)去,我身為一個(gè)男子漢,豈有不進(jìn)之理。我勇敢地跑了進(jìn)去。我也逐漸適應(yīng)了這種學(xué)習(xí)環(huán)境。
忘不了,犯錯(cuò)時(shí),老師您那慈祥的目光反而沒(méi)有批評(píng)我,還說(shuō),人難免會(huì)犯一些錯(cuò)誤,只要你改正,就非常了不起了。只有肯努力向前,一切的困難都會(huì)迎刃而解。
忘不了,和同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí),您是怎樣勸和我們的,而且我和他的關(guān)系還越來(lái)越好,成了最知心的好朋友。我們感謝您,老師。
我是班里一個(gè)內(nèi)向的男孩子,讀書(shū)的聲音很小,回答問(wèn)題時(shí)的聲音也很小。特別是給您背誦的時(shí)候,明明我已經(jīng)會(huì)背了,可是卻遲遲不肯上講臺(tái),有時(shí)鼓起勇氣去一下,腿還在不停的抖,還很緊張。是您的努力,才讓我開(kāi)朗了許多。
我感謝您,老師,是您給了我花樣的年華,感謝你,母校,是你給了我一個(gè)難忘的小學(xué)生活。
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