五年級(jí)作文匯編8篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的五年級(jí)作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五年級(jí)作文 篇1
貼黃花掩不住雙鬢霜華盼鴻雁等不到墨香滿扎
溪邊影怎如花伴風(fēng)隨水到天涯相思處難消受淚沾青紗花滿榻
水中月鏡中花遙寄相思空牽掛煙雨樓江南塔記載多少歲月繁華
漁船女后庭花唱盡多少世事變化沐江風(fēng)浴煙雨洗凈世間鉛華
聽(tīng)夜雨綿綿細(xì)雨籠誰(shuí)家撫青絲繞不盡髻邊白發(fā)
也曾想過(guò)，在十里長(zhǎng)街里，依著綠水青松開(kāi)一家茶樓，可以不大，但是大門(mén)一定要上上一層大紅色的漆，門(mén)把也必定要有青銅的細(xì)門(mén)環(huán)，木桌，木椅，幽靜的氣氛，濃濃的茶香。大紅色的大門(mén)，修長(zhǎng)白暫的手扶在門(mén)環(huán)上，輕敲，門(mén)便開(kāi)了，主人家正笑瞇瞇地歡迎著。這種幻想，在幾年前便出現(xiàn)在我的腦海中，一直念念不忘，刻在心里。這是一種憧憬的美，像一種開(kāi)始，又好似一場(chǎng)重逢。
希望十里長(zhǎng)街有這么一家茶樓，也是有原因的。十里長(zhǎng)街，自古以來(lái)就是溫柔的，現(xiàn)在，亦是有著一種淡淡的滄桑。青瓦白墻的`房屋矗立于上，一些，則依水而建。水上立著數(shù)座小橋，走過(guò)，一瞟，房屋倒影清晰可見(jiàn)。長(zhǎng)街景，青玉案，白宣紙，狼豪筆，也不一定畫(huà)的完。美，只是其一，其二原因，則是與朋友的約定。
與那位朋友在網(wǎng)上相識(shí)，相約十年后在西湖旁的一座茶樓相見(jiàn)。杭州西湖，固然美。但那就使她的故鄉(xiāng)。要是在十里長(zhǎng)街有這么一座茶樓，我也定可能邀請(qǐng)她來(lái)到此處。
茶樓，也不一定只是一個(gè)品茶之地。若正是那慵懶的午后，長(zhǎng)街必然寂靜無(wú)比。那么，我就可無(wú)所謂的倚在木椅上，隔著窗戶看著對(duì)面屋檐下的老者在竹椅上小憩，大大的蒲扇在手中扇啊扇，黑色的貓蜷縮著身子在他的腳邊睡得正甜。他若時(shí)不時(shí)望了望這座茶樓，我必定請(qǐng)他進(jìn)來(lái)，泡上一杯茶，或許還能與他侃侃而談一會(huì)兒，或許還能聽(tīng)他講講民間傳說(shuō)。哦，對(duì)了，他之前也是個(gè)算命先生。
這座茶樓也不過(guò)是一時(shí)的夢(mèng)了，過(guò)了這個(gè)夢(mèng)，也就深知茶樓其實(shí)并不如我夢(mèng)中如此簡(jiǎn)單，如此悠閑。而那古街，如今也不過(guò)繁華之地，若是想安于一禺，倒不如在這邊小城中小睡，或許還能尋得幾分清靜呢。幽靜茶樓在怎么好也只是一場(chǎng)不真實(shí)的夢(mèng)，但那茶樓如今卻還開(kāi)在心里，有著初時(shí)的寧?kù)o，也有著大紅色的門(mén)，同樣還有青銅細(xì)門(mén)環(huán)，只是少了那雙手來(lái)敲它。
非常美，非常罪。如今心底的茶樓已覆滿灰塵，等著那雙手來(lái)敲它的門(mén)。那個(gè)心底的茶樓依舊靜寂如初，但不過(guò)只是一場(chǎng)過(guò)往的夢(mèng)，如同鏡花水月。
五年級(jí)作文 篇2
在每個(gè)人的心中，父愛(ài)如山。父愛(ài)總是那么深沉、溫馨而又含蓄。父親總是把他對(duì)兒女的愛(ài)沉淀在歲月里，讓人覺(jué)得父愛(ài)是羞于表達(dá)、巍峨持重的。
我爸爸對(duì)我的愛(ài)也是這樣的。最近這段時(shí)間，爸爸為了讓我了解更多四大名著的故事和細(xì)節(jié)，就讓我吃飯的時(shí)候看四大名著的電視劇。每一集電視劇看完后，爸爸都會(huì)耐心地講解這一集的重點(diǎn)和細(xì)節(jié)，直到我完全聽(tīng)懂為止。有時(shí)候，爸爸會(huì)在晚上快睡覺(jué)時(shí)還在講解，媽媽看見(jiàn)了，對(duì)爸爸說(shuō)道：“還講什么講，快點(diǎn)帶崽洗澡睡覺(jué)！”爸爸看了看時(shí)間，發(fā)現(xiàn)果然不早了，可是還沒(méi)有講完細(xì)節(jié)呢！于是，他帶我去洗澡，讓我邊洗澡邊聽(tīng)，一直到這一集的細(xì)節(jié)全都講完。我覺(jué)得這是一種愛(ài)，這種愛(ài)表示出爸爸對(duì)我的學(xué)習(xí)的期盼。
記得有幾天，我晚上總是睡不著，爸爸于是決定晚上陪我睡覺(jué)。那天晚上，他在我上床之后沒(méi)說(shuō)什么話，只是不停地?fù)崦业氖直郏屛以缧┤胨：髞?lái)，我終于睡著了。后來(lái)，我終于睡著了。而爸爸這一夜卻沒(méi)睡，他努力讓自己始終清醒著，一直撫摸著我的手臂，我睡著了他還不敢停下來(lái)，一點(diǎn)也不敢亂動(dòng)。
還記得每次學(xué)習(xí)得太久，眼睛疲勞時(shí)，爸爸總是會(huì)叫我到客廳去，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)眼珠子，做一做游戲，拿著小風(fēng)車跑一跑，反正就是要休息眼睛。他還常常在我休息的時(shí)候說(shuō)：“以后你累了就自己出來(lái)休息，不要我再來(lái)喊你了�！蔽颐看味即饝�(yīng)了，可總有幾次忘記的。爸爸要是看到我太久沒(méi)休息，還是叫我到客廳休息休息。
這幾件事都飽含著爸爸濃濃的愛(ài)，只是我用了很長(zhǎng)時(shí)間才發(fā)現(xiàn)，這其中有羞于表達(dá)、巍峨持重的'父愛(ài)。原來(lái)，父親的愛(ài)是那么深沉，不像母親的愛(ài)那樣直接。父親不會(huì)表達(dá)他的愛(ài)，一直把愛(ài)沉靜在時(shí)間里。我就這樣感受著沉靜的父愛(ài)，在父愛(ài)中長(zhǎng)大。
五年級(jí)作文 篇3
一天，家里忽然停電了，我們一家三口人驚慌失措，還是媽媽先鎮(zhèn)定下來(lái)，摸著黑找到了家里僅有的三根又短又細(xì)的蠟燭，點(diǎn)亮了它們。
因?yàn)楣饩�太暗，無(wú)法做作業(yè)和看書(shū)，我們一家人便開(kāi)始聊起今天在單位和學(xué)校里的所見(jiàn)所聞來(lái)。正當(dāng)我興致勃勃地和爸爸媽媽說(shuō)著老師教給我的新知識(shí)時(shí)，媽媽忽然說(shuō)了一句：“端端，你看，這幾根小小的蠟燭不正是你們敬業(yè)的老師嗎？”
蠟燭？老師？我思索了半天，也無(wú)法把蠟燭和老師這兩個(gè)“毫不相干”的物體和人聯(lián)系在一起。
正當(dāng)我百思不得其解時(shí)，一直在一旁沉默無(wú)語(yǔ)的爸爸發(fā)話了：“孩子，媽媽說(shuō)得對(duì)��！你看蠟燭從來(lái)都默默奉獻(xiàn)，燃燒自己，照亮他人，那需要它照明，它就在哪兒點(diǎn)亮自己，為人們帶去希望和光明。它不管自己多么弱小，不管自己是多么的微不足道，總是盡自己的每一絲微薄之力，給人們帶去光和熱。這不就像是你們敬愛(ài)的老師嗎？他們的精神不就是蠟燭的品質(zhì)嗎？他們犧牲自己的休息時(shí)間，教你們知識(shí)與做人的.道理，他們就如蠟燭一樣，無(wú)私奉獻(xiàn)自己的力量，希望你們茁壯成長(zhǎng)。”
聽(tīng)了爸爸的話，我頓時(shí)明白了，老師付出自己的時(shí)間和力量，教育我們，他們像蠟燭一樣，帶給我們光明和希望，引領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的森林中越行越遠(yuǎn)。
轉(zhuǎn)眼間，蠟燭已經(jīng)滅了，燈又亮了起來(lái)，蠟燭靠自己微弱的力量在困難時(shí)刻為大家?guī)?lái)了光明與希望。蠟燭永遠(yuǎn)地滅了，但蠟燭默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)，燃燒自己；照亮他人的精神卻永遠(yuǎn)不會(huì)滅。
五年級(jí)作文 篇4
開(kāi)始，它還是一團(tuán)光球，非常的刺眼，我不敢正眼看它。這光球還像一個(gè)固定住的氫氣球一樣懸在天空，一直不降落。我期盼著它快落下去，好看到日落的美麗景象，可它下得慢極了。
過(guò)了一會(huì)兒，這光球的亮光減弱了，它一點(diǎn)點(diǎn)變成紅色，一點(diǎn)點(diǎn)降落下去。不久，它終于變的好重，我不經(jīng)意間轉(zhuǎn)了一下頭，它竟然下去了一半。它周圍的天空被它染成了紅色，它的'頭越來(lái)越重、越來(lái)越重……它的顏色也變的越來(lái)越紅、越來(lái)越暗。到了最后，這深紅的圓東西終于在一片紅色中落下了地平線。
五年級(jí)作文 篇5
要很好的控制自己，不是一件容易的事。人的欲望是無(wú)止境的.，有了這個(gè)就想要那個(gè)，有了那個(gè)就想要另外一個(gè)……永無(wú)停止。控制自己，其實(shí)說(shuō)難不難，說(shuō)簡(jiǎn)單也沒(méi)那么簡(jiǎn)單。這是一個(gè)是與非的問(wèn)題，一個(gè)道德難題。
記得有一篇課文叫《釣魚(yú)的啟示》令我深有感觸。主題是∶父親和我在離開(kāi)放捕撈鱸魚(yú)的時(shí)間還有兩個(gè)小時(shí)的時(shí)候，＂我＂釣到了一條大鱸魚(yú)，可父親卻叫＂我＂把鱸魚(yú)放回湖中去，“我”用乞求的目光望著父親，盡管沒(méi)有人看到我們，但從父親那不容爭(zhēng)辯的聲音中，＂我＂知道，父親的計(jì)劃是沒(méi)有商量的余地的……
一個(gè)月前的一個(gè)晚上，七點(diǎn)左右，老爸老媽不在家，去逛街了。我興喜若狂，“嘿嘿我終于可以看電視嘍！”可在開(kāi)電視的那一瞬間，“天使”和“惡魔”在我的腦海里“打”成了一團(tuán)。“天使”說(shuō)：“不行看，爸媽會(huì)……”“惡魔”還沒(méi)等天使說(shuō)完，就插上嘴，對(duì)我說(shuō)道：“沒(méi)事兒，不就是看會(huì)兒電視嘛，爸媽回來(lái)在關(guān)掉不就行了！”“可你還近視呀！醫(yī)生說(shuō)不要看電視小心眼睛！“那——那看一會(huì)又沒(méi)事……”“不行！”“天使”堅(jiān)決否認(rèn)�！翱磥�(lái)，還是不看吧！”最終天使打敗了“惡魔�！卑謰尰貋�(lái)后，看我很乖，便獎(jiǎng)勵(lì)我了十塊錢。
讓我們一起學(xué)會(huì)控制自己的欲望吧！
五年級(jí)作文 篇6
陽(yáng)光在黑色的大門(mén)上折射出夢(mèng)幻般的光芒，微笑的老師、值勤的同學(xué)站在門(mén)邊，親切地向你問(wèn)好……這就是我們美麗的.母校。
時(shí)光飛逝，五年前，那懵懵懂懂地踏進(jìn)一（2）班教室的我，快要走進(jìn)中學(xué)的大門(mén)了。最近，好多同學(xué)都開(kāi)始互相交換同學(xué)錄填寫(xiě)了，我第一次震驚地感覺(jué)到，我們要分開(kāi)了。我第一次真切地感覺(jué)到，我們要離開(kāi)我們依戀的母校了。
下課時(shí)，我經(jīng)常和同學(xué)們一起趴在欄桿上，微微瞇著眼睛看著樓下的小花園，魚(yú)塘里的魚(yú)兒正歡快地嬉戲，我們一起談笑風(fēng)生，一起玩游戲；上課時(shí)，看著老師在黑板上寫(xiě)得整整齊齊的板書(shū)，那熟悉的字跡，讓我的眼眶濕潤(rùn)。偶然有一次，老師批作業(yè)時(shí)，我突然看見(jiàn)，老師的鬢邊，何時(shí)又多了幾根白發(fā)？
是啊，五年來(lái)，老師關(guān)愛(ài)著我們每一個(gè)學(xué)生，盡心盡力地教導(dǎo)我們，像一盞盞明燈，為我們照亮知識(shí)與未來(lái)的漫漫長(zhǎng)路。
我走過(guò)我們的操場(chǎng)，那里留住了我們多少的歡笑：走上樓梯，教室中，曾經(jīng)傳出多么響亮的朗朗書(shū)聲：望著那靜悄悄的多功能廳，在那兒的舞臺(tái)上，有多少我們自信的身影……
如今，大家即將各奔東西，去追逐自己的理想，但我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記自己的母校，忘記那個(gè)讓我們成長(zhǎng)的地方……
五年級(jí)作文 篇7
世上有許多美味佳肴：上海的生煎包、重慶的火鍋、杭州的西湖醋魚(yú)、著名的分子料理……可我最愛(ài)吃的還是北京的小吃——驢打滾。
傳說(shuō)清乾隆平息大小和卓叛亂后，把新疆的一個(gè)維吾爾族人的妻子搶到宮中做妃子。這個(gè)女子，就成了香妃。香妃被搶到北京后，日夜茶飯不思。乾隆急壞了，傳旨給御膳房，說(shuō)：“誰(shuí)能做出香妃愛(ài)吃的，不但升官，還能賞銀千兩�！庇鶑N們個(gè)個(gè)使出看家本領(lǐng)，山珍海味，風(fēng)味名吃，做了數(shù)千種，但香妃還是看也不看一眼。
乾隆十分生氣，只好讓白帽營(yíng)的人做香妃家鄉(xiāng)的小吃。而香妃的丈夫——艾買提，自從知道香妃被搶后，也來(lái)到了北京。他認(rèn)為這是個(gè)好機(jī)會(huì)，于是他做了他家祖?zhèn)鞯淖灾泣c(diǎn)心——江米團(tuán)子。他把江米團(tuán)子送到了宮中，太監(jiān)問(wèn)這食物的`名字，于是就叫驢打滾。宮女把驢打滾端到了香妃面前，香妃眼前一亮，知道丈夫也來(lái)了，便打起精神，輕輕咬了一口。乾隆知道香妃吃東西了，高興得手舞足蹈，下旨讓白帽營(yíng)的艾買提天天做驢打滾并送進(jìn)宮。驢打滾因此而得名。后來(lái)又流傳到了民間。
驢打滾是用黃米夾餡卷成的長(zhǎng)卷，呈金黃色，豆香餡甜，入口綿軟，別具風(fēng)味，讓人回味無(wú)窮。以后大家到了北京，一定要嘗嘗這老少皆宜的北京傳統(tǒng)風(fēng)味小吃——驢打滾哦！
五年級(jí)作文 篇8
只要略加觀察，閃過(guò)我眼神的喜悅就會(huì)必露無(wú)疑。因?yàn)�，嘻嘻，我�?dāng)了“神”！這是怎么回事呢？
原來(lái)，我們?cè)谕妗暗埃B(niǎo)，人，神”的游戲。規(guī)則很簡(jiǎn)單：開(kāi)始時(shí)，我們?nèi)繛椤暗啊�，隨后通過(guò)“石頭，剪刀，布”決斗，贏則為鳥(niǎo)，輸則為蛋。然后依此類推，直到“神”和“神”決斗時(shí)，贏則為“神”，輸則為“蛋”�！邦A(yù)備——開(kāi)始！”老師的話音未落，教室里就亂成了鴨子塘。你追我，我追你，互相決斗。贏的呢，就歡天喜地到處跑，輸?shù)哪�，就有點(diǎn)惱。我找人決斗，一分鐘過(guò)去了，兩分鐘過(guò)去了，可我還停留在“蛋”的位置，我有點(diǎn)急了。正當(dāng)我準(zhǔn)備放棄的'時(shí)候，我突然贏了！“歐耶！”我又重新拾回了信心，再接再厲！我想。哈，轉(zhuǎn)折點(diǎn)來(lái)了，我終于一步一步的晉升成了“神”！再想想，人生不也是這樣的嗎？云南就有三道“茶”：苦“茶”，甜“茶”，無(wú)味“茶”。
這三道“茶”正是描寫(xiě)了人生的酸甜苦辣：少年時(shí)期，我們?yōu)槔硐電^力拼搏，長(zhǎng)大后享受成果。只要堅(jiān)信夢(mèng)想，希望之光終會(huì)驅(qū)散絕望之云。
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