關(guān)于跳繩二年級(jí)作文集合5篇
在我們平凡的日常里,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家收集的跳繩二年級(jí)作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
跳繩二年級(jí)作文 篇1
“小鄺,我說了幾遍了,要直著跑到大繩里,一跳,再往外跑,要朝對(duì)面的同學(xué)跑!卑ググ!老師又來了,我跳繩跟不上,總是被老師教訓(xùn)。因?yàn)樘K不好,我在體育課上,總是被訓(xùn)的.傷痕累累;因?yàn)樘K被訓(xùn),我討厭體育課。跳繩有什么了不起,一點(diǎn)兒也不酷!
今天又有體育課,上學(xué)路上,我的心情很沉重,感覺書包有千斤之重,壓的我喘不過氣來。到了學(xué)校,我念叨著:“不要跳繩,不要跳繩……”但我知道一定會(huì)發(fā)生的,因?yàn)槟贫筛嬖V我:越不想發(fā)生的事越會(huì)發(fā)生。突然,我好恨墨菲,要不是他發(fā)現(xiàn)了這個(gè)破定律,也許就不會(huì)這樣。
上課鈴響了,今天的噩夢(mèng)開始了,輪到我跳了,我不停的往后退,同學(xué)們不停的把我往前推,算了,豁出去吧!我看準(zhǔn)時(shí)機(jī),一頭扎了進(jìn)去,一跳又沖了出來。哈哈,我成功了,我跳過了大繩,太好了,激動(dòng)之情溢于言表啊。
看來跳繩也沒有那么可怕呀!
跳繩二年級(jí)作文 篇2
星期天,媽媽陪我到小公園里去跳繩。
我先準(zhǔn)備好,媽媽幫我計(jì)時(shí)。預(yù)備開始,我使勁搖著雙手,跳繩“嗖嗖”從頭頂越過。
可是,過了一會(huì)兒,我感覺身體發(fā)熱了,身體笨重了。好像我的小腿和手上系上了好多個(gè)沙包一樣。手沒有知覺了,不聽使喚了。腳也軟了,跳繩一下比一下吃力了。我心想:跳快點(diǎn),跳快點(diǎn)再跳幾個(gè)。這時(shí)候時(shí)間到了,我啪的一聲坐在了地上,感覺全身無力了。
跳繩實(shí)在是太累了。
跳繩二年級(jí)作文 篇3
一個(gè)天氣晴朗的早上,小豬齊齊和小猴皮皮一起在河邊跳繩。小豬把繩子的一頭綁在樹上,另一邊拿在手上甩,小猴在繩子的中央跳。就在這個(gè)時(shí)候,他們聽見了一陣哭聲。原來是小兔貝貝在哭,小兔貝貝說:“我想和你們一起玩!毙∝i說:“那你快和我們一起玩吧!毙⊥冒装渍f:“可是有條河,我過不去!毙『锲ては氲搅艘粋(gè)辦法,它說:“我家后院有塊木板!毙『锘氐郊,拿來木板,它把木板橫架在河面上,小兔走上獨(dú)木板,順利地過了河,小豬把扣在樹上的'跳繩一頭拿給小猴皮皮甩,另一頭自己拿著,小兔在跳繩的中央輕輕地跳起了繩。一只小鳥在天空盤旋唱起了一首友誼之歌。
跳繩二年級(jí)作文 篇4
今天下午,我們學(xué)校要舉行跳繩比賽。比賽快開始了,我們排著整齊的隊(duì)伍,在羅老師的帶領(lǐng)下我們來到了操場(chǎng)上。我的'心情既緊張又興奮,隨著裁判的一聲令下,同學(xué)們個(gè)個(gè)身輕如燕,很好的完成自己的動(dòng)作。隨這比賽的進(jìn)行,有的同學(xué)跳過去了,有的同學(xué)卻被繩子給拌倒了,但是他們不顧身上的疼痛,馬上爬起來又投入到比賽中,就像日本鬼子追著他們一樣快。
比賽很快結(jié)束了,得到好名次的班級(jí)歡呼雀躍,可是我們班卻垂頭喪氣,因?yàn)槲覀儼嗍亲詈蠖。但是,我們決不放棄,希望在下次的比賽中能取得好成績(jī)。通過這次比賽,我認(rèn)識(shí)到了,比賽跟學(xué)習(xí)一樣,只有平時(shí)多練多學(xué),才能取得好成績(jī)。
跳繩二年級(jí)作文 篇5
今天,上體育課,我們班舉行了激烈的跳繩比賽。
比賽前我就拿著繩子熱熱身。這條繩子粉色,是塑料的,約兩米長(zhǎng),很適合我,握在手里輕輕的'。
我參加比賽了,老師一說“開始”我就拼命地跳了起來,手臂飛快地甩動(dòng)繩子,雙腳輕踮地面,又趕緊蹦起。我心想:千萬不要絆倒,要不然就影響數(shù)量了。
真是想什么怕什么,念頭剛過我就被絆倒了。慣性反應(yīng),我甩起停下來的繩子又快速地跳了起來。
我非常緊張,生怕又被絆倒,我閉起眼睛不想看前面,不想看周圍的一切,以免受到干擾。我一心一意,心無雜念地跳著,協(xié)調(diào)著手腳!暗诺诺拧弊詈笪姨怂氖鍌(gè)。
現(xiàn)在輪到我觀察同學(xué)們跳了,我放松而開心地站在一邊,發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)比我還緊張,不過大家最后成績(jī)都不錯(cuò)!
今天的跳繩比賽非常有趣,既激烈,又好玩!下次我還想再玩一次。
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