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        六年級(jí)作文

        時(shí)間:2023-06-20 07:29:42 六年級(jí) 我要投稿

        六年級(jí)作文匯總4篇

          在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編整理的六年級(jí)作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        六年級(jí)作文匯總4篇

        六年級(jí)作文 篇1

          在日常生活中,我們可以從各種資料里看到中國(guó)的發(fā)展變化,而一次不經(jīng)意的經(jīng)歷,讓我切身感受到發(fā)展給我們生活帶來(lái)的變化。

          那是暑假的一個(gè)早上,我剛從睡夢(mèng)中醒來(lái)。爸爸推門(mén)進(jìn)來(lái),笑瞇瞇地問(wèn)我:今天有什么打算?要不要帶你去看個(gè)老古董?看他賣(mài)關(guān)子的樣子,一定是又發(fā)現(xiàn)了什么有趣的東西,我不假思索地答應(yīng)了。吃過(guò)早飯,爸爸開(kāi)車(chē)帶著我來(lái)到了一個(gè)巨大的火車(chē)停車(chē)場(chǎng)?吹竭@一幕,我心想:不會(huì)是要帶我參觀動(dòng)車(chē)吧?哪有什么可看的,我不知道坐了多少回!爸爸好像看穿我的心思,笑著說(shuō):“今天我們要看的是動(dòng)車(chē)的爺爺——綠皮車(chē)!

          哈哈,動(dòng)車(chē)居然還有爺爺。

          聽(tīng)爸爸一說(shuō),我頓時(shí)來(lái)了精神。爸爸帶著我來(lái)到了幾節(jié)廢棄的車(chē)廂面前,笑著說(shuō):“這就是動(dòng)車(chē)的爺爺!”我好奇地端詳起這眼前的老古董。只見(jiàn)它沒(méi)有現(xiàn)在動(dòng)車(chē)漂亮的流線外型,巨大的長(zhǎng)方體身軀穿著草原綠的外衣,車(chē)窗的上下各裝飾著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的顯眼的黃帶。爸爸說(shuō)這就是他們那個(gè)時(shí)代常坐的綠皮車(chē),設(shè)施簡(jiǎn)陋,速度慢,沒(méi)有空調(diào),最快的特快列車(chē)時(shí)速也只有120公里,慢車(chē)只有40至50公里。我一邊聽(tīng)著爸爸的介紹,一邊登上了綠皮車(chē)廂。進(jìn)入車(chē)廂,撲面而來(lái)的是一股熱浪,映入眼簾的是滿(mǎn)目灰塵。我小心翼翼地往前走著,生怕稍微一用力,就會(huì)引起一場(chǎng)沙塵暴。車(chē)廂的設(shè)施真的十分簡(jiǎn)陋,既沒(méi)有柔軟的座椅,也沒(méi)有空調(diào)設(shè)施,有的只是冰冷的綠皮硬座和懸掛在車(chē)頂?shù)奈辶_(tái)風(fēng)扇。爸爸開(kāi)玩笑說(shuō),那個(gè)時(shí)候調(diào)節(jié)車(chē)廂溫度,冬天靠關(guān),夏天靠吹。無(wú)論是冬天還是夏天,車(chē)廂里都充滿(mǎn)各種奇怪的味道。

          不知不覺(jué)時(shí)間接近了中午,車(chē)廂在烈日的.烘烤下,猶如一個(gè)巨大的烤箱,我發(fā)現(xiàn)自己的衣服都被汗水濕透了。于是,我和爸爸急忙逃離綠皮車(chē),躲進(jìn)轎車(chē)?yán)锎悼照{(diào)降溫。爸爸說(shuō),這就是動(dòng)車(chē)的爺爺——綠皮車(chē),比它更快更舒適的是動(dòng)車(chē)的爸爸-——紅皮車(chē)。他說(shuō),別看綠皮車(chē)這么簡(jiǎn)陋,它可是那個(gè)時(shí)代火車(chē)客運(yùn)的絕對(duì)主力,在春運(yùn)期間可謂一票難求。大學(xué)時(shí)期,為買(mǎi)張寒假回家的車(chē)票,爸爸在武漢寒冷的冬天排了一晚上的隊(duì)。

          當(dāng)我們離開(kāi)車(chē)場(chǎng)的時(shí)候,我回頭看了那幾節(jié)綠皮車(chē),心想:要不是今天的親眼所見(jiàn),我真不知道坐火車(chē)原來(lái)還有這么多痛苦的經(jīng)歷,真的感受不到我國(guó)鐵路發(fā)展的巨大變化。這從綠皮車(chē)到高鐵的變化,不正是中國(guó)高速發(fā)展的縮影和寫(xiě)照嗎?

        六年級(jí)作文 篇2

          不知道什么喜歡開(kāi)始,我喜歡上了詩(shī)歌,那是一個(gè)美麗的充滿(mǎn)了夢(mèng)幻般色彩的世界,讓我情不自禁想要融入詩(shī)歌的世界里。

          不知何時(shí)起,不知因何事,我開(kāi)始寫(xiě)起了古詩(shī),詩(shī)意層層疊疊的在心中,在腦海里起起伏伏,城市的霓虹或許可以寫(xiě)出現(xiàn)代詩(shī),但是我寫(xiě)的卻是古詩(shī),自己覺(jué)得有那么一點(diǎn)浪漫主義派的詩(shī)風(fēng),我從那寫(xiě)詩(shī)時(shí)起,人生的夢(mèng)想便注定,成就了一切的道路。

          我喜歡站在樹(shù)下,讓樹(shù)枝蓬住我的頭,讓頭發(fā)輕輕撫過(guò)樹(shù)葉,站在柳下,秋風(fēng)吹過(guò),襲我一身涼意,靈感一閃,詩(shī)意一現(xiàn),慢慢吟道:“一栽柳,千枝拽,萬(wàn)葉隨風(fēng)共赴舞”總覺(jué)得寫(xiě)的不是那么上大雅之堂,沒(méi)那么輕靈,或許自己是個(gè)多愁善感的人兒,一個(gè)人大半夜不睡覺(jué),站在陽(yáng)臺(tái)上看著那滿(mǎn)街的霓虹,來(lái)往無(wú)數(shù)次的'汽車(chē),當(dāng)清風(fēng)吹過(guò),感覺(jué)人生有點(diǎn)倉(cāng)促,雖已是十六個(gè)春秋了,但以后的路,是那么的遠(yuǎn),但又那么的近。

          時(shí)光齒輪從未停止,樹(shù)葉每天都在樹(shù)上拽來(lái)拽去,直到落下,又不知何時(shí)起,靈感又來(lái),不知在何時(shí)我寫(xiě)下:“大河上下一片好,江頭橋上任我賞”這樣一句略帶豪情壯志的感覺(jué),不知不覺(jué),已在深秋時(shí)節(jié)了,一夜秋風(fēng)吹落無(wú)數(shù)楓葉,枝葉上的露水開(kāi)始清晰了,當(dāng)世界都陷入深秋時(shí)何人能在去往古詩(shī)的海洋漂蕩,有何人知愁無(wú)解,仍去拎酒對(duì)月,欲語(yǔ)無(wú)淚也。

          當(dāng)旭日的陽(yáng)光灑進(jìn)我臥室的第一簇起,我便去看黎陽(yáng)破曉時(shí)的蒼茫,天上的云,讓我詩(shī)意無(wú)限,可奈余自有本領(lǐng)不過(guò)天,難以激起壯志之氣概吟于天,自古幾人能吟出,我本無(wú)能,可天惜之,賦我詩(shī)賦,我怎在吟于天,破曉時(shí),夕落時(shí),此情此景勝于海闊,比似草遼,雖此無(wú)山無(wú)海,但惜天在,勝于萬(wàn)物之情,無(wú)意之間出詩(shī)感,沉于豪情萬(wàn)概中,溫庭不過(guò)躲花間,自無(wú)月下獨(dú)斟酒,唯有影相伴,但而又能臨萬(wàn)物,沉于詩(shī)色之余中。

          我在詩(shī)歌的海洋里遨游,感受詩(shī)歌的一切魅力,然后漸漸融入了這里,融入了這片海洋中。

        六年級(jí)作文 篇3

          友誼,就像是一一盤(pán)散沙,當(dāng)你不想要他的時(shí)候,即使你把手掌看他都不會(huì)失去。而當(dāng)你想擁有它的`時(shí)候不管你捏得有多緊,他都會(huì)從你手中流失最后剩下的只有回憶和舍不得。如果你是馬婧宜或者王維,馬思懿當(dāng)你看到這封信時(shí),恐怕我們已經(jīng)在不同學(xué)校上學(xué)了,你知道我昨天晚上夢(mèng)到了什么?呵呵,我昨天晚上夢(mèng)到了我們和四年級(jí)是一樣,我和王維大大咧咧朝你吆喝著,馬靜怡和馬思懿一起鄙視我們。我們一起玩踩腳游戲,每回都是我和王維決斗,而馬靜怡在那里繞著圈跳,還在嚷嚷著要報(bào)仇。呵呵,當(dāng)我們玩累了的時(shí)候又坐在欄桿上玩起了歌詞接龍。在這幾天我已經(jīng)想通了許多,小時(shí)候太幼稚了。在這學(xué)期我要做一個(gè)重新的自己,不要在緊緊握著這一盤(pán)散沙了。就要這盤(pán)散沙隨風(fēng)飄蕩,或許有一天他又會(huì)飄回來(lái)也說(shuō)不定呢。我們四個(gè)在一起的時(shí)光會(huì)是我人生中最美的回憶。從今天開(kāi)始我要做回我自己,也許我們永遠(yuǎn)也不會(huì)和好,但是只要有回憶就好了。只是有一些舍不得,哎我還是聽(tīng)旋子唱的歌吧。

          友誼萬(wàn)歲,友誼真的很短暫那,上初中我一定不會(huì)交朋友,因?yàn)槭ズ糜咽呛茈y過(guò)的。

        六年級(jí)作文 篇4

          現(xiàn)在啊,世界各地都在提倡環(huán)保?捎行┤,依舊我行我素:一次性木筷用完了扔,一次性紙杯用完了也扔……一次性木筷、一次性紙杯的原材料都是木材,這些樹(shù)木需要好多年的時(shí)間才能長(zhǎng)成大樹(shù)。然而,現(xiàn)在幾秒鐘之內(nèi)就有近百畝的森林消失。

          聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí),我不禁怔住了,腦海中浮現(xiàn)出了地球媽媽撐著虛弱的身子在向火星、月球呼救的情景……不行,我一能耽擱了,我要捍衛(wèi)地球媽媽。

          雖然我一個(gè)人的力量小,但至少能使一些破壞環(huán)境的人覺(jué)醒。周末,只要一有空,我就在小區(qū)里發(fā)宣傳單。我騎著小自行車(chē),“滿(mǎn)世界”亂跑。我見(jiàn)到人就發(fā),見(jiàn)到樓就爬,一張一張地將宣傳單塞進(jìn)門(mén)縫里。直到累得實(shí)在沒(méi)有力氣跑時(shí),才慢悠悠地推著我的愛(ài)車(chē)回家。

          提倡環(huán)保,要從自己做起,從自己身邊的人做起。我的弟弟很愛(ài)玩小汽車(chē),我發(fā)現(xiàn),電池一旦沒(méi)電了,他就隨隨便便在將電池直接拋到窗外的草地上。我見(jiàn)到了,便生氣地對(duì)弟弟說(shuō):“你不能隨便亂扔電池。如果你扔到了草地上,電池里的‘妖怪’就會(huì)出來(lái)殺死泥土里的有益物質(zhì)。如果你吃了種在那里的東西,你也會(huì)被毒死的。”弟弟聽(tīng)后,嚇得臉都白了,從此以后,就將舊電池交給我,說(shuō):“我可不想被‘妖怪’殺死”。我則將收集的舊電池扔進(jìn)舊電池回收箱里。

          有時(shí),連比我大的哥哥都不知道環(huán)保。一次到他家去玩,看見(jiàn)他將許多的'書(shū)放在一個(gè)個(gè)袋子里,有小說(shuō)、教課書(shū)等等,我問(wèn)他在干什么,他說(shuō)要扔掉,我連忙說(shuō):“送給我,送給我,扔掉多浪費(fèi)啊,又不利于環(huán)保!”我拿起一本《簡(jiǎn)·愛(ài)》,聚精會(huì)神地看了起來(lái)。

          保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)。地球媽媽用“乳汁”哺育了我們,用她肥沃的土壤養(yǎng)育了我們,給予我們優(yōu)美的生活環(huán)境。而現(xiàn)在,地球媽媽正在人類(lèi)的折磨下一天天地消瘦:綠色的森林變成了土黃的沙漠;飛流而下的瀑布逐漸枯竭……此時(shí)的地球已經(jīng)面黃饑瘦了,朋友們,為了我們的“媽媽”恢復(fù)青春,讓我們都來(lái)為她盡一份責(zé)任吧!

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