有關(guān)五年級(jí)優(yōu)秀作文集合10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編收集整理的五年級(jí)優(yōu)秀作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
“嘩啦啦，嘩啦啦“又下雨了，五月的天說(shuō)變就變，中午還是烈日當(dāng)空，可下午就下起了大雨，一直到放學(xué)時(shí)還沒(méi)停。我沒(méi)帶雨具，正等在校門口發(fā)愁呢！
這時(shí)，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在我的面前，�。∈顷悤�，她手里拿著一把不大的雨傘。她朝我看了看，問(wèn)道：“你沒(méi)帶雨具嗎？“我愁眉苦臉地點(diǎn)了點(diǎn)頭。她微笑著對(duì)我說(shuō)：”我和你一起走吧�！拔衣�(tīng)了十分高興。陳曉撐開(kāi)了那把傘，我鉆進(jìn)傘下和她一塊兒走進(jìn)了大雨中。
我倆一路上說(shuō)說(shuō)笑笑，開(kāi)心極了。我完全忘記了剛才發(fā)愁的樣子。不料，我倆走到橋頭時(shí)陳曉的`爸爸來(lái)接她了。我想：“這下可完了，我才走到半路，又沒(méi)有雨具，怎么往下走��！“我又露出了愁容。
我的這一變化似乎被陳曉發(fā)現(xiàn)了，她看看下著的大雨，笑著對(duì)我說(shuō)：“我爸爸來(lái)接我了，我的傘就給你用吧，你好回家�！罢f(shuō)完，就把傘往我手里一塞。
我接過(guò)傘，眼睛濕潤(rùn)了，好半天才說(shuō)出一句話：“謝謝你！“可陳曉卻說(shuō)：”謝什么，同學(xué)之間就應(yīng)該互相幫助呀！“邊說(shuō)邊擠進(jìn)了她爸爸的傘下，漸漸地走遠(yuǎn)了。我呆呆地站在原地，一直望著他們遠(yuǎn)去的背影。
路上的行人打著一把把傘，真像一朵朵在雨中盛開(kāi)的花。我覺(jué)得其中最漂亮的就是我的那朵，因?yàn)樗峭瑢W(xué)之間互相幫助、互相關(guān)心的友誼之花。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
從現(xiàn)實(shí)中醒悟過(guò)來(lái)，讓我們懷著一顆赤誠(chéng)的心，回到過(guò)去，走進(jìn)古人的內(nèi)心世界，與他們把酒言歡，學(xué)習(xí)古人的智慧！
“莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”，又寫李清照這顆多愁善感，支零破碎的心，雖為女流，卻吟出一首首如此擾人心扉，使人心亂的曲子，醉了！它是愚不可及，還是大智若愚？我們走進(jìn)她的內(nèi)心世界，觀望著這一顆支零破碎的心！能寫出這么一首首流傳千古的`詞，也稱得上是大智慧了！
前人的經(jīng)驗(yàn)對(duì)我們來(lái)說(shuō)是十分有用的，唐太宗李世民說(shuō)過(guò)：“以銅為鑒，可以正衣冠，以史為鑒，可以知興替，以人為鑒，可以知得失！”正因有此，才有貞觀之治。
古人的智慧是無(wú)窮的，讓我們走進(jìn)岳飛的內(nèi)心世界，看一看他的智慧，那是一種愛(ài)國(guó)大義的智慧�！皦阎攫嚥秃斎猓φ効曙嬓倥�！”這是何等的豪情壯志？對(duì)國(guó)事勝過(guò)一切，為國(guó)獻(xiàn)出自己的生命，何人又有如此智慧？
“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青！”，文天祥，這一英雄形象，恐怕就已烙在大家心中了吧！誓死不降，為國(guó)而死的智慧誰(shuí)又能夠真正懂得呢？
所以說(shuō)古人的智慧都是大智慧，又怎么是耍點(diǎn)小聰明，小伎倆所能比擬的呢？他們的智慧又怎么是區(qū)區(qū)現(xiàn)代人可以并駕齊驅(qū)的呢？
我們要學(xué)習(xí)古人的自強(qiáng)不息，愛(ài)國(guó)為民，還要學(xué)習(xí)古人君子之為。
從書本中走向古人的內(nèi)心世界，體會(huì)古人的內(nèi)心情感，和古人把酒言歡，學(xué)習(xí)他們的大智慧，學(xué)習(xí)賢者的品德，和古人一起或喜或悲，走進(jìn)內(nèi)心世界，學(xué)習(xí)古人的智慧！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
升入學(xué)校，注定背負(fù)著作業(yè)的負(fù)擔(dān)。各式各樣的作業(yè)，到了小高年級(jí)，那作業(yè)簡(jiǎn)直壓得喘不過(guò)氣來(lái)，一本、二本、三本；一張、二張、三張。想休息一會(huì)兒的時(shí)間都沒(méi)有。
那天晚上九點(diǎn)，手握著筆還在不停的書寫著，身旁還躺著一大疊試卷，我埋頭審題，一陣急促的電話鈴聲叫醒在作業(yè)堆中奮戰(zhàn)的我，原是同學(xué)打電話給我，問(wèn)有沒(méi)有時(shí)間看熱播的電視，我只是嘆息！她也如此，唉！唉！唉！我無(wú)可奈何地往書房走去。
看著悠閑的媽媽涂著面膜看著電視，一幅享受的模樣；再望望爸爸，他戴著耳機(jī)快樂(lè)的聽(tīng)著歌并玩著網(wǎng)絡(luò)游戲，真是兩耳不聞窗外事，一心陶醉網(wǎng)絡(luò)中。我內(nèi)心不禁由生羨慕之情。
唉！我多想回到嬰幼兒時(shí)期，被人抱著、寵著、逗著，無(wú)憂無(wú)慮，多么幸福�。】涩F(xiàn)在我們只能以學(xué)業(yè)為生，為希望而拼。
唉！我多想能休息十分鐘呀！哪怕讓我爬爬樓梯也是件美事，可這么多的作業(yè)，硬要我陪它們挑燈熬夜，唉！唉！
看那些外國(guó)同齡的孩子，是那么的愉快，那么的輕松，他們的生活充滿著生活的真正意義；充滿著與大自然交流的`愉悅；充滿著和小動(dòng)物成為伙伴的快樂(lè)！
快樂(lè)、輕松好像離我們很遠(yuǎn)，等待著我們的是負(fù)擔(dān)累累的學(xué)習(xí)；等待我們的是沒(méi)有生命力的課堂；等待著我們的還有充實(shí)的作業(yè)。唉！何時(shí)能讓我們少點(diǎn)負(fù)擔(dān)多點(diǎn)快樂(lè)！過(guò)回?zé)o憂無(wú)慮的童年！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
從前有一個(gè)小男孩雞蛋，因?yàn)槟泻⒌念^像一個(gè)圓圓的雞蛋。小男孩長(zhǎng)得很奇怪，紅紅的臉，藍(lán)色的`眼睛，臉上有兩道疤痕。
有一次，學(xué)校舉行比誰(shuí)好看，雞蛋得了最后一名。要領(lǐng)獎(jiǎng)了，雞蛋害怕更多的人笑話自己，便溜走了。雞蛋逃過(guò)了一劫。
雞蛋很傷心。星期天，雞蛋看見(jiàn)草叢中有個(gè)領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，就站了去。雞蛋想，站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上應(yīng)該比些什么呢？雞蛋和小草比體重，雞蛋贏了。這時(shí)候飛來(lái)了一只小鳥(niǎo)，站在第三名的位置。
小鳥(niǎo)問(wèn)：“你在干嘛？”小男孩回答：“我在和小草比體重呢！”“我也參加，我也參加�！毙▲B(niǎo)叫道�！昂冒�！那你就站在第三吧！”
小草對(duì)小男孩說(shuō)：“你真了不起啊，得第一名，我真羨慕你呀，雞蛋。”雞蛋說(shuō)：“我才羨慕你呢！小草，我也很喜歡你。你綠油油的，又能保護(hù)環(huán)境。小鳥(niǎo)，你小巧玲瓏又可愛(ài)�！彪u蛋和小草小鳥(niǎo)聊了很長(zhǎng)時(shí)間。
這時(shí)天空烏云密布，閃電劃破了天空，下雨了！雨嘩啦啦地，下著。雨下完了天上出現(xiàn)了一道美麗的彩虹。奇跡發(fā)生了，小男孩長(zhǎng)出了黑黑的頭發(fā)，頭上的疤痕也不見(jiàn)了。小男孩長(zhǎng)得非常美麗，小男孩也不雞蛋了，而是叫小帥帥。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
剛下課，窗外就灑滿了小雪點(diǎn)。這可是今年冬天的第一場(chǎng)雪，我趕緊跑出教室，觀看"飛雪"表演。
透過(guò)窗戶，可以看到幾個(gè)小雪點(diǎn)。這漫天飛舞的雪花，多么像一個(gè)個(gè)快樂(lè)的小精靈啊!雪花像美麗的玉碟，飄飄悠悠;像小白花兒;忽聚忽散;像蒲公英;輕輕盈盈慢慢的，小路鋪上了天鵝絨，房屋嵌上了白玉瓦，小樹(shù)變成了珊瑚枝，這不正是一幅筆法樸素的水墨畫嗎?
小雪花們不停的變化著方向，風(fēng)姑娘一會(huì)兒把它們帶向東，一會(huì)兒把它們帶向西。白茫茫的雪花瀟瀟灑灑，而雪粒在水泥地上歡跳，好像在炫耀自己："我有多漂亮呀!"我張開(kāi)雙手讓它們落到手上。還沒(méi)等我看清楚，它就變成了晶瑩剔透的小水珠，好像頑皮的小弟弟在跟我玩捉迷藏呢!最精彩的就是雪花們的伴舞了。你瞧，這些白花天使紛紛從天上落下來(lái)，仿佛仙女在施"散花術(shù)"。抬頭向上看，是那活潑的'白雪精靈。一會(huì)兒飄到這，一會(huì)兒飄到那，指揮著白雪軍團(tuán)。
我愛(ài)春天的綿綿細(xì)雨，秋天的颯颯風(fēng)聲，但我更愛(ài)這潔白無(wú)瑕的小雪花。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
美也許是翩翩起舞的彩蝶，也許是美麗繽紛的長(zhǎng)虹，也許是一句問(wèn)候，也許是一絲關(guān)懷，也許是動(dòng)人心弦的一瞬間。美，是那么微不足道，卻又令人無(wú)法忘懷，連我們生活的角落，也有那不經(jīng)意的美。
晨光熹微的清晨，鳥(niǎo)兒剛從窩里鉆出，張開(kāi)稚嫩的臂膀在湖面、在林間淺淺低飛，林蔭小道上一片綠蔭，溫暖和煦的陽(yáng)光灑在昨夜的雨滴上，一切是那么生機(jī)盎然，充滿活力。
清潔工人迎著朝霞，不顧辛苦地來(lái)到繁華的城市中心，揮動(dòng)著掃把，一次又一次擦去豆大的汗珠。他們披星戴月，無(wú)怨無(wú)悔，抹去一絲絲灰塵，擦凈一塊塊玻璃，把清潔的環(huán)境和明亮的天空帶給了我們。他們就是美的創(chuàng)造者！
正午，烈日當(dāng)頭，太陽(yáng)無(wú)情地炙烤著大地，郵遞員匆匆忙忙地趕來(lái)，將郵件送到一家一戶。他們?yōu)榱怂腿ヒ环萼]件，一份關(guān)懷，寧可頂著烈日，冒著大雪，也不肯停止奔跑。他們是生活中不可忽略的美。
夜幕降臨，萬(wàn)籟俱寂，只有一盞盞燈在學(xué)校點(diǎn)亮，透過(guò)車窗，可以看到一位位教師正在伏案工作，他們有的手中拿著筆，在試卷上圈圈點(diǎn)點(diǎn)，勾勾畫畫；有的正在備課；還有的`正在批改作業(yè)，手中的紅筆芯不知道換了多少支。他們?nèi)鐖@丁，辛勤地栽培我們；如春蠶，孜孜不倦地教導(dǎo)我們；如蠟燭，照亮我們。這難道不是一種讓人心動(dòng)的美嗎？
生活中的美，多得數(shù)不清，多得眼花繚亂，多得怎么也看不完，從早到晚，從昨日到現(xiàn)在，我們的身邊處處都是美！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
一個(gè)陽(yáng)光明明媚的日子，我和爸爸媽媽興致勃勃地觀賞十里荷塘的——荷花。
我邁著輕快的步伐，來(lái)到湖邊，一陣陣淡雅的芳香撲鼻而來(lái)，沁人心脾。
荷花靜靜地站在湖中，白的似雪，粉的如霞，猶如身著輕紗的仙女亭亭玉立，微風(fēng)一吹，仙女們翩翩起舞，婀娜多姿，似在炫耀著它們無(wú)比嬌美的面容。它們有的含胞欲放，有的飽脹得馬上就要破裂似的，有的綻開(kāi)了美麗的笑容。荷葉圓圓，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤，又如一把把撐開(kāi)的小傘，挨挨擠擠，連成一片。水珠在荷葉上滾來(lái)滾去，閃閃熠熠，如斷了線的珍珠，微風(fēng)吹過(guò)，仿佛是一片綠色的波濤，連綿起伏。此情此景，不禁使我想起了大詩(shī)人楊萬(wàn)里的詩(shī)句“接天連葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！痹陉�(yáng)光的照射下，清澈的湖水與荷花交相輝映。
可愛(ài)的青蛙一邊唱著動(dòng)聽(tīng)的歌，一邊在荷葉上跳著優(yōu)美的.舞蹈；蜻蜓在湖面上飛來(lái)飛去，像一架自由自在的小飛機(jī)；幾條小魚穿梭在荷葉間，玩耍嬉戲…..
望著那美麗動(dòng)人的荷花，我不由得想到荷花的生長(zhǎng)環(huán)境，它有“出淤泥而不染”的美譽(yù)。人們只看到荷花那純潔和美麗的外表，誰(shuí)又知道它的根扎在水底的淤泥里，要經(jīng)過(guò)多少千辛萬(wàn)苦，才能從骯臟的泥土中破土而出？賞著那嬌美動(dòng)人的荷花，無(wú)限的瑕想轉(zhuǎn)化成理性的思考：在我們的成長(zhǎng)道路上，一定會(huì)遇到許多挫折和困難，我們要用堅(jiān)強(qiáng)的意志，超人的毅力，頑強(qiáng)的拼搏精神去克服它們，為實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想而奮勇前進(jìn)，登上頂峰將是另一番風(fēng)景。
這次不我僅看到了賞心悅目的荷花，又得到了荷花給我的啟示，真是受益匪淺！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8
我們生活在地球這個(gè)大家庭里，時(shí)時(shí)刻刻離不開(kāi)人與人之間的關(guān)心與幫助。
在一個(gè)秋天的周末清晨，我騎著自行車，背著包在長(zhǎng)白島森林公園騎車。那天天氣真好，秋高氣爽，風(fēng)景如畫，每一處都如桔色仙境般美麗。
我騎在崎嶇不平的小土路上，準(zhǔn)備去約好的地點(diǎn)和好朋友野餐。這時(shí)，我看到一個(gè)紅衣小姑娘坐在地上哭，走近一看，只見(jiàn)小姑娘渾身是泥，車的一個(gè)轱轆壓在了她的左腿上，車把都摔歪了。我忙停下來(lái)，把她的車在旁邊支好，蹲下來(lái)，問(wèn)她腿哪里疼（記得媽媽說(shuō)過(guò)，骨折是不可以隨意挪動(dòng)的）。她指著腿上一塊有一點(diǎn)淤青的'地方說(shuō)，只是這里被車壓到有一點(diǎn)兒疼，我又試著讓她動(dòng)動(dòng)腳，確定沒(méi)有骨折后，把她扶起來(lái)，幫她拍了拍身上的泥土，帶她在道邊的椅子上休息一下，并幫她校正好車把，她甜甜地說(shuō)了聲：“好姐姐，謝謝你！”
我美滋滋地到了約定地點(diǎn)，突然發(fā)現(xiàn)我的包丟了，完啦，我們野餐要吃的東西都在里頭呢！此時(shí)此刻，我心急如焚，不知所措。這是，不遠(yuǎn)處紅衣小姑娘在向我招手，手里拿著我的包，我立刻迎上去，她說(shuō)：“姐姐，剛剛在你幫我弄車子時(shí)，把包放地上了，我是后來(lái)準(zhǔn)備走時(shí)
才發(fā)現(xiàn)，沒(méi)耽誤你吧？”我忙說(shuō)：“正是時(shí)候，太謝謝你啦！”她的臉上露出兩個(gè)月牙形的小酒窩，小臉微紅地握著我的手說(shuō)：“是我應(yīng)該的，姐姐對(duì)我那么好！”
我的心頭一暖，心里一直回蕩著這樣一句話：如果是你先向別人伸出援手，你是高尚的；如果是別人先向你伸出援手，你是值得幫助的；如果在這個(gè)世界上，人人都懂得并樂(lè)于關(guān)心他人，那么，我們的世界會(huì)永遠(yuǎn)充滿愛(ài)和陽(yáng)光！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇9
一頭烏發(fā)，兩個(gè)大大的眼睛，一個(gè)小而巧的嘴。那是誰(shuí)呢？那就是我。
我就是我，一個(gè)再也不能普通的人。雖然我在班里的地位不是很高，但我始終相信一句話，干好平凡的事就不平凡。先不跟你談這個(gè)了，先跟你談?wù)勎覄傔M(jìn)入的場(chǎng)景吧！
9月3日一大早就起來(lái)的我，早就收拾好了書包等著去上學(xué)。去找我的朋友，可她的`行動(dòng)速度太慢了，慢的來(lái)都想讓我不知說(shuō)她什么好。我等了好久好久才出發(fā)去上學(xué)。
踏入新學(xué)校，我不由的驚嘆了一聲。這個(gè)校園太大了，讓我一次都看不夠。然后我又到了指定的班級(jí)。這又讓我驚嘆了一聲。在小學(xué)和初中里我發(fā)現(xiàn)了許多不同處，例如：平房變樓房，操場(chǎng)變成了400米跑道。說(shuō)起體育這門課，在小學(xué)里就算不上好。到了初中我的體育那就是數(shù)不著的了。
開(kāi)學(xué)的第一堂課是上的英語(yǔ)，然后我又去看課程表，發(fā)現(xiàn)有小學(xué)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)和科學(xué)、政治變成了初中的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)和地理、生物、政治、歷史。課程很明顯增加了2門。看完了課程表我心里又想初中的科目這么多，哪門會(huì)考好，哪門不會(huì)考好呢？先不胡思亂想了，我們?cè)倩氐娇嫉角耙粋�(gè)話題。
說(shuō)起我，個(gè)子不算高，學(xué)習(xí)還算可以。但我也是偏科的。聽(tīng)小學(xué)老師說(shuō)小學(xué)的成績(jī)?cè)俸茫搅顺踔幸彩橇�。所以從現(xiàn)在我要克服我自己的依賴心理，努力做一個(gè)好學(xué)生。為班集體添光彩。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇10
我的愛(ài)好有很多，看書、畫畫、做手工……其中，我最喜歡的就是看書了，家人都叫我“小書迷”。
從上幼兒園起，家里便有了很多的故事書，當(dāng)時(shí)還不會(huì)識(shí)字，就愛(ài)聽(tīng)媽媽給我講故事，故事的內(nèi)容都十分有趣，當(dāng)媽媽沒(méi)空給我講的時(shí)候，我都有模有樣的拿著書看里面的圖畫，隨著我慢慢地長(zhǎng)大，對(duì)書的喜愛(ài)就越來(lái)越濃，直至我讀小學(xué)后，識(shí)字的本領(lǐng)增強(qiáng)了不少，我就開(kāi)始自己閱讀。
有一次，我的'作業(yè)早早地寫完了，趴在床上津津有味地看著書時(shí)，傳來(lái)了媽媽急促地喊聲，“主兒，幫忙拿一下毛巾。”我正處于另一個(gè)世界中，最不喜歡這樣被人打擾了，于是我迷迷糊糊地隨手拿起一樣?xùn)|西，手里還捧著書，快步走向衛(wèi)生間遞給媽媽，媽媽一看半哭半笑地說(shuō)："哎，小書蟲啊小書蟲，你都變成糊涂蟲了！"我莫名其妙地抬頭一看，呀，我真是看書看暈了，原來(lái)我拿了一件衣服，我臉都變成熟透的小蘋果了，趕緊重新拿了一塊毛巾給媽媽，著急忙慌地跑走了。
雖然看書時(shí)常會(huì)讓我鬧笑話，可是書也讓我懂得了許多知識(shí)，比如人為什么要每日三餐都要吃飯，而不吃零食，為什么夏天熱，冬天冷……
一天晚上，我正在房間看書，一下子就到了睡覺(jué)的時(shí)間，關(guān)了燈后的我翻來(lái)覆去地怎么也睡不著，估摸著爸爸媽媽們都已經(jīng)睡著了，我悄悄地找到手電筒，把腦袋蒙在被子里看起書來(lái)，沒(méi)想到媽媽來(lái)了個(gè)突然襲擊，被貓抓老鼠似的逮個(gè)正著，哎，看來(lái)我這個(gè)"小書迷"已經(jīng)被家人了解透了，被媽媽無(wú)情地罵了一頓。
以后看書還得有個(gè)度啊，媽媽說(shuō)壞了眼睛就來(lái)不及了，但是不管怎么樣，書永遠(yuǎn)都是我的良師益友。
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