二年級(jí)作文集合4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的二年級(jí)作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
二年級(jí)作文 篇1
編程序這個(gè)詞語(yǔ)經(jīng)常聽(tīng)爸爸提起過(guò)，但自己從來(lái)沒(méi)有仔細(xì)地去了解過(guò)。當(dāng)我看到20xx的小記者活動(dòng)中有關(guān)于學(xué)編程的活動(dòng)時(shí)，我便毫不猶豫地報(bào)名參加，想真正去了解一下編程到底是怎么回事？
1月14日下午，我懷著十分好奇的心情來(lái)到蕭報(bào)九樓會(huì)議室，當(dāng)了回小小程序員，體驗(yàn)了編程的樂(lè)趣。老師上課前，只見(jiàn)小記者們個(gè)個(gè)拿著早已準(zhǔn)備好的Ipad聚精會(huì)神地操作著，原來(lái)都在玩游戲。當(dāng)老師問(wèn)大家游戲是怎樣形成的時(shí)候，會(huì)議室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲了。老師告訴大家，今天的課程就是讓大家由游戲的使用者變成游戲的.開(kāi)發(fā)者——-編程序。在老師的指導(dǎo)下，每位小記者認(rèn)真嘗試著編程，而我因?yàn)闆](méi)帶Ipad只能做好筆記，如上下左右鍵代表運(yùn)動(dòng)方向；圓表示一直重復(fù)這個(gè)動(dòng)作等。臨近下課時(shí)，老師要求大家展示下編程的成果時(shí)，發(fā)現(xiàn)大家的成果五花八門(mén)，充滿著奇思妙想�；丶液�，我拿出筆記本，在Ipad上試著努力編程，結(jié)果就是達(dá)不到老師講解的效果，漏洞百出。
原來(lái)，編程不僅是一門(mén)技術(shù)，更是一門(mén)學(xué)問(wèn)，有助于提升人的觀察力，想象力，設(shè)計(jì)力。一個(gè)小小的程序里面竟然蘊(yùn)藏著那么大的能量，帶來(lái)那么不可思議的效果，真是小程序，大發(fā)現(xiàn)。
二年級(jí)作文 篇2
今天是我們?cè)趕urfers paradise(黃金海岸的沖浪者天堂）的最后一天了，我可要好好沖沖浪。但是我的腿破了，一進(jìn)到海水里就會(huì)疼。無(wú)奈，我只能到沙灘上堆我的金字塔城堡。金字塔城堡終于堆好了，我筑上了我的超厚堤壩。不過(guò)堤壩筑厚了，便有很多人都認(rèn)為這是平地，所以我的堤壩上留下了無(wú)數(shù)人的腳印。
此時(shí)，我媽不好意思地來(lái)到我的面前，說(shuō)：“對(duì)不起，寶寶，我被浪撅翻了，第一次的時(shí)候板子沒(méi)事兒，第二次也沒(méi)事兒，第三次就折了。到了whitsunday，我再給你買(mǎi)一個(gè)吧�！庇诌^(guò)了一會(huì)兒，我媽高興地跑過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“太爽了！你快過(guò)去沖沖浪吧！”沖浪的時(shí)候，大浪把我推到它的腦袋頂上，我開(kāi)始快速地蛙泳，生怕掉下去。有時(shí)我在浪尖上，有時(shí)我在浪肚子上，浪推著我有滑滑梯的.感覺(jué)，但是比滑滑梯好玩多了。
還有一次，我打算在浪尖上游的時(shí)候，浪把我“刷”的一下按到了水底下，我剛想抬頭的時(shí)候，浪又把我按了下去，把我的腿蹭紅了。更有甚者，在我弄眼境的時(shí)候，浪沖我的腿，把我撅了個(gè)底朝天，搞得我現(xiàn)在腿還疼。
沖浪真是有憂有喜呀。不過(guò)，喜可是占大半部分的噢！這里不愧叫沖.
二年級(jí)作文 篇3
大家好，我給大家介紹我家的一只小狗。
它的名字叫大嘴巴，是因?yàn)樗淖彀秃艽�，它有著黑色的毛，水汪汪�?大眼睛，沒(méi)有事的時(shí)候還喜歡用舌頭舔我�？墒撬F(xiàn)在不在人間了，有一次，它拐著腿回到家里，不久，它便死去了，我們?cè)谙滤啦耪业剿?/p>
啊，大嘴巴，我會(huì)永遠(yuǎn)記住你！
二年級(jí)作文 篇4
一天，一個(gè)司機(jī)開(kāi)著車(chē)出去，開(kāi)到了一條沒(méi)有橋的河邊。怎么過(guò)去呢？司機(jī)正犯愁。一個(gè)小孩路過(guò)這里，就問(wèn)：“叔叔，你怎么了？”司機(jī)說(shuō)：“小朋友，你能告訴我，我的車(chē)子可以開(kāi)過(guò)去嗎？”小孩不回答。司機(jī)掏出一美元，問(wèn)：“現(xiàn)在可以告訴我了嗎？”小孩還是不回答。司機(jī)又掏出一塊巧克力，問(wèn)：“可以了嗎？”小孩看著巧克和說(shuō)：“是的，叔叔，你可以開(kāi)車(chē)過(guò)去�！彼緳C(jī)信了小孩的話，決定開(kāi)著車(chē)過(guò)去。剛開(kāi)下去，車(chē)子就沒(méi)頂了。司機(jī)嚇到了，吃力的.往對(duì)岸開(kāi)，好不容易才上了岸。司機(jī)問(wèn)小孩：“你為什么要說(shuō)慌呢？”小孩說(shuō)：“我沒(méi)有說(shuō)慌啊，我剛才看到鴨子在河里，水才淹了鴨子身子的一半呢，車(chē)子可比鴨子大多了�！彼緳C(jī)聽(tīng)了又好氣又好笑。
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