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        四年級(jí)的老師的作文

        時(shí)間:2023-06-14 12:32:53 四年級(jí) 我要投稿

        實(shí)用的四年級(jí)的老師的作文匯編五篇

          在平平淡淡的日常中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編幫大家整理的四年級(jí)的老師的作文5篇,歡迎大家分享。

        實(shí)用的四年級(jí)的老師的作文匯編五篇

        四年級(jí)的老師的作文 篇1

        音樂(lè)老師:

          您好!

          謝謝您上學(xué)期那次對(duì)我的關(guān)愛(ài),我很受感動(dòng),我也謝謝您給我?guī)?lái)了溫曖。您那次深深的愛(ài),我還一直記在心中。

          不知道您還記得嗎?當(dāng)時(shí)你讓我和您去辦公室拿我的書(shū),我和您走出來(lái)的時(shí)候我只穿了一件毛衣,您發(fā)現(xiàn)了就說(shuō):“你冷不冷?”我不敢說(shuō)話。您說(shuō)完之后就馬上摟住了我。這時(shí)我的心里仿佛有一束火焰燃燒起來(lái)。這時(shí)我又想起我們?cè)谝魳?lè)課上說(shuō)的一件很感動(dòng)的事情。我就想把這種話說(shuō)出來(lái),可是不敢說(shuō)?斓揭魳(lè)老師辦公室時(shí)我終于鼓起勇氣對(duì)您說(shuō):“你的下巴怎么了?”你沒(méi)回答我。但我還是很想知道是怎么回事,可我沒(méi)有再問(wèn)了,就跟您進(jìn)了辦公室去拿我的書(shū)。

          我很感謝您,您的這次關(guān)愛(ài)仿佛是一束溫曖的陽(yáng)光直射我的`心田。

          我長(zhǎng)大以后也想當(dāng)音樂(lè)老師,我也很喜歡上您的音樂(lè)課。

          在這里我也要祝您身體健康,工作順利。

          您的學(xué)生:XXX

        四年級(jí)的老師的作文 篇2

          一頭烏黑的卷發(fā),一雙水靈靈的眼睛,再加上兩個(gè)紅撲撲的臉蛋。這就是我們的語(yǔ)文老師——?jiǎng)⑸蚱祭蠋煛?/p>

          我們的語(yǔ)文老師臉上常常掛著笑容。她講課的時(shí)候,總是笑瞇瞇的。當(dāng)我們回答對(duì)問(wèn)題的時(shí)候,語(yǔ)文老師臉上笑成了一朵花;如果答錯(cuò)了,也沒(méi)關(guān)系,老師只會(huì)擺擺手,說(shuō):“坐下吧!辈贿^(guò),我們最喜歡老師笑成一朵花,那和藹可親的樣子誰(shuí)見(jiàn)了都不會(huì)忘記。

          語(yǔ)文老師還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn),那就是關(guān)心我們。有一次正在上語(yǔ)文課,我突然肚子疼,而且越來(lái)越厲害了。終于,我忍不住了,對(duì)老師說(shuō):“老師,我肚子疼!崩蠋熂泵(wèn)我:“疼得厲害嗎?”我說(shuō):“厲害。”

          因?yàn)槟菚r(shí)在上課,老師走不開(kāi),就讓我去找她的手機(jī)給家長(zhǎng)打電話。剛打完電話,下課鈴就唱起了歌,老師讓我跟她來(lái)到辦公室。在辦公室里,老師拿她的'水杯給我接了一杯熱水讓我喝,還不停地問(wèn)我:“疼不疼了?”終于,媽媽來(lái)接我了。老師便給我寫(xiě)了請(qǐng)假條,把我和媽媽送到校門外,才回去忙工作。

          劉老師對(duì)每一位學(xué)生都盡職盡責(zé),她的樣子總是那么溫柔,我愛(ài)我們的語(yǔ)文老師!

        四年級(jí)的老師的作文 篇3

          我有一個(gè)善解人意的班主任,很是惹我喜歡,因?yàn)樗值臏厝,不像其他的老師十分的?yán)肅,似乎面前總是蒙著一層令人捉摸不透的紗,總擺老師的架子,一點(diǎn)都不和藹可親,不善解人意,遇到一點(diǎn)事情,就知道光光訓(xùn)斥學(xué)生。但是我的班主任卻偏偏截然相反,不僅善解人意,而且很“親民”,愿意和我們做親密無(wú)間的好朋友,談心聊天,暢所欲言,十分的愉快。這簡(jiǎn)直就是每個(gè)學(xué)生心中最美的老師,簡(jiǎn)直就是個(gè)遙不可及的夢(mèng)……怎么,你們不信我的班主任是這樣的`?嘻嘻,就讓我來(lái)給你們說(shuō)說(shuō)吧!

          她的心胸十分的寬廣,很是寬容,如果我們做錯(cuò)了一點(diǎn)小事,她非但不會(huì)批評(píng)我們,還總是親切地說(shuō):“沒(méi)事的,但是下次老師可不想看到了,這不是個(gè)好的事情呢!你說(shuō)是不是?”誰(shuí)聽(tīng)了她這個(gè)話能生氣呢?誰(shuí)聽(tīng)了這個(gè)話能不悔改呢?如果我們回答錯(cuò)了課堂上的題目,她也不會(huì)輕易責(zé)怪我們,而是微微一笑地說(shuō):“這個(gè)同學(xué)回答的很好,但是正確答案更好是不是?這位同學(xué)你也回答的很好呢,只是缺乏了……怎么樣,知道了嗎,改了一定更好呢!你說(shuō)是不是?”聽(tīng)了這句話,就等于給了一個(gè)臺(tái)階,同學(xué)們也不會(huì)笑話自己,自己也很有面子,還能更加深刻地記住正確答案,誰(shuí)能不高興?

          怎么樣,我的老師的確很善解人意吧!

        四年級(jí)的老師的作文 篇4

          老師是園丁,哺育著我們;老師是母親,細(xì)心地照顧我們。老師就像電腦,給我們提供知識(shí)。若有人問(wèn)我那個(gè)老師好,我會(huì)毫不猶豫地回答:“林老師!

          林老師長(zhǎng)著一雙水靈靈的眼睛;一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā);一張可愛(ài)的櫻桃小嘴。我的身邊有著許多善良、樂(lè)于助人等的人,林老師是一個(gè)知錯(cuò)就改的人。

          那是我剛上幼兒園的時(shí)候,“小朋友們現(xiàn)在要上課了,大家都回到自己的座位上!绷掷蠋煖睾偷卣f(shuō)。不一會(huì)兒,全班都鴉雀無(wú)聲。老師講了一會(huì)兒,問(wèn)同學(xué)們:“小朋友們,你們誰(shuí)能回答一下我的問(wèn)題?”頓時(shí),全班死氣沉沉的!澳銈儾灰胍粋(gè)個(gè)木頭人一樣!崩蠋焹窗桶偷睾暗馈!巴!我要媽媽,我要媽媽……”許多小朋友被嚇壞了大哭起來(lái)。突然,老師仿佛意識(shí)到自己的.錯(cuò)誤。只見(jiàn)老師一會(huì)兒安慰這個(gè),一會(huì)兒照顧那個(gè),忙得滿頭大汗。這時(shí),我才知道了林老師是一個(gè)知錯(cuò)就改的好老師。

          還有一次,中班的老師讓林老師幫他上一節(jié)課。就在我們沒(méi)有老師的時(shí)候,我們班的一位同學(xué)一不小心,從桌子上摔了下來(lái)。兩臂已經(jīng)被擦破皮了。一位男同學(xué)自告奮勇,去請(qǐng)老師。

          林老師跑到那位受傷的同學(xué)面前,小心翼翼地把他抱起來(lái),送到醫(yī)院

          這就是我的老師!一位樂(lè)于助人、善良的好老師!

        四年級(jí)的老師的作文 篇5

          “老師”這個(gè)稱呼,是這樣的熟悉,然而,又是那樣的可貴。老師在我幼小的心田里,播下了知識(shí)的種子。從幼兒園到現(xiàn)在的學(xué)習(xí),教過(guò)我的老師有好多,但是是和我相處最久的要數(shù)周老師了。

          記得二年級(jí)剛開(kāi)學(xué)時(shí),我們迎來(lái)了一位新老師—周老師,她成了我們的班主任兼語(yǔ)文老師。在剛開(kāi)始的那幾天,周老師您總是張冠李戴地把盧浩杰叫成盧昊澤,把吳曦蕾叫成孫蕾。同學(xué)們都私下笑您“傻”。

          相處久了,我越來(lái)越發(fā)現(xiàn)您“傻”的地方還不少。

          老師您好“傻”,您明知道批改作業(yè)是很辛苦的,但是是您為什么還每周布置作文,還不厭其煩地批改每篇作文,并且把寫(xiě)得好的作文在班上朗讀,最后把寫(xiě)得好的作文打印出來(lái),貼在教室后面,讓同學(xué)們觀看、學(xué)習(xí)。

          老師您好“傻”,在每個(gè)學(xué)期結(jié)束后,結(jié)業(yè)典禮那天,別的班的同學(xué)都拿著成績(jī)單高高興興地回家去了,而您卻在給我們講解期末試卷中的題目,分析其中錯(cuò)誤的原因,讓我們懂得了更多知識(shí)。

          記得放寒假后的一天,外面下著大雪,路邊幾乎沒(méi)有人在行走。這時(shí)候我忽然發(fā)現(xiàn)從遠(yuǎn)處冒出來(lái)一個(gè)人,騎著電動(dòng)車,向我家駛來(lái)!巴!這么冷的'天氣,竟然有人來(lái)?難道是圣誕老人,來(lái)分圣誕禮物。你看!她一身雪白雪白,連眉毛也是白的。”但是是等她到我家門口,脫下了雨衣。我仔細(xì)一看,才發(fā)現(xiàn)是您—周老師。原來(lái),您是冒著這么大的雪,來(lái)家訪了!那天,我覺(jué)得您真是好“傻”好“傻”……

          老師您的“傻”伴我們度過(guò)了短暫而又愉快的二年;老師您的“傻”,換來(lái)了我們班許多榮譽(yù);老師您的“傻”,伴我們走上成功的階梯;老師您的“傻”,給了我們?cè)S許多多知識(shí),讓我們的知識(shí)更加淵博,讓我們的視野更加寬闊;老師您的“傻”……

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