精選三年級的有趣的作文錦集六篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的三年級的有趣的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

三年級的有趣的作文 篇1

　　大家都應(yīng)該上過數(shù)學(xué)課吧，我們來說說“0”！

　　有一天，在數(shù)字王國里一群數(shù)在玩躲貓貓，你找我，我找你，真高興。啊！該上課啦，數(shù)字從大到小排隊(duì)依次上場。最有趣的是“0”，因?yàn)樗�有分身術(shù)，到100時(shí)，0就變出一個(gè)和自己一模一樣的0一起上場。大家都說0太好了，但一點(diǎn)也沒用，每次乘0的時(shí)候，答案總是它自己，老天還給它分身術(shù)，我們什么都沒有，老天真偏心。

　　這話被數(shù)字0聽到了，玩躲貓貓時(shí)，它藏在了一個(gè)找不到的地方，傷心地哭起來。老天媽媽下來了，只有她和小數(shù)點(diǎn)大王喜歡0，其它的.數(shù)字都討厭它。又到上課的時(shí)候，1發(fā)現(xiàn)0不見了，急急忙忙去找0，2又發(fā)現(xiàn)1不見了，又去找1……1找到了0，2找到了1，3找到了2，4找到了3，5找到了4……它們站成一排，對0說：“對不起，0，我不該說你的�！�0說：“沒關(guān)系，我們還是好朋友！”上課時(shí)，它們互相幫助，下課時(shí)，它們一起玩耍，它們還是那么開心，那么快樂！

　　這個(gè)故事告訴我們，人人都有自己的獨(dú)特之處，要正確看待別人的優(yōu)點(diǎn)，多一點(diǎn)善意，世界處處都很美。

三年級的有趣的作文 篇2

　　為了慶祝母親節(jié)，我和媽媽來了一次身份互換。

　　今天，由我來擔(dān)任一次“家庭主婦”。中午，我要給“孩子們”做午餐。第一次去買菜的我剛走進(jìn)菜市場就不禁感嘆：“哇，人真多�。　笨粗�菜市場上琳瑯滿目的菜品，我竟然有種無從下手的感覺。猶豫了一陣子之后，我走到蔬菜區(qū)，選了幾個(gè)漂亮的西紅柿和蔥蒜，又到菜市場的小百貨店買了些雞蛋，就開開心心地回家了。

　　回家后，我把西紅柿洗干凈，切成一小塊一小塊的'。切好菜后，接著把鍋放在電磁爐上，待鍋熱后就放油，開始炒雞蛋。但由于是第一次炒，沒有掌握好火候，鍋里的雞蛋變得跟“包青天”的臉一樣黑，我趕緊把它盛到碟子中。接著又往鍋里放些油，放入蔥蒜炒香，放入西紅柿翻炒，加入鹽和糖，最后加入事先炒好的雞蛋，加少許味精，翻炒幾下，就這樣我的“作品”就出鍋了。

　　我把飯菜端到飯桌上，叫“孩子們”來吃飯。開始品嘗我做的菜了，我吃了一口，感覺味道有些怪異，“孩子們”卻吃得很開心，還給我豎起了大拇指。從他們的眼神里我能感覺到，雖然我煮的菜不是很美味，但我的“懂事”讓他們無比欣慰。

　　通過今天的互換身份，我明白當(dāng)媽的不容易。“媽媽，您辛苦了！”這是此時(shí)此刻我最想說的話。

三年級的有趣的作文 篇3

　　在今天的大課間活動中，我們練習(xí)了一次有趣的障礙接力，這是我們第一次做這種練習(xí)。

　　這個(gè)接力跑，就是在跑道中間每隔一定距離放一塊坐墊，每個(gè)人按順序依次跑步跨過這些坐墊。我們練習(xí)的.時(shí)候總共放了五塊坐墊在地面，這些坐墊就像五座山峰矗立平地上，我們來回地跑著而且要跨過小山，一個(gè)接著一個(gè)，直到大家都跑完了。

　　老師等大家都練過一次后，就讓男女生之間進(jìn)行一場比賽，男女生各派6名隊(duì)員接力。在女生隊(duì)，我排在第一，輪到我上場時(shí)，我緊張得手心都冒汗了，在全班的加油聲中我順利地全部跨過了這些障礙，但當(dāng)?shù)诙�個(gè)女生要跨墊子時(shí)，其他班的同學(xué)排著隊(duì)從我們跑道上經(jīng)過，她聰明地繞過了隊(duì)首，但男生卻被擋在了長隊(duì)的一側(cè)，雖然上場的第二位男生急得像熱鍋上的螞蟻，但也只能一直等在那里。就這樣，女生比男生快了一圈，在六位女生的團(tuán)結(jié)合作下，女生贏了男生，贏得那一刻，全班女生都特別開心地笑了！

　　這是一次有趣的障礙接力賽，也是一次偶然的機(jī)會讓女生贏了男生。

三年級的有趣的作文 篇4

　　一天，小象和小老虎正在玩捉迷藏的游戲，他們用石頭、剪子、布來決定輸贏，小象想；“小老虎肯定輸�！毙±匣⑾耄骸靶∠筝敹�了。”結(jié)果小老虎輸了。小象高興地說：“小老虎，你趴在那邊的墻上，從一數(shù)到二十�！毙±匣⒄f：“好吧�！毙±匣㈤_始數(shù)啦，等小老虎數(shù)到二十之后，它回頭一看，小象早就沒有蹤影了。

　　小象想：“小老虎這回肯定找不到我。”小老虎在院子的周圍找遍了也沒有找到小象，正在小老虎失去信心的時(shí)候，它看見一扇大門旁有一條灰色的'尾巴搖搖擺擺。

　　小老虎想：“小象一定就藏在那里。”小老虎悄悄地走過去，撲到大門的旁邊做了一個(gè)鬼臉，然后吼了一聲，可把小象嚇壞了。

　　就這樣小象輸了，你看，這是一次多么有趣的捉迷藏游戲啊!

三年級的有趣的作文 篇5

　　作業(yè)每天都有，只不過有的繁重、有的乏味、有的無趣。但我們的作文老師給我們布置了一項(xiàng)十分有趣的作業(yè)。

　　那天快到下課的.時(shí)候，老師給我們每個(gè)人發(fā)了一個(gè)花盆罐子和一包種子。老師對我們說：“同學(xué)們，現(xiàn)在我給你們布置一項(xiàng)作業(yè)。每個(gè)同學(xué)回家栽種這些種子，每天觀察它的變化，并認(rèn)真做關(guān)于它的變化記錄。”說完之后，班級的頓時(shí)炸開了鍋。同學(xué)們議論。我也有些激動，最喜歡這種作業(yè)啦！

　　我回到家，把書包扔在沙發(fā)上。拿著花盆罐子和種子，來到陽臺。我先在盆子的底部放一些營養(yǎng)土，接著把種子放進(jìn)盆里，在上面再蓋一些土。然后拿著小噴壺撒一些水，大功告成！看著自己臟兮兮的小手，再看看那盆漂亮的盆栽，心中莫名的自豪。

　　在接下來的每一天，我天天觀察它。可是一次又一次令我失望，小盆在一點(diǎn)動靜都沒有。真是皇天不負(fù)“有心人”，終于在第8天，我的小盆栽終于破土而出。我高興壞了，立馬把它記錄下了。就這樣，我盼望著，盼望著。我每天給我的小盆栽交稅，每隔幾天施一次肥。漸漸地、漸漸地我的小盆栽長得十分茂盛。

　　原來堅(jiān)持會有那么大的能量。一盆小小的盆栽，在我十幾天的照料下竟長得這么好。

三年級的有趣的作文 篇6

　　作文課上，老師帶來了一只蓋著蓋子的玻璃瓶。瓶子里空空的，看起來沒有什么東西。

　　上課了，老師取出一盒火柴，抽出一支來在砂皮上擦燃，過了一會兒，又吹滅了。同學(xué)們都被老師的舉動蒙住了，老師究意想干什么呢？這時(shí)，老師發(fā)話了：“現(xiàn)在，我要讓這支熄滅的火柴梗重新燃燒起來�！蓖瑢W(xué)們一下子議論開了：熄滅的火柴怎么會再燃燒起來呢？只見老師將玻璃瓶上的蓋子取開，用鑷子夾住那支還略帶火星的'火柴梗，伸進(jìn)那玻璃瓶里。奇跡出現(xiàn)了，那根熄滅的火柴梗果真重新燃燒起來了！同學(xué)們都高興地說：“啊，成功了！”有的同學(xué)不解地問：“這究竟是怎么回事呢？”老師笑著說：“現(xiàn)在，我來說說熄滅的火柴為什么能夠復(fù)燃，這是因?yàn)檫@只玻璃瓶里裝的是氧氣，它有助燃的作用，所以我把那本來快要熄滅的火柴放進(jìn)去，它就能再重新燃燒起來�！蓖瑢W(xué)們聽了，臉上都露出了滿意的微笑。老師接著說：“同學(xué)們，你們能把老師剛才做的實(shí)驗(yàn)寫下來嗎？”“能！”同學(xué)們異口同聲地回答。

　　我提起筆，思索片刻，開始寫起來。

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