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        小學(xué)三年級(jí)的作文

        時(shí)間:2024-11-27 06:15:55 三年級(jí) 我要投稿

        小學(xué)三年級(jí)的作文匯總9篇

          在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過(guò)寫作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編為大家整理的小學(xué)三年級(jí)的作文9篇,希望對(duì)大家有所幫助。

        小學(xué)三年級(jí)的作文匯總9篇

        小學(xué)三年級(jí)的作文 篇1

        親愛(ài)的媽媽:

          您好!

          明天就是母親節(jié)了。我想送您一件禮物,我不知道該送給您什么,只能給您寫一封信,一封小小的信送給您,請(qǐng)您原諒。

          媽媽,您對(duì)我真的很好。在我上幼兒園小班的時(shí)候,有一天,因?yàn)橥嫠l(fā)了高燒?次野l(fā)燒痛苦的樣子,您特別著急,給我?jiàn)A上體溫表,讓我躺到您的懷里,夾完后,看著體溫表上的數(shù)字,您急忙抱著我往診所跑去。到了診所,醫(yī)生給我看病,而您在一旁著急地走來(lái)走去。不久,我的病好了,您才放心下來(lái)。

          還記得有一次您帶我去閻良。我們一起玩了很多游戲,碰碰車、噴球車、鬼屋,是您讓我體驗(yàn)到了游戲的`快樂(lè),是您給我勇氣讓我闖關(guān)、冒險(xiǎn)。

          平日里,我們一起做餅干、做飯、做手工、畫畫,是您讓我歡樂(lè)無(wú)憂。我想對(duì)您說(shuō)一句:“媽媽,我愛(ài)您!”

          媽媽,我是小草,您就是為我遮風(fēng)擋雨的大樹(shù);我是花朵,您就是滋潤(rùn)我的陽(yáng)光雨露;我是月亮,您就是守護(hù)在我身旁的星星;我是小鳥(niǎo),您就是那廣闊無(wú)垠的藍(lán)天……

          媽媽,母親節(jié)到了,我想真誠(chéng)地對(duì)您說(shuō)一句:“媽媽,我愛(ài)您!”

          您的兒子:xx

          20xx年5月9日

        小學(xué)三年級(jí)的作文 篇2

          我曾經(jīng)在鄉(xiāng)下住過(guò)一段時(shí)間。在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)結(jié)交了一位知己。她有一雙烏溜溜的大眼睛,一頭飄逸的秀發(fā),十分美麗,是我的好玩伴。

          我們常常拿著書(shū)本,在長(zhǎng)滿胡子的大榕樹(shù)下看書(shū)。老榕樹(shù)葉子茂密,綠意盎然,葉縫中有幾道陽(yáng)光,使我們的精神更抖擻。遇到難題,我們會(huì)一起討論研究,問(wèn)題就迎刃而解。

          一到黃昏時(shí)刻,我們會(huì)手拉著手,踏著夕陽(yáng)余暉,看著瑰麗的彩霞,嘴里哼著“農(nóng)村曲”,興高采烈地踏著腳步,讓新鮮的空氣沁人心脾。有時(shí)候,又到欣欣向榮的果園前的一片大草地追逐、談天、玩捉迷藏。我們倆在草地上奔馳,放眼望去,瞧見(jiàn)的都是美不勝收的花圃,在一陣陣習(xí)習(xí)的涼風(fēng)吹拂下,每朵花的芬芳,散播到四周,是多么引人入勝。當(dāng)我們玩得不亦樂(lè)乎的時(shí)候,會(huì)坐在這綠草如茵的草地上休息。我只要有什么不愉快的事,她都看得出來(lái),幫我排解一切,使我的煩惱就像流水一般,頓時(shí)消失不見(jiàn),讓我又展露了笑容。也因此,她就是我傾吐心聲的好對(duì)象。等到秋收,稻子、水果、蔬菜成熟時(shí),我和玩伴跟著外公在果園里采摘,一下子,就兩籮筐滿載而歸。我們吃著甜美的`水果,品嘗豐收的喜悅。

          這些往事隨著光陰悄悄地溜走了,現(xiàn)在,玩伴早已無(wú)音訊。我倚著窗口,仰望著夜空,想著:她是不是安好健康?這些事,真使人想回到從前,回到與她為伴的快樂(lè)的情形。朋友!祝你永遠(yuǎn)快樂(lè)幸福。

        小學(xué)三年級(jí)的作文 篇3

          古人云:“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉,書(shū)中自有千鐘粟”,古人通過(guò)讀書(shū),一批又一批人或成了滿腹經(jīng)綸、能言善辯的文相,或成為“運(yùn)籌帷幄之中,決勝千里之外”、屢建奇功的武將。他們各有建樹(shù),各自在書(shū)中找到了自己的寶物。

          在我看來(lái),書(shū),一直是默默陪伴在我身邊的一位好朋友,它好像開(kāi)放在陽(yáng)光下的一朵嬌艷的花,那么美麗,那么多彩。

          從我記事起,花花綠綠的圖畫與粗粗的黑字便是我對(duì)書(shū)的第一印象。后來(lái),隨著年齡的增長(zhǎng),我看的書(shū)的范圍開(kāi)始廣泛起來(lái),同時(shí),我與書(shū)之間也留下了許多故事。

          有一段時(shí)間,班中《貓武士》這一系列書(shū)很是盛行,當(dāng)小儀把這本《貓武士》帶到學(xué)校時(shí),班里就有好幾個(gè)同學(xué)想借閱了。爸爸也給我買了兩套,好書(shū)大家都想看。不過(guò),這也帶給我不少麻煩,同學(xué)都想先看,可我每天帶到學(xué)校的書(shū)只有一本,往往要等好長(zhǎng)時(shí)間才可以讓下一個(gè)同學(xué)看。另一方面,馬上就快到緊張的“小升初考試”了,媽媽也不讓我看此類課外書(shū)了,更不讓我借別人的看,弄得我差點(diǎn)兒和同學(xué)們搞不好關(guān)系,書(shū),真是給我?guī)?lái)苦惱與無(wú)奈啊!

          不過(guò),書(shū)也給我?guī)?lái)了許多樂(lè)趣。在我家,有一個(gè)高高的'書(shū)柜,上面擺放著各種各樣的書(shū),而最讓我珍惜的就是爸爸親手做的幾本“博客書(shū)”了。這些書(shū)中有我五年來(lái)所有的日記、童話、作文、小說(shuō)等等,記載著我的文筆逐步從稚嫩一步步走向成熟的過(guò)程?臻e時(shí),我經(jīng)常會(huì)隨手瀏覽,看看里面精美的插圖,讀著我那稚嫩而又生動(dòng)的文章,時(shí)常會(huì)捧腹大笑,時(shí)常又會(huì)被我寫的故事所感動(dòng),有時(shí)還會(huì)陷入深深的沉思……

          書(shū),帶給我的不僅僅是知識(shí)與收獲,更給我的生活增添了無(wú)限樂(lè)趣!

        小學(xué)三年級(jí)的作文 篇4

          “兩棵小樹(shù)十個(gè)杈,不長(zhǎng)葉子不開(kāi)花,能寫會(huì)算又能畫,天天干活不說(shuō)話!毙∨笥褌儯阒乐i底是什么嗎?嘻嘻,猜不出來(lái)吧!謎底是:手。下面就由我?guī)闳ァ皡⒂^”我們?nèi)粘I钪须x不開(kāi)的手吧!

          你觀察過(guò)你的手嗎?你看,大拇指像老人一樣矮小,但很胖,但(卻)很勤快,什么活兒都干,食指是她勤快的女兒,她們二人真是一對(duì)勤勞母女倆呀!再看看中指,高貴得像位王子,無(wú)名指和小指是兩位可愛(ài)的女兒,它們真是幸福的一家。

          籮像一塊月餅,而箕卻已經(jīng)被人咬了一口,籮像一個(gè)溜溜球,而箕卻像拱橋,我們的指紋真神奇!

          我們的'手可真神奇!

        小學(xué)三年級(jí)的作文 篇5

          金冠古村在我的家鄉(xiāng)余姚的四明山上。那里古樹(shù)參天,空氣清新甜潤(rùn),是個(gè)天然氧吧。經(jīng)過(guò)蜿蜒曲折的山路,我們終于到達(dá)了金冠古村。一下車,眼前的`美景猶如一幅水墨畫把我們深深吸引住了?,依山傍水的用石塊砌起來(lái)的農(nóng)家小院錯(cuò)落有致,溪水潺潺地流著,綠色的竹林里鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳,仿佛在訴說(shuō)著它的古老……

          我們?cè)谵r(nóng)家小院用完午餐,就迫不及待地來(lái)到溪邊玩耍。這時(shí),有個(gè)小伙伴提議說(shuō):“我們比賽看誰(shuí)撿到的石頭最光滑!”我們都點(diǎn)頭贊成。正在大家仔細(xì)尋找時(shí),只聽(tīng)“啊”的一聲,我們轉(zhuǎn)過(guò)頭一看,原來(lái)是錢同學(xué)腳一滑,不小心滑進(jìn)了溪水里,差點(diǎn)整條褲子都濕透了。他趕緊脫了褲子,光著腿,赤著腳丫,在溪邊擺弄各種pose,逗得大家哈哈直笑。沒(méi)過(guò)多久,陸同學(xué)、何同學(xué)的鞋子也未幸免于難。這時(shí)索性大家什么都不顧了,盡情地打起水仗來(lái)。歡樂(lè)的笑聲在溪邊、在山谷久久回蕩。

          這真是我最快樂(lè)的一天。美麗的金冠古村,我們還會(huì)再來(lái)的!

        小學(xué)三年級(jí)的作文 篇6

          “慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸!泵慨(dāng)我聽(tīng)到這首歌時(shí),就會(huì)情不自禁地想起媽媽對(duì)我的愛(ài)。

          星期六早上,爸爸媽媽帶我去長(zhǎng)沙兒童醫(yī)院檢查鼻子。媽媽帶我來(lái)到醫(yī)生面前,醫(yī)生接過(guò)病歷,讓我坐下來(lái),打開(kāi)探照燈仔仔細(xì)細(xì)地查看我鼻子的里面,醫(yī)生對(duì)媽媽說(shuō):“你崽崽的鼻炎引起了哪些癥狀?”媽媽回答說(shuō):“經(jīng)常流鼻血。”醫(yī)生就說(shuō):“因?yàn)榱鞅茄^(guò)多,要做一次血化驗(yàn)。”媽媽聽(tīng)了,心一下子緊張起來(lái)了。媽媽急忙帶我來(lái)到化驗(yàn)室,排隊(duì)抽血的只有幾個(gè)人,站在我前面的是一位小弟弟,他的奶奶抱著他,爺爺抓住他的手。見(jiàn)他大吵大鬧,我就感覺(jué)更加可怕了,頭上滲出了汗珠,兩腿軟軟的。一眨眼就輪到我了,我坐在座位上,全身抖個(gè)不停,媽媽鼓勵(lì)我:“崽,一根針管扎進(jìn)你的血管,就像螞蟻夾了一下!蔽疑钌畹匚艘豢诶錃,慢悠悠地把手伸進(jìn)窗口,護(hù)士在我手上綁上止血帶,再在我手上拍了幾下。媽媽叫我別看那個(gè)針管,我把頭藏進(jìn)了媽媽的懷里。一根針管扎進(jìn)了我的'血管里。護(hù)士說(shuō):“可以了!边@次抽血,真的像螞蟻夾了一下,不那么疼,因?yàn)閶寢尩墓膭?lì)是止痛藥。半小時(shí)后,化驗(yàn)結(jié)果出來(lái)了,媽媽接過(guò)化驗(yàn)單,一字不漏地看了一遍,心才放下來(lái)。只見(jiàn)媽媽一路小跑,像中了獎(jiǎng)似的朝醫(yī)生辦公室跑去。

          我看到媽媽跑去的背影,感覺(jué)鼻子酸酸的。媽媽,我愛(ài)您!

        小學(xué)三年級(jí)的作文 篇7

          新年的鐘聲已敲響,人們都對(duì)鼠年充滿了無(wú)限憧憬,可是近來(lái)發(fā)生了一種疫情,讓大家充滿了幾分恐慌,這個(gè)疫情就是新型冠狀病毒感染的肺炎。

          每當(dāng)我打開(kāi)手機(jī)和電視,關(guān)于該疫情的消息,我都流淚滿面,除了幾分害怕,更多的是感動(dòng)和對(duì)醫(yī)護(hù)人員的敬畏。

          作為青少年,我們要做好自身的防護(hù),一是盡量宅在家,少去或者不去人群密集的地方;二是出門戴口罩,同時(shí)戴口罩也有正確的方法,我們首先將口罩對(duì)折,然后豎著拉展,最后戴上后將鼻梁處鐵絲捏緊;三是勤洗手,飯前便后都要洗手,這樣才可以不讓細(xì)菌進(jìn)入我們的身體。

          但我還想說(shuō),在目前這樣危急的情況中,還有一些無(wú)良商家,將急用的口罩賣到了天價(jià),甚至幾百塊錢一個(gè),我這這里深深譴責(zé)他們,疫情面前,我們都要眾志成城。當(dāng)然也還有很多商家也很暖心,將口罩免費(fèi)送給更多需要的人,得到了大家的'一致點(diǎn)贊,讓大家感受到愛(ài)與溫暖。

          我在這里,還想為白衣天使們點(diǎn)個(gè)贊!他們?yōu)榱司戎疾,不惜每天穿又厚又重的防護(hù)服,甚至女護(hù)士為此節(jié)省時(shí)間、方便穿戴防護(hù)服還剪短了頭發(fā),還有些醫(yī)生因?yàn)榫热俗约阂脖粋魅旧希T诘┫,最美的守護(hù)者,你們就是我的榜樣,我要好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大后成為你們的一份子,守護(hù)更多人的健康。

          打贏這場(chǎng)疫情戰(zhàn)役,要靠我們每個(gè)人的努力。請(qǐng)所有人和我一起,不信謠、不傳謠,聽(tīng)從醫(yī)生建議,守護(hù)自己健康,同時(shí)一旦發(fā)現(xiàn)有身邊人疑似感染,我們一定要及時(shí)向衛(wèi)生部門報(bào)告,生命最寶貴!

          武漢加油,中國(guó)加油!

        小學(xué)三年級(jí)的作文 篇8

          記得從入隊(duì)到現(xiàn)在紅領(lǐng)巾就伴隨我渡過(guò)了整整三個(gè)年頭了。我們朝夕相處,一起上學(xué),一起放學(xué)。每當(dāng)我看到胸前鮮艷的紅領(lǐng)巾時(shí),它就給我一份責(zé)任感:我一定要為紅領(lǐng)巾爭(zhēng)光,讓紅領(lǐng)巾的顏色更加鮮艷,所以紅領(lǐng)巾和我之間發(fā)生過(guò)很多事情,回首往事,歷歷在目。

          印象最深的是在我上三年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候,那天是星期五,下午放學(xué),我的心情非常舒暢,因?yàn)橛謱⒂瓉?lái)一個(gè)周末,我可以趁機(jī)好好休息一下,不禁高興得笑出聲來(lái),回家的腳步也加快了許多。此時(shí)此刻,我恨不得一步跨進(jìn)家門,正當(dāng)我三步并作兩步,快馬加鞭行走時(shí)。我看到路邊有個(gè)老奶奶正吃力的`搬著一箱東西,路上經(jīng)過(guò)的人這么多,卻沒(méi)有一個(gè)幫忙的,我本想視而不見(jiàn),但看到胸前的紅領(lǐng)巾我就忽然想起入隊(duì)宣誓時(shí)的話,作為一名少先隊(duì)員,應(yīng)該主動(dòng)做好事,如果視而不見(jiàn)的話,那不就愧對(duì)了胸前飄動(dòng)的紅領(lǐng)巾嗎?心里想:我也是社區(qū)中的一員,我應(yīng)該貢獻(xiàn)自己的一份綿薄之力的。于是,我加緊腳步,走到老奶奶邊上,幫著奶奶抬起那箱東西,奶奶家住的不遠(yuǎn),于是我主動(dòng)送奶奶回家了。正當(dāng)累得滿頭大汗、氣喘吁吁把奶奶送到家門口時(shí),一個(gè)年輕的小伙子趕忙跑過(guò)來(lái),把東西接過(guò)去,責(zé)備的對(duì)老人說(shuō):“媽,你怎么又偷偷跑出去搬了!稗D(zhuǎn)身向我投來(lái)贊許的目光,還對(duì)我說(shuō):“小同學(xué),謝謝你,幫我媽媽搬箱子,你真是個(gè)好學(xué)生!”

          我聽(tīng)了小伙子的稱贊,不禁望著紅領(lǐng)巾笑了。

        小學(xué)三年級(jí)的作文 篇9

          我時(shí);仨约撼砷L(zhǎng)的足跡,感受其中成長(zhǎng)的滋味。

          上小學(xué)的時(shí)候,我是多么高興,是多么驕傲。然而,時(shí)間過(guò)得飛快,我不知不覺(jué)已經(jīng)上三年級(jí)。突然,一個(gè)爆炸性消息傳來(lái):我們的語(yǔ)文老師陳老師轉(zhuǎn)到別的學(xué)校教課了。我驚慌失措,問(wèn)題一個(gè)接一個(gè)地趕來(lái)向我“報(bào)告”:誰(shuí)來(lái)教我們語(yǔ)文?誰(shuí)來(lái)做我們的班主任?陳老師走后,由教數(shù)學(xué)的葉老師做班主任,一個(gè)姓王的老師來(lái)帶我們語(yǔ)文。

          葉老師當(dāng)班主任后,可沒(méi)有放松我們:快隊(duì)列比賽時(shí),葉老師連數(shù)學(xué)課都不上了,辛辛苦苦地在操場(chǎng)上當(dāng)我們的陪練。我們累得腰酸背痛,可葉老師卻沒(méi)有說(shuō)過(guò)叫苦叫累的話。我們知道葉老師好強(qiáng),總不能讓葉老師在別的老師面前抬不起頭吧?我們也忘記了疲勞,認(rèn)真訓(xùn)練,終于,一舉奪魁!好幾天,都沉浸在勝利的.喜悅中。

          王老師比我想象中的王老師溫柔多了。王老師作文教的很好,我們班不少同學(xué)的習(xí)作發(fā)布在教育網(wǎng)上,和伙伴交流,分享各自的快樂(lè)。王老師抓住我們喜歡看童話的特點(diǎn),讓我們寫童話,慢慢讓我們喜歡寫作。王老師這一招很靈。我從來(lái)不喜歡寫作,可是自從王老師教過(guò)我們語(yǔ)文以后,我也有兩篇作文發(fā)到教育網(wǎng)了呢!我越來(lái)越喜歡王老師,漸漸忘記了她是我們的臨時(shí)語(yǔ)文老師。

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