【精選】我的三年級(jí)作文合集五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的我的三年級(jí)作文5篇，希望能夠幫助到大家。
我的三年級(jí)作文 篇1
20年后，我29歲，我成了一位經(jīng)理，我在一家名為“時(shí)尚衣柜”的服裝總公司上班。我從小就喜歡服裝設(shè)計(jì)，算是圓夢(mèng)了，呵呵。
這天早上8:15分，我開(kāi)車來(lái)到公司。下車后，我換上了一雙高跟鞋，走進(jìn)會(huì)議室，先給各部門工作人員安排了工作，就找來(lái)了秘書。秘書向我匯報(bào)了當(dāng)天的工作安排。秘書說(shuō)：“譚經(jīng)理，今天，您只有三個(gè)約會(huì)，一個(gè)在12:30，一個(gè)在13:15分，另一個(gè)在14:00整……”
下午，我如期完成了我的工作安排，感到非常疲倦。我來(lái)到辦公室坐下，一看鐘，都快18:00了，我還是好好睡一會(huì)兒吧！
我剛趴下，就聽(tīng)到有人在叫我，原來(lái)是董事長(zhǎng)喊我加班，哎！繼續(xù)工作！不過(guò)，我還是偷偷地打了個(gè)盹。
醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)，原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)啊！
不過(guò)，我知道，如果真的要實(shí)現(xiàn)我的這個(gè)夢(mèng)想，那是一定要付出努力的。媽媽告訴我，只有努力了，將來(lái)才會(huì)有很多選擇的.機(jī)會(huì)，做自己喜歡的工作。做服裝設(shè)計(jì)師也是我喜歡的工作哦！加油！
老師點(diǎn)評(píng)：孩子的想象很有意思，筆尖流露出的是一種大人式的渴望與無(wú)奈，其實(shí)，孩子對(duì)于將來(lái)的想象，可能就是來(lái)自于大人和電視的影響，我們要好好引導(dǎo)。
我的三年級(jí)作文 篇2
我的前桌，名叫杜瑤嫻。杜瑤嫻愛(ài)勞動(dòng)愛(ài)學(xué)習(xí)，是個(gè)宣傳委員。杜瑤嫻不僅愛(ài)勞動(dòng)愛(ài)學(xué)習(xí)，還是一位助人為樂(lè)的同學(xué)。一張小小的臉，櫻桃般的小嘴，一雙明亮的大眼睛，湊成了她那天真活波的小女孩。
有一次，我做完值日后回來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己書包里卻沒(méi)有那橡皮泥。正在我著急的'時(shí)候，杜瑤嫻走了過(guò)來(lái)問(wèn)我：“趙旌宇，你干啥那么著急嗎？”我著急的說(shuō)：“我的橡皮泥，沒(méi)有帶來(lái)呀！”杜瑤嫻說(shuō)：“趙旌宇，你不介意的話，用我的好不好？”聽(tīng)了杜瑤嫻的這句話，我的心平靜下來(lái)。我爽快的答應(yīng)了。
又有一次，在下雨的時(shí)候，我沒(méi)帶傘，她卻帶了。杜瑤嫻傘小，她不惜自己受到傷害，讓我撐傘回家。她嗎？自己冒著大雨，騎在媽媽的后面，回了家。
有一次，我問(wèn)她：“杜瑤嫻，你為啥要助人為樂(lè)？”杜瑤嫻說(shuō)：“人的生命是有限的，為人民服務(wù)是無(wú)限的�！�
杜瑤嫻這種精神，真值得我們學(xué)習(xí)。
我的三年級(jí)作文 篇3
今天，我和媽媽仔細(xì)地觀察多肉植物，多肉植物指植物的根、莖、葉三種營(yíng)養(yǎng)器官中葉是肥厚多汁并且具備儲(chǔ)藏大量水分功能的植物，也稱“多漿植物”。它分為幾種呢？讓我來(lái)告訴大家吧，景天科、擬石蓮花屬、厚葉草屬、風(fēng)車草屬、瓦葦屬。
依不同品種而定，大約2－4周后葉片基部便會(huì)萌生出小芽，大小是14。6MB，多肉大部分屬于草本植物。
我來(lái)告訴大家多肉的別稱、分布、所屬，別稱是多漿植物，分布是世界各地，所屬是植物界。
有一種多肉叫碧光環(huán)，頭上長(zhǎng)的和小兔子的頭一模一樣，還有一個(gè)多肉叫熊童子，身上長(zhǎng)著又短又細(xì)的細(xì)毛。
春天的多肉可愛(ài)，夏天的多肉頑皮，秋天的.多肉可憐，冬天的多肉不怕困難。
這就是多肉！
我的三年級(jí)作文 篇4
星期五，老師布置了一道特殊的家庭作業(yè)——給咚咚喹化化妝。
欣喜若狂的抑制不住內(nèi)心的興奮，從老師那里討來(lái)寶藏般珍貴的.咚咚喹，回到家里，忘記了看電視，不想吃飯，一直思考著該怎么裝飾咚咚喹：把咚咚喹貼上“翅膀”？把咚咚喹畫成唱戲的“大花臉”？還是把咚咚喹系上五彩的絲巾？怎么才能讓咚咚喹既漂亮又不影響操作？
說(shuō)干就干，我要做一個(gè)七彩咚咚喹。我拿出珍藏多年的五彩透明膠，先用透明膠把咚咚喹的舌頭封住，然后在舌頭的下部，把粉色、藍(lán)色、橘黃色、紅色、紫色各自排列纏繞在沒(méi)有小孔的地方，不多一會(huì)兒，原來(lái)單調(diào)的咚咚喹就變成一位美麗的“彩虹仙子”了。
覺(jué)得不夠盡善盡美的我接著又拿出了水彩筆，在咚咚喹的上下兩端各畫兩顆小愛(ài)心，中間用藍(lán)色的水彩筆畫一個(gè)土家花紋，正面大功告成后，我哦把咚咚喹翻一個(gè)面，這是，這位彩虹仙子懶懶地翻了一個(gè)身，不讓我畫，折騰了很久，才寫出1、3、5這幾個(gè)音。
咚咚喹裝扮就這樣搞定了。
我的三年級(jí)作文 篇5
我今年10歲了，總是喜歡想長(zhǎng)大后的事情。最近我總是在想我長(zhǎng)大后會(huì)從事什么工作？現(xiàn)在，我就想像一下我二十年后的生活吧。
二十年后的我，也許正站在一間明亮的教室里，給一群天真可愛(ài)的孩子們上課。我那時(shí)會(huì)想：唉，小時(shí)候以為做一個(gè)小動(dòng)作很容易就能瞞天過(guò)海，現(xiàn)在往講臺(tái)上一站，才發(fā)現(xiàn)每個(gè)角落都逃不過(guò)我的眼睛。我會(huì)認(rèn)真地講課，努力讓我的學(xué)生們學(xué)到更多的知識(shí)；我會(huì)把課堂氣氛變得十分輕松，使孩子們快樂(lè)地學(xué)習(xí)，不會(huì)讓他們有緊張的感覺(jué)；我會(huì)以全新的視野看待我的學(xué)生，讓他們知道，我和他們是平等的，我不會(huì)在學(xué)生面前擺老師的架子；我會(huì)對(duì)所有的孩子一視同仁，讓所有的孩子和我成為朋友……
二十年后的我，也許會(huì)成為一個(gè)作家。我每天坐在家里寫文章，我也許也可以到處去游山玩水，游覽名勝古跡，我會(huì)記錄下自己的感受。我會(huì)讓我的靈感來(lái)自于生活，我喜歡收集生活的碎片，縫成樸實(shí)而華美的樂(lè)章；我會(huì)讓我的靈感來(lái)自我的'內(nèi)心深處，記錄我內(nèi)心真實(shí)的想法和感受。我會(huì)過(guò)著悠閑的生活，除了寫作，我會(huì)在下午喝一杯咖啡，品位唇齒間那午后的味道，比我慵懶的，也許只有云和陽(yáng)光了吧……
二十年后，我所夢(mèng)想的生活，我能得到嗎？這也許只能問(wèn)我自己了。我知道，光憑想像是不行的，我現(xiàn)在必須在學(xué)校里打好基礎(chǔ)，以后才能去追尋我所夢(mèng)想的生活！
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