【推薦】六年級(jí)作文合集9篇
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的六年級(jí)作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)作文 篇1
我們家鄉(xiāng)過(guò)年有一個(gè)特別的習(xí)俗，就是吃“豬肚飯”，乍一聽(tīng)，以為是豬肉和豬肚做成的飯，其實(shí)不然，它可是用雞蛋和瘦肉做成的，是小孩子最喜愛(ài)的食物呢！讓我來(lái)給你介紹它的做法吧！
先把淘好的`糯米放入蒸籠里，等糯米煮熟后，往上面磕上金燦燦的雞蛋液，再把瘦肉倒在里面，放入適量的調(diào)味料，然后把蛋液和瘦肉在糯米飯里均勻地?cái)嚢�，直到蛋液全部融入糯米飯里，按上去，感覺(jué)非常有彈力，然后，用荷葉把“豬肚飯”全部包起來(lái)，放入蒸鍋里大約蒸個(gè)30分鐘，于是，一鍋熱氣騰騰、金黃油亮的“豬肚飯”就做好了。聞起來(lái)都能讓人如癡如醉、如夢(mèng)如幻。吃起來(lái)更是讓人感覺(jué)到了神仙的境界，一咬下去，軟軟的、充滿(mǎn)彈力，真讓人倍感舒服。但是，這個(gè)可不能多吃，否則就會(huì)拉肚子。
這不，我弟弟就因?yàn)樨澇�，拉了肚子，整個(gè)大年三十都沒(méi)有睡覺(jué)，生怕拉在床上，害怕我奶奶要在寒冷的冬天里洗被子。
每當(dāng)我弟弟談起這件事的時(shí)候，全家人都會(huì)捧腹大笑，笑聲傳變了整個(gè)村。瞧，我們這個(gè)家庭多么溫馨、和諧、快樂(lè)呀！
六年級(jí)作文 篇2
“人之初，性本善�！泵總�(gè)人剛生下來(lái)時(shí)候，心地都是善良的，隨著時(shí)間和環(huán)境的推移，那朵善良之花會(huì)越開(kāi)越大，越開(kāi)越鮮艷。假期中，我看了一篇 講述善良的'文章 ，讓我記憶深刻，故事的大概內(nèi)容是這樣的：
有一個(gè)人喝酒后乘出租車(chē)回家，司機(jī)是位女士，乘客到家時(shí)，下車(chē)忘了拿包，雖然包里沒(méi)什么重要的東西。直到半夜睡醒，他才想起來(lái)，站在窗口他突然看見(jiàn)樓下停著一輛出租車(chē)，正是搭他回家的那輛，他急忙跑下樓去看看，車(chē)?yán)锏哪俏慌緳C(jī)已經(jīng)睡著了，她醒來(lái)后只對(duì)乘客說(shuō)了一句話(huà)“東西掉了會(huì)耽誤事，因?yàn)檎也坏侥�，只好等在這兒，你明早上班總會(huì)想起的”乘客非常感動(dòng)。而我，也一樣感觸很深：這種看似平常的舉動(dòng)，其實(shí)是一種最最樸實(shí)的善良，
生活中也有許許多多善良的人，地震時(shí)，許多人都陷入絕境，是他們伸出善良之手，幫災(zāi)民早日脫離苦難；洪水時(shí)，許多人沒(méi)了家園，是他們捧出善良之心，幫受困群眾建起家園；山里孩子上學(xué)沒(méi)食堂，是他們建起了熱騰騰的小飯桌，給了孩子很多溫暖；留守兒童很久見(jiàn)不到父母，是他們充當(dāng)了臨時(shí)爸爸媽媽?zhuān)o了孩子很多笑臉。勿以善小而不為，你們沒(méi)有因?yàn)槭切∈露蝗プ觥Ｄ銈兩钪�，�?zèng)人玫瑰，手留余香，給別人多些善意，自己也會(huì)更加快樂(lè)。
我也堅(jiān)信，只要心里有愛(ài)，多存善念，多做善事，社會(huì)會(huì)更加和諧，人們會(huì)生活得更加幸福美好。
六年級(jí)作文 篇3
今天，我讀了管樺寫(xiě)的《小英雄雨來(lái)》，被雨來(lái)的言行深深地感動(dòng)了。
本文主要寫(xiě)雨來(lái)在敵人面前寧死不屈，與敵人做斗爭(zhēng)，救了交通員李大叔的故事，體現(xiàn)了雨來(lái)為了革命事業(yè)舍己為人的崇高精神。
其中最令我感動(dòng)的是：鬼子三番五次地使用哄騙、利誘、威脅、毒打等卑劣手段，想知道李大叔的下落�？墒�，雨來(lái)為了保護(hù)交通員李大叔，就算死，也始終只有一句話(huà)：“什么也沒(méi)看見(jiàn)！”瞧：“扁鼻子軍官弓著身子，伸出兩只大手，扭著雨來(lái)的兩只耳朵，向兩邊拉。雨來(lái)疼得直咧嘴。鬼子又抽出一只手來(lái)，在雨來(lái)的臉上打了兩巴掌，又把他臉上的肉揪起一塊，咬著牙擰。雨來(lái)的臉立刻變成白一塊，青一塊，紫一塊。鬼子又向他胸脯上打了一拳。雨來(lái)打個(gè)趔趄，后退幾步，后腦勺正碰在柜板上，但立刻又被抓過(guò)來(lái)，肚子撞在炕沿上。雨來(lái)半天才喘過(guò)氣來(lái)，腦袋里像有一窩蜂，嗡嗡地叫。他兩眼直冒金花，鼻子流著血……”讀著讀著，我心中的敬佩之情不禁油然而生，面對(duì)如此野獸般兇殘的敵人，大人都很難挺住的`，小雨來(lái)卻咬著牙說(shuō)：“沒(méi)看見(jiàn)！”直到敵人要槍斃他，他仍然沒(méi)說(shuō)出李大叔的下落。他這種不惜犧牲自己的生命來(lái)保護(hù)革命者的精神難道不令人感動(dòng)嗎？
如今的現(xiàn)實(shí)生活中也有很多這樣的人，如最美司機(jī)吳斌，在開(kāi)車(chē)時(shí)突然飛來(lái)一塊鐵塊，擊碎他駕駛的大客車(chē)前的擋風(fēng)玻璃，再砸向他的腹部和手臂，他強(qiáng)忍肝臟破裂，多根肋骨斷裂的疼痛，換檔剎車(chē)，將車(chē)緩緩地靠邊停好，還不忘打開(kāi)雙跳燈。他用生命的最后一絲力氣，確保了24名旅客的生命安全。又如最美教師張麗莉，在失控客車(chē)撞向?qū)W生的剎那，她用柔弱的身軀推開(kāi)了學(xué)生，自己卻被碾壓在車(chē)下。這些不平凡的瞬間感動(dòng)了所有的中國(guó)人。
作為小學(xué)生的我們，雖然不能像雨來(lái)一樣與敵人作斗爭(zhēng)，不能像最美司機(jī)吳斌那樣挽救乘客的生命，不能像最美教師張麗莉那樣挺身而出救學(xué)生，但是，我們要有一個(gè)寬闊的胸懷，從小事做起，處處為他人著想，堅(jiān)決做到“憂(yōu)他人之憂(yōu)，樂(lè)他人之樂(lè)”。
六年級(jí)作文 篇4
晚自習(xí)下課后，弟弟從超市買(mǎi)來(lái)了兩個(gè)冰激淋，他一個(gè)，我一個(gè)。
這么冷的天，凍得我連手都伸不出來(lái)，卻要吃這么冰的東西。我看著手中的雪糕，卻不知如何下口。我用指尖輕輕地揭開(kāi)冰激淋地蓋子，用勺子挖了一小口放在嘴里。哇，可真冰��！我凍得渾身一哆嗦，這一口可真冰到了我的肺腑里去了，仿佛自己被關(guān)在一個(gè)零下十幾度的冰庫(kù)里，全身都被凍住了，拿著冰淇淋的手被凍得冰涼冰涼的，都快沒(méi)有知覺(jué)了。
慢慢的，冰激淋在口中融化了，一股甜甜的，香香的味道在口中蔓延開(kāi)來(lái)。我抵不住誘惑，又吃了第二口，第三口。吃的時(shí)候，一股涼氣在嘴里、喉嚨里不停地打轉(zhuǎn)，嘴里不斷地冒出一些白氣，我感覺(jué)我的牙齒就像是被冰凍掉了似的`，舌頭也凍得麻木了，身體也仿佛被冰激凌涼透了。但是涼過(guò)后，冰激淋的香味卻久久地?fù)]之不去，仍蔓延著整個(gè)口腔，感覺(jué)從未有過(guò)的舒爽和刺激。就這樣，我像中魔了一樣，情不自禁地又吃了第四口，第五口……直到把整根冰激淋吃完。
吃完后，我感覺(jué)胃里充滿(mǎn)了冰塊，嘴里不停地吐著白氣，心也仿佛被凍住了一樣。我似乎感覺(jué)自己來(lái)到了北極，身體都快凍僵了，就連說(shuō)話(huà)的聲音都在發(fā)顫，聲音都飄了起來(lái)。我馬上找到一杯水喝了下去，覺(jué)得連水都和冰淇淋一樣冰了。過(guò)了很長(zhǎng)一段時(shí)間，我才感覺(jué)身體有了一絲絲的溫暖。
再看看弟弟，他的小手被凍得通紅，小臉紅撲撲的，縮著個(gè)脖子，就差把頭縮進(jìn)衣領(lǐng)了，嘴里也不停地吐著白氣。
這次吃冰淇淋可把我凍得夠嗆，但是，你如果再給我一次機(jī)會(huì)，我還是會(huì)選擇冬天吃冰激淋的。
六年級(jí)作文 篇5
人生是什么？有人說(shuō)，人生像一個(gè)出海的帆船，驚恐而刺激，因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)不知道下一秒會(huì)發(fā)生什么；有人說(shuō)，人生像一個(gè)幸運(yùn)轉(zhuǎn)盤(pán)，只有你拼盡全力地轉(zhuǎn)，才能有可能得到自己想要的結(jié)果；有人說(shuō)，人生像一個(gè)分岔路，每個(gè)人都有自己選擇的權(quán)利，因?yàn)槊總�(gè)人的命運(yùn)都在自己的手中；而我卻說(shuō)，人生像下棋，高者有遠(yuǎn)見(jiàn)，低者竭澤而漁。
對(duì)于下棋，不同的人有不同的看法。高者顧全大局，不會(huì)在意一些無(wú)名小卒，而低者卻截然不同，他們只會(huì)在意眼前的利益而放棄比這大十倍百倍，甚至千倍的利益。
和不同的人下棋，也有不同的感受：和高者下棋，不僅僅是切磋，也是心性和修養(yǎng)的較量，即使是輸了，你也可以收獲到人生啟迪和看開(kāi)一些事情，得到靈感的啟發(fā)；和低者下棋卻是一種折磨，因?yàn)槟阒荒軓乃纳砩峡吹截澙放c自私。
下棋有時(shí)不僅可以得到一些人生啟示，也可以看出一個(gè)人的人生追求。不同的棋子有不同的使命。人也一樣，醫(yī)生的職責(zé)是救死扶傷，警察的職責(zé)是捉犯罪分子，偵探的職責(zé)是破案，而我們學(xué)生的職責(zé)就是努力學(xué)習(xí)。
人生的道路上充滿(mǎn)荊棘與坎坷，學(xué)習(xí)也一樣，但生活是美好的，我們應(yīng)笑對(duì)人生，保持一顆平常心，去面對(duì)生活中的`挫折而不是選擇逃避。有時(shí)我們不必去乞求陽(yáng)光明媚的晴天，因?yàn)榭耧L(fēng)暴雨隨時(shí)有可能光臨，我們要以勇敢的姿勢(shì)去面對(duì)挫折。任何坎坷的經(jīng)歷都是一種寶貴的人生財(cái)富。
任何事物都有自己的正面和反面，每個(gè)人都有自己的缺陷，其實(shí)缺陷并不可怕，因?yàn)槿松褪浅錆M(mǎn)缺陷的旅程。
六年級(jí)作文 篇6
小時(shí)侯夏天一到，我家鄉(xiāng)門(mén)前的幾棵大樹(shù)上從早到晚總是傳來(lái)“知了、知了”的叫聲，聲音悅耳動(dòng)聽(tīng)，好像在開(kāi)著熱鬧的音樂(lè)會(huì)呢！這時(shí)，我多么想親手捉一些蟬啊，讓他們?cè)贋槲页槐椤跋闹琛薄?/p>
一天早上，姐姐到我家來(lái)玩，我對(duì)她說(shuō)：
“姐姐，今天咱們?nèi)プ较s好嗎？”
“行！”姐姐爽快的.答應(yīng)了。
這天上午，我和姐姐一直在做罩子，做好了以后我們就去門(mén)前捉蟬了。
這時(shí)正值中午，蟬正叫的歡呢！我和姐姐來(lái)到樹(shù)下，我抬頭一看，樹(shù)上有十幾只蟬呢！我心里怪癢癢的，隨手拿過(guò)姐姐手中的套竿，小心翼翼的走過(guò)去，不料竹竿剛剛碰到樹(shù)干，蟬就敏捷的飛走了。
“你是怎么搞的？”姐姐用責(zé)怪的神情看著我，我抱歉得看看姐姐，吐吐舌頭。良久她又說(shuō)：“看我的！”她拿過(guò)套竿，又向另一只蟬套去，動(dòng)做是那么的慢，幾乎不動(dòng)。然而當(dāng)罩子離蟬還有二寸光景時(shí)，姐姐猛的一罩，蟬驚慌失措，“撲、撲、撲、撲”一飛，正好飛到罩子里，我和姐姐高興的跳起來(lái)。我趕緊接上早已準(zhǔn)備好的瓶子，拉上口，讓蟬鉆入我們?cè)O(shè)的套中。就這樣姐姐一連捉了五只蟬。我看的心里更癢癢了，對(duì)姐姐說(shuō)：“姐姐，您先歇一會(huì)兒，讓我學(xué)著捉幾只。”姐姐把套竿給了我，我學(xué)著姐姐的樣子果然套住了一只，我心里真高興�。』剡^(guò)頭看姐姐，她也笑得無(wú)比甜蜜。
不一會(huì)兒，我和姐姐就捉了三十多只蟬，看著口袋里的蟬，我們會(huì)心地笑了。
六年級(jí)作文 篇7
我覺(jué)得，這次寒假是有趣的，是豐收的也是充實(shí)的。
那一天，我來(lái)到了爸爸的辦公室玩起了電腦，大概過(guò)了十分鐘老爸進(jìn)來(lái)了說(shuō)：“劉晨，陪我到車(chē)間里去走一走？”“好的”我高興得一蹦三尺高。我跟著老爸來(lái)到了車(chē)間，“這些工人，就這樣便可以拿到工資啦？”我邊說(shuō)還邊抬頭望著爸爸，“你覺(jué)得容易那你便來(lái)試試看��？”老爸用不相信的眼光看著我，“說(shuō)干就干，誰(shuí)怕誰(shuí)��！”“好，就等你這句話(huà)。每天上班十小時(shí)！早上五點(diǎn)起床，不許遲到！”
第一天，我比爸爸還先起來(lái)，因?yàn)槟翘焱砩洗蛴螒蚋阃ㄏ�，激�?dòng)的沒(méi)睡覺(jué)。我吃了幾個(gè)包子就走了，還提前了半個(gè)小時(shí)呢！我打了卡，就上班了，第一天我的`任務(wù)是拉臺(tái)車(chē)，望著那高大威猛的臺(tái)車(chē)我第一次畏怯了，無(wú)論如何我都得完成。一種勇氣在我心中誕生，但是由于它太重，我必須推著它，它才肯像漫步一樣緩緩地向前面移動(dòng)。��！總算度過(guò)了艱苦的第一天。
第二天，我又緊張得沒(méi)睡覺(jué)，這一天我發(fā)生了特別羞慚的一件事：我正在走著，看見(jiàn)一輛車(chē)停在那兒，旁邊有著一大貨物，那兒也沒(méi)有人，我想大概是要裝貨吧！這可是立功的大好機(jī)會(huì)，于是我開(kāi)始裝貨了，裝了十幾分鐘才裝了一小半。這時(shí)司機(jī)來(lái)了，“你在做什么”“裝貨呀！”“我們是來(lái)卸貨的”“誰(shuí)讓你裝貨的？”“什么是來(lái)卸貨的？我豈不是白裝了�！蔽业哪樢幌伦蛹t了起來(lái)。恨不得變成小螞蟻鉆進(jìn)地縫里。唉！第二天是羞慚的。
第三天到了，我一直無(wú)精打采，因?yàn)樽蛱斓氖逻^(guò)不去。我怕見(jiàn)到人，于是老爸給我安排了一份很好的工作，監(jiān)控?cái)z像頭，這可是一份美差呀！因?yàn)闆](méi)有人，我就可以痛痛快快地玩游戲、或是聊天，我可是吃喝玩樂(lè)是樣樣精通的啊！就這樣我便順利的度過(guò)了第三天。
在這個(gè)寒假中，我知道了，勞動(dòng)是光榮的，是辛苦的。它使我變得更加勤勞，使我的生活更加的充實(shí)，��！好一個(gè)小小打工仔！
六年級(jí)作文 篇8
你是一棵毫不起眼的野花，在陽(yáng)光的鼓勵(lì)下，在土地的擁抱下，在雨露的滋潤(rùn)下，在人們驚奇和羨慕下脫殼而出，把芬芳與美麗灑向世界，把希望與憧憬灑向世界，讓每一顆心為你沉醉。我的世界因你的給予而更加絢爛。
從小我就不喜歡媽媽?zhuān)鲜怯X(jué)得她太兇了，一點(diǎn)也不理解我，所以我有時(shí)就刻意躲著她，后來(lái)，我才明白：我錯(cuò)了。
六年級(jí)上冊(cè)，我的狀態(tài)十分不好，很浮躁，為了把我這棵“歪脖小樹(shù)”扶正，媽媽可費(fèi)了不少功夫。
元旦的時(shí)候，媽媽去北京了，所以我只好穿起平日里的衣服，匆匆來(lái)到了學(xué)校，看到像花蝴蝶一樣的伙伴們，非常羨慕，便偷偷地把頭發(fā)放下來(lái)了，誰(shuí)料眼尖的媽媽看到了班群的合照，氣不打一處來(lái)。在回家的'路上，明明陽(yáng)光燦爛，我卻覺(jué)得自己身處冰窖之中，手腳都瑟瑟發(fā)抖，扭頭一看，原來(lái)是陰沉著臉的媽媽正在盯著我，我心想：完了，今天又要挨批了。
果不其然，剛進(jìn)家門(mén)，媽媽就開(kāi)始了她那獨(dú)家的“心靈雞湯”：“你說(shuō)說(shuō)你，一天到晚不好好學(xué)習(xí)，就知道學(xué)人家這，學(xué)人家那，你怎么不看人家學(xué)習(xí)好的孩子，你也學(xué)人家考清華呢？一天到晚就知道什么“抖音”，那都是沒(méi)工作的年輕人用來(lái)打發(fā)時(shí)間的……”我不耐煩地?fù)u了搖頭，皺起眉頭，嘟囔著：“每次都是這幾句話(huà)，老師今天講給予，我看您給予我最多的就是您的口水！”媽媽氣得臉都紅了，拿手指著我說(shuō)不出話(huà)來(lái)，我卻無(wú)所謂地哼了一聲，媽媽抬起手來(lái)，手掌如同一陣風(fēng)一樣向我襲來(lái)，“啪！”臉以肉眼可見(jiàn)的速度腫起來(lái)。我沖媽媽叫了一聲，跑開(kāi)了，身后，好像有什么東西掉到了地上。
之后我才知道：媽媽怕我像那些不學(xué)無(wú)術(shù)的孩子一樣，努力把我扶正，誰(shuí)料……
的確，媽媽給予給我的，只有她的嘮叨，可是媽媽的嘮叨卻如陽(yáng)光，如土地，如雨露庇護(hù)著我，用她最獨(dú)特的方法愛(ài)我，給予我。因?yàn)橛兴�，我的人生才更加絢爛。
六年級(jí)作文 篇9
幾千年來(lái)，詩(shī)歌一直是中華民族的文化象征，它樸素典雅，又文采飛揚(yáng)。從軒轅大帝到夏商周，到春秋戰(zhàn)國(guó)、秦并六國(guó)，再到漢朝鼎立、三國(guó)晉統(tǒng)，以至唐宋元明清，各方文豪以詩(shī)會(huì)友，以詩(shī)譜史。他們用一種奇特的方式，將偉大的中國(guó)漢字進(jìn)行令人吃驚的組合，便于字里行間氣勢(shì)磅礴地呈現(xiàn)出盛世和平、戰(zhàn)事硝煙、邊塞烽火，生動(dòng)自然地記錄下春天的生機(jī)勃勃、夏天的枝繁葉茂、秋天的悲涼慘淡、冬天的寒氣襲人。于是，他們便有了一個(gè)共同的名字——詩(shī)人。
翻開(kāi)《古詩(shī)文七十首》，“登鸛雀樓”四個(gè)隸字首先抓住了我的眼球。這首膾炙人口的古詩(shī)，我七歲就能背誦。而正是這首詩(shī)，開(kāi)啟了我的國(guó)學(xué)之門(mén)，使我能夠很早即接觸這些千年前古人的文字、語(yǔ)言。
這首詩(shī)憑什么能在無(wú)數(shù)文人墨客所寫(xiě)鸛雀樓詩(shī)歌中脫穎而出？原來(lái)，大多數(shù)人登上鸛雀樓，只是對(duì)景寫(xiě)景，而王之渙的詩(shī)卻更多地透露出他對(duì)未來(lái)的無(wú)限憧憬和不凡抱負(fù)，那句“欲窮千里目，更上一層樓”可謂此種心境的絕佳寫(xiě)照。
夕陽(yáng)西下，黃河?xùn)|流，絢麗美景被詩(shī)人王之渙捕捉，渲染得惟妙惟肖。首句“白日依山盡”，作者何以將人們印象中紅紅的夕陽(yáng)寫(xiě)成“白日”？原來(lái)，落日沉山，兼之云遮霧罩，太陽(yáng)早沒(méi)了原先的`光芒。這實(shí)在是寫(xiě)得恰到好處。其后一句“黃河入海流”，把千年如一日的黃河?xùn)|流景象表現(xiàn)得淋漓盡致，寫(xiě)出了景色中動(dòng)態(tài)的“美”。面對(duì)高遠(yuǎn)的天空大河，王之渙的心情該是怎樣的激蕩澎湃。于是，他不覺(jué)對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)信心，“欲窮千里目，更上一層樓”。是啊，只有不斷地充實(shí)自己，使自己有所進(jìn)步，才能“登高望遠(yuǎn)”，將知識(shí)一覽無(wú)余。古詩(shī)說(shuō)的多么形象啊。
暮然回首，從七歲學(xué)詩(shī)，到現(xiàn)在可以背誦近百篇古文，學(xué)習(xí)之路哪一步能不走沉穩(wěn)扎實(shí)？知識(shí)的海洋無(wú)有窮盡，但愿我能做詩(shī)中的“黃河”，將自己注入那一望無(wú)邊的“東�！薄�
古詩(shī)是前人積累的經(jīng)驗(yàn)，知識(shí)的寶庫(kù)，讓我們?nèi)ヌ剿魅グl(fā)現(xiàn)，讓我們能夠更上一層樓。
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