精選三年級(jí)螞蟻?zhàn)魑膮R編八篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編為大家整理的三年級(jí)螞蟻?zhàn)魑?篇,希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)螞蟻?zhàn)魑?篇1
一天,我和小伙伴一起到我家的院子里玩。
我們正玩得開(kāi)心的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)了一群小螞蟻在找食物。我看了看周圍沒(méi)有什么食物呀,于是我就從家里拿了一顆熟了的米粒,扔在了離螞蟻不遠(yuǎn)處。有一只螞蟻看見(jiàn)了米粒,那只螞蟻趕緊跑到那顆米粒旁邊。我看了看米粒又看了看小螞蟻,米粒比小螞蟻大幾倍,我心想:“這么小一只小螞蟻那可以抬起一顆米粒呢?”后來(lái)用了九牛二虎之力還是沒(méi)用抬起那顆米粒。
后來(lái)小螞蟻?zhàn)吡,我心想小螞蟻是不是放棄了,后?lái)我才知道小螞蟻碰到他的`小伙伴,就碰了一下觸角好像在說(shuō):“朋友和我一起去抬米粒好嗎?”小伙伴說(shuō):“可以!可以!可以!”他的小伙伴和小螞蟻一起來(lái)到米粒旁邊,我心里在想:“加油!加油!加油!”后來(lái)他們同心協(xié)力的把米粒抬回了洞。
我想如果人們都有小螞蟻這樣的品質(zhì)那這個(gè)世界會(huì)變得更美好!我還知道團(tuán)結(jié)就是力量。
三年級(jí)螞蟻?zhàn)魑?篇2
今天,我又來(lái)到我家后院,坐在凳子上,悠閑地讓秋風(fēng)撫摸著我。早晨,好清爽!
我目光被一只螞蟻所吸引,它在“大樹(shù)”下尋路。我想,它應(yīng)該在我家旅行了一圈吧!它不時(shí)地撞上幾棵“大樹(shù)”,跌倒了,沒(méi)事,再漂亮地站起來(lái)是關(guān)鍵。這只螞蟻?zhàn)龅搅耍尤蛔龅搅宋覀內(nèi)祟愖霾坏降氖虑椋罕弧按髽?shù)”撞了個(gè)跟頭,四腳朝地,卻不向“樹(shù)”發(fā)氣泄憤,默默地走自己的路。
正是因?yàn)樗@樣做,我的好奇心越來(lái)越大,覺(jué)得遠(yuǎn)處有一塊大磁鐵,把我吸了過(guò)去。我跟著它,到了草叢深處。我被眼前的'事物迷惑了:工程師們指導(dǎo)工蟻們挖洞建巢,母蟻在四處尋找食物給丈夫吃?傊,眼前黑乎乎的一片,就像一張A3的吸墨紙。漸漸地,洞越來(lái)越大,那只旅行者正給孩子們描述我家的場(chǎng)景,它猶如一位綜合實(shí)踐的老師,顯得蒼老無(wú)比,走路異常慢。
我看見(jiàn)別的部落開(kāi)始過(guò)來(lái)“朝貢”,看來(lái)螞蟻們歷史學(xué)得異常好!甚至還有絲綢之路,各個(gè)族長(zhǎng)交換食物,用驚訝的目光看著交換的食物,大臣們也跟著細(xì)細(xì)品嘗異鄉(xiāng)的風(fēng)味。
我還看見(jiàn)了很多很多……
正午當(dāng)時(shí),我該回家了。再見(jiàn),螞蟻們,再會(huì)啊!
三年級(jí)螞蟻?zhàn)魑?篇3
“哦,哦,好玩兒!”小螞蟻高興的投向春天大自然的懷抱,唱歌、跳舞。一切一切都是美好的'。
走啊走,“咦?一只雞蛋?我得把他馬上交給雞媽媽!可是……對(duì),滾著來(lái)!”唉,小螞蟻也太不小心了!芭尽钡皻ち验_(kāi)了,“嘰,嘰,嘰……你一定是要幫我找媽媽對(duì)不對(duì)?放心吧,我會(huì)安然無(wú)恙的回到家的!”小雞驚呆了,一只剛出生的小雞竟然會(huì)說(shuō)話!皠e想了,喏,為了獎(jiǎng)勵(lì)你,把我的寶貝——飛天蛋殼給你!”霎時(shí),那只讓小雞出生的蛋殼成了一輛美麗的“蟻車”!澳阒灰獙(duì)它說(shuō)要去哪里,就ok了!薄皣W——”神雞不見(jiàn)了。這是又有一陣聲音傳來(lái):“記住,只有三次機(jī)會(huì),然后便法力盡失……”“我遇到神仙了!有了‘蟻車’我就什么也不怕了!哈哈哈……”
夕陽(yáng)漸漸洗塵,原本一心想回家的小螞蟻,現(xiàn)在又想去北京、海南、太空中。這些夢(mèng)想一一成為了現(xiàn)實(shí)。爽玩過(guò)后,卻又想起自己的家!盎丶!”兩個(gè)字剛一說(shuō)出口,便墜落于小河內(nèi)。青蛙正在美睡,突然,一陣突如其來(lái)的聲音將它吵醒。青蛙一看,高興得說(shuō):“我正愁沒(méi)有夜宵呢,沒(méi)想到……”青蛙一口吃了螞蟻。螞蟻在入“虎口”中時(shí)說(shuō):“人不該懶,蟻不該貪啊!”
三年級(jí)螞蟻?zhàn)魑?篇4
“快來(lái)抓螞蟻!”俞依含在不遠(yuǎn)處叫道,我和謝音聽(tīng)見(jiàn)了,立刻放下手中的活兒,“飛”了過(guò)去。
哇!好多螞蟻!它們?cè)趦蓚(gè)小洞洞之間忙碌著,爬來(lái)爬去。一只螞蟻爬進(jìn)了一個(gè)洞洞,沒(méi)過(guò)多久,它就背著一個(gè)食物出來(lái)了,我猜想:它們也許在儲(chǔ)存糧食吧!只見(jiàn)俞依含揮了揮一個(gè)盒子,笑瞇瞇地對(duì)我們說(shuō):“抓螞蟻吧!”我二話不說(shuō),就干了起來(lái)。
正當(dāng)我想伸手去抓時(shí),突然停住了。這黑溜溜的`小不點(diǎn)平時(shí)還蠻可愛(ài)的,可仔細(xì)一看,卻覺(jué)得有一股好惡心的感覺(jué)。想想看,一個(gè)軟軟的東西在我手里爬來(lái)爬去,那種癢癢的感覺(jué),讓我不敢碰它,也不敢抓它。俞依含似乎狂出了我的不敢,便對(duì)我說(shuō):“你抓抓看,一點(diǎn)兒都不恐怖,試試吧!”我半信半疑地看著俞依含,隨后便蹲下身,鼓足了勇氣,“唰”地一下把螞蟻?zhàn)ミM(jìn)了一個(gè)盒子里。
“怎么一點(diǎn)兒感覺(jué)都沒(méi)有?”我抓完螞蟻后,并沒(méi)有感覺(jué)到癢癢的感覺(jué),便問(wèn)了謝音!澳鞘且?yàn)槟阕サ锰炝!”原?lái)如此,我猛地感到螞蟻也不是那么可怕,于是,我抓了二,三只……。
時(shí)間過(guò)得真快,一會(huì)兒工夫,我們就抓了一盒螞蟻,看著這些“勞動(dòng)成果”,我們開(kāi)心地笑了。
三年級(jí)螞蟻?zhàn)魑?篇5
螞蟻,大家再熟悉不過(guò)了。只要看到螞蟻成群結(jié)隊(duì)的搬運(yùn)著東西,我們就知道快要下雨了。這些都是從課本中學(xué)到的。有的時(shí)候我常常會(huì)想:為什么螞蟻在尋找東西的時(shí)候不會(huì)迷路。
當(dāng)時(shí)我很疑惑,所以我?guī)е@個(gè)問(wèn)題去問(wèn)老師,老師告訴我那是因?yàn)槲浵佈刂吠玖粝铝艘环N氣味,螞蟻可以通過(guò)這些氣味回到蟻穴,然后用觸角相互觸碰下,通知其他螞蟻?zhàn)约喊l(fā)現(xiàn)的食物。原來(lái)螞蟻是通過(guò)氣味來(lái)辨別方向的。
我當(dāng)時(shí)還不敢相信,于是做了一個(gè)試驗(yàn)。我從自己的房間里拿了一塊糖果,放在一只螞蟻的前面。螞蟻發(fā)現(xiàn)糖果之后就返回去通知自己的同類。過(guò)了一段時(shí)間,發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處有很多的螞蟻出現(xiàn)視線中。之后,我拿了一塊布用了插了一下螞蟻剛才走過(guò)的路。發(fā)現(xiàn)螞蟻在剛剛插過(guò)的'地方轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,就是找不到剛才的路。然后重復(fù)了一次試驗(yàn),得到的答案依然是一樣的。
通過(guò)了這次試驗(yàn),我對(duì)老師給我的答案是非常的贊同,原來(lái)螞蟻是通過(guò)氣味來(lái)辨別方向的。
如果我們也能給盲人裝像螞蟻一樣的儀器,那么盲人也可以通過(guò)儀器的提示來(lái)認(rèn)識(shí)路,那樣的話盲人也可以像正常人一樣生活了。
三年級(jí)螞蟻?zhàn)魑?篇6
在我家的小院子里,有許許多多的小生物在來(lái)往,螞蟻也不例外。
其中有一只小螞蟻發(fā)現(xiàn)在我丟棄的面包盒中,還有一些小面包渣。我想它一定是一位頂級(jí)廚師,來(lái)找一些材料回去做飯?墒撬(dú)自一人搬不動(dòng),就趕回了洞中,找來(lái)一些“搬運(yùn)工”協(xié)助它一起把食物搬進(jìn)洞中,今天它們有豐盛的午餐了!我仿佛也嗅到了那面包香,也想和它們一起分享,但我不懂他們的語(yǔ)言。
在紅豆杉下,一群螞蟻擁在一起,仔細(xì)一看,是一只大螞蟻教師馬大個(gè)兒,在教小螞蟻們認(rèn)字呢!“叮鈴鈴”下課鈴聲響了,小螞蟻們紛紛背著書(shū)包回家和爸爸媽媽分享快樂(lè)的一天,也有的和爸爸媽媽苦訴一天的煩惱。只見(jiàn),爸爸媽媽教自己的孩子如何抵抗煩惱。
在南瓜藤邊,有一只小螞蟻,對(duì)著墻,另幾只小螞蟻往四面躲進(jìn)草叢。我猜它們一定是在玩捉迷藏吧,這時(shí),對(duì)著墻的螞蟻仿佛已經(jīng)數(shù)到了十,開(kāi)始尋找個(gè)個(gè)螞蟻同伴。有一只狡猾的螞蟻想玩惡作劇,趁它不注意,狠命的把它往前推,讓它翻了個(gè)四腳朝天,逗得我哈哈大笑。它爬不起來(lái)了,狠命地蹬著后腿,在一個(gè)好心的'螞蟻幫助下翻了回來(lái)。它和那只幫忙的螞蟻有好的碰了碰觸角,表達(dá)謝意。被推翻的那只螞蟻轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)氣憤地?fù)u著觸角,仿佛在說(shuō):“你真討厭!趁機(jī)偷襲,真是狡猾!不和你玩了。”狡猾的螞蟻?zhàn)隽藗(gè)鬼臉,又去愚弄?jiǎng)e的螞蟻了,真狡猾呀!
我看得如醉如癡,直至媽媽的催促,我才戀戀不舍的離開(kāi)這美好的地方——螞蟻的天地。
三年級(jí)螞蟻?zhàn)魑?篇7
以前都聽(tīng)別人說(shuō)“下雨了!螞蟻要搬家了!”,今天早上我因?yàn)槠鸬迷,所以看?jiàn)了罕見(jiàn)的螞蟻搬家事件。
早上起來(lái),天上烏云密布,看來(lái)又要下大雨了。我剛走到樓下,卻見(jiàn)臺(tái)階下有一大片黑乎乎的東西在緩緩地蠕動(dòng),我懷著好奇心走近一看,哈!是一大群螞蟻呀!只見(jiàn)這些螞蟻三五個(gè)一伙的扛著米粒、面包渣子、肉松渣子,正往臺(tái)階方向趕呢!
我用手指碰了碰其中一只小螞蟻,它嚇得四處亂跑。我心想:你們這些膽小鬼,這是要去哪里呢?不由得對(duì)這些螞蟻起了戲弄之心,隨即找了一些小石子把它們圍住,看它們這下怎么走!可小螞蟻們并不慌,竟從一些小小的縫隙找到了出路,繼續(xù)趕向臺(tái)階。
這時(shí)天上下起了毛毛細(xì)雨,它們加快了速度,一直爬到了屋檐下雨淋不到的.地方才停下來(lái)。我好奇地問(wèn)哥哥:“你知不知道小螞蟻為什么要爬走呢?”“因?yàn)橄佈ㄔ诘叵,下大雨?huì)被水淹的,所以它們要搬到高地避雨呀!如果不搬走會(huì)被淹死的呀!”哥哥耐心的向我解釋。我恍然大悟,原來(lái)螞蟻還是小小天氣預(yù)報(bào)員哩!
三年級(jí)螞蟻?zhàn)魑?篇8
有一天,幾只螞蟻在草地上發(fā)現(xiàn)了一塊像小山那么大的西瓜。它們高興極了,有的手舞足蹈,有的大聲歡呼,還有的.樂(lè)得把帽子都扔上了天!
螞蟻們想把西瓜運(yùn)回家,可無(wú)論他們?cè)趺词箘牛鞴线是紋絲不動(dòng)。于是,他們決定自己先大吃一頓。
螞蟻們爬上西瓜,津津有味地啃起來(lái)。他們吃得肚子都快爆炸了,西瓜才少了一小塊。
有只螞蟻說(shuō):“我去叫大家來(lái)搬西瓜吧!”他飛快地跑回家,在洞口大喊:“喂!在草地上發(fā)現(xiàn)好東西啦!”大家一聽(tīng),趕緊跟著他。
大家來(lái)到西瓜前,又是推,又是撬,西瓜還是一動(dòng)不動(dòng)。怎么辦呢?有了!它們帶著鏟子爬上了西瓜,用鏟子把西瓜挖成一塊塊的,然后用吊籃運(yùn)到草地上。下面的螞蟻有的抬,有的搬,還有的背,把西瓜源源不斷地運(yùn)回家。
不一會(huì)兒,螞蟻洞里塞滿了又紅又甜的西瓜,再也放不下了!可西瓜還剩下好多!大家決定先飽餐一頓。
它們大口大口地吃起來(lái),直到吃得肚子像座小山一樣。它們終于把西瓜吃完了。西瓜皮就像彎彎的小船一樣。螞蟻們把西瓜皮抬到小河邊,做成滑滑梯,玩得可開(kāi)心啦!
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